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中學(xué)學(xué)校年終總結(jié)

時(shí)間:2023-02-08 17:28:54 年終總結(jié) 我要投稿

中學(xué)學(xué)校年終總結(jié)

  中學(xué)學(xué)校年終總結(jié)范文一:

中學(xué)學(xué)校年終總結(jié)

  ****年度,我校工會在市教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以法治會,加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè),全面提高教代會質(zhì)量,組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓,加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),為創(chuàng)建文明學(xué)校作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),F(xiàn)將XX年工會工作總結(jié)如下:

  一.努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

  學(xué)校的首要工作是教育教學(xué),培養(yǎng)新時(shí)期的人才是初級中學(xué)的主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍,今年工會配合學(xué)校教導(dǎo)處、開展了一系列活動,切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二.堅(jiān)持校務(wù)公開,發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

  教職工是學(xué)校的主人,是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來,一直關(guān)心職工生活,堅(jiān)持教代會制度,充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用,增強(qiáng)教師的主人翁精神,參與學(xué)校的民主管理。

  1.實(shí)施民主管理

  學(xué)校讓教師以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。特別在十月份新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來在民主管理方面更上一層樓。在較大的采購方面、基建的招標(biāo)等都有工會代表參加。并且在辦公大樓和教學(xué)樓掛上了校長信箱和學(xué)生信箱,供廣大師生向校方提出建議和意見。參與學(xué)校的重大的政策出臺。我們在六月和七月兩次召開教代會預(yù)備會,討論中考獎(jiǎng)勵(lì)條例,為最后通過各項(xiàng)條例作準(zhǔn)備。

  2.堅(jiān)持校務(wù)公開。

  學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神,積極配合進(jìn)行學(xué)校校務(wù)公開工作。向全校教職工全面公開學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評、評先、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況,設(shè)立學(xué)校校長意見箱,學(xué)校“校務(wù)公開”公開欄有兩處,一在會計(jì)室;一在辦公大樓大廳里。不定期、隨時(shí)公開這些內(nèi)容。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解,全面調(diào)動了廣大教職員的積極性,增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

  三.開展各項(xiàng)活動,關(guān)心教職工;獻(xiàn)愛心,回報(bào)社會。

  要發(fā)揮教師的主觀能動性,不僅要在工作上壓擔(dān)子,更要在生活上關(guān)心教師,切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難,把工會辦成真正的教職工之家。

  首先,關(guān)注青年教師的成長。我校開展一幫一活動,由老教師帶年輕教師結(jié)成對,幫助他們在業(yè)務(wù)方面的成長。使年輕教師,逐步成長為合格的教師。

  其次,關(guān)心教職工的實(shí)際困難。柯柄江老師患噴門癌,要住院開刀和化療,我們組織全體教職工向他捐款了5110元,并幾次到他愛人單位幫她請假,幫助他們排憂解難。潛山縣有一中學(xué)由于風(fēng)災(zāi),食堂大米被水浸泡,工會拿出350元和市教育工會一起購買大米捐給此校。在12月份的“獻(xiàn)愛心”活動中,我們組織教職工共捐款2880元。我們還開展了一些常規(guī)活動,如:和學(xué)校一起在春節(jié)、重陽節(jié)慰問離、退休教師;在春節(jié)和六一兒童節(jié)慰問教師職工子女;三八婦女節(jié)召開女教師代表座談會;吳勁敏老師的父親和吳惠兵的母親去世,我們和學(xué)校一起去吊。我們還在大觀區(qū)“關(guān)愛女孩”攝影比賽中獲一等獎(jiǎng)。我們在XX年慶元旦文藝匯演中,組織幾位教師登臺演唱、詩朗誦和學(xué)生一起同樂。針對我校年輕教師多,愛打籃球的特點(diǎn),我們組織了一場和八中教師的籃球友誼賽。

  總之,XX年,我校工會在市教育工會和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)造條件為教工服務(wù),為學(xué)校發(fā)展服務(wù),很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后,我們將再接再厲,把工會辦成教工溫馨的家。

  中學(xué)學(xué)校年終總結(jié)范文二:

  本學(xué)期,我們以“迎難而上,規(guī)范精致,提質(zhì)升位,幸福發(fā)展”為方略,頑強(qiáng)拼搏,砥礪前行,再創(chuàng)高考佳話,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,保持學(xué)校的示范性并不斷向前發(fā)展,F(xiàn)就本學(xué)期我校的工作總結(jié)如下。

  一、規(guī)范教學(xué)管理,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  學(xué)校教務(wù)處充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,取得了較為理想的效果。

  1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機(jī)制激勵(lì),抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。嚴(yán)格考勤制度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,組織學(xué)生代表進(jìn)行評教,及時(shí)幫助年輕和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少的教師調(diào)整教學(xué)方法,并把結(jié)果作為教師的綜合評價(jià)的一個(gè)方面。

  2、認(rèn)真組織考試,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,保證學(xué)生成績客觀真實(shí)公平公正,以考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析,質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。

  3、備考抓實(shí)、抓細(xì),塑造圖盛教學(xué)品牌。高三備考是本學(xué)期學(xué)校的中心工作,為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),教務(wù)處對備考工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì),并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,學(xué)科教研組組長認(rèn)真履行工作職責(zé),認(rèn)真組織好集體備課,用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。定期召開高考備考會議,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作,配合上級教學(xué)教研部門對教學(xué)的督導(dǎo),同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí),先后有河浦中學(xué)、成田高級中學(xué)高三教師蒞校交流,我校赴澄海實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)開展校際教學(xué)交流活動。通過全體高三老師的共同努力,****年高考再創(chuàng)佳績。

  4、重視學(xué)生的實(shí)踐能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展優(yōu)生和弱科輔導(dǎo),切實(shí)做好培優(yōu)扶差;組織培訓(xùn)各類學(xué)科競賽的,加大尖子生、特長生的培養(yǎng)力度;扎實(shí)有效地開展研究性學(xué)習(xí)活動,結(jié)合上級開展的科技發(fā)明創(chuàng)新大賽活動因地制宜地開展通用技術(shù)課程;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué),F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),組織興趣小組、科普活動小組活動,開闊學(xué)生眼界,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)造能力;加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理,完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估方案,努力探索各種成才的策略。

  二、開展校本教研,提高教師教科研能力

  本學(xué)期教研工作以學(xué)?蒲信d校的工作思路為指導(dǎo),重點(diǎn)圍繞促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展這一中心任務(wù),廣泛開展校本教研活動,提高教師的教科研能力。

  1、學(xué)科常規(guī)教研活動趨規(guī)范。重點(diǎn)抓好集體備課,采取集體研討方式,以具體的課例為載體,以課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點(diǎn),學(xué)科組、年級教研組教師互談互評乃至互相聽課,相互借鑒,共同提高。立足科組實(shí)際,認(rèn)真組織開展專題培訓(xùn)或研討學(xué)習(xí)活動。各學(xué)科組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)和專題研討交流,把理論學(xué)習(xí)與青年教師基本功比賽和課題研究、公開課的開展結(jié)合起來,針對教學(xué)中存在的問題,有目的地開展如“語文教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫”“英語語篇解讀之教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫及命題攻略”“物理教學(xué)情景研究”等專題研討活動,不斷更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教師的理論水平。

  2、開展教學(xué)觀摩課活動學(xué)習(xí)、交流。共計(jì)開設(shè)各級公開課、同課異構(gòu)課、展示課共30個(gè),其中區(qū)級公開課1個(gè),校性公開課28個(gè)(同課異構(gòu)課9組23個(gè),學(xué)科組公開課5個(gè)),年級教研組組內(nèi)公開課1個(gè)。在開課過程中,科組成員能共同研討、磨課,聽課后作好評價(jià)交流。這種多方位的交流活動促使授課教師迅速成長,科組內(nèi)教師之間也得以相互促進(jìn),共同提高,和諧發(fā)展。

  3、舉行校性青年教師基本功比賽,有效促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。

  學(xué)校教研室認(rèn)真統(tǒng)籌協(xié)調(diào),組織開展了校性青年教師基本功比賽。比賽以學(xué)科組為單位組織開展,科組長負(fù)責(zé)落實(shí),在做好動員報(bào)名工作的同時(shí),各學(xué)科組認(rèn)真擬定比賽方案,分兩個(gè)環(huán)節(jié)在科組會議時(shí)間開展活動。比賽共評出一等獎(jiǎng)12名,二等獎(jiǎng)18名。本次比賽時(shí)間之長,參賽人數(shù)之多,形式之靈活多樣,活動之系統(tǒng)性,為學(xué)校歷屆教師能力比賽之冠,也最受教師關(guān)注和重視;顒訝I造了濃烈的教研氛圍,推動了學(xué)科教研,有效促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4、積極組織教師參加各級各類評選活動,全面促進(jìn)教師理論水平、教學(xué)能力和動手能力的提高,促進(jìn)教師專業(yè)化素質(zhì)的提升。先后組織教師參加基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)、廣東省中學(xué)青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課(說課)評比、汕頭市教師自制教育教學(xué)軟件評比,獲得不俗的成績。已送評的還有區(qū)中學(xué)語文專題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、現(xiàn)正在組織參評的還有****年度潮陽區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文評選以及****年度現(xiàn)代教育技術(shù)(電教)論文等活動。

  5、倡導(dǎo)行動研究,以課題研究推動校本教研工作的開展,進(jìn)而提升教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平。共有七個(gè)課題順利完成結(jié)題工作,其中有兩個(gè)是省級小課題,五個(gè)是市級課題,還有三個(gè)廣東省教育學(xué)會小課題和兩個(gè)市級課題共五個(gè)課題成功獲得立項(xiàng),各級立項(xiàng)課題組能積極主動開展課題研究,多數(shù)教師的理論水平和科研水平得到不同程度的提高。

  三、優(yōu)化育人環(huán)境,提高德育實(shí)效性

  育人先育德。政教處始終把“成人”教育放在首位,致力于學(xué)生自律意識的培養(yǎng),圍繞“感恩教育·生命教育”的德育主題,以“雷鋒月”活動和紀(jì)念五四運(yùn)動95周年為契機(jī),以精細(xì)管理推動養(yǎng)成教育,以學(xué)習(xí)引導(dǎo)和氛圍營設(shè)為主線,深入開展愛國主義教育、感恩教育、禮儀教育和生命教育,切實(shí)提高德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性。

  1、落實(shí)規(guī)范化管理,優(yōu)化德育環(huán)境。首先,加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化班主任的過程管理,要求全體班主任跟班管理,工作按時(shí)到崗到位,在工作中“以高尚的人格感召人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以滿腔的熱情疏導(dǎo)人”,及時(shí)掌握學(xué)生最新思想動態(tài)并予以解決問題;堅(jiān)持學(xué)月工作總結(jié)制度,組織開展主題班會觀摩課,讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高。其次,嚴(yán)抓規(guī)范管理,發(fā)揮各項(xiàng)專項(xiàng)教育的效能。以狠抓校園常規(guī)管理和考勤管理為主線,以德育量化管理為契機(jī),堅(jiān)持“求實(shí)、求細(xì)”的工作原則,開展創(chuàng)造性的班級管理活動;落實(shí)三級值班管理制度,開展文明班評比活動,每月給優(yōu)勝班頒發(fā)流動紅旗,學(xué)期統(tǒng)計(jì)評定文明班級,作為優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù);組織“文明監(jiān)督員”對同學(xué)、食堂、學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督和評比,讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,不斷完善自我。再次,重視法制教育和安全教育,以致家長一封信、講座、應(yīng)急疏散演練等多種形式開展宣傳教育活動。

  2、發(fā)揮學(xué)校心理教育的輔助作用,拓寬德育的途徑和效果。關(guān)注心理健康教育,請汕大醫(yī)學(xué)院心理輔導(dǎo)與咨詢中心的麥穗妍老師召開題為《帶著美麗的心情奔向大學(xué)——壓力下的備考智慧》講座,組織心理室老師下班開課,開展心理咨詢,做到預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合,教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生、家長主動參與相結(jié)合,提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)青年學(xué)生的潛能,培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)人格的健全發(fā)展。

  中學(xué)學(xué)校年終總結(jié)范文三:

  在即將過去的一學(xué)期里,我校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本,以質(zhì)量為中心”的原則。堅(jiān)持德育為首、安全第一、教學(xué)中心的辦學(xué)思想,努力推進(jìn)高效課堂,減輕學(xué)生不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高工作效能和服務(wù)水平,促進(jìn)規(guī)范化管理,加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、師德建設(shè)。抓好學(xué)校教學(xué)教研工作、體育衛(wèi)生工作和安全工作。一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下:

  一、把教師職業(yè)道德培養(yǎng)作為學(xué)校工作的重中之重

  1、以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以貫徹實(shí)施《教育法》、《教師法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),以建設(shè)激勵(lì)和制約為保障,在教師中倡導(dǎo)“敬業(yè)愛生,明禮誠信,平等合作,勤學(xué)樂教,廉潔奉獻(xiàn)”之教師基本道德規(guī)范,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、從事素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍,確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

  2、學(xué)校把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,把教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。做到制度落實(shí),組織落實(shí),責(zé)任落實(shí)。形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)一致,齊抓共管和工作局面。

  3、建立和完善我校的教師職業(yè)道德建設(shè)的考核制度,考核辦法,制定考核細(xì)則,采取教師自評、互評,學(xué)生、學(xué)生家長參評,領(lǐng)導(dǎo)小組總評的方式進(jìn)行,加大考核的可靠性和準(zhǔn)確性。

  4、我校組織教師定期學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,依法履行自己的教育教學(xué)行為。建立和完善教師崗位責(zé)任制。建立保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的申訴制度,對于學(xué)生的申訴,學(xué)校的教育行政部門要認(rèn)真調(diào)查,依據(jù)有關(guān)政策法規(guī)處理。

  二、教學(xué)教研工作

  (一)堅(jiān)持德育為首,突出德育工作的實(shí)效性和針對性

  1、“教育是愛的藝術(shù)”,“愛是教育的基石”,總之沒有愛就沒有教育,這是教育的真諦。教師只有熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,才能在教書育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們又把熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容,要求教師平等地對待每一個(gè)學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心,讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的權(quán)利。

  2、發(fā)揮班主任在德育工作中的主體作用。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),探索班主任工作的方法和藝術(shù),切實(shí)加強(qiáng)崗位考核。本期由校長召開一次班主任工作培訓(xùn)會,教導(dǎo)處組織召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,總務(wù)處組織召開二次安全工作培訓(xùn)會。加強(qiáng)思想品德課教育研究,有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用,加強(qiáng)對特殊學(xué)生進(jìn)行談話及家訪工作,做好談話記錄及家訪記錄。

  3、狠抓學(xué)生的德育工作。學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、值日小組、科任教師的主體作用,以學(xué)習(xí)會、報(bào)告會、主題班會、家長會、學(xué)生干部會為主要形式,以道德教育,愛國主義教育,人生價(jià)值教育、誠實(shí)守信教育、警示教育、紀(jì)律教育、學(xué)雷鋒教育、愛祖國愛家鄉(xiāng)教育為主要內(nèi)容,認(rèn)真組織督促學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育,要求做到文明守信,遵紀(jì)守法。

  (二)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

  教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

  認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程理論和教育教學(xué)理論。本學(xué)期要繼續(xù)采用多種形式,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他理論書籍,明確新課程理念下教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從而促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展,推進(jìn)課程改革的進(jìn)一步深入。

  2、積極開展教研活動。

  (1)積極組織開展校內(nèi)教研組活動。

  認(rèn)真落實(shí)開展教學(xué)研討課活動,絕大部分教師都能至少參加一次校內(nèi)公開課教學(xué)活動,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

  (2)努力開展好教學(xué)研討活動。鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實(shí)際操做能力。

  (3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課、評課。本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動:每周公開課活動、常規(guī)課研討月活動、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會、反思感悟交流會等活動。每次活動都有討論,有評價(jià),有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂。

  (4)尋找機(jī)會和其他學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動交流,相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我校堅(jiān)持“走出去,引進(jìn)來”的理念,以公開課的形式進(jìn)行教研活動交流,效果良好。

  (三)強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,理論指導(dǎo)實(shí)踐。

  1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范 。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了巡課,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”:

  (1)抓考勤。根據(jù)縣教育局有關(guān)“坐班制度”的文件精神,我校制定了具體的實(shí)施方案并嚴(yán)格執(zhí)行。要求領(lǐng)導(dǎo)和教師按時(shí)簽到簽退,做到上課不遲到、不早退。課堂上做好學(xué)生的考勤,對無故缺課的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)追蹤。在全體師生的共同努力下,取得了很大的進(jìn)步。

  (2)抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期學(xué)校對本校教師的教案和作業(yè)進(jìn)行了定期檢查,著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查,多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化,教案書寫規(guī)范,調(diào)整方案到位,教后反思詳細(xì),備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長,發(fā)揮集體的智慧,力求體現(xiàn)共性和個(gè)性的完美的結(jié)合,形成一個(gè)優(yōu)化的教案。

  (3)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用平時(shí)檢查和“上好一節(jié)公開課”的方法,促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高。

  (4)抓作業(yè)。學(xué)校對各科作業(yè)批改情況定期檢查,絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣良好,能做到作業(yè)本整潔,任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),做到批改認(rèn)真及時(shí),每次作業(yè)都有激勵(lì)性評語;作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。

  (5)抓學(xué)業(yè)評價(jià)。本學(xué)期建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度,改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法,采用三好學(xué)生與“單項(xiàng)星評選”的方法全面評價(jià)學(xué)生,鼓勵(lì)每一位學(xué)生的長處,促進(jìn)他們的發(fā)展。

  2、以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。

  (1)從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。教育質(zhì)量的提高,受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識到,班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不正,教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊,教育質(zhì)量就難以提高。我們注重早讀和晚自習(xí)的利用,加強(qiáng)對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng),注重“培優(yōu)輔差”工作,對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

  (2)關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,提高辦學(xué)水平

  教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,學(xué)校開展了豐富多彩的活動,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期我們進(jìn)行了書畫展、運(yùn)動會、廣播體操比賽、法制宣傳活動充分發(fā)揮了學(xué)生特長,活躍了學(xué)生精神生活。眾多的活動為學(xué)生提供了展示交流的平臺,豐富學(xué)生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境。

  (四)加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

  建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、集體教研、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

  1、主題教研以教研組為單位組織實(shí)施,集體研究、反思交流由備課組負(fù)責(zé)進(jìn)行,并建立骨干教師與教研組聯(lián)系制度,骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教研活動。

  2、活動內(nèi)容講究實(shí)效。本學(xué)期做到理論學(xué)習(xí)與主題教研相結(jié)合,備課與反思交流相結(jié)合,并單獨(dú)組織理論學(xué)習(xí)和反思交流。校本教研活動,極大地提高廣大教師參與教改的積極性,教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變,廣大教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高。

  (五)大力提倡教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)

  隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化教學(xué)的主流。本學(xué)期我校大力提倡教師使用多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)。鼓勵(lì)教師參加計(jì)算應(yīng)用能力、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源使用等方面的培訓(xùn),并注重多媒體教學(xué)設(shè)備使用能力在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用,充分利用學(xué),F(xiàn)用的多媒體設(shè)備積極開展電化教學(xué),充分的調(diào)動了教師使用多沒設(shè)備教學(xué)的熱情。

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