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2016教師招聘結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)驗
小編給大家介紹2016教師招聘結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)驗，祝大家順利通過面試。
2016教師招聘結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)驗(1)
全面展現(xiàn)堅定自信
在任何時候，能否擁有堅定的自信，都會對一個人的成功產(chǎn)生重要影響�？忌肴〉媒處熣衅该嬖嚨某晒Γ捅仨毘浞终宫F(xiàn)自己堅定的自信。自信并不僅僅靠考官的提問來展現(xiàn)，外形、語言、姿勢等都可以體現(xiàn)出自信。自信不僅是一種內(nèi)在的氣質(zhì)，也是其他氣質(zhì)存在和表現(xiàn)的依據(jù)和支柱�？忌嬲A得考官的青睞、重視以及信任，就必須用自信心來打動考官，否則，縱然才華橫溢、志向高遠，也只能被無情淘汰。但要切忌自信過了頭，結(jié)果變成自傲，給考官一種言過其實、行動力不足、浮夸狂妄的感覺。要想正確把握“自信”與“自傲”之間的度，首先是正確看待自己，不妄自菲薄，其次是保持謙虛，牢記山外有山，人外有人。
恰當(dāng)運用體態(tài)語言
體態(tài)語言包括兩個方面：一是面部表情，二是身體動作。豐富的面部表情，能帶動傾聽者的情感共鳴，這也是面試中與考官交流的很好的辦法之一。面部表情可以隨著自己所講述的內(nèi)容有所變化，尤其是在講述你自己的經(jīng)歷的時候，不要讓考官感覺只是在背答案;身體動作在進入考場的瞬間就已經(jīng)被所有考官所關(guān)注，基本的要求就是“站有站相，坐有坐相”，基本原則是：大方、得體、不拘謹、不放浪�？傊�，表情和肢體都是語言之外最能直接引起交談對方感情共鳴的表象。對它們的適度把握、恰當(dāng)運用，一方面可以與語言相輝映，增強說服力、感染力;另一方面可獨立運用，展現(xiàn)個人內(nèi)心狀況，流露個人感情及情緒。
(三)充分進行眼神交流
面試中，回答問題并不僅僅是言語的交流，更多的是肢體、眼神等的交流。有的考官視角非常犀利，常抓住眼神的交流來判斷考生處理問題的靈敏度與穩(wěn)重感。面試過程中，驚慌失措、躲躲閃閃或者游移不定的目光，會讓考官產(chǎn)生缺乏自信的感覺，容易使考官反感。要主動與考官進行親切有神的眼神交流，在重點照顧主考官的同時，還要對其他考官予以回應(yīng)。但是考生也要注意適時適度性，不能死盯考官，讓考官產(chǎn)生表情呆板，缺乏生機的感覺。
(四)認真審題
面對考題，認真看清題中每一個字，把握關(guān)鍵詞，冷靜思考，了解出題目的著重要考我們哪方面的素質(zhì)能力，準確把握命題人出題意圖，并根據(jù)平時的訓(xùn)練打好腹稿，有條件的話要充分利用考場內(nèi)提供的草稿紙，簡要列出作答提綱，迅速從熟悉領(lǐng)域引入，從容組織答案，然后用準確、簡練的語言有條理、有邏輯地說出來。
(五)善舉事例
俗話說“事實勝于雄辯”，事例論證將使你的觀點更加雄辯有力。每個人都想把自己最完美、最真實的一面展示給考官，而這樣的問題又特別忌諱平鋪直敘，泛泛地強調(diào)自己有多么強的計劃，不僅有夸夸其談之嫌而且沒有很強的說服力，而在這時，如果能恰當(dāng)?shù)匾靡粋�生活中的實例，就可以起到事半功倍的效果。即便是理論可以證明的問題，若用實事論據(jù)作為支撐，也可以使自己的觀點顯得更加嚴密和無懈可擊。有工作經(jīng)歷的考生可以說自己在工作的過程中，曾經(jīng)組織過一次旅游活動，在談到組織活動時，一定要談到活動組織的成功之處，活動在同事中產(chǎn)生的良好影響。而沒有工作經(jīng)歷的考生，可以說在學(xué)校社團組織過大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、書法比賽、歌詠比賽等等，在談到組織活動時，最重要的是要談到活動的舉辦是否成功，是否收到了預(yù)期的效果，在同學(xué)中的反響如何。
(六)凸顯個性
面試試題具有開放性的特征，沒有標(biāo)準答案。很多考生在備考的時候追求“標(biāo)準答案”，其實是大可不必的。如果眾口一詞，考官勢必疲憊不堪，不利于選拔人才�？忌诖痤}時應(yīng)該在將問題做具體化、生活化處理的同時，力求打造亮點。提醒考生需要記住：試題也是有生命的，只有將自己的思想、個人的認知、實例和經(jīng)歷與試題融為一體，才能將題目鮮活、立體地呈現(xiàn)出來。就特質(zhì)來說，男孩體格強壯的，一定要展示力量和穩(wěn)重;文弱內(nèi)向的，則可以發(fā)揮感性正直的一面;女孩子干練、具有較強職業(yè)色彩的，要回歸率真;稚嫩羞怯的，則要給人以細膩踏實的印象。就經(jīng)歷來說，有工作經(jīng)驗的，可以聯(lián)系實際工作的體會，把題目答得充實;應(yīng)屆畢業(yè)生，可以從理解認識來談。問題回答沒有特定的模式，考生要在發(fā)揮個性優(yōu)勢的同時，盡可能彌補自身的不足。
2016教師招聘結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)驗(2)
在教師招聘面試中，面試形式大部分是試講、說課或者結(jié)構(gòu)化，前面已經(jīng)給大家分享了很多關(guān)于試講說課的方法，那么今天我們就來談?wù)�，怎樣才能在結(jié)構(gòu)化面試中拿高分。
不管是在什么類型的面試中，最重要的一點就是氣場得強一下。什么是教師招聘，就是學(xué)校要招聘能上課的老師。但是在我們的考場上有很多考生進入考場時，基本上都是很緊張的，會出現(xiàn)不自信、說話顫音、身體發(fā)抖等各種表現(xiàn)，考官要的就是理想中的考生不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，如果真的出現(xiàn)，那也只能剛開始那一會，后續(xù)就要表現(xiàn)自然大方。我們來分析一下考官的心理，在學(xué)校教學(xué)中，我們的老師需要面對學(xué)生各種各樣的突發(fā)狀況，家長各種各樣的要求，我們招聘的老師就必須擁有非常強大的心理素質(zhì)還有應(yīng)急應(yīng)變能力。如果我們的考生在面試考場中都不能做到這一點，就不能讓考官相信今后在教學(xué)中能夠面對各種各樣的狀況。所以，在這里中公資深講師郭曉娟要提醒大家就是，面試時一定要自信，氣場強，我們的心中可以打鼓，但是的我們的表現(xiàn)上是不能的。
教師招聘面試結(jié)構(gòu)化考試中，結(jié)構(gòu)化的題目是有5種�？碱}型的，分別是職業(yè)認知、邏輯思維、教育實踐、應(yīng)急應(yīng)變和人際關(guān)系。這5類題型在答題的時候的側(cè)重點是不同的，下面我們一起來看下。
職業(yè)認知包含2部分，職業(yè)理解和自我認知，在答題的時候重在表揚自己，但是又不是很直白表揚自己，而是要從側(cè)面反映出自己具備教師應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)或者自己優(yōu)秀的一面。邏輯思維一般是學(xué)生覺得有點困難的，包含2部分，時政類和事理類，在答題的時候一定得注意條理清晰，邏輯關(guān)系清楚。大家切記時政類提出觀點后在論證的時候只分析原因，這種形式考官看多了，沒有新穎性，吸引不了考官的注意力，我們需要在論證觀點時從背景影響著手，在事理類答題論證觀點時是事例加道理的論證最好。教育實踐包含3部分，教學(xué)、學(xué)生和班級管理，答題的時候一定得聯(lián)系生活，從生活中借鑒經(jīng)驗，結(jié)合我們講過的理論就好答題了，同樣這一部分也是應(yīng)急應(yīng)變和人際關(guān)系處理的答題技巧。
這就是我今天分享給大家的結(jié)構(gòu)化答題小經(jīng)驗，希望對大家順利通過面試!
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