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學習名言警句匯編37條
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。下面是小編為大家收集的學習名言警句37條,供各位參考。
1、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
2、粉身碎骨尋常事，但愿犧牲報國家。
3、學者非必為仕，而仕者必為學�！髯�
4、誰要學習飛翔，必須先學習站立、奔跑、跳躍和舞蹈：人無法從飛翔中學會飛翔�！岵�
5、文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發(fā)展，并且這種符號與兒童將來學習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉(zhuǎn)換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可�？措娨暜斎灰部梢宰尯⒆佣嘀酪恍┦拢�"讀圖"方式和被動接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。
6、我們必須為進入我們生命中的人、事、物負起全部的責任。學會接受自己的不快樂，也接受人生的不完美，而心甘情愿地學習"臣服"的功課，找到一種追求美好生活的快捷方式，而最好的快捷方式就是從當下開始。
7、欲齊其家者，先修其身。
8、志者不能至也。
9、知識的主要問題不在于博，而在于精。約米尼
10、讀好書，好讀書，不如讀書時，學而思，思而錄。
11、話不要多，要做到詩里沒有廢字。任何一朵花都不會因為多了一個花瓣而顯得更美麗。
12、殺人只是殺死了一個理性的動物，破壞了一個上帝的象；而禁止好書則是扼殺了理性本身，破壞了瞳仁中的上帝圣像。
13、數(shù)學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數(shù)學家無法專注于自己的研究。
14、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累。知識就是積累起來的，經(jīng)驗也是借壘起來的。我們對什么事都不應該像過眼云煙。
15、數(shù)學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險。
16、每個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。再學校，學習的目的應該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動的目的應該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能�！獥罴t櫻
17、人如果不學習，就像面對墻壁站著，什么東西也看不見。
18、我們?nèi)家獜妮吅屯厡W習到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的內(nèi)在自我去對付一切他也決不會有多大成就。
19、"唯有學習規(guī)則才是得到自由的第一步"，即使是藝術也是如此。無規(guī)矩，不成方圓，熟悉規(guī)則，才能突破規(guī)則，自由不是無邊界，使邊界擴展到看不見之處。
20、我因年老，行動較慢，在排隊走路、上樓梯的時候，常常有人搶在我的前面。嚴格講這樣不很禮貌，但我總是心平氣和。因為我并不認為他的搶先一步，就意味著人生道路的優(yōu)先和快捷。恰恰相反，人生道路的成功在于判斷的正確，善于學習，勇于糾錯，而不在于和別人爭先恐后，還因而得罪了別人。
21、汽車離開了大路就會停止運轉(zhuǎn)，輪船離開了誰就不能再航行了，飛機離開了天空就不能再飛翔了，人離開了知識就寸步難行了。 ——楊子玉
22、學然后知不足。 ——佚名
23、對所學知識資料的興趣可能成為學習動機。
24、我們必須要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
25、唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對手的學習潛力。
26、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，到達熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。
27、天才是1%的靈感加99%的汗水，但1%的靈感遠不比99%的汗水重要。
28、上去或者出去知識企業(yè)中的一切都與學習相關，所以生存的第一要義就是學習和理解。懶于學習的人，實際是在選擇落后，實際是在選擇離開。
29、欲窮千里目，更上一層樓。
30、知識是一座城堡，每個人都應為它增磚添瓦。
31、奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養(yǎng)氣也。
32、念書也像開礦一樣"沙里淘金"。
33、在可疑而不疑者，未曾學；學則須疑�！� 張載
34、常識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才氣體會到進修的興趣。
35、藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；念書再多，倘若不消，只能成為空談。
36、我要做的事，不外是伸手去收割旁人替我播種的莊稼罷了。
37、要分明本領進修。不只要進修常識，更重要的是造就本身的本領。常識一般都容易在書本上找到，然而某些本領是很難從書本上學到的，縱然書上具體地先容，也很難直接從書本上學到。真正的本領進修需要去直面人生，融入社會，勇于實踐。
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