特崗教師面試技巧

　　特崗教師是指到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作的教師。本文將介紹特崗教師面試技巧

　　特崗教師面試技巧(1)

　　一、說課的涵義

　　廣泛的來說，說課就是教師以教育理論、教學(xué)大綱、教材為依據(jù)，針對某一課題(活動)的自身特點(diǎn)，結(jié)合教育對象的實(shí)際情況，面對同行主要用口頭表述該 課題(活動)教學(xué)的具體設(shè)想、設(shè)計及其理論依據(jù)。即說課就是全面面闡述和完善教學(xué)設(shè)計的過程。再簡單的講就是要說清：教什么、怎么教、為什么這樣教。說課 的目的就是要通過“說課”這一簡易、速成的形式或手段來在短時間內(nèi)集思廣益，檢驗(yàn)和提高教師的教學(xué)能力、教研能力，從而優(yōu)化活動過程，提高活動效率。

　　二、說課與上課的差異

　　說課與上課既有相同點(diǎn)，又有不同處。其相同點(diǎn)在于二者都是同一活動的教學(xué)內(nèi)容。不同處在于：第一，目的不同。上課的目的是將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幼兒的理解，進(jìn)而培養(yǎng)能力，進(jìn)行思品教育，即“使幼兒會學(xué)”;說課的目的則是向聽者介紹一次活動的活動設(shè)想，“使聽者聽懂”。

　　第二，內(nèi)容不同。上課的主要內(nèi)容在于讓幼兒理解哪些內(nèi)容，怎么教。說課則不僅要講清上述的主要內(nèi)容，而且要講清“為什么這樣做”。第三，對象不同。 授課的對象是幼兒。說課的對象是領(lǐng)導(dǎo)、同行或?qū)＜摇⒃u委。第四，方法不同。上課是教師與幼兒的雙邊活動，說課則是以教師自己的解說為主。

　　三、理論扎實(shí)的運(yùn)用于過程中

　　例子：一位教師的經(jīng)驗(yàn)：

　　“說課并不是什么難事。怎樣說好課，關(guān)鍵在于為什么。你為什么設(shè)計這節(jié)課?你為什么設(shè)計這個目標(biāo)?你為什么要有這樣的準(zhǔn)備?你為什么要嘗試這種教學(xué) 方法?……解決了為什么，你的說課就成功了。”要解決這么多的為什么談何容易!平時設(shè)計一節(jié)活動只是自己覺得這個環(huán)節(jié)好像孩子接受有困難就再改一下，沒細(xì) 想為什么開始孩子不能接受是因?yàn)椴环�合幼兒的認(rèn)知水平是我的教學(xué)方法不當(dāng)?說課是用科學(xué)知識來詮釋活動的環(huán)節(jié)，引領(lǐng)活動的成功。 首先閱讀的是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。我已經(jīng)看過了，但從沒細(xì)細(xì)研讀。在全國上下都在學(xué)習(xí)的潮流中我能舍她而棄之嗎?綱要中五大領(lǐng)域的內(nèi)容、目標(biāo)我爛熟于 心，綱要中幼兒的年齡認(rèn)知水平、能力，教師的教育策略、角色轉(zhuǎn)換等我倒背如流。那時在課堂上為孩子們上課，不管是 4 識講授還是指導(dǎo)操作，綱要中的經(jīng)典都會在腦中閃現(xiàn)“教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松的民主的氛圍，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要、教師要 成為幼兒活動的支持者、合作者……”我重拾了皮亞杰的認(rèn)知理論，維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論，陶行知的生活即教育理論等等，我做了大量的理論卡片。專家的理 念真的很好，能拓展我們的思路。這是他們心血的結(jié)晶。我們要思考的是如何結(jié)合國情，結(jié)合本地、本校、本園的實(shí)際情況，來合理的實(shí)施新的教育理念。我們要用 善于觀察的眼睛來了解每個孩子，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，運(yùn)用我們的所知所學(xué)來制定適合孩子的發(fā)展計劃。這是我讀書后的反思。我要學(xué)會用科學(xué)的頭腦來思考課程 問題。那段時間我激情澎湃，我每天翻閱幼教雜志，做筆記，寫心得。我隨身帶著一個小本子，一有什么所思所想就記下來。我并不光是為說課準(zhǔn)備了，我覺得我是 在全方位地提高自己的素質(zhì)了。這時的說課已經(jīng)跟我毫無芥蒂，心中的理論知識的支撐，眼中孩子世界的繽紛足以讓我游刃有余了。 2、說亮點(diǎn)：何之謂亮——最與眾不同的。有的說課內(nèi)容中也沒有“特色”。 3、說活動反思(可有可無) 4、展示自己參與設(shè)計的輔助課件。展示課件時還要簡述自己設(shè)計、制作的思路和過程。所制作的課件要起到突出本次活動重點(diǎn)，降低難度，以突破難點(diǎn)的作用。

　　四、說課過程中注意事項(xiàng)

　　說課，不同于一般的發(fā)言稿和課堂教學(xué)，它要求說者比較系統(tǒng)地介紹自己的教學(xué)設(shè)計及其理論依據(jù)，而不是宣講教案，也不是濃縮課堂，它的核心在于說理， 在于說清為什么要這樣教，說課的重點(diǎn)在于教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)的突破上。在說課過程中，要注意把握以下幾點(diǎn)：使用普通話、充滿激情，慨慷自然、緊湊邊貫，簡 練準(zhǔn)確、自然而有效地使用媒體。應(yīng)注意以下幾個問題： 1)說課整體流暢，不要作報告式，如“許多123”，幾個環(huán)節(jié)過渡要自然，比如，教材分析后，要確定目標(biāo)時，可以這樣說“基于對教材的理解和分析，本人將 該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位為„„”“下面我側(cè)重談?wù)剬�這節(jié)課重難點(diǎn)的處理” 2)說課要有層次感，不要面面俱到，不要將說課說得很細(xì)，我們要說的都是一些教學(xué)預(yù)案，所以要多談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)中可能碰到的困難和教師的教學(xué)策略。這里的層 次針對某一教學(xué)環(huán)節(jié)來說也是如此。比如，在重難點(diǎn)處理上，你設(shè)計哪些問題，如果第一套方案不行，第二套方案有怎樣安排等。 3)說課要自信，要富有激情和個性。既然是說課，說的成分很重要。最好能說的神采飛揚(yáng)，激情澎湃感染聽眾。 4)一般評分中，各部分比例為：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備20分，教學(xué)流程50分，教師語言20分，教師儀態(tài)10分。 揚(yáng)長避短，體現(xiàn)個性。比如擅長書法的教師可將你的整體框架進(jìn)行板書，既使聽眾思路清晰，又能增加你的印象分。

　　特崗教師面試技巧(2)

　　面試服裝。可能很多時候我們都不會穿正裝，如果沒有特殊的要求大家穿的都比較隨便，但是面試的時候最好能夠穿正裝，幾乎是必須穿正裝。這樣不僅可以給人很干練的感覺，同時也會讓人覺得整齊，可以很好地增加形象分。

　　面試妝容。這個雖然要求不高，但是對自己的形象也很重要，一般來說男生最好是面容整潔，臉上不要有胡須，頭發(fā)要整齊，剪短一點(diǎn)不要留長發(fā)(當(dāng)然特殊職業(yè)除外)。女生的要求似乎高一點(diǎn)，不僅要求整潔，而且如果能夠畫點(diǎn)淡妝的話是很可取的，女生要著重打扮自己的眉和嘴唇，最好能夠修個眉

　　巧作介紹，簡單而不泄露自己的信息。其實(shí)在面試的時候我們是不可以說出自己的姓名的，要不然結(jié)果會很嚴(yán)重。所以在面試的時候自我介紹應(yīng)該短小，將自己的基本信息說出來就好了

　　鎮(zhèn)定是最好的狀態(tài)。在面對與自己前程息息相關(guān)的面試上不緊張是不可能的，但是不管自己是如何的緊張，也要想辦法掩飾自己的不安，要給人一種很鎮(zhèn)定的感覺，可以再進(jìn)去之前深呼吸、想想一些開心的事，或者多眺望一下遠(yuǎn)處

　　講課聲音一定要洪亮。特鋼面試一般都是要講課的，不管要講哪一課，聲音一定要洪亮，到時候下面會做好多人，但是你可以把他們當(dāng)成透明的，只要自己講就好了，聲音大大的，顯得有氣質(zhì)

　　板書一定要有。不要想著面試只有一點(diǎn)點(diǎn)時間你可以不用寫板書，其實(shí)不然，面試的時候一定要寫板書，而且要寫得很整齊，很干練。而且一定要記得最后走的時候要把自己寫的東西擦掉

　　最后的謝謝不可丟。不管自己感覺如何，在面試完出來的時候一定要給面試官說謝謝，雖然可能已經(jīng)對自己的分?jǐn)?shù)沒有多大影響了，但是依然非常重要，切記切記