2016教師資格證考試面試問題

　　2016教師資格證考試會有哪些面試問題呢?小編給大家介紹介紹。

　　2016教師資格證考試面試問題(1)

　　1、有人在網(wǎng)上惡搞你的學生，你會怎么辦?

　　2、你的學生不喜歡你的教學方式，你會怎么辦?

　　3、學生厭學，你怎么辦?

　　4、你組織郊游，但是有個同學，沒有人選擇與他同組，你該怎么做?

　　5、一個學生老是不做作業(yè)，不交作業(yè)，如果你是老師，你會怎么做?

　　6、如果你的學生上課老是玩手機，而且你已經(jīng)找他談過一次話還是不聽，你怎么辦?

　　7、班上的同學不團結，學習好的同學不愿意分享資料，你怎么辦?

　　8、你臉上有傷，學生說你打架了，你怎么辦?

　　9、學生上課睡覺，老師叫醒，學生頂嘴，你怎么做?

　　10、老師穿潮服，學生說性感，怎么辦?

　　11、男女生5人一起，必須在明亮地方，怎么看?

　　12、學生名字點錯了，怎么辦?

　　13、老師減負，家長加負，你怎么看?

　　2016教師資格證考試面試問題(2)

　　某同學實驗課上打破實驗容器并謊稱是他人打破的，對此，你怎么辦?

　　【專家解析】

　　面對突發(fā)情況一時手足無措而說謊的行為，是這一年齡段學生的正常反應，作為老師我不會因為他撒謊而對其貼上“不誠實”的標簽，而會予以寬容和理解，引導學生正視過失、直面過失，并借此契機教育學生們做一名誠實守信的人。

　　首先，安慰學生，保證課堂教學正常進行。安撫打破容器的同學不要害怕，不管是誰打破的容器都沒關系，關鍵是沒有人受傷。待我將容器碎片打掃完畢后，繼續(xù)上課。向同學們說明打碎實驗器具是違規(guī)操作的結果，借機向同學們演示正確的操作方法，囑咐大家按要求科學實驗，注意安全，避免意外。

　　其次，與打碎器具的學生談心。孩子在課堂上的反應充分說明其內(nèi)心非常在乎周圍同學的看法，可以借用一些古今名人勇于承擔責任的小故事，告知學生犯錯并不可怕，只要勇于面對，敢于承擔，照樣會贏得周圍人的尊重和認可。通過鼓勵、引導等方式使學生意識到說謊問題的嚴重性高于不小心打破儀器，從而使學生主動認錯承擔責任，我也會給予恰當及時的表揚。

　　最后，反思教學工作。一方面，我應該以身作則，為學生樹立誠實的好榜樣，對于誠實的行為給予表揚和獎勵，對于不誠實的行為給予批評和合適的懲罰來幫助學生形成和改變態(tài)度與品德;另一方面，聯(lián)系家長共同反思，是否在平日的教育中對孩子過于苛責，而導致孩子在犯錯時習慣性的逃避而不是主動承擔，以便在日后的學校和家庭教育中共同改進，培養(yǎng)孩子的責任感。

　　2016教師資格證考試面試問題(3)

　　你認為什么樣的'人可以或者適合做老師?

　　【專家解析】

　　就客觀而言，適合做老師的人必須具備專業(yè)知識，除了學科知識，更重要的是教育教學知識。主觀上看，適合做老師的人應該有良好的人格特征，熱愛教育事業(yè)，能夠無私奉獻。具體來說，可以做老師的人應當具有以下素養(yǎng)：

　　首先，要獨立。對于教師來說，這種性格是獨立開展教育教學工作的重要條件。在處理任何問題時，都需要教師獨立地做出決定，胸有成竹地提出解決問題的方案，無論在什么情況下，都不能驚慌失措，更不能置之不理，而這一切都需要教師要有獨立的性格特征。

　　其次，要熱情開朗。教育以人為對象，最重要的是要有一顆熱忱待人的心。教師只有熱情開朗，朝氣蓬勃，在教育工作中才能善與人處，與人為善，才能如春風一般給人以溫暖和關懷，進而熱愛學生;反之，教師如果是悲觀，甚至抑郁的性格，對人冷漠，缺乏同情心，學生就會疏遠他，在師生之間就會筑起一道無法逾越的高墻。

　　再次，要耐心細致、沉著冷靜。塑造人的靈魂是一項極其艱苦細致的工作，具備耐心細致、沉著冷靜特質的教師才能擔當此任，才能誨人不倦，才能以堅韌的毅力和反復細致的工作態(tài)度去感化學生、教育學生。

　　最后，要誠實正直、溫和寬厚。只有教師以誠待人，將心比心，才能換來學生的信任，學生的認可。誠，是愛生的基礎，是奉獻的核心，學生“不恨寡而恨不公”，公平地去對待每一個學生，包容每一個學生，特別是包容學生的錯誤，給與他們改正錯誤的機會，是教師必備的修養(yǎng)。

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