小學數(shù)學教師資格證面試技巧

　　小學數(shù)學教師資格證面試到底有哪些技巧呢，今天小編就和大家一起探討一下這個問題。

　　眾所周知，面試分為說課和考官提問倆個部分。面對說課這個環(huán)節(jié)，我們要“做到三好”。

　　第一，準備好：

　　教案二份，電子和手寫板，準備好電子版以備不時之需。

　　第二，心情好：

　　講課心情高興，充滿自信和激情，顯示你的活力和精神狀態(tài)，并充滿大智慧。

　　第三，交流好：

　　和學生交流好，和聽課的人交流好，和為你服務的人交流好，別忘了細節(jié)最能說明問題。

　　1、語速放慢：當人出于緊張狀態(tài)時，說話語速會加快，導致聽課的學生難以聽懂和理解。

　　2、充滿自信：自信，眼光要看著聽課得人，把他們想象成小學生或者中學生。

　　3、杜絕宣科：熟悉能夠緩解緊張，做到可以脫稿，杜絕照ppt宣科。

　　4、專注內(nèi)容：把思想專注到要說的內(nèi)容上，全心投入。

　　5、適當互動：適當和聽者互動，提問等方式，試講時可自問自答。

　　6、分清條理：開始先總說今天要講的內(nèi)容，然后分述。注意各個部分直接得邏輯和銜接。

　　考官的提問可能會涉及說課的內(nèi)容，但主要是關于教育教學發(fā)展動態(tài)啊，政治思想理論啊，或者關于你個人的，比如為什么相當老師等等�？偟膩碚f，提問不是重點，說課才是重點，提問只要如實回答，應該不會有太大問題的。

　　一般面試分為10分鐘，面試成績?yōu)楹细窕虿缓细�。要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流，儀態(tài)端莊，服飾得體，行為大方，氣質(zhì)文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、準確、有感染力。解答針對教育知識與能力、綜合素質(zhì)相關專業(yè)的有關問題。

　　小學數(shù)學教師資格證面試試講該怎樣去講

　　首先從導入開始，數(shù)學課常用的導入方法有復習舊識還有提問法，比如這節(jié)課學習分數(shù)乘以分數(shù)，那么就可以出一道與實際相結合的應用題，第一問設置上一節(jié)課學習的小數(shù)乘以整數(shù)，第二問變一下條件，引導學生列出小數(shù)乘以小數(shù)的列示，導入新課。

　　接下來講授新課，可以先讓同學去討論，或者像求面積這類問題，可以讓學生去動手測量，討論多種方法，比如拼湊圖形，畫方格等。一定不要直接把方法講出來!一定要多繞一圈，想想學生有什么基礎，一個新知識中的哪些部分學生是能夠通過思考自己想出來的。

　　接下來鞏固環(huán)節(jié)，設計習題不要太多，但是要把本課中的重點加進去，注意知識的拓展，比如我們學習了一位小數(shù)乘以整數(shù)，一位小數(shù)乘以一位小數(shù)，那么根據(jù)規(guī)律讓學生自己總結，兩位甚至三位小數(shù)的乘法。這時要注意對學生回答的錯誤的答案應該怎么評價�；蛘哂械恼n程可以采用游戲法，競賽法，比如分數(shù)的大小，可以讓學生帶上數(shù)字卡片，老師喊口號大家站隊。

　　最后就是作業(yè)環(huán)節(jié)，一般都是開闊性的題目，或者出一些分層次的習題讓學生根據(jù)自己的能力選擇性的去做。盡管是試講的最后一步也不要掉以輕心，不要草草的課后第幾題。一般應用型的比如面積體積，可以設計表面積少了一面比如蓄水池，讓學生去計算，或者能夠引出下一課的習題。

　　相信通過以上的講解，大家對數(shù)學這一學科的試講技巧已經(jīng)能夠基本了解了，當然聽理論是一部分，最重要的還是多加練習，對前后知識點的脈絡掌握清楚，才能把握每一節(jié)的位置。然后就是掌握試講的各種技巧，對于每一課都設計有針對性的教學方式，而不是萬能的模版，萬能就是無能，每個人都一樣那你就會被埋沒。加油吧，廣大考生!

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