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教育教學經(jīng)典格言大全
在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的教育教學經(jīng)典格言大全，希望對大家有所作用。
1、一堂好課應上得學生：小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常開。這是課堂教學充滿生命活力的具體體現(xiàn)。
2、好的課堂應當是情智共生的課堂，要以情促智，以智生情，讓學生情感的閘門不斷開啟，讓學生智慧的火花不斷點燃。
3、我讀古今中外教育家的著作，顛過來倒過去，從字里行間讀出兩個字，那就是：創(chuàng)造!
4、如果說大榕樹是鳥的天堂的話，那我們應該讓課堂成為學生精神的天堂。學生在課堂上是自由的、充實的、快樂的、美好的、幸福的。
5、教師燦爛的笑臉是學生心中永不凋謝的花朵。你笑臉面對學生，學生才會笑臉面對你。你給學生一縷陽光，學生會還你一個太陽!
6、我的口袋里總是揣滿了“高帽子”走進課堂。因為我知道賞識能使人愉悅，賞識能使人快活，賞識能激發(fā)人的潛能，賞識能使人心智開啟，靈感涌動。
7、新課堂應該是促進學生發(fā)展的課堂。課堂教學要引領學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。
8、學問學問，要在學中問，問中學。沒有問題的學習是淺層次的學習，甚至是假學習。問題是思維的起源，問題是創(chuàng)新的開端。學起于思，思起于問。
9、教師不僅要有“少林硬功”，還要有“太極內功”，那就是“四兩撥千斤”的功夫。教師的點撥、引導、啟發(fā)要不著痕跡，點石成金。
10、教師是學生人生道路上的導師，教師要用自己思想的火種去點燃學生思想的火苗。教師要有自己的教育思想，要成為思想型的教師。
11、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
12、身教重于言傳。——王夫之
13、盡信《書》，則不如無《書》。——孟子
14、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，擇其不善者而改之。──孔�?/p>
15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬漢;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡
16、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。──朱熹
17、好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書。──徐謂
18、少壯不努力，老大徒傷悲。──漢樂府《長歌行》
19、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
20、知識就是力量。——培根
21、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
22、行是知之始，知是行之成。——陶行知
23、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
24、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
25、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
26、凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
27、問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。——盧梭
28、師者，人之模范。——楊雄
29、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始。——杜威
30、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
31、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
32、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
33、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
34、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
35、教也者，長善而救其失者也。——《禮記·學記》
36、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記·學記》
37、凡學之道，嚴師為難。——《禮記·學記》
38、記問之學，不足以為人師。——《禮記·學記》
39、使教育過程成為一種藝術的事業(yè)。——赫爾巴特
40、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。——培根
41、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
42、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
43、要做人民的先生先做人民的學生。——毛澤東
44、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
45、玉不琢，不成器;人不學，不知道。——《禮記·學記》
46、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于惰。——韓愈
47、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀子
48、只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。——列寧
49、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。——列寧
50、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?mdash;—亞里士多德
51、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。——愛因斯坦