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結(jié)構(gòu)化面試題教師

時間:2021-01-21 19:36:23 面試試題 我要投稿

結(jié)構(gòu)化面試題(教師)

  1、有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意,溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后,準備采取什么措施來處理?

結(jié)構(gòu)化面試題(教師)

  (1)作為教師,采取適當方式(不漏身份)找到他,給他說:“晚了不安全我來陪你上好不好?”

  (2)我認為幫助教師的責任,應當以教育和幫助學生為主。現(xiàn)在的學生都很有叛逆感,如果教訓的話很可能帶來反的效果,可以和他談談心,使他從心里感到愧疚。

  (3)打電話給家長,明天請家長來談談!

  (4)現(xiàn)在網(wǎng)吧老板大多受利益驅(qū)使,教師如直接去找,可能受到侵害。可以讓家長來找孩子,再進行教育。

  2、有一天,一個女生交給你一封信。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任準備怎么處理這件事?

  (1)冷處理,不擴張;

  (2)告訴女生,淡然處理這件事情,只當沒有發(fā)生過;

  (3)悄悄的告訴男生:欖果沒熟的時候去采摘是苦澀的,青春的萌動是正常的,老師能理解,喜歡一個人就把它埋在心里,別干擾了別人的正常生活。

  3、有一天,你上課的時候,學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題,你準備怎么辦?

  我會告訴他我不太清楚。如果有條件我會和學生一起找答案,順便教他們學習的方法,如若無法立刻解決,我會查找答案后告訴他們,或者告訴他們到哪里去找,也許有些學生回去查找,并很自豪的告訴其他同學,以后遇到問題他們就會爭先恐后的去解決,一舉兩得。

  4、一習慣很不好的學生偷了同學300元錢,偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架,說是學校沒有教育好她的孩子,你應怎么處理?

  首先要傾聽家長的.抱怨,了解家長的抱怨是因為什么原因,其次告訴家長孩子的偷錢的行為不是偶爾的,并告訴家長,孩子的這種行為已經(jīng)發(fā)現(xiàn)多次,你又是如何處理的,讓家長了解你并不是沒有作出努力,最后要告訴家長應該與學校密切合作才能杜絕這種不良行為,并詳細告知家長如何處理。

  5、教師節(jié)就要到了,一位教師設(shè)計了這樣一次語文實踐活動,讓學生自己動手為學校的教師制作賀卡,并讓學生自己設(shè)計賀詞。誰知在活動開始時,一位同學提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果你是那位教師,你會怎樣處理這一“突發(fā)事件”?

  首先讓學生了解我們做賀卡的真正目的是培養(yǎng)學生的動手能力和語言組織能力、表達能力、創(chuàng)造能力,以及培養(yǎng)學生對教師的尊敬愛戴之情。當然做賀卡是實現(xiàn)目的一種方式,而這位同學提出這種做法不環(huán)保,教師可以問同學們同不同意這位同學的看法?如果同意,那有沒有更好的辦法?

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