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【熱門】名言的啟示作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的名言的啟示作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
名言的啟示作文 篇1
在成長的歷程中,有一位“伙伴”一直伴隨著我。在我失敗時,它給了我信心;在我氣餒時,它給了我勇氣;在我傷心時,它給了我安慰……它就是毛爺爺?shù)拿裕骸笆郎蠠o難事,只怕有心人!”這句話一直激勵著我。
在炎熱的夏天,游泳可是最好的解暑辦法,而對還沒學(xué)會游泳的我感到一絲憂傷,所以今年夏天,我催我媽媽快點報游泳班,我一定要學(xué)會游泳。
游泳班開課那天終于來了,我買好新的泳鏡和新的泳褲,來到了泳池邊。在做熱身時,我試了一下水溫,感覺很冷,打了一個寒戰(zhàn),可是這不算什么,困難的在后面。剛開始,我掌握不了技巧,浮不起來,嗆了幾口水,這是我的鼻子陣陣酸痛。第二節(jié)課開始了,教練看我浮不起來,于是用浮板系在身上,一開始感覺還好,可是后來繩子系太緊了,使我皮膚和浮板進(jìn)行摩擦,這讓我疼痛不已,疼痛的皮膚向我的腦子里發(fā)出信號,那就是——絕望;氐郊依,我垂頭喪氣地說:“媽媽,我不想學(xué)游泳了,太辛苦啦,我承受不了!”而媽媽卻說:“不要退縮,男子漢,你不是一直想學(xué)有游泳嗎,現(xiàn)在已經(jīng)給你機(jī)會了,加油!”我一想起:我好不容易才說服媽媽去游泳班,現(xiàn)在有半途而廢,不行,還記得毛爺爺?shù)?話嗎,不要辜負(fù)別人的期望!第六天,我加倍努力,終于進(jìn)入了教練新開的班“蹬腿班”,原比人家落后的我,可第八天的時候我學(xué)會了游五十米,比普通人的速度都快,在這背后,卻有不怕艱苦的訓(xùn)練。
只有不怕困難的人才能成功,世界上沒有什么解不開的謎題,只有不怕困難的人自強(qiáng)不息的人才會成功,正如毛主席曾經(jīng)說過:世上無難事,只怕有心人。這句名言深深地印在我的心里,使我受益終身。
名言的啟示作文 篇2
知識,是通往幸福的道路;是一盞指引方向的明燈;也是走向成功的交通工具。然而,這對我們來說這么重要的知識,是從哪兒來的呢?謎底是——書。高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話給了我許多深刻的啟示。
在我小的時候,媽媽就告訴我:“孩子,學(xué)校的知識是基礎(chǔ),課外積累也很重要。你要在課外學(xué)會積累,才能更上一層樓。”從此,我把媽媽的話銘記在心,每天,我都會抽出一點時間閱讀課外書。通常,我每一星期都會閱讀一兩本課外書。
在我以后上學(xué)的路上,我每天把老師的`話做筆記,圈圈劃劃,一篇課文上“亂七八糟”,到處是注釋,認(rèn)真看起來,還真能看入神,晚上9點多,我就鉆進(jìn)被窩裹著被子看書。書里的人物個個描繪的生動形象,威風(fēng)極了!我一看到了11點。完了!第二天還要上課!我趕緊關(guān)燈,進(jìn)入了睡夢,夢中,我還夢到了曹操與劉備在打仗。
高爾基的話至今還在心中浮想聯(lián)翩。從此,我悟出了一個道理:讀書時,要把自己對書中人物的意見寫在書上,把好詞好句都畫出來。這樣才能讀通、讀精。
名言的啟示作文 篇3
有一句人人皆知的老話,“世上無難事,只怕有心人”我也經(jīng)歷了這樣一件事。
那天下午我做完了英語、語文、數(shù)學(xué)作業(yè)后,閑著沒事拿起筆在本上亂涂亂畫,美術(shù)本上讓畫一個近大遠(yuǎn)小的畫,而我畫成了平面圖。畫完畫,我就把它交給我媽媽看。
媽媽看完后說我畫的不合格,要我重畫,唉!我只好重畫了。我在床上,把以前畫的涂掉,靜下心來繼續(xù)畫畫!
首先我畫出了畫的大概,然后畫商店,但這個商店有一點古老,我先一絲不茍地畫著瓦片,接著店里的招牌、水果、人,都一一完工了,店里的人舉起手,嘴里露出了笑容,仿佛今天她賺了許多錢似的。最后,經(jīng)過了多次的改正,終于完工了!一幅栩栩如生的`畫擺在我的眼前。
從這件事后,我明白了,只要用心做一件事,這件事就一定能成功!
名言的啟示作文 篇4
高爾基曾說過:書籍是人類提高的階梯。這簡簡單單的幾句話中,卻隱藏著與眾不一樣的意義。
其實,我的寫作本事較差,因為,我不喜歡讀書,我覺得讀書就感覺是痛不欲生。
有一天,我去我的同學(xué)家游玩,準(zhǔn)備到他的房間參觀,結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書。我問他:你房間里有那么多的書都是你看的嗎?他回答說:這都是我看的。頓時,我都驚訝了。然后,我又問他:你看書有什么好的方法。他回答說:讀書還真有許多方法呢。首先我會思考,故事中的人為什么會這樣做,作家為什么要寫這個故事。然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編寫下去,回過頭來,品味我最欣賞的一些的片段,并問問自我為什么喜歡它們。我還會在讀其他部分并從中找到我以前忽略的`東西。做完這些我還會把從書中學(xué)到的東西列個單子。說完后我就想:讀書有那么多的方法呀,從此刻起我也要讀書,過了不久,果然我的作文大大有提高,這使我十分高興。
從那時起,我就明白了,讀書,感覺很難,但實踐起來卻十分簡單。
書籍是人類提高的階梯,難道書籍不能夠讓人提高嗎?
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