求職面試的語言技巧

求職面試的語言技巧1

　　現(xiàn)在的大學生在面臨畢業(yè)的時候都會遇到很多的面試，可是為什么很多人的面試結果都不是那么盡如人意呢？同樣的兩個大學應屆畢業(yè)生，一個來自名牌大學，一個來自三流的大學。但可能最后的結果差強人意，反倒是三流大學的學生最終獲得了錄取。很多的大學生在這個過程中感到不知所措，或者做得不好，使自己在求職中因小失大，達不到成功。這其中有一個很重要的問題就是面試也是要講究語言語言技巧的。當然在講語言技巧之前我們還要應該對招聘單位有一個全面的了解，熟悉該單位的性質(zhì)、背景、企業(yè)形象、經(jīng)濟效益、發(fā)展前景，以及機構設置、招聘原則、人際關系狀況、福利待遇情況等等。此外，還應當盡可能地了解求職面試的規(guī)則和要求，面試官的身份、性格等有關情況，以及競爭對手的有關情況等。

　　求職面試語言要求簡明扼要真誠樸實，謙恭有度，突出個性。語言表達能力是很重要的，面試中語言技巧使用的優(yōu)劣，直接反映了面試者的知識和修養(yǎng)。良好的語言表達技巧，會推動面試的順利進行，協(xié)調(diào)應試者與面試官的溝通，使面試官能夠全面了解應試者的能力和素質(zhì)。

　　(一)要謹慎使用“我”字

　　減少“我”字的使用頻率。在面試中，應試者極力向面試官推銷自己：“我”適合這份工作;“我”畢業(yè)于某某學校等等。心理學經(jīng)過調(diào)查，多數(shù)人既有展示自我的欲望又有不愿意做別人的觀眾的心態(tài)，因此在應試者痛快地使用“我”字的時候，面試官可能已經(jīng)厭煩了。

　　應該盡量使用“我們”代替我，同時用較有彈性的“我覺得”、“我想”來代替帶有很濃強調(diào)意味的“我認為”、“我建議”等詞語，以起到緩沖作用。在符合語法的前提下省略主語“我”，如將“我認為這是一次成功的合作”省略主語變?yōu)椤斑@是一次成功的合作”。

　　(二)發(fā)表意見的技巧

　　求職招聘面試中，針對某一現(xiàn)實問題，應試者能否發(fā)表合理的、深刻的、有建設性的觀點，是面試中常規(guī)的而且是重要的。為了達到面試官的認可，應試者除了要具備真才實學以發(fā)表真知灼見外，也要掌握表達自己觀點的技巧，以此來促進面試官對自己觀點的理解和接受。面試官提問時請應試者注意聽，抓住面試官提問的要點，同時合理組織自己的語言，面試官未說完，絕不能打斷其話頭，靜待面試官說完后再從容不迫地發(fā)言。保持與面試官的及時溝通。發(fā)言時，一定要密切觀察面試官的反應;面試官未聽清楚，要及時重復;面試官表示困惑，要加以解釋或補充說明;如果面試官流露出不耐煩的情緒，自己要主動結束話題，而不要等到被打斷。不要固執(zhí)己見，應該允許面試官提出相反意見，并且虛心傾聽，真誠請教。若經(jīng)過討論仍堅持自己的觀點，也要記住不要明確否定面試官的意見(盡管實質(zhì)上已經(jīng)這樣做了)，同時尊重面試官的意見。

　　(三)做恰當?shù)慕忉?/p>

　　在求職面試中解釋是常用的表達方式。解釋的目的是將面試官不明白或不了解的事實、觀點說清楚，或者是闡釋某件事的原因，還或者是將面試官的.誤解及時澄清。解釋的態(tài)度應端正。應試者在做解釋

　　時，不能因為面試官要求你解釋的問題太簡單而表現(xiàn)得不耐煩或自傲，很多時候，面試官并不是真的不懂或沒聽清，他們也不 是想搞清楚你到底懂多少。面試官要求應試者解釋某一問題，往往考查的就是應試者會不會解釋。應試者也不能因為自己被誤解或自己的回答被懷疑，需要自己做出解釋而感到委屈和不滿。應試者在做解釋時必須態(tài)度誠懇，用富有情感的語言來說明問題。學會應適時收尾。當解釋實在難以奏效時，應試者不必著急，“話不投機半句多”。如果面試官已經(jīng)做了某個判斷，應試者往往很難改變他的觀點，這時轉移話題是最好的解決辦法。而應試者若抓住這個問題不放，非要讓面試官明白，那樣就可能將應試者與面試官的關系弄僵。解釋一定要有理有據(jù)。解釋其實就是闡明應試者的論點和論據(jù)。在你確鑿的證據(jù)和一定的邏輯推理的支持下，面試官將很容易接受應試者的解釋。

　　(四)不斷提升面試語言的邏輯性

　　應試者的發(fā)言需簡潔、精練，談吐流利、清楚，以中心內(nèi)容為線索，展開發(fā)揮。應試者不要東拉西扯，將主題漫無邊際地外延。為了突出自己的中心論點，應試者可采用結構化的語言�；卮饐栴}時，開門見山，先做結論，然后再做敘述和論證，條理清晰地展開主要內(nèi)容。當然也要避免議論太長。一定要避免表達模糊不清和前后沖突。面試回答中如果沒有事先交代，不要使用簡稱或把一些名詞進行簡化，否則很容易讓面試官誤解或使面試官覺得模棱兩可。如某應試者敘述大學期間某次青年志愿者活動，他成功地進行大學生勤工儉學活動，初次體會到大學生創(chuàng)業(yè)的感覺。該應試者用“青年志愿者活動”來指“勤

　　工儉學活動”，造成面試官們認為 他所說的話模棱兩可。前后指代清楚�？谡Z不同于書面語，后者可以大量使用代詞，而讀者有足夠的時間閱讀上下文，因此，代詞使用得多沒關系。而口語速度快，如果代詞用得太多，面試官難以根據(jù)上文來分清指代關系。尤其是“他”、“她”、“它”在口語中是分不清 的，因此應試者在考場上為了避免指代不清造成的誤解，可以少用人稱代詞，能用姓名的地方盡量用姓名。當敘述情節(jié)時需提供確切信息。有些應試者回答問題，不緊扣題意，泛泛而談，例如被問到對過去的某件過失怎樣認識時，應試者回答：“有一次我做錯了一件事情，我覺得??”這樣的回答由于未提供足夠的信息，是沒有意義的。避免使用語義含糊的詞語或句式。如：“可能”、“也許”，“如果必須做出結論的話??”等。可以嘗試在話題末尾做一個小結。對于一些時間、空間、邏輯結構不明顯的敘述或較長的一段話，應試者可以在結尾言簡意賅地做一個小結，給面試官一個清晰、完整的感覺。為了增強談話的邏輯性。應試者可以多使用一些連接詞，加強句與句之間的過渡接應，并突出邏輯關系。

　　(五)借“口”說話

　　面試時的很多問題是直接針對應試者提的，需要應試者正面做出回答。而其中的有些問題如果應試者借“口”說話可能效果會更好。例如面試官詢問：“你認為自己大學期間的成績優(yōu)秀嗎?”應試者如果正面回答：“我想應該是不錯的吧!”就很難有說服力。而如果應試者借用他人的“口”來證實自己，就會有效得多。例如，“我本科四年，有三年拿到了一等獎學金，畢業(yè)時被評為優(yōu)秀畢業(yè)生”。借“口”說

　　話在具體應用時，要注意借的“口”——選擇的人或事物應該是面試官能接受、能認可的。如果應試者說：“我母親一直認為我很聰慧??”就似乎不太合適，因為自己的親人對自己的評價不夠客觀和權威。此外，應試者還應盡量將這種方法表達得委婉含蓄一些。同時借“口”說話，既不能大張旗鼓、盛氣凌人，又不能無中生有、憑空捏造。

求職面試的語言技巧2

　　口才不是人生來就具有的，是需要經(jīng)過后天的努力，培養(yǎng)出來的。進行口才素質(zhì)培養(yǎng)，提高語言表達能力，不僅對面試成功，而且對開展工作，甚至人的一生都有重要的意義。

　　一、口才素質(zhì)的基礎

　　常言道：“工欲善其事，必先利其器�！币�想會說話，說好話，首先必須充實知識，掌握這一利器。因為知識是口才的基礎，沒有知識就肯定沒有口才。要想把話說好，必須有豐富的知識。只有具備了多方面的知識，才能在說話時得心應手，上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，古今中外，天南海北，旁征博引，滔滔不絕。

　　二、面試答辯中的口才藝術

　　面試答辯離不開語言，因為答辯必須用語言來回答試題或考官提出的問題。答辯語言運用的好壞，直接關系到面試的成敗。因此，掌握面試答辯的語言藝術，對于答辯有著十分重要的作用。談話時若無特殊情況不可隨便打斷別人的講話。即使是有某種原因，也要以適當?shù)姆绞�。在面試時，不可有太多的手勢語或口頭禪，讓人看了或聽了不舒服。普通話應力求標準，不可講錯字或念錯字音，方言最好不用。若是外企單位，還應做好用外語面試交談的.準備。不可以自負的方式、語氣說話，即話不能說得太滿，當然也不必太謙虛。

　　1、準確地選用詞語

　　詞語是造句的基本單位。詞語選用得好，句子就會造得嚴謹而優(yōu)美。因此，在面試答辯中要特別講究詞語的運用，詞語運用得好，就會增強答辯的表達效果。

　　2、恰當?shù)剡\用語句

　　面試怎樣才能恰當?shù)剡\用語句呢？面試答辯者在答辯中除了恰當?shù)剡x用詞語外，更要恰當?shù)剡\用語句。因為答辯者要針對試題或者提問答辯，必須運用一系列的語句，才能切中題旨，闡明自己的思想。如果語句運用不好，那么就很難取得令人滿意的答辯效果。

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