大學生支教面試問題

　　想要參加支教的同學們，來了解一下支教類的問題，做好支教面試的準備吧!如下是小編給大家整理的大學生支教面試問題，希望對大家有所作用。

　　1、你為什么要參加支教?(或你認為我們支教活動的最大意義在哪里?)

　　這個是對每一個參加面試的同學都要提出的問題，出發(fā)點是考察報名者最基本的方面。

　　2.你以前參加過什么志愿者活動?(舉例說明)

　　3.在市場經濟條件下，很多大學生選擇利用假期打工掙錢，選擇支教就意味著清貧與奉獻。對此，你怎樣看待?你如何使自已盡快成為一名合格的支教教師?

　　(命題思路：著重考察應試對象的責任感和進取心)

　　4、如果你很優(yōu)秀，事情很多，你會把支教放在第幾位?

　　對于比較出色的同學，身兼多職是很常見的情況。學習、各種學生干部工作、各種社團工作、自己的興趣愛好以及支教，很多時候不可回避地會產生時間上的沖突。首先，分清事情的輕重緩急，能夠合理堅定地分配時間是我們應該具有的能力;其次，學習是第一位，這點我們沒有疑義。但對于其他方面，支教隊伍傾向于選擇真正愿意投身于支教這項事業(yè)的同學。

　　5.如果你是調研與實踐組長，會開展哪方面的活動及調研主題?

　　6、根據你的了解，你認為支教團目前最大的不足是什么?問題出在哪里?

　　此題考察同學們對支教團隊的關注情況以及自主思考、善于分析等能力。

　　7、如果領隊意見成為了少數，而你也與領隊意見相左，你會怎樣處理?如果事情非常緊急，需要立即作出決斷，你又會怎么做?

　　此題考察同學們對團隊事務處理方面的認識。

　　8、四人一組去做家訪，你是組長，請給大家分配下任務。

　　此題考察同學們的組織能力和團隊協(xié)調能力。

　　9、你正在上課，突然兩個孩子打起來了，你怎樣處理?

　　此題考察同學們的應急反應和妥善處理方面的能力，這在支教活動中是很有可能遇到的問題。

　　10、你描述自己性格( )，請舉個具體事例證明。

　　此題目的在于加深對同學們性格等方面的了解。

　　11、談談你的缺點吧。

　　此題考察大家對自己的認識，也是為了加深對大家的了解。

　　12、假如你的第一次面試和后期考核成績都很好，但是最終卻沒有選上，你怎么看待?

　　此題考察大家對支教、對志愿服務的認識深度，遠沒有看上去那樣簡單。

　　13.由于工作需要，把你安排到管理安全和調研等事情不再擔任教學任務，你會怎么做?會不會有思想的抵觸!(此問題是假設，工作安排是擔任教學任務的同時負者其他事情)

　　此題考擦的是不是服從管理、團隊意識。思想上有抵觸是可以理解的，但需服從組織的安排，并要認真完成各項工作。

　　14.假如你在支教時擔任班主任，為了把本班建設成為健康、文明、向上的優(yōu)秀班級，你打算怎樣實現(xiàn)這一目標?你將如何處理與其他班級之間的關系?

　　(命題思路：著重考察應試對象的計劃組織能力和協(xié)調能力)

　　15.作為支教志愿者缺乏教學經驗和班級管理經驗是必然的。那么你將怎么樣在一定的時間內彌補這一缺陷呢?

　　16.當前社會上流行著這樣的一種說法：“教師奴隸化，伏鞍苦掙扎;學生祖宗化，做錯不懲罰”，對于上述這種社會現(xiàn)象，如何看?

　　17.現(xiàn)代教學的核心理念是民主平等，你認為在教學中要特別尊重學生的哪些學習行為?

　　18.現(xiàn)在社會上出現(xiàn)多起傷害學生的事件，你認為怎樣才能保證學生與志愿者的安全?

　　19.你有什么特長?(如唱歌、繪畫、書法、詩歌背誦、寫作等)

　　20.如果支教不像你想象中的那么理想，你會繼續(xù)盡心盡力嗎?

　　面試支教技巧

　　我的面試主要是五分鐘的說課加上兩分鐘的評委提問。側重點不用我說，也可以知道一定是說課表現(xiàn)，所以一定要好好準備說課的內容。

　　首先，是要精準把握時間。

　　對于教師來說，時間概念是很重要的，這是我當時評委提到的一點，所以當時面試是嚴格要求每個面試者在五分鐘內說完課文內容以及簡單的自我介紹，超時一秒都不行。

　　我是選了初中語文課文《背影》這一篇來進行說課，五分鐘其實根本不夠。所以我盡量精簡了部分內容，在說教材、學情、教學目標等方面一兩句話說完，主要用了一分半。在教學過程用了三分半，也就總共講解了四個問題，加上最后的課堂總結。

　　所以，我在一開始寫說課稿就開始不停計時閱讀刪減，基本上是到五分20s。再后來制作好ppt，跟著ppt試著計時講解，基本上已經五分10s。最后再次刪減問題，也不用看稿，完全脫稿的時候，就基本上在四分50s了。給自己留出10s的多余時間（用來結巴、思考、嘴瓢），是比較穩(wěn)妥的。

　　其次，是對說課內容的選材。

　　在面試之前，老師說由于時間倉促，讓我們盡量選擇一個知識點來講解。由于給我面試的領導老師可能長期脫離教學課本，所以我是盡量選擇比較經典、眾人熟知的課文來講解，我選了朱自清的《背影》。但五分鐘內講一整篇課文，是真的難，所以我只選取了課文的寫作手法和情感表達來具體講解。

　　接著，是你說課的表現(xiàn)。一定要自信，時刻微笑�。�！自信！�。�！微笑�。�！時時刻刻�。�！這真的很重要！因為我是辯論隊的，我平時就經常鍛煉一場辯論40min下來，一直掛著微笑，所以對我來說比較簡單。但平常同學還是會忽視這點哦！

　　評委老師肯定是很在意你給人的第一印象的，第一印象讓人看著就舒心，落落大方，那肯定是加分的！然后，就是一定要有穩(wěn)健的臺風，中氣十足的說話聲。如果你平時就不懼上講臺，那是比較好的。但如果你是個內向害羞的人，這方面要好好練練，最起碼當天走上講臺不能怯弱，要用清脆的聲音響徹整個教室！！各種手勢、動作要放開來做，不要夸張就行，體現(xiàn)出整個人的落落大方就好。然后就是用詞表達了，盡量精簡，不要疙瘩結巴就行。關聯(lián)詞也少用點。

　　最后，就是回答評委問題了。這方面其實很難講，因為考驗的是個人的臨場反應等。只能建議你不要急于回答或者久久憋不出話。盡量是評委話音落下5-10s后，你開始回答問題。然后盡量從多角度來回答，不要單一的回答，顯得思想很膚淺。

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