德育工作總結(jié)(精選10篇)
時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,回首這段不平凡的時間,有歡笑,有淚水,有成長,有不足,是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的德育工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
德育工作總結(jié) 篇1
伴隨著教育改革的不斷深化, 素質(zhì)教育的全面推進,2002至2003第一學(xué)期的德育工作,在“十六大”精神鼓舞下,在市教育局、市團委和德育教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,加之全鄉(xiāng)師生的共同努力,圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績,克服不足,以利于今后的工作,把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
一、基本情況
本學(xué)期注重全面實踐“以德治國”的宏偉方略,認真貫徹《關(guān)于教育問題的談話》精神和全國中小學(xué)德育工作會議提出的要求,繼續(xù)發(fā)揚我鄉(xiāng)德育工作優(yōu)勢,加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的.健全人格為重點,以中小學(xué)德育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動為途徑,以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。
二、主要做法和成績
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各校利用主題班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手,強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,初中加強了國情教育,法制教育和紀律教育,進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,同時對中小學(xué)進行心理健康教育。
2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看百部愛國影片活動,通過座談寫觀后感為載體, 活化教育內(nèi)容, 深化教育主題。使愛國主義教育、 社會主義教育、 集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體,進一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》 要求學(xué)生嚴格恪守“ 愛國守法、 明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展,本學(xué)期我們開展了公德杯主題班會活動,在9節(jié)參賽課中,有1節(jié)獲市級獎,有3節(jié)獲鄉(xiāng)級獎,有7篇課案設(shè)計被評為市級優(yōu)秀教案。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè),要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要” 的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末三次檢查,樂民賈玉萃、富志韓建麗等教師的教案,無論從組織教學(xué)內(nèi)容,還是版畫的設(shè)計都符合學(xué)生的年齡特點,使學(xué)生受到了良好的教育,各方面的素質(zhì)都得到提高。
5、抓好各校的班、團、隊活動,充分發(fā)揮團隊組織作用,結(jié)合國家的重大節(jié)日,紀念日,開展好各種活動。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的演唱會,全鄉(xiāng)師生共同登臺演出,來歌頌以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)人,領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進行革命、建設(shè)和改革所取得的偉大成就!⊥ㄟ^這些活動的開展, 陶冶了學(xué)生的情操, 更增強了學(xué)生對祖國的熱愛,使師生的關(guān)系更近了,學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
6、本學(xué)期重點抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學(xué)校建設(shè)中,繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點,教育學(xué)生愛護花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓(xùn)練,提高自身素質(zhì),樹立“只有教師先行,學(xué)生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,并結(jié)合在各項教學(xué)中,同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí),極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、今后設(shè)想
。1)統(tǒng)一認識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人,為學(xué)生做出榜樣,才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。
(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與,才能收到良好的效果。
德育工作總結(jié) 篇2
時間過得真是快,轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期,又到了德育工作總結(jié)的時候了,下面我對本學(xué)期德育作以回憶總結(jié)。
總得說我們校區(qū)的德育工作做得還算是說得過去,沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè),但平平實實的工作,勤勤懇懇的工作,默默無聞的工作,也迎來了師生及領(lǐng)導(dǎo)的認同。
一、一直在打造一個團結(jié)向上,和諧合作德育團隊
在這方面我們是以身作則,做到“春風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”,在不知不覺中我們都做到了團結(jié)、向上、和諧、合作,彼此間沒有任何隔閡,可以說心往一處想,勁往一處用,是一個有戰(zhàn)斗力的團體。
二、本學(xué)期德育工作受益最大的決策是領(lǐng)導(dǎo)走底層
一身二職,這樣充實了德育的基層力量,象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度,提高了德育工作的全面進步。尤其是很有德育經(jīng)驗的宋長春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進步著。
三、 x校長的德育工作做得很出色
經(jīng)常給我們德育人開會,進行工作指導(dǎo),解決存在的思想問題,使得我們能保持思想一致,從而行動一致,共同為xxxx校區(qū)命運努力奮斗。
四、具體匯報這學(xué)期做了的些許工作
1、德育工作上,我們做得最多的是常規(guī)的工作,平實的工作,細小的工作,有時是讓人看了覺得可以忽略的工作:但我們做的工作又都是忙不完的工作:日復(fù)一日的做著幾乎同一個工作,每日早中午都能到食堂看看,進行檢查、進行管理;每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查,及時發(fā)現(xiàn),及時解決,無論什么時候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前,用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾,即要對孩子對家長有交待,也要對相關(guān)教師負責(zé)任,也要對我們自己的學(xué)校有交待,校區(qū)2200多名學(xué)生的紀律,行為,思想,生活,活動,課間的紀律,回寢的紀律,就餐紀律,超市紀律,還要關(guān)系兩個校區(qū)間的事情,每天24小時里德育人都要進行關(guān)注,關(guān)心,有些許的不妥,有稍微的懶惰,都會出現(xiàn)意想不到的事情。
每天的`中午有人去睡覺休息的時候,有人去觀賞xx湖美麗xx的時候,有人出去辦私事的時候,有人在玩乒乓的時候,我們的德育人啊,一直在第一線忙碌、撕殺!一年來沒有享受過上述人的幸福!無時無刻不在工作,即使有人偶爾坐坐,心里也在想著學(xué)生,一有風(fēng)吹草動就把心懸在空中,不得安心,所以我說,xx中學(xué)的德育工作很累,但我們都在努力做得更好,讓孫卓校長省心,讓學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)放心。其中早來晚走的:宋長春、曹劍平、黃濤,是典型代表,這種精神讓我們尊重!
德育工作上,xx有力度,有辦法,有膽量,有義氣,有責(zé)任,也有威嚴;他的加入使得德育工作力量顯得強大。
xx:工作成熟,有章法,寫了一本《xx校區(qū)九年級學(xué)生會組成及管理細則》寫得很好,很有實用價值。且籌劃了九年級的“畢業(yè)典禮”這個典禮在對師生的情懷德育上挺成功的;
xx與xx一起完成了九年級的德育工作,工作力度大,很有人脈,也很有人氣,在他眼里沒有什么困難的事情,沒有什么不好擺弄的學(xué)生,沒有什么不講理的家長;同時又負擔(dān)著九年級十四班的班主任工作,班級工作能力強,有力度,有威信,受學(xué)生家長的愛戴,且今年班級考入縣高的學(xué)生數(shù)在東西校區(qū)來說最多。
xx雖然年輕,但很工作成熟,認真且有熱情,把年級工作當(dāng)成自己家的工作,做事很有樣,很大度,深諳老道,深得學(xué)生的敬畏和尊重,深得老師的喜歡和支持,是德育工作上一位難得的人才。
xx是一名德育工作上的新兵,但是他有奉獻精神,數(shù)月如一日的在學(xué)校堅守,把工作看得很重,當(dāng)成了事業(yè)去做,當(dāng)成了自己家的事情去做,可能沒有人能感覺到他家中有老父親生病長時間臥床,家中有兒子在迎接中考!!他把工作全都撲在工作上!這是什么一種精神,我們xx中學(xué)需要更多的黃濤精神!
xx工作老成,經(jīng)驗豐富,很有道眼,在師生中的威望很高,應(yīng)該說他的工作不用領(lǐng)導(dǎo)操心,自己那份工作都能自己解決,有點大將風(fēng)范。
xx來到八年級后,給德育工作注入了新鮮血液,使得八年級德育工作在原有基礎(chǔ)上又大幅度進步,他年齡偏大,但很勤快,天天早來晚走,很負責(zé)任,工作力度很大,很快得到八年級師生的認同,按他自己的話說:“怎得也得對得起自己這份工作,對得起孫校長的信任”,很普實的話,讓人看到了一個人的責(zé)任感,看到一個人思想高度。
xx負責(zé)全校區(qū)的學(xué)籍和檔案工作,在每次上級來檢查檔案時,都能盡心盡力的工作,并有創(chuàng)造性的思維,使得每次的迎檢工作都能順利過關(guān),我們的檔案室經(jīng)她的裝點很是別致,他的檔案工作很細,做出來的檔案盒給人一種美感;在學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)及平時清點班級學(xué)生人數(shù)的工作上做得很細,很到位,每個循環(huán)都能掌握學(xué)生的變動情況;且能按照校區(qū)要求完成工作;尤其是本學(xué)期為學(xué)生補錄電子學(xué)籍,這是一個工作量很大的工作,為了把工作做好,她中午不休息,有時連飯都吃不上,有時還要晚下班,最后把電子學(xué)籍工作勝利完成(當(dāng)然這其中也得到信息部全體教師的大力支持,如技術(shù)上的工作,采集頭像工作等,從這項工作上可以看出信息部的工作是過硬的,是絕對不可缺少的,有時又是舉足輕重的。
德育工作總結(jié) 篇3
指導(dǎo)思想
堅持以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)方針,以“為幸福人生奠基,為成功人生鋪路!睘槟繕(biāo)。認真貫徹落實德育工作的精神,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,加強細節(jié)教育、全面提升教師隊伍的專業(yè)成長。進一步以主題班會、文體活動為有效載體,促進不同層次學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德,健康人格和良好的個性心理品質(zhì),增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性,營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),打造“平安校園”、“和諧校園”。
主要工作
一、努力加強班主任隊伍建設(shè)
1、加強班主任隊伍建設(shè)重學(xué)習(xí)、抓提高,不斷提升班主任的綜合素質(zhì)。
要做好班主任工作,僅憑熱情和經(jīng)驗是不夠的,還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,我們學(xué)校一直重視對班主任的培訓(xùn)工作。在政教處組織下,每學(xué)期我們均要舉行班主任經(jīng)驗交流會。分別從班級建設(shè)與班級管理、學(xué)生心理疏導(dǎo)、建立班級核心與培養(yǎng)班干部、做好后進生轉(zhuǎn)化工作、留守生管理等不同側(cè)面確立研討主題,讓班主任暢談了教育、管理工作的心得,總結(jié)了目前學(xué)生中存在的共性問題,分析了教育、管理中的規(guī)律,找出了一些應(yīng)當(dāng)注意的問題和可以借鑒的經(jīng)驗與方法。從而提高了班主任的綜合素質(zhì)和工作能力。
2、完善規(guī)章制度,加強對班主任的考核管理工作
一是完善班主任工作規(guī)章制度。沒有規(guī)矩,不成方圓。要規(guī)范班主任工作,落實班主任工作職責(zé),學(xué)校必須建立規(guī)章制度,并依照規(guī)章制度加強考核管理。結(jié)合實際,我校制定了切實可行的《德育工作方案》、《班級工作管理細則》《家訪記錄檔案管理制度》、《班級日記檔案管理制度》、《問題學(xué)生檔案管理制度》、《學(xué)生乘坐校車檔案管理制度》、及《班主任量化管理方案》,這是學(xué)校對班主任履行職責(zé)情況進行管理考核的基本依據(jù)。
二是加強對班主任的工作考核。班級常規(guī)管理的績效由政教處每兩周考核一次,考核內(nèi)容涉及班級衛(wèi)生工作、班級紀律工作,班級學(xué)雷鋒情況、班級文化建設(shè)四個大的方面。通過考核管理,班主任強化了崗位責(zé)任意識,常規(guī)管理工作常抓不懈,各項工作按照學(xué)校要求有序地開展。學(xué)年結(jié)束時,政教處把對班主任的考核結(jié)果進行累計,評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任;
二、完善德育機制,重新定位全員德育
1、實行“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班級管理不僅僅是班主任的事,每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻。我們學(xué)校建立科任老師與班主任老師上下課交接表,要求每一位科任教師都參與到班級的管理中,參與到學(xué)生的道德品行的教育中,參與到班級文化建設(shè)中。
2、建立課間值班檢查制度,課間是學(xué)生安全事故的高發(fā)期,針對這一問題我們制定《課間值班輪流表》,按表上崗。操場體育組教師每天一人、樓道內(nèi)各要道值周教師按分工上崗、各樓設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)進行監(jiān)管。
3、我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)進行檢查評比,做到每天檢查,每兩周小結(jié)通報,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。
三、加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。
1、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的梯度序列訓(xùn)練。從衣、食、住、行等一系列學(xué)生身邊的小事入手,切實提高學(xué)校養(yǎng)成教育的實效性,特制定小學(xué)生健康習(xí)慣養(yǎng)成計劃。具體內(nèi)容包括(禮貌乘車、安全通行、大方穿著、文明入廁、規(guī)范言語、靜心閱讀、快樂健身)。
2、規(guī)范學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校堅持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動,幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣,提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期政教處繼續(xù)從學(xué)生文明禮儀、自行車擺放、廣播操規(guī)范、標(biāo)志的佩戴等細節(jié)入手,規(guī)范學(xué)生言行,培養(yǎng)文明習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了:反復(fù)抓,抓反復(fù),強訓(xùn)練,促文明,成習(xí)慣。形成了講文明的良好氛圍。
3、把加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透到學(xué)校每一個角落,繼續(xù)做到五個結(jié)合:
一是、把文明行為習(xí)慣的`養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機地結(jié)合起來。通過校園廣播、國旗下講話、等形式向?qū)W生進行文明習(xí)慣教育。利用開學(xué)典禮,班會課,組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊活動結(jié)合起來。通過少先入隊儀式、大隊委改選等活動,對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。通過參加團縣委組織廣場演出、參加團市委組織的經(jīng)典誦讀演出等大型活動,以傳中華傳統(tǒng)美德詩篇與歌典對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,提升學(xué)校德育教育品味。
三是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭當(dāng)合格小公民活動有機結(jié)合起來。我校這學(xué)期一直以“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”為契機,以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,大力開展“東豐創(chuàng)文明衛(wèi)生城系列活動。通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”的倡儀活動和倡儀書,對學(xué)生進行思想教育,形成學(xué)生品行的自覺性;通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”承諾書的簽訂,對學(xué)生的行為習(xí)慣進行約束和管理,形成養(yǎng)成教育的客觀能動性;通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”手抄報和征文活動,提升學(xué)生對衛(wèi)生、文明、守公德等文明行為習(xí)慣行為的理解和認知程度,從理性的角度使學(xué)生主動建立文明行為習(xí)慣。
四是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與豐富多彩的活動有機結(jié)合起來。學(xué)校政教處和大隊部從開學(xué)初組織了每兩周一次“保護環(huán)境,美化家園,從我做起”綠色環(huán)保志愿服務(wù)活動,在學(xué)校周邊清理垃圾和
小廣告。讓學(xué)生用自己的雙手扮亮校園、扮亮家園,感覺文明行為習(xí)慣的意義,體會其中成功喜悅,從而提升了學(xué)生思想道德素質(zhì)。
五是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與學(xué)科教學(xué)有機地結(jié)合起來。抓好課堂教學(xué),注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對學(xué)生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點。
遵循由淺入深、循序漸進的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
四、安全、生命教育
安全穩(wěn)定工作,是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。
1、安全工作,領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。
一是加大安全檢查力度,不留死角,防范于未然。這學(xué)期,政教處領(lǐng)導(dǎo)每周進行一次安全排查并上報到教育局安全科;同時進行了兩次安全大排查,到教室、學(xué)生活動場所,對全校的每一角落,進行了全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決;
二是學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)伸入到班級對管治刀具進行收繳;
三是學(xué)校政教處三位領(lǐng)導(dǎo)要堅持早、午早到校,晚上晚離校,徹底的排除校區(qū)和周邊的安全隱患,也確實保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
2、遇安全教育于學(xué)生活動中,從而加強學(xué)生的安全意識。
一是通過交通安全主題隊會、防震主題隊會、消防主題隊會、飲食安全主題隊會,對學(xué)生進行安全教育。
二是通過“防震減災(zāi)”系列活動普及防震相關(guān)知識;通過疏散演
德育工作總結(jié) 篇4
在過去的一個學(xué)期里,我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,加強學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,堅持立德樹人、育人為本、德育為先,突出社會主義核心價值體系三個層面的教育,堅守“走好每一步”辦學(xué)理念,以好習(xí)慣養(yǎng)成和好品質(zhì)鑄就為重點,繼續(xù)緊抓班主任隊伍建設(shè)、班隊文化建設(shè)和少先隊活動,下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下:
一、以養(yǎng)成教育為主線,加強德育工作管理。
1、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式,是學(xué)校進行德育教育的主要形式之一,也是我校長期堅持的一個特色。每周一,由大隊部組織,全體師生集中操場,舉行每周一次的升旗儀式。由二到六年級每周每班一個學(xué)生通過國旗下的講話對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育,促進學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成。
2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期,我校紅領(lǐng)巾廣播于每周一到五早晨準(zhǔn)時和師生見面,圍繞一個主題,以學(xué)生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳,不但活躍了校園文化生活,也加強學(xué)生的思想品德教育。此外,廣播站還利用每天早、中、晚時間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲,每月定期更換,以豐富學(xué)生的校園生活,并濡染學(xué)生情操。
3、認真落實《關(guān)于小學(xué)生中加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,加強學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,繼續(xù)開展班級學(xué)生行為習(xí)慣“三項獎”評比以及“優(yōu)秀班主任”的評比工作。學(xué)校具體安排了值日生,值日老師和帶班行政對全校各班的班級管理常規(guī):衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操等進行檢查反饋。評比的結(jié)果將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。
二、完善德育網(wǎng)絡(luò),建立開放型德育新體制
1、進一步增強全體教師的德育責(zé)任意識。
每一位教師都是德育工作者,每一位教師都應(yīng)成為遵守社會公德、弘揚家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人,要繼續(xù)強化師德規(guī)范,將服務(wù)學(xué)生作為教師不動的信念,將師德的核心“愛”跟師德的本質(zhì)“責(zé)任”體現(xiàn)在教育教學(xué)的每時每刻,切實履行好每一項師德承諾。
2、加強班主任培訓(xùn)機制,強化育人核心力量
班主任是學(xué)校德育工作的靈魂和核心,提升他們的職業(yè)道德、教育藝術(shù)是切實抓出德育實效的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期,為增強全體班主任老師的職業(yè)道德,教育藝術(shù),真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,以高尚的人格感染、教育學(xué)生,我們堅持每月一次的班主任例會,利用例會的時間與全體班主任總結(jié)一月工作的得與失,發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈可點之處,提出下階段還需努力的方向。我們旨在構(gòu)建“以老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍工程體系,堅實班主任隊伍建設(shè),讓新老班主任抱團成長,從管理理念、管理方法、活動開展等方面對青年班主任開展扎實有效的傳、幫、帶活動,使一批青年班主任得到了鍛煉,得到了成長。
3、加強學(xué)校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),形成獨具特色的開放型德育新體制
本學(xué)期,我們從班級層面開始全面組建家委會,推進“家長開放日”、“家委會會議”、半期家長會,多渠道向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實績和成果,通過“開放日”,讓家長走進教室,走近教師和學(xué)生,溝通教育理念和經(jīng)驗。挖掘家長資源,讓不同職業(yè)的家長走進校園,開展講座、模擬現(xiàn)場、授課指導(dǎo),讓學(xué)生從中拓展視野,提升素養(yǎng),各班認真開好家長會,聽取家長意見,熱情接待來校家長,與家長做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好班級微信群與家長加強溝通,繼續(xù)實行家訪制度,重點學(xué)生重點訪,和家長共同探尋有效的教育策略和方法,取得了不錯的`實效。
三、活動依托,加強少年兒童思想道德建設(shè)
堅持以人為本,實踐育人原則,以體驗教育為基本途徑,精心設(shè)計,扎實組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實踐活動,教育引導(dǎo)少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。對學(xué)生進行愛國主義教育,集體主義教育,幸福感教育,讓他們在豐富多彩的活動中產(chǎn)生民族自豪感,提升學(xué)習(xí)幸福感。
。ㄒ唬┏R(guī)活動,常坐常新
圍繞“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字核心價值理念,本學(xué)期“每月一事”的系列主題為:規(guī)則、感恩、誠信、勤奮、自信、責(zé)任。
9月:規(guī)則。從遵守校園規(guī)則的角度,從學(xué)生行為習(xí)慣入手,讓安靜候課、靜心傾聽和作業(yè)、有序課間活動等好習(xí)慣滲透到學(xué)校生活的每一個角落,積極營造文明、和諧、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜,入室即學(xué)”
10月:感恩。十月份是弘揚和傳承民族精神月,結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日,我們開展了“偉大的祖國”系列活動,活動中,學(xué)生通過微心愿微隊會感恩祖國,激發(fā)了學(xué)生強烈的愛國主義熱情。借著重陽節(jié)節(jié)日契機,我們開展了感恩系列活動。敬自己家的老人,敬身邊的老人,敬老院的老人,各年級開展了符合學(xué)生年齡的相關(guān)活動。
11月:勤奮。關(guān)鍵詞“惜”、“思”,要惜時樂學(xué),還要刻苦善思。
12月:自信。關(guān)鍵詞“進步”,要看到我的長處,為自己鼓掌,也要有勇氣面對自己,不怕失敗。圍繞“自信”,
此外,本學(xué)期,我校還開展了“放飛夢想,親近自然”研學(xué)實踐,“元旦師生唱紅歌文藝晚會”等活動,回顧一個學(xué)期以來的活動,學(xué)校文化氣息漸濃,德育活動,強化滲透。在豐富的活動中逐漸深化社會主義核心價值觀教育,回顧一個學(xué)期以來的工作,我們一步步走來,扎扎實實、踏踏實實。反思這一學(xué)期的工作,今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力:
1.繼續(xù)強化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng)。如何引領(lǐng)青年班主任快速成長,如何讓班主任的工作扎實、細致、有效,如何搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效,減輕負擔(dān)是我們努力的方向。
2.繼續(xù)加強安全教育。有計劃地開展安全教育,讓安全植根于學(xué)生心間。切實加強學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康陽光、積極向上的心理。
3.如何充分利用地方特色,充分運用學(xué)校周邊資源開展富有特色的活動。
德育工作總結(jié) 篇5
“不是錘的敲打,只是水的載歌載舞,才讓鵝卵石日臻完美!”——泰戈爾
學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,20xx年我校德育始終圍繞“以班主任敘事研究為主渠道,以英雄教育為主旋律,以學(xué)生社團活動為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品性為主目標(biāo)”的德育工作思路,在“育人無痕”思想的指引下,有的放矢地組織豐富多彩的德育實踐活動,收到了較好的效果,現(xiàn)簡單回顧如下:
一、以敘事研究為主渠道,引領(lǐng)班主任隊伍專業(yè)成長。
事情總是由人來完成的,人的品德的傳遞過程也一樣,班主任作為學(xué)校德育的骨干力量,在學(xué)校德育全面推進的過程中起著不容忽視的作用,一年來學(xué)校始終圍繞德育隊伍建設(shè),在重視抓好校德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,我們繼續(xù)抓好在德育中心教研組帶領(lǐng)下的班主任隊伍業(yè)務(wù)研修活動,主要開展了以下活動:
1、舉行了班主任工作個案闡述活動。我們以班主任講德育故事、班主任闡述特殊學(xué)生教育個案的形式,開展了由全體行政班子、班主任參加的班主任敘事研究,通過現(xiàn)將的德育故事講述與德育個案闡述,讓我們?nèi)w班主任老師產(chǎn)生共鳴,總結(jié)與提煉班級管理的經(jīng)驗。
2、舉行了班主任專題教育研討活動。我們把區(qū)教育局規(guī)定的七類專題教育進行歸類,分別由一名班主任老師進行主講,通過開設(shè)班主任講壇的形式,把班級開展專題教育的經(jīng)驗與大家分享,達到教育資源共享。
3、舉行了班主任德育話題討論活動。我們每年段組每月確立一個班主任工作話題,由骨干班主任主講,其它班主任一起參與話題的討論,開展班主任工作中熱門話題的研討,解決班級管理中的實際問題。
4、舉行了班主任德育特色研討活動。我們學(xué)校以英雄教育為主陣地,一年中利用班主任例會等工作機制,及時組織班主任開展英雄教育研討活動,每位班主任對如何爭創(chuàng)英雄中隊都發(fā)表了自己的意見與做法,讓大家互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。
5、舉行了班主任班會微格教育活動。學(xué)校為了加快班主任團隊建設(shè),加快班主任培訓(xùn),開展了班主任微格教育研訓(xùn)活動,青年班主任們在學(xué)生處的帶領(lǐng)下,組成了一個微格教育團隊,定時定點進行班隊課的研訓(xùn),加快了青年班主任老師成長的步伐。
6、舉行了首屆班主任管理文化節(jié)活動。學(xué)校針對年青班主任老師較多的實際,為了幫助班主任建立威信,提高班主任的`知名度,強化班主任隊伍的持續(xù)性,學(xué)校組織了由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的班主任管理文化節(jié),提高了學(xué)校德育隊伍的凝聚力。
二、以英雄教育為主旋律,推進學(xué)校德育特色逐步形成。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,繼續(xù)以德育教育為首位,以英雄主義教育為中心,開展了豐富多彩的系列德育活動,全面提升學(xué)生品德。
1、舉行“英雄中隊”傳接儀式,傳承英雄偉大精神。
學(xué)校少先隊大隊部設(shè)立了“英雄”庫,以供各中隊在學(xué)年初選擇英雄。學(xué)校少先隊全面規(guī)劃英雄中隊爭創(chuàng)活動,每學(xué)年初舉行英雄中隊傳接儀式,強化學(xué)校英雄中隊爭創(chuàng)活動。
2、開展英雄歌曲傳唱活動,感受英雄不凡氣度。
根據(jù)學(xué)校每月一次歌詠比賽的常規(guī)要求,確定了每個月里同學(xué)們都要學(xué)唱的英雄歌曲,各個英雄中隊都根據(jù)自己所在中隊英雄的特點,尋找具有英雄所處時代背景特點的英雄歌曲,然后由音樂組老師統(tǒng)一進行教學(xué),班主任輔導(dǎo)員老師組織傳唱活動。
3、開展英雄書籍閱讀活動,領(lǐng)略英雄人格魅力。
學(xué)校依據(jù)區(qū)教育局爭創(chuàng)“書香班級”的要求,在全校范圍內(nèi)開展了班際漂書活動。啟動學(xué)校閱讀節(jié),校園一時沉浸在書的海洋里,學(xué)校少先隊結(jié)合實際倡導(dǎo)同學(xué)們開展閱讀英雄書籍活動,每個英雄中隊都選擇了與本中隊英雄有關(guān)的書籍,在書中了解和感受英雄不同凡響的氣度,通過文字來凈化自己的心靈,學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、舉行英雄故事講述比賽,尋訪英雄優(yōu)秀事跡。
學(xué)校德育處依據(jù)小學(xué)生的特點與愛好,結(jié)合學(xué)校德育教育活動的主旋律,茲定于每年的“紅五月”為全校學(xué)生的“故事月”,在這個月里每一個學(xué)生都要為身邊的同學(xué)講一個英雄的故事,各英雄中隊舉行了英雄故事講述的預(yù)選賽。
三、以社團活動為主陣地,讓學(xué)生體現(xiàn)生命的意義。
德育社團活動將成為學(xué)校德育的主陣地,在全面減負的背景下,在新課程的背景下,學(xué)校建立和完善學(xué)生社團將成為學(xué)校德育的主要工作。我們學(xué)校建立了以盛暉社團為總社團的社團組織,鼓勵學(xué)生積極參加社團活動,經(jīng)過一年的努力,現(xiàn)在已建成的有盛暉書畫社、綠伢兒小記者社、陶維革國旗護衛(wèi)隊、詹天估科技社團等十幾個學(xué)生社團,讓學(xué)生在這些社團里組織自己的活動,體現(xiàn)生命存在的意義。
總之,一年來我校德育工作在摸索中前行,在不斷的探索中努力去創(chuàng)造一條屬于自己的特色之路,以期通過不斷的踐行,讓我校的德育工作真正在育人的意義上有著更深入的理解與作為。
德育工作總結(jié) 篇6
學(xué)校本著:“以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生一生奠基”為辦學(xué)宗旨,以質(zhì)量求生存,以特色促發(fā)展,使每一個學(xué)生健康快樂的成長,讓每一個學(xué)生在這里學(xué)有特長,學(xué)有所成。結(jié)合新建校特點,本學(xué)期具體工作如下:
一、全員育人,形成德育合力。
開學(xué)伊始,我校向全體教師提出“全員育人”的要求,制訂各學(xué)科教師、各崗位教師育人職責(zé)。老師們積極響應(yīng),盡職盡責(zé)。全體教師早執(zhí)勤午值班,中午和孩子們吃在一起睡在一起,課間與學(xué)生活動在一起,每個教師積極參與學(xué)校管理,成為學(xué)生行為規(guī)范的示范者、指導(dǎo)著,并將育人思想帶到了自己的課堂,滲透到在校日常生活細節(jié)中,滲透到與學(xué)生交流每一句言行之中。在已形成學(xué)校的事、學(xué)生的事,事事有人管,時時有人管。
二、抓常規(guī)建設(shè),促規(guī)范形成。
本學(xué)期我校只招收一年級學(xué)生,而一年級學(xué)生正是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,為此我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《 “三禮”教育規(guī)范》開展了一系列教育活動。將學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成滲透到日常生活細節(jié)中,滲透到教育教學(xué)活動之中。把教育目標(biāo)具體化、層次化、階段化。并制定學(xué)生在校一日規(guī)范、學(xué)生禮儀規(guī)范、學(xué)生午餐午休制度等一系列規(guī)范制度,并結(jié)合各項制度的健全,開展了七項評比班級爭星活動。各項評比做到每日一評每日一反饋,有效的促進各班良好班風(fēng)的形成,促進學(xué)生文明、守紀習(xí)慣的形成。
三、抓活動建設(shè),求德育實效。
結(jié)合一年級新生年齡特點,以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,開展了一系列主題教育。九月份,學(xué)校定為禮儀規(guī)范月,我們的活動思路是:“全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效”;在誦讀文化經(jīng)典中落實“三禮”教育;在藝術(shù)教育活動中落實“三禮”教育;在行為規(guī)范教育中落實三禮”教育,用規(guī)范、活動帶動學(xué)生文明禮儀,促進家庭文明禮儀,推進社區(qū)文明禮儀,使學(xué)校成為文明禮儀宣傳和示范窗口,力爭把“三禮教育”落到實處、收到實效。
踐行三禮活動是最有效的載體,通過活動育人也最貼近低年級學(xué)生特點,我們各個班級都開展了“三禮”系列教育活動。各班班主任利用每天下午一節(jié)課的時間為學(xué)生開展了形式多樣的“三禮”教育課,使學(xué)生在短期內(nèi)從行為到認識上都有了明顯的提升。如今,學(xué)生能做到見了老師和客人行標(biāo)準(zhǔn)的鞠躬禮問好,在樓道里、樓梯上輕聲慢步靠右行、教室里安安靜靜文明休息,操場上積極參與活動、互幫互助活波可愛。
《弟子規(guī)》是我們中國古代的教科書。其中文字都是規(guī)范人的行為,教化人的思想的內(nèi)容。從一言一行,到愛國明理,內(nèi)容豐富,思想深刻。內(nèi)容以韻文的方式呈現(xiàn),讀來瑯瑯上口,易讀、易記、易背,很適合小學(xué)生誦讀。我校將其引入課堂,既幫助學(xué)生增加了閱讀量,又實現(xiàn)了育人的目標(biāo)。通過誦讀,學(xué)生知道了很多的禮貌禮節(jié),并從他們的行為中體現(xiàn)出來。開學(xué)初,學(xué)生在中午的小餐桌上表現(xiàn)出“不管不顧”,讀了“或飲食,或坐走,長者先,幼者后。”后,他們懂得了排隊取飯、懂得了謙讓,懂得“對飲食,勿揀擇,食適可,勿過則!钡牡览怼
除“文明禮儀”教育進課堂,保證禮儀知識傳授,禮儀規(guī)范培訓(xùn)外,我校還開展了“三禮”主題班會展示活動,老師們精心準(zhǔn)備,學(xué)生積極參與,活動中驚喜不斷涌現(xiàn),課堂上我們能清晰地感受到學(xué)生們心靈的美好,生命的成長。主題班會后,我們沒有偃旗息鼓,又開展了“三禮”主題繪畫大賽。學(xué)生將自己對“三禮”的理解通過繪畫表達出來,再通過繪畫展覽使全校每個學(xué)生得到更深刻的教育。
一年級的學(xué)生對祖國的認識很模糊,開學(xué)后我們各班老師設(shè)計精美的'板報,通過板報讓學(xué)生認識了“五星紅旗”,了解了祖國的生日,教育學(xué)生我們都有一個共同的名字――中國。通過觀“升旗儀式”,使學(xué)生懂得“升國旗要敬禮,唱國歌要肅立”。愛祖國是教育永恒的主題,結(jié)合學(xué)生的年齡特點,我們開展愛校勞動實踐,觀看愛國影片,自己的事自己做等系列活動,對學(xué)生進行愛祖國的教育。學(xué)生在活動中增強主人翁意識,體會到勞動的快樂。感受到愛國從愛校開始,從愛班級開始,從愛自己的家開始,從自己的事情自己做,愛父母開始,從向英雄人物學(xué)習(xí),從小立志為祖國更加繁榮富強刻苦學(xué)習(xí)開始。
四、開發(fā)校本課程,挖掘?qū)W生潛能。
素質(zhì)教育提出要把學(xué)生培養(yǎng)成“德智體全面發(fā)展”的學(xué)生。二次課改提倡辦“以人為本”的教育。為了使學(xué)生的個性得到張揚,潛質(zhì)得到開發(fā),興趣得到培養(yǎng),我們在師資極其緊缺的情況下大力開發(fā)校本活動課程。我校聘請葫蘆絲專業(yè)教師,為全體學(xué)生每周進行一次葫蘆絲培訓(xùn),學(xué)校利用每周(一、二、四、五)下午課后40分鐘的時間組織學(xué)生參加各類活動課,學(xué)生根據(jù)個人愛好每學(xué)年選報一項活動項目,本學(xué)期學(xué)校開設(shè)舞蹈、朗誦、繪畫、編織、棋類、書法、足球、信息等12個活動組。老師們精心備課,認真上課。幾個月過來,校園生活豐富了孩子們的生活空間,孩子們也享受著運動、藝術(shù)帶來的樂趣,同時在活動中掌握了技能、陶冶了情操。學(xué)期末學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各組活動情況進行檢查驗收各組學(xué)生都有了明顯進步,如:三跳組學(xué)生有過去不會跳繩到現(xiàn)在已學(xué)會了兩種跳法,許多同學(xué)單搖跳每分鐘100余個,繪畫組和硬筆書法組的學(xué)生元旦前舉辦書畫作品展,共展出繪畫作品194件,書法作品98件,得到前來參加元旦慶祝的家長的嘖嘖稱贊。
五、家校合一,共謀學(xué)生發(fā)展。
學(xué)校為探討家校合一的教育形式,讓家長了解孩子的學(xué)校,了解學(xué)校的辦學(xué)思想,了解現(xiàn)代的教育教學(xué)理念,了解學(xué)生的成長和發(fā)展。走進學(xué)校與教師共謀學(xué)生的發(fā)展之路。
建校伊始,我們邀請全體家長參加學(xué)校落成暨開學(xué)典禮。開學(xué)以后,我們?nèi)沃滦偶议L,匯報工作,溝通信息,達成共識,建立了學(xué)校、家庭在每個孩子身上的教育合力。隨后,我們的家長學(xué)校在精心準(zhǔn)備后及時開課了。在家長學(xué)校課堂上,我們向家長宣講辦學(xué)思想,并通過視頻展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活,通過課件了解家庭教育方法,受到家長的普遍歡迎。
舉辦了家長開放日暨教師、家長、學(xué)生共慶元旦活動,清晨,大港三小每一位家長興致勃勃的帶著孩子高高興興的走進學(xué)校,他們共同走進教室聆聽老師上課,課堂上每位家長感受到全新的小班化教育的方式、手段,感受現(xiàn)代化課堂教學(xué)的幸福與快樂。家長們耳目一新、笑容滿面,課下家長參觀了學(xué)生書畫作品展,嘖嘖稱贊。隨后全校家長、學(xué)生、老師又共慶元旦。全校學(xué)生誦讀展示、葫蘆絲齊奏展示更是讓家長震撼,一臺高水平的節(jié)目演出讓每一個在場的家長興奮不已,整個會場充滿了溫馨、和諧、向上、快樂。
期末將至,家校合一共謀學(xué)生發(fā)展的理念融于學(xué)校整個教育教學(xué)過程中,融于每個教師、每個學(xué)生家長心中,教師感受到家校合力的強大,家長感受到培養(yǎng)孩子責(zé)任的重大,學(xué)校感受到這一理念對于學(xué)校、學(xué)生發(fā)展意義的巨大。對學(xué)生的培養(yǎng)家庭教育至關(guān)重要,讓家長了解學(xué)校的辦學(xué)思想,了解我們的教育教學(xué)理念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,加強家長與學(xué)校之間的溝通,教育教學(xué)達到更佳效果。
六、加強隊伍建設(shè),走班主任專業(yè)化成長之路。
我校實行小班化教學(xué)模式,對于這一新生事物大家都很陌生,如何使小班化班級管理盡快走入正;⒖茖W(xué)化,是擺在大家面前的首要難題,開學(xué)不到一個月我們便組織班主任教師進行研討,大家各舒己見,講經(jīng)驗,訴困惑。通過溝通、交流、研討,大家收獲很多,尤其是年輕班主任更是突然間明白了許多。為搞好班主任培訓(xùn),我校充分利用全國萬名班主任網(wǎng)上培訓(xùn)資源,組織教師利用業(yè)余時間在線學(xué)習(xí),增強理論素養(yǎng),提高工作實效。使每位班主任教師受益匪淺。
建校幾個月來,校園文化建設(shè),班級文化建設(shè)、師生面貌都有了可喜的變化,為形成健康文明、高雅向上、積極和諧的校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。
德育工作總結(jié) 篇7
一年來,我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè),以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨,為促進學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ),為學(xué)生步入社會打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置,認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平,確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>
一、堅持每周一的升旗活動
規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容,特別加強了國旗下講話,由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,紀念日,校園安全教育,學(xué)校大事精心組織講話,使之成為學(xué)校進行愛國主義教育的重要陣地,使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外,開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度,從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求,并將班會納入對班主任的考核之中,有力的促進了這項工作的順利開展。同時堅持每天的課間操活動組織,督察,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
二、加強了班主任工作結(jié)合
我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點及管理所存在的`實際,重新修訂了班主任量化考核實施細則;與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議,對班主任的考核實施公開的量化考核,做到了事事有依據(jù),從而實現(xiàn)了對班主任的公平,公正的考核,促進了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、開展了豐富多彩的活動
組織開展了“xx月文明禮貌月活動”;舉辦了教師師德故事征文講演大賽;組織了藝術(shù)節(jié)及表彰大會;組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié),學(xué)生舞蹈書畫大賽;組織開展了敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動,元旦課本劇展演,全員參與的的與經(jīng)驗交流會等相關(guān)活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活,促進了學(xué)校面貌的改善,為進一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實的鋪墊工作。
四、加強對住宿生的管理工作
由于我校秋學(xué)期正在進行抗震加固工程,剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿,由于是不同年級學(xué)生的混合宿舍,對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此,政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實際制訂了《住宿生管理辦法》,指定xxx生活教師全面負責(zé),形成了值日領(lǐng)導(dǎo),值周教師,總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò),設(shè)立宿舍管理臺帳,使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故,從而保障了教育教學(xué)工作的順利進行。
五、加強了衛(wèi)生和紀律工作
根據(jù)我校實際,一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運作模式,將衛(wèi)生單列出來,并形成了政教主任、后勤主任專門負責(zé),定時檢查和隨機檢查相結(jié)合的新的運作模式,安排兼職教職工xx人專門負責(zé)清掃除班級以外的校園區(qū)域,責(zé)任到人,從而有力的促進了校園衛(wèi)生工作的開展,同時結(jié)合學(xué)校實際,深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動,全員上陣,全體參與,使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,得到了各界好評。
德育工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期,我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校“教書育人”這一中心工作,不斷開拓德育工作新思路,積極開展愛國主義、集體主義教育,安全教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等,通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境,將德育教育滲透到各種活動之中。
一、進一步強化人員學(xué)習(xí),鍛造高素質(zhì)德育隊伍
在德育隊伍建設(shè)上,本學(xué)期組織了班主任培訓(xùn)、全體班主任會議加強了師德建設(shè),提高服務(wù)意識;加強了制度管理,提高工作效能。
二、利用特色教育活動,拓寬了德育教育的主渠道
1、開展了“一日常規(guī)”活動,對學(xué)生進行文明行為教育
(1)制定方案
學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平,所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,更是把此項工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時期,又是培養(yǎng)的最佳期,所以,作為小學(xué)生日常行為規(guī)范教育就要抓住這個時期,以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口,結(jié)合學(xué)校實際,開展多種形式宣傳教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),為了促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成,做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合,努力實現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo)。因此,德育處特制定了學(xué)生“一日常規(guī)”達標(biāo)活動實施方案,要求學(xué)生每日五問:“今天我見到老師問好了嗎?”“今天我扔了垃圾嗎?”“今天我上下樓梯靠右行了嗎?”“今天做操認真了嗎?“今天我講了臟話嗎?”對學(xué)生的做操、上下樓梯、衛(wèi)生等學(xué)生各方面的校園禮儀行為進行規(guī)范。尤其是對低年級和幼兒小朋友更是加強耐心細致的教育。
。2)如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。
在這方面德育處下了很大的工夫,成立了領(lǐng)導(dǎo)、工作、蹲點督查考核小組,重點是由學(xué)校的值周領(lǐng)導(dǎo)和教師督導(dǎo)檢查,值周生監(jiān)督檢查。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處,收到了一定的效果。
。3)深化德育科研,以德育研究促進德育教育。
積極引導(dǎo)德育工作者強化科研意識,以全新觀念推進德育教育;以創(chuàng)新行為實施德育教育,以德育研究促進德育教育。
2、利用各種德育活動,對學(xué)生進行愛國主義教育
(1)每周我們都嚴格常規(guī),切實做好學(xué)生的思想政治教育工作,加三愛教育,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感,一個學(xué)期下來學(xué)生的行為規(guī)范有所改變。
。2)組織學(xué)生清明掃墓活動,加強學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育,加強鄉(xiāng)情教育,使他們對自己的家鄉(xiāng)的發(fā)展有個清楚的認識,激發(fā)了學(xué)生們熱愛家鄉(xiāng)的情感。
。3)充分發(fā)揮愛國影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨特育人功能,組織學(xué)生觀看《雷鋒的故事》等愛國主義影片,寫觀后感和參加觀后感征文評選等活動。
這些活動的開展,極大地豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛國主義情操,使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
3、利用春季社會實踐活動,努力提高學(xué)生社會實踐能力
為全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自理、自護能力等能力,豐富學(xué)生的課余文化生活,讓學(xué)生親近大自然,感受祖國的大好河山,努力提高學(xué)生社會實踐能力,這學(xué)期組織六年級種花草的活動,讓學(xué)生感受植物花草的生長過程,學(xué)生栽養(yǎng)花草,學(xué)生們的社會實踐能力在快樂中得到了提高。
4、紀念抗戰(zhàn)xx周年合唱比賽,將德育教育滲透到行動中
為了樹立良好的思想道德風(fēng)尚,充分體現(xiàn)團結(jié)、奮進、文明、育人的.精神,展現(xiàn)寺下小學(xué)生良好的愛國主義精神風(fēng)貌。
5、開展健康教育活動,保障學(xué)生健康
(1)層層落實責(zé)任制。學(xué)校成立了防控知識宣傳組、環(huán)境衛(wèi)生組、晨檢及疫情報告組、環(huán)境消毒組等若干個工作組。明確職責(zé),全員參與。
。2)開展愛國衛(wèi)生運動。保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生,做好“三清”(清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水)、“四滅”(滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂)。保持教室、圖書室、計算機室等校內(nèi)公共場所經(jīng)常通風(fēng)換氣。提高師生的衛(wèi)生意識。
。3)根據(jù)學(xué)生的年齡特點,強化傳染病知識的宣傳,做到人人知曉,并通過學(xué)生,小手牽大手,向家庭和社會宣傳。
。4)嚴格檢查督促,對幾起上報不及時不認真的班、有關(guān)教師進行了嚴肅批評。
健康教育活動的深入開展,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求,既改善了環(huán)境,又規(guī)范了學(xué)生行為,促進校園面貌的改觀。
三、利用輿論宣傳對學(xué)生進行德育教育
本學(xué)期,我們利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、主題班會等向?qū)W生宣傳“三節(jié)、三愛!毙W(xué)生文明禮儀教育片、健康教育,表揚了拾金不昧、助人為樂等好人好事凈化了育人氛圍。
通過清明節(jié)“緬懷革命先烈、感恩幸福生活”活動。對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育,讓學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。
四、家校合力加強學(xué)生的品行教育
家庭教育是學(xué)校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長學(xué)校的開辦對提高家長的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。
1、成立了橋頭小學(xué)家長委員會,制定了家長委員會的工作制度,明確了家長委員會的工作職責(zé)。
2、學(xué)校通過家長會、家長座談會、家校通短信平臺等方式針對學(xué)生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內(nèi)容對家長進行宣傳教育,提高安全防范意識,宣傳相關(guān)安全知識,教育效果顯著。
3、組織了家長自愿者參加學(xué)校活動,既讓家長們對學(xué)校的活動有更深的了解,也為親子活動提供了機會,家長們反響很好。
五、切實發(fā)揮學(xué)校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能
堅持以學(xué)校教育為主體,以各村教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,大大地增加教育效益。
今后,我校要繼續(xù)結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育工作總結(jié) 篇9
我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作;仡欁约阂粚W(xué)期的工作,既感到欣慰又有些遺憾,F(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下:
一、抓常規(guī)教育
1、充分利用班隊會及課余時間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,教育學(xué)生互相團結(jié),互敬互愛,遇事多為集體著想。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立"監(jiān)督崗",專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周會課總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強了教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強了學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用“婦女節(jié)”、“五一國際勞動節(jié)”、5.12“防災(zāi)救災(zāi)日”、六一“國際兒童節(jié)”開展了一些有意義的活動或主題班隊會,以及一系列的藝術(shù)節(jié)活動:如紅歌演唱比賽,書畫比賽,手抄報比賽均取得了優(yōu)異成績。以創(chuàng)建文明城為契機,對學(xué)生進行了國防、安全、尊老愛幼、文明禮儀、熱愛人民、環(huán)保等各方面的教育。組織學(xué)生進行社區(qū)公益活動,受到社區(qū)居民好評。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.我將配合大隊部利用小喇叭廣播站,黑板報、讀書心得演講、故事會等活動,對學(xué)生進行思想教育.進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、抓班級紀律
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我做了以下幾個方面的工作
1、課堂紀律
課堂紀律的好壞,直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量,我將和學(xué)生共同制定班規(guī)班紀,并制定了相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多采的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用了師生共同參與的方式,開展活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生不僅做到快齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.。
三、抓衛(wèi)生
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行表揚.
3、認真做好傳染病的預(yù)防宣傳工作。
四、抓班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我建立建全了班委會,責(zé)任到人,齊抓共管。不定時召開班委會,商討班級存在的.問題和解決的辦法和今后奮斗的目標(biāo)。并鼓勵他們大膽工作。使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、抓安全:
繼續(xù)抓了學(xué)生的安全教育,創(chuàng)建“平安校園”。不斷提高了學(xué)生的安全意識,杜絕以外事故發(fā)生。
六、抓少先隊工作
配合大隊部繼續(xù)開展了“我是未來動車人”活動以及其它活動,充分利用重大節(jié)日以及學(xué)生平時的思想表現(xiàn),及時組織開展主題隊會,組織學(xué)生辦好手抄報,安全演練,國防知識宣傳等。
七、其他方面
對學(xué)生進行了畢業(yè)前期的心理教育,對學(xué)生進行了誠實教育以及青春期的心理教育。
八、期末感言
還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
德育工作總結(jié) 篇10
過去的一年,我校全體干部教師緊密團結(jié)在以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體周圍,努力增強構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任感和緊迫感;緊密聯(lián)系我校的工作實際,不斷提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力和水平,扎實推進構(gòu)建和諧校園的建設(shè)步伐。
為此,我校不斷深化德育教育體系,確立了以“德育為綱,能力為本、行為規(guī)范、身心健康”的學(xué)校德育工作思路,將學(xué)生管理與德育工作相融合,開展了各類形式生動的德育教學(xué)活動,對學(xué)生進行了深入細致的思想道德、行為習(xí)慣以及各項養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。正因為如此,我校連續(xù)多年獲得:教學(xué)成績先進集體、會考成績先進集體、教育教學(xué)管理先進單位、普教系統(tǒng)先進集體等榮譽稱號,以及區(qū)級運動會連續(xù)兩年分獲第五名和第六名的好成績。
現(xiàn)將一年來的德育工作總結(jié)如下:
一、建立科學(xué)、健全的德育工作管理體系,力求達到德育要求的整體性、均衡性、內(nèi)涵性、發(fā)展性和社會性。
1、積極探索班主任隊伍建設(shè)的新思路、新辦法。
為切實加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,突出班主任隊伍建設(shè)是有力保障。為進一步加強班主任隊伍建設(shè),我校對全體班主任,從年齡、學(xué)歷、能力等多方面進行分析,詳細掌握了班主任隊伍的現(xiàn)狀,完善制定了《加強班主任隊伍建設(shè)的實施意見》,調(diào)整充實了班主任隊伍,增強了班主任作為靈魂工程師的使命感和責(zé)任感;暑假教師自覺提前進入工作崗位,并根據(jù)不同年級學(xué)生的特點,自發(fā)組織學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識,自覺進行崗前培訓(xùn),不僅解決班主任隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展問題,而且還提高了班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),為扎實做好學(xué)生思想政治教育工作打下良好基礎(chǔ)。
2、堅持貫徹全員育人、全程育人的方針,通過抓好德育教學(xué)改革工作,增加德育的'實效性。06年我校舉行了2次以研究“新課標(biāo)”為前提的教學(xué)改革研討觀摩課,使德育教學(xué)貼近實際,學(xué)科滲透德育的舉措淡化了教育痕跡,但強化了教育效果;對學(xué)生的養(yǎng)成教育如春雨般真正地浸潤到教師的每一天的教學(xué)工作中,浸潤到學(xué)生的心靈深處,并取得了良好的效果。
3、運用校園文化載體,加強思想政治教育,提高學(xué)生素養(yǎng)。
結(jié)合“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”,組織全校一百多名團員積極開展增強團員意識主題教育活動,進一步發(fā)揮團員在學(xué)生中的模范帶頭作用。充分利用各種契機,對學(xué)生進行思想政治教育,如:組織學(xué)生會干部、團員積極開展各項學(xué)雷鋒活動、社區(qū)共建活動、各類志愿者活動等;帶領(lǐng)學(xué)生參觀烈士陵園,緬懷先烈們的豐功偉績;組織構(gòu)建我校學(xué)生會,讓學(xué)生在自我管理,自我教育中健康成長;學(xué)校不斷加大財力物力投入,努力辦好學(xué)校十二塊校園宣傳櫥窗,努力辦好各班的黑板報,突出宣傳陣地的作用;為了實踐:“教育是鮮活的”這一育人思想,學(xué)校專門定制了50塊大型展板和100幅宣傳鏡框,分別以八榮八恥、奧運、人文、科技、安全、名人名言和養(yǎng)成教育為主題,使整潔優(yōu)美的教學(xué)樓充滿了文化氣息,學(xué)生們從中既得到了大量的課外知識又在無形之中陶冶了情操!
為實現(xiàn)教育的整體性,我們實行每周一早讀時間的“班會課”制度,即:每周一早讀時間用大約10到15分鐘學(xué)生自己總結(jié)本班上一周在各個方面所取得的成績和存在的不足,有則改之,無則加勉,并持之以恒,堅持不懈;針對我校地處農(nóng)村的實際,加強午間休息的管理。很多學(xué)生中午因各種各樣的原因不回家或者早到校,也因此給學(xué)校管理帶來了一定難度,為避免學(xué)生因此引發(fā)負面問題,我校嚴格規(guī)定:中午到校,一安靜休息,二踏實學(xué)習(xí)。初中生有活潑好動的天性,但校園要張弛有度,要在該“沸騰”的時候“沸騰”;校園就要“書聲朗朗”,就要“風(fēng)來翰墨香”。
因為管理嚴謹,措施得當(dāng),在學(xué)生的思想教育方面我們達到了防微杜漸、防患于未然的教育目的。多種形式的教育活動為校園帶來了新的氣息,讓廣大學(xué)生在活動中接受教育,在活動中日益成長。
4、廣泛開展心理健康教育與咨詢,疏導(dǎo)心靈。
心理健康教育是學(xué)校德育教育的一個重要組成部分。學(xué)校一直關(guān)注學(xué)生成長過程中心靈的完善,努力培養(yǎng)學(xué)生擁有積極、健康、良好的心態(tài)。開設(shè)班主任“空中心理教室”(班主任用手機、電話、電腦等通訊手段和學(xué)生及家長進行聯(lián)系和溝通的方式),開辦心理輔導(dǎo)室,堅持面向所有學(xué)生開放。今年,我校特別選派何艷芳老師參加心理課程的專業(yè)培訓(xùn)并承擔(dān)心理輔導(dǎo)室的工作,為全校學(xué)生服務(wù),取得了滿意的效果。
5、進一步深化升旗儀式改革,增強對學(xué)生德育工作的實效性。以前我校升旗儀式國旗下講話都有學(xué)生完成,從實效看,效果不明顯,學(xué)生演講稿寫作水平有限,學(xué)生不愛聽或聽不進去,升旗紀律差,效果不理想。針對這種現(xiàn)象,我們改革為由教師完成國旗下講話,教師們的演講可謂“曉之以理,動之以情”,聲情并茂的演講牢牢地吸引了同學(xué)們的注意力,每一次升旗同學(xué)們受到了深刻的不同主題下的教育和啟迪,真正地達到了預(yù)期的教育效果。
二、建立學(xué)生自主管理機制,構(gòu)建學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò)。
我們在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,精心創(chuàng)設(shè)各種教育情景,在滿足學(xué)生需要的過程中,提高學(xué)生需要的層次,使行為規(guī)范養(yǎng)成成為學(xué)生的一種自主選擇的活動,使學(xué)生在一種并不感到教育的氛圍中受到最好的學(xué)會做人的教育,真正體驗到主體的價值。
1、以學(xué)生社團管理中心、團委、學(xué)生會學(xué)生干部為核心,進行學(xué)生自主管理。
各種學(xué)生社團,如學(xué)生自律委員會(各班以班委為單位組成)、學(xué)生廣播站、志愿者服務(wù)等組織,是學(xué)生自主管理的組織保障。建立相應(yīng)的制度,學(xué)生紀律檢查制度、班容班貌檢查制度,衛(wèi)生檢查制度,學(xué)生會組織管理章程等,保證學(xué)生自主管理的實施。學(xué)生自律委員會、團委、學(xué)生會等組織從進校、兩操、自習(xí)、課間休息,教室衛(wèi)生到離校等多個環(huán)節(jié)進行檢查和監(jiān)管,同時做出評估和反饋,檢查出來的問題決不停留在紙面上,而是記錄下來,然后及時反饋到各班主任,由班主任及時予以糾正和改進,進一步向管理要實效,切實把工作落到了實處。
2、以班級為單位,實施“勞育課”學(xué)生勞動制度。
勞動,不僅可以增強學(xué)生勞動觀念,使學(xué)生在勞動中學(xué)會勞動,而且也提高了學(xué)生的文明修養(yǎng)。學(xué)生們操場除草(每年暑假開學(xué)操場都像一個大草原)、打掃衛(wèi)生區(qū)(我校綠化面積將近占校園面積的40%,打掃衛(wèi)生區(qū)工作相當(dāng)繁重,但同學(xué)們毫無怨言)、沖洗廁所、擦洗地磚、墻磚等工作讓許多學(xué)生深有感觸地說:“勞動真累,可我們的勞動換來了校園的美麗!”勞動讓學(xué)生品嘗到了勞動的艱辛,深刻懂得了珍惜勞動的成果,樹立了“以亂丟亂棄為恥,以創(chuàng)建和諧優(yōu)美校園為榮”的意識。勞動凈化了學(xué)生心靈,學(xué)生們在實踐中體驗,在體驗中進步,使保護環(huán)境整潔、講究文明習(xí)慣的道德要求為學(xué)生欣然接受,成為他們行為潛移默化的約束力。
3、以全校學(xué)生為參加主體,組織廣泛豐富的課外活動,寓教于樂。
學(xué)校圍繞青年學(xué)生健康成長、我與奧運同行、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,弘揚長征革命精神,學(xué)習(xí)八榮八恥,養(yǎng)成教育培養(yǎng)等多方面內(nèi)容為教育契機,以第二課堂及各團體活動為主要形式,以運動會、文藝匯演、歌詠比賽為載體,開展音樂、美育等健康有益的知識講座,組織“法制大家談”、“誠信教育宣傳周”、“感恩教育宣傳周”、“節(jié)能教育宣傳周”、“安全教育宣傳月”、“語言文字規(guī)范化宣傳”等專題教育活動,以及環(huán)保社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生具備和諧的個性和全面發(fā)展的潛能。在這些活動中,初三四班的付帥同學(xué)獲得了北京市“弘揚長征革命精神大型征文活動”優(yōu)秀獎。學(xué)生在豐富多彩的活動中牢固樹立“人人都能成功,人人都會發(fā)展”的理念,并通過活動學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會動手,學(xué)會共處,學(xué)會發(fā)展,鍛煉了處事和處世的能力,增強了團隊合作意識,全面提高了綜合素質(zhì)。
三、行為規(guī)范訓(xùn)練與法制教育相結(jié)合。
學(xué)法、懂法、守法是一個“社會人”言行的底線。開展法制教育,是學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的起點。
我校聘請了當(dāng)?shù)嘏沙鏊拿窬瘬?dān)任法制教育課外輔導(dǎo)員,舉辦了專題錄相講座――《徐濤教你防范》;各班設(shè)立“行為規(guī)范監(jiān)督員”;開展“法制學(xué)習(xí)宣傳月”宣傳活動,學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》及相關(guān)教育法律法規(guī),開展“預(yù)防艾滋病教育”專題宣傳、團委舉辦“禁毒”教育活動等。平時,學(xué)校利用各類宣傳載體,通過設(shè)立校園法制教育宣傳欄,班級墻報,學(xué)校廣播和法制教育課或在有關(guān)課程中增加法制教育的內(nèi)容等方式,加大法制宣傳教育的力度。通過舉行“法制大家談”為題的班會等豐富多彩的活動,融法律常識教育于各項活動中。其中在開展“反對邪教”的專題教育活動中我校獲得了順義區(qū)優(yōu)秀組織獎,有2名同學(xué)獲征文二等獎,6名同學(xué)獲三等獎。
今后,我們將堅持以德育為核心的素質(zhì)教育,堅持不懈地抓好學(xué)生行為養(yǎng)成訓(xùn)練,使我校的德育工作再上一個新的臺階。
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