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《論文寫作中幾個(gè)問題》學(xué)習(xí)心得體會(huì)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過論文吧,論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。寫起論文來就毫無頭緒?以下是小編整理的《論文寫作中幾個(gè)問題》學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
孫所長首先講到了論文寫作能提升教師的“職業(yè)幸福感”,我深有體會(huì)。當(dāng)我站在師陶杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,面對臺(tái)下省內(nèi)眾多的教科研精英的時(shí)候,那種職業(yè)幸福感特別強(qiáng)烈。短短的幾分鐘,我的頭腦中就產(chǎn)生了無數(shù)個(gè)念頭,一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)從腦中閃現(xiàn),那一刻,最大的愿望就是希望xxxx年還有機(jī)會(huì)參加這種盛會(huì)。因此,我體會(huì)到了,教育科研真的可以使教師走向幸福。
接下來孫所長從“為什么寫?寫什么?怎么寫?注意什么?”四個(gè)方面談了論文寫作,結(jié)合自己的教育教學(xué)論文闡述了自己的觀點(diǎn),真的很有“大家”風(fēng)范。幸運(yùn)的是,孫所長也是學(xué)數(shù)學(xué)的,他提到的“HPm、高觀點(diǎn)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)情境、非連續(xù)性文本”等寫作方向給了我很多啟發(fā)。
“好文章是改出來的,文不厭改”劉科長也經(jīng)常這樣給我們培訓(xùn),我自己也深有感觸,我的獲獎(jiǎng)文章就是通過一遍又一遍的修改,才慢慢成型的。對于文章中和其它論文相似的部分,我也是尋找自己的句子表達(dá)別人的觀點(diǎn),聽了孫所長的講座才明白,原來這樣也是可行的。
最后,孫所長講了“注意什么?”從理念、選題、寫作、修改、投稿五個(gè)方面展開闡述,每個(gè)方面都用了一個(gè)四字詞語,非常鮮明清晰。最佩服的是孫所長對教育科研的執(zhí)著與研究熱情,他一年能發(fā)表十幾篇文章,真讓我們感到慚愧,我們以后也要不斷努力,回強(qiáng)學(xué)習(xí),讓自己在教育科研的道路上走得更遠(yuǎn)。
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