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名言的啟示作文集錦五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的名言的啟示作文5篇，希望能夠幫助到大家。
名言的啟示作文 篇1
每個(gè)人都有自己的格言，當(dāng)然也有這句格言給你的啟示。我也不例外，你想知道我的格言是什么嗎？想知道格言給我的啟示是什么嗎？想知道的話(huà)，你就把耳朵湊過(guò)來(lái)，讓我說(shuō)給你聽(tīng)吧！
我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，到考試的時(shí)候就非常緊張。但是，有一句格言給了我啟發(fā)，讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，考試時(shí)也就自然不緊張了。那這句名言是什么呢？那就是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
這句格言意思是說(shuō)：“大量地閱讀，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)如有神助。
我記得有一次，比我小五歲地妹妹要和我玩成語(yǔ)接龍，我心想：”竟然這么不自量力，竟敢和我比？你肯定輸定了！”比賽完了的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是讓我出乎預(yù)料，我輸了，可我不在乎我這一點(diǎn)的成績(jī)，照樣不學(xué)習(xí)。這象我故意輸給她的一樣。
我還記得有一次，我和我的.同學(xué)玩游戲時(shí)，突然，她問(wèn)道：“星期五是誰(shuí)？我心想：”你連這個(gè)都不知道？這不就是天數(shù)唄�！蔽艺f(shuō)：星期五是天數(shù)，不是誰(shuí)。那個(gè)同學(xué)哈哈大笑說(shuō)：“星期五是《《魯濱孫漂流記》》里面的人，你連這個(gè)都不知 從那以后，我就變得愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋。這還不是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句格言給我的啟示？
名言的啟示作文 篇2
每個(gè)人中都有一句名言，而這句名言會(huì)伴你終生。
有一次，我在做數(shù)學(xué)題，常常為這一個(gè)個(gè)的數(shù)學(xué)題糊里糊涂。而這一次，卻讓我感到數(shù)學(xué)題并不難。
又一次憂(yōu)心慮慮的看著爸爸檢查我的作業(yè)，恐怕有錯(cuò)題，這時(shí)，我總會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的用眼睛去盯著作業(yè)上。不出我所料，果然有錯(cuò)題。我仔仔細(xì)細(xì)的`不著錯(cuò)題，生怕又錯(cuò)了，這一來(lái)耽誤我的玩耍時(shí)間，二來(lái)又讓我越來(lái)越覺(jué)得數(shù)學(xué)題很難。我補(bǔ)完了，可又檢查時(shí)，又不出我所料，又錯(cuò)了。怎么辦呢？后來(lái)，我實(shí)在做不出來(lái)了，就說(shuō)：“不會(huì)做。”爸爸聽(tīng)了仔仔細(xì)細(xì)的教我，最后還告訴我：失敗是成功之母。
接著我就把這句名言寫(xiě)在紙上，貼在墻上，從今以后，我只要遇到難題，就會(huì)看一看這句名言。
名言的啟示作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)吧。這句話(huà)說(shuō)的非常有道理，因?yàn)闀?shū)籍能讓人聰明，還能使人增長(zhǎng)知識(shí)。
我每天晚上都要讀書(shū)，常常被書(shū)中的故事深深地吸引。通過(guò)讀書(shū)，我知道了丑小鴨的故事：丑小鴨一出生就被它的母親和兄弟們遺棄，它經(jīng)歷了多種磨難之后終于變成了一只白天鵝。從這個(gè)故事里我也明白了一個(gè)道理：我們不能憑外表看一個(gè)人，更不能落井下石。通過(guò)讀書(shū)我還知道了更多的'故事，懂得了更多的道理。
我們只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，就能不斷進(jìn)步，最終走向成功。
名言的啟示作文 篇4
“不冒險(xiǎn)就是最大的冒險(xiǎn)”，這是我最喜歡的一句名言。意思是：一個(gè)人如果永遠(yuǎn)不主動(dòng)去冒險(xiǎn)，那他將永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。剛從書(shū)上讀到這句話(huà)時(shí)，不大明白，也便沒(méi)把它放在心上。但是后來(lái)，我遇到了一件事，讓我對(duì)這句話(huà)有了深刻的理解。
那是去年年末，地點(diǎn)在教室，程老師主持選拔當(dāng)年參加“迎元旦”作文競(jìng)賽的選手。老師先讓頭一年參加過(guò)的選手上講臺(tái)�？粗麄�6位高傲地走向講臺(tái)，我的心不免多多少少有些羨慕——畢竟他們要再現(xiàn)光彩了。接著，老師的目光從他們身上轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)到了臺(tái)下同學(xué)的身上。我便知道，老師要大眾選舉了。會(huì)選我嗎？有什么可激動(dòng)的呢？看著那些立馬端正坐好的同學(xué)，我這樣想。畢竟老師選誰(shuí)還不一定。
老師的目光在教室里掃了掃，點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，他們也很快站上了講臺(tái)，臉上的表情掩飾不了心中的激動(dòng)。
誰(shuí)不想?yún)⒓�？我也想呀！但在班�?jí)里沒(méi)有任何威望的我，能行嗎？老師會(huì)認(rèn)可我嗎？如果參加了，我會(huì)成為班級(jí)里的榮譽(yù)的絆腳石嗎？可是，參加呢……說(shuō)不定還有一次飛來(lái)的獎(jiǎng)呢。我開(kāi)始頭痛，班級(jí)里的熱鬧把我排斥在外。
“不冒險(xiǎn)就是最大的冒險(xiǎn)”，突然，這句名言在我的腦海里像流星一樣劃過(guò)。冒險(xiǎn)？我閉上雙眼，嘴里反復(fù)叨念著。忽一下，我睜開(kāi)了雙眼，新的想法產(chǎn)生在我的腦海里——自薦。確實(shí)，這是一次難得的冒險(xiǎn)機(jī)會(huì)，我何不冒一下“險(xiǎn)”呢？
自薦好呀，總比在那坐著強(qiáng)。就在這時(shí)，教室里想起了一個(gè)聲音。
“老師，我也想！”一看，是班里成績(jī)平平的韓馳在說(shuō)話(huà)，手還高舉著，似乎很有把握。
這一語(yǔ)，引來(lái)同學(xué)們?cè)尞惖哪抗夂托÷暤刈h論。有人說(shuō)他太狂妄了，有人說(shuō)他想吃天鵝肉。但韓馳同學(xué)毫不在乎，依然表現(xiàn)出胸有成竹的樣子。
“你也想？好，試試！”老師語(yǔ)音一落，韓馳就一溜煙地躥到了臺(tái)上。
老師的.這一做法讓同學(xué)們都目瞪口呆。我看著韓馳，他的臉上依然開(kāi)心地笑著。是的，他在班里成績(jī)還不如我，卻有如此膽量，自己給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
我也要自薦，便高高舉起右手。
“你也想試試嗎？”老師看見(jiàn)我，“好的，上來(lái)吧！”
就這樣成功了，沒(méi)有任何反對(duì)的聲音。
那天晚上的預(yù)選作文，我寫(xiě)的格外用心，生怕遺露某個(gè)細(xì)節(jié)。幾天后，竟然取得了參賽資格。
來(lái)到比賽場(chǎng)地，我發(fā)出感慨——這真是一次與眾不同的比賽，不一樣的環(huán)境，不一樣的對(duì)手，不一樣的寫(xiě)作。我脫掉外套，選擇了一個(gè)題目，便奮筆疾書(shū)。幾天后，竟然拿了一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在看來(lái)，一切都起源于那次舉手，若不是一時(shí)冒險(xiǎn)，那就是真正的“冒險(xiǎn)”了！
名言的啟示作文 篇5
在我們的學(xué)習(xí)中，學(xué)過(guò)許許多多的名言。它們給我許多啟示，其中世上無(wú)難事，只怕有心人。讓我終身受益。
說(shuō)起這句名言，不得不提起我的親身經(jīng)歷，時(shí)間就得回到那我學(xué)滑板的時(shí)候，那時(shí)候在家門(mén)口看見(jiàn)一些哥哥姐姐們滑著滑板像箭一樣飛過(guò)來(lái)沖過(guò)去，我很羨慕。于是我靈機(jī)一動(dòng)就在媽媽身邊死纏爛打，吵著媽媽給我買(mǎi)滑板，媽媽終于給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，滑板一到手我就像得到了寶藏一樣愛(ài)不釋手，哥哥帶著我來(lái)到公園學(xué)滑板，哥哥告訴我身體不要?jiǎng)樱劬辞胺�，轉(zhuǎn)身時(shí)候只要腳輕輕一點(diǎn)就可以了，我聽(tīng)著很容易的'樣子。開(kāi)始試了試一不小心，滑板飛了出去，像淘氣的娃娃一般不聽(tīng)使喚。我垂頭喪氣地說(shuō)：我不想學(xué)了。風(fēng)一吹，柳樹(shù)枝不停地?fù)u擺著，好像還在嘲諷我�？墒俏也桓市�。決定繼續(xù)學(xué)，叫哥哥繼續(xù)教我，經(jīng)過(guò)不斷的努力，不斷的摔跤。幾個(gè)月后，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。哥哥說(shuō)：看吧！功夫不負(fù)有心人，世上無(wú)難事，只怕有心人，很棒！去給爸爸媽媽表演吧！
我先表演轉(zhuǎn)彎，然后表演花樣滑板，爸爸媽媽看到了我的進(jìn)步，表?yè)P(yáng)我做的很棒。我心里樂(lè)開(kāi)了花，他們還決定請(qǐng)我們吃大餐。
這句名言不僅僅是幾個(gè)字，他們對(duì)我們來(lái)說(shuō)是特別的老師，一盞特別的指路燈，他們讓我懂得了：什么事情都要努力，一定要堅(jiān)持，不要放棄。