教研員年終總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的教研員年終總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研員年終總結(jié)1
自10月份到教科所跟班學(xué)習(xí)以來，得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、同事的幫助及指導(dǎo)，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展和提高。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為一名新手，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大。我為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和能力。
二、強(qiáng)化語言文字工作
為提高我縣學(xué)校師生地方語言文字提高我縣學(xué)校師生地方語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場小學(xué)積極申報(bào)市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。10月13日、14日，在卯所長的帶領(lǐng)下，對申報(bào)學(xué)校進(jìn)行了初評。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對申報(bào)校進(jìn)行了評估檢查。通過聽、查、問、訪的方式，對所到學(xué)校進(jìn)行了客觀全面的檢查和評估。既肯定成績，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足。最后認(rèn)定猴場小學(xué)為20xx年市級語言文字規(guī)范化示范校。
三、扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)
組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。提高教師把握教材、駕馭課堂的能力。在本校通過全員參與，層層評比，廣泛研討，規(guī)范選拔的原則，推出最優(yōu)秀的'教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)的老師擔(dān)任評委。評比時(shí)嚴(yán)格按照教育局的評比依據(jù)公正、公開、公平的進(jìn)行評比。大部分參賽選手八仙過海，各顯神通，令評委和觀摩的教師贊不絕口。當(dāng)然有部分教師基本功不夠扎實(shí)，對教材的掌握不夠熟練，評委們也對他們的課做了中肯的評判，并提出了下步的改進(jìn)意見。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽、評課。
四、強(qiáng)化賽后示范、推動(dòng)校本工作
幾個(gè)月來，先后深入威寧二小、草海小學(xué)、迤那小學(xué)、蓮花小學(xué)、威寧二中、威寧三中聽課、評課、座談、交流，聽課達(dá)50余節(jié)。通過聽課、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過程中結(jié)合對新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生的一些新的想法和舉措，對他們的做法在給予肯定之余，并針對教師在實(shí)施過程中產(chǎn)生的一些困惑和問題提出了建設(shè)性的意見。幫助教師有所頓悟，有所提升。特別是聽迤那小學(xué)孔艷瓊老師的示范課，我看到了她的進(jìn)步，看到了聽課教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)，看到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結(jié)會(huì)上，我?guī)退齻冋J(rèn)真分析課堂上存在的問題，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線，選準(zhǔn)語言訓(xùn)練點(diǎn)，使學(xué)生課課有所得。
五、下步工作打算
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做實(shí)、做好、做細(xì)自己的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事。
2、在實(shí)踐的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。 3、積極主動(dòng)、誠懇及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
教研員年終總結(jié)2
在上級的領(lǐng)導(dǎo)和指下，20xx學(xué)年xx中心小學(xué)教研工作扎實(shí)地開展，效果喜人。
一、組建了狀式的教研機(jī)構(gòu)
學(xué)年初，即組建以校長為組長，支部書記、副校長、教導(dǎo)主任為副組長，教研員為執(zhí)行組長，鄉(xiāng)屬各小學(xué)教師為成員的狀式教研機(jī)構(gòu)，教師既各負(fù)其責(zé)又資源共享。以期集中科研智慧，輻射全鄉(xiāng)教研，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，凸顯教研服務(wù)于教學(xué)的作用。
二、以課題研究推動(dòng)教研工作
1、20xx學(xué)年，申報(bào)了省級課題研究三個(gè)，主持人為語文李其賢、數(shù)學(xué)宋有章、信息技術(shù)沙家湘。變以往支離破碎的教研為規(guī)范的課題研究認(rèn)證，進(jìn)而發(fā)揮教研積極能動(dòng)的作用。
2、在實(shí)施省級課題研究過程中，有相關(guān)論文發(fā)表于省級刊物，有被普洱市文聯(lián)納入比賽的`文學(xué)作品，有被《茶樹王》發(fā)表的xx，信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助作用有實(shí)質(zhì)性突破。
3、在語文教學(xué)研究方面，因蘭有榮、李其賢義務(wù)執(zhí)教的三年級習(xí)作指導(dǎo)效果明顯，被鎮(zhèn)沅縣第二中學(xué)�？栋咨讲琛分骶幣擞廊A老師聘請去指導(dǎo)主題寫作，且有《三個(gè)字中的那一天》等學(xué)生作品發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息。
三、教研形式靈活多樣
1、鄉(xiāng)屬各完小在行政教研組統(tǒng)籌下，每月開展兩次教研活動(dòng)。內(nèi)容豐富多彩，有小專題座談會(huì)的教研活動(dòng)，如六年級學(xué)生心理活動(dòng)研究，就是以學(xué)生的表現(xiàn)，分析其心理變化，找出對策，以幫助學(xué)生健康過渡到七年級。有《20xx年普洱市“以學(xué)生為主體，順學(xué)而導(dǎo)”小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽》觀摩學(xué)習(xí)后的交流反饋。有計(jì)算能力培養(yǎng)研討課的展示。
2、鄉(xiāng)小行政領(lǐng)導(dǎo)及教研員定期或不定期深入教研第一線，到各完小查看、聽課、交流等，整合了教研力量，且撰寫成xx發(fā)布于教育信息、校空間，供教師參考。
3、抓住校際、鄉(xiāng)際、縣與鄉(xiāng)、市與校教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，各抒己見，取人之長補(bǔ)己之短，提升教研能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
4、教師校本教研意識(shí)增強(qiáng)，有思想品德科任教師請語文老師上課的，有同年級教師以“換課上”進(jìn)行教學(xué)研討的。教師可謂想方設(shè)法以教研興教學(xué)，走出了閉門造車的低谷。
四、教研成果顯著
1、在縣、鄉(xiāng)級科學(xué)、三生教育競賽中，參與教師把教研的精華帶回了各個(gè)學(xué)校。特別是縣級三生教育競賽一等獎(jiǎng)的獲得者沈艷梅，既是我鄉(xiāng)教研工作蒸蒸日上的見證，也是我們教研工作追求的一個(gè)高度。
2、在新課標(biāo)理念下，學(xué)校重視外出到省聆聽最為前沿的名師專家的交流。且要求參加教師學(xué)以致用，發(fā)揮“一人參加，全鄉(xiāng)教師受益”的作用。如，參加了國家級新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)的副校長、教導(dǎo)主任、教研員到各完小進(jìn)行教研活動(dòng)，且聽課后又由語文、數(shù)學(xué)教研員各上一節(jié)“移植”解讀課融為一體，進(jìn)行有針對性的教研。
總之，20xx年xx中心小學(xué)的教研工作是勤勤懇懇的奉獻(xiàn)著，也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲著，更是一群熱愛教育、想譜寫教研華章的執(zhí)著者。
教研員年終總結(jié)3
一、是在政治思想上。
認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，關(guān)心國家大事，每天堅(jiān)持收看新聞，自學(xué)或集體學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，做一個(gè)關(guān)心國家大事的有心人，一年來寫心得體會(huì)一篇，做筆記一萬余字。
二、是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。
積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走在“復(fù)合型”教研員的前列，為了加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還自學(xué)了《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例評析》并做筆記一萬余字，寫研究課題一篇。
三、是在工作上。
首先積極向同行學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究每節(jié)課，及時(shí)探討新課改中的新教法，并做有詳細(xì)的聽課記錄，對遇到的問題及時(shí)進(jìn)行妥善處理，提高了教學(xué)研究的目的。一年來聽評課60余節(jié)，圓滿完成次項(xiàng)任務(wù)。其次，起草了小學(xué)教師五達(dá)標(biāo)文件。收集整理上報(bào)五達(dá)標(biāo)名單及各類論文獎(jiǎng)勵(lì)名單。
1、參與了20xx年初三質(zhì)量調(diào)研。常規(guī)檢查，深入十二所中學(xué)聽課30余節(jié)，通過聽、評課、查看教案、作業(yè)、聽課記錄、各科教學(xué)計(jì)劃等了解初三教學(xué)現(xiàn)狀及進(jìn)度情況及時(shí)反饋。
2、參與了20xx年教學(xué)常規(guī)檢查工作。檢查中，比較全面掌握全區(qū)教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀，對教學(xué)常規(guī)中存在的問題進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作的'開展。
3、克服一切困難，積極參加中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)考試。
4、參與組織了中小學(xué)生英語朗讀大賽及中學(xué)語文能力競賽監(jiān)考閱卷工作。為市推薦50多名選手，極大地推動(dòng)了我區(qū)的中小學(xué)英語、中學(xué)語文教學(xué)能力的提高。
5、參與了20xx年教學(xué)能手及送課下鄉(xiāng)評選工作。通過查教案、聽課、評課、說課，共評出9名省級教學(xué)能手。評課工作做到了公平、公正、公開。
6、積極參與課改展示活動(dòng)，收集論文并上交。
7、積極參與中考復(fù)課研討會(huì)和中考考點(diǎn)專題講座，并負(fù)責(zé)初中歷史3次模擬考試的質(zhì)量分析，下到學(xué)校幫扶一模成績下滑的學(xué)校。課任教師，一起查漏補(bǔ)缺。包點(diǎn)包校，結(jié)對子，幫扶培養(yǎng)一個(gè)青年教師使其快速成長，并推薦一名區(qū)級教學(xué)能手成為本學(xué)科帶頭人。
8、積極完成局、室領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)、工作。
四、努力的方向。
一年來，我所做的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和上級的肯定，今后工作中我將認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步梳理面臨的困難和問題，積極參與校本教研，認(rèn)真參與課題的研究任務(wù)，深入實(shí)際開展調(diào)查研究，為結(jié)題報(bào)告準(zhǔn)備詳實(shí)的第一手資料。認(rèn)真回顧反思自己一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和其他同志相比還有一定差距。
�。ㄒ唬┦枪ぷ鹘�(jīng)驗(yàn)不足，深入學(xué)習(xí)不夠；
�。ǘ┦枪ぷ髦鲃�(dòng)性不強(qiáng)，調(diào)研力度不夠；
�。ㄈ┦枪ぷ魅狈�(chuàng)新意識(shí)。
針對存在的問題和不足，我決心在今后的工作中，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的的各項(xiàng)任務(wù)。
教研員年終總結(jié)4
回顧幾年來我的體育教研工作，我深感辛勞并快樂著，我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽�，努力了，收獲了。三年來我縣體育教研氛圍濃厚，這是教研室領(lǐng)導(dǎo)和專職教研員們開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面我就擔(dān)任體育兼職教研員工作以來，總結(jié)如下：
一、兼職教研員的職責(zé)和作用
記得剛開始擔(dān)任兼職教研員工作時(shí)，我對兼職教研員是什么樣的角色，具體要做什么工作還不是很清楚。主任就給我解釋說，從某種意義上來說，教研員是老師的老師，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線教師，也是教研員，集教學(xué)和教研工作于一身，是學(xué)科的骨干，也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。
而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時(shí)，協(xié)助縣教研室開展全縣的教研活動(dòng)，核心內(nèi)容就是研究、指導(dǎo)、服務(wù)，并及時(shí)將學(xué)校一線的教育教學(xué)工作信息反饋給區(qū)教研室。同時(shí)，兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中，真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，既要把自己的教學(xué)搞好，把自己的班級管好，提高自己的教學(xué)成績，又要形成自己的教學(xué)思想，教學(xué)模式，管理經(jīng)驗(yàn)，要有示范引領(lǐng)的能力。
二、注重自我發(fā)展，營造積極的教研氛圍。
自參加工作以來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每個(gè)教學(xué)周撰寫一篇教育敘事或者教學(xué)隨筆。每學(xué)期我都參加省、市、區(qū)開展的體育學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)＜艺埥�，收到很好的學(xué)習(xí)效果�；貋砗蠹皶r(shí)寫出學(xué)習(xí)反思體會(huì)，與廣大的教育同仁交流，還把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中，提高管理水平和工作效率。
三、做好引領(lǐng)工作，配合教研員推廣新的課改理念。
作為一名兼職教研員，配合專職教研員工作，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握，領(lǐng)會(huì)。所以，我大量的閱讀教育報(bào)刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內(nèi)化為自己的理論，從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí)，我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。
四、配合教研員搞好常規(guī)教研工作。
為了提高教研水平，自參加工作以來，我主動(dòng)配合主任搞了很多次體育教研活動(dòng)。每學(xué)期初制定教研活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)各個(gè)學(xué)期的特點(diǎn)，開展了優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、研討課活動(dòng)、寧興杯教師技能大賽，參加論文評選、教學(xué)資源評選。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比競賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一樣，評比競賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋，讓結(jié)果透明，讓參賽老師心明。由于工作能從細(xì)處著手，從公處打算，使得各項(xiàng)評比競賽發(fā)揮了應(yīng)有的`評價(jià)、激勵(lì)作用。
五、做好培養(yǎng)教師工作，分層進(jìn)行指導(dǎo)
1、青年教師培養(yǎng)。
對于青年教師，主任和我制定了專門的培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比或研討課活動(dòng)，舉行教師基本功比賽，目的是讓青年教師快速成長，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能，快速成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以多鼓勵(lì)、多指引的原則，多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對于青年教師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問題。對于青年教師，多給機(jī)會(huì)多壓擔(dān)子，不斷鍛練他們，使他們盡快成為教育的骨干力量。
2、老教師的培訓(xùn)。
對于老教師主要采用面對面多交流、多指導(dǎo)的原則。在教研活動(dòng)中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，并給老教師提供長期有效的教學(xué)策略。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓(xùn)，多研討的方法，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
六、自身不足及努力方向
由于我從事教學(xué)研究工作時(shí)間不長，且能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)溝通意識(shí)、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。我將在今后工作中，投入更大的精力，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，多做課題研究，將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。
教研員年終總結(jié)5
一、師德表現(xiàn)方面
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，熱愛教育事業(yè)，履行一名教研員的工作職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取性。平日堅(jiān)持以“外樹形象、內(nèi)增素質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘自己的師德誓言，即嚴(yán)格遵守“十多十少”，嘔心瀝血“物理研訓(xùn)”。
二、帶好一支隊(duì)伍方面
建立了青年教師和完整了骨干教師業(yè)務(wù)檔案；組織了六次縣初中物理學(xué)科中心組、跨校聯(lián)合體教研負(fù)責(zé)人研討活動(dòng)，且及時(shí)編寫有關(guān)新教材教學(xué)過程中的典型案例及教學(xué)意見和建議，召開三次教研組組長會(huì)議并對各校教研組建設(shè)作系列講座；開設(shè)了兩門教師培訓(xùn)課程，落實(shí)“新農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展”培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施；兩次組織了縣級骨干的對提升中考合格率方面的經(jīng)驗(yàn)介紹與推廣。組織了“初三物理青年教師研訓(xùn)班”培訓(xùn)工作。從上年度起舉辦了“初三物理青年教師研訓(xùn)班”培訓(xùn)工作，其內(nèi)容、形式和模式豐富多彩，從課標(biāo)解讀、新教材解析、考點(diǎn)剖析，到專題報(bào)告、專家講座、課堂實(shí)踐應(yīng)有盡有，注重實(shí)效。
三、建好一門學(xué)科方面
查找和核實(shí)xx年各校中考成績及對應(yīng)任課教師情況；傳達(dá)市09年中考評析會(huì)議精神，組織學(xué)科中心組成員針對09中考作了專題總結(jié)并分片舉行09年度崇明中考物理論壇；成立了初三年級縣物理學(xué)科骨干教師隊(duì)伍，并新教材起始年級的題庫建設(shè)的成員及起樣工作；與部分中心組成員一起進(jìn)行了本年度多次質(zhì)量抽測的研究與命題；撰寫了兩次統(tǒng)一考試質(zhì)量分析報(bào)告。組織初三教師對物理學(xué)科教學(xué)基本要求的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和提煉歸納的工作；統(tǒng)一了初三年級各時(shí)段的教學(xué)（復(fù)習(xí)）進(jìn)度和教學(xué)目標(biāo)的修訂工作；組織初三物理教師對近三年的上海市中考試題深究工作；布置了“物理命題研究（中考模擬卷電子稿評優(yōu)）”工作（具體有五要求，特別是要求有原創(chuàng)題和改編經(jīng)典題）。逐個(gè)對縣內(nèi)抽測、統(tǒng)一考試成績倒數(shù)學(xué)校的有關(guān)初三任課教師進(jìn)行了當(dāng)面或電話的交流和溝通工作；邀請上海中考命題組長來崇做初中物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作；在橫沙等中學(xué)舉行了中考復(fù)習(xí)課教學(xué)研討的市級公開教研活動(dòng)。布置了初三智優(yōu)生培養(yǎng)研究和參加市競賽工作。本年度參加對橫沙、長興、長明等20多所中學(xué)的教學(xué)情況集體調(diào)研；對東門、堡鎮(zhèn)、育林等10多所中學(xué)進(jìn)行了個(gè)體學(xué)科調(diào)研；在新民、東門等8所中學(xué)舉行了初中物理縣級公開課活動(dòng)；傾力堅(jiān)持以“聚焦課堂”為工作重點(diǎn)，本年度下基層學(xué)校聽課超過了110節(jié)；參加了不以數(shù)計(jì)的跨校聯(lián)合體教研活動(dòng)（每片每學(xué)期不少于3次活動(dòng)）。
四、自我發(fā)展與引領(lǐng)作用的發(fā)揮方面
本年度參加市絡(luò)教研、育德能力、學(xué)科兩綱教育等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織教師開展“初中物理學(xué)習(xí)活動(dòng)卡”的課題研究和探討工作，結(jié)合二期新教材的'特點(diǎn)，組織有關(guān)學(xué)校的教師開展《改進(jìn)物理習(xí)題訓(xùn)練體系》的課題研究工作，自己也列了一項(xiàng)教研課題。對基層教師作了五次專題講座。本年度內(nèi)對初中物理教師上了一節(jié)《教師物理教學(xué)資源的選擇與運(yùn)用》中研討課，并圍繞這節(jié)課相關(guān)方面的專題分析；在長興、長明、三樂等中學(xué)的學(xué)生作對中考方面的指導(dǎo)課；對高三加考物理的學(xué)生作了高考講座。本年度在縣級和�？瘜懥巳獂x。
五、取得成果方面
xx年度我縣中考物理合格率是95.21%，完成了預(yù)先縣制定的合格率達(dá)95%的目標(biāo)。指導(dǎo)了一名教師或上海市第五屆中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新大賽市三等獎(jiǎng)；我縣一名初三學(xué)生獲得了市第23屆初中物理競賽市三等獎(jiǎng)；本人獲得了“新農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展”培訓(xùn)項(xiàng)目優(yōu)秀培訓(xùn)師稱號。
六、工作創(chuàng)新和特色工作方面
布置和逐步落實(shí)了初中物理教師“三年出三項(xiàng)成績”工作（一項(xiàng)是中考成績、一項(xiàng)學(xué)科主題評比成績、一項(xiàng)是反映本人最好水平的錄象課）；開展0—8年教齡青年教師教學(xué)素養(yǎng)的系列競賽活動(dòng)（一個(gè)學(xué)期組織一項(xiàng)競賽）；逐個(gè)對全縣統(tǒng)考成績倒數(shù)學(xué)校的有關(guān)初三任課教師進(jìn)行定期地當(dāng)面或電話交流和溝通工作；倡導(dǎo)每位教師對新教材教學(xué)設(shè)計(jì)組建電子稿及書寫教學(xué)后記的工作。
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