教室里的名言警句閱讀

　　教室里的名言警句

　　1、好方法事半功倍，好習慣受益終身。

　　2、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　3、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　4、教師的人格是教育的基石。

　　5、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

　　6、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　7、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　8、北大清華少年心，花香鳥語春天事。

　　9、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　10、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

　　11、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　12、及時當勉勵，歲月不待人。

　　13、集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。

　　14、愛人者，人恒愛之。

　　15、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　16、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

　　17、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　18、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　19、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　20、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

　　21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　22、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　23、成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。

　　24、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　25、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　26、非學無以成才，非志無以成學。

　　27、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　28、風云涌動，一切皆有可能。

　　29、好筍出好竹，好師出好徒。

　　30、教書育人，功德無量。

　　31、良好的習慣是成功的保證。

　　32、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　33、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。

　　34、以德感人，為人師表。

　　35、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　36、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　37、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的'彼岸。

　　38、當凌絕頂于風嘯，誓留無悔于明天。

　　39、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　40、勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。

　　41、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　42、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　43、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　44、視責任為美德。

　　45、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　46、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　47、老老實實做人，認認真真教書。

　　48、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　49、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

　　50、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　51、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

　　52、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　53、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　54、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　55、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

　　56、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。

　　57、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　58、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　59、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。

　　60、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　61、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

　　62、學高為師，身正為范。

　　63、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　64、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　65、不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　66、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　67、彩虹風雨后，成功細節(jié)中。

　　68、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　69、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　70、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　71、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。