護(hù)理學(xué)專業(yè)論文提綱

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　　護(hù)理學(xué)專業(yè)論文提綱(一)

　　中文摘要 5-7

　　英文摘要 7-8

　　前言 9-10

　　研究對(duì)象 10

　　研究方法 10-11

　　第一章護(hù)理學(xué)科建制化的相關(guān)理論基礎(chǔ) 11-14

　　1.1選題背景 11

　　1.2相關(guān)概念的.理解與界定 11-14

　　第二章問題的提出 14-16

　　2.1現(xiàn)有研究的不足 14

　　2.2擬研究問題 14

　　2.3研究的目的與意義 14-15

　　2.4研究思路 15-16

　　第三章中美護(hù)理學(xué)科建制化過程 16-34

　　3.1中國(guó)護(hù)理學(xué)科建制化過程 16-24

　　3.2美國(guó)護(hù)理學(xué)科建制化過程 24-34

　　第四章中美護(hù)理學(xué)科建制化過程特點(diǎn)及異同比較 34-47

　　4.1中國(guó)護(hù)理學(xué)科建制化特點(diǎn) 34-35

　　4.2美國(guó)護(hù)理學(xué)科建制化過程特點(diǎn) 35-38

　　4.3中美護(hù)理學(xué)科建制化過程的相同點(diǎn) 38

　　4.4中美護(hù)理學(xué)科建制過程的不同點(diǎn) 38-43

　　4.5中美護(hù)理學(xué)科建制化過程比較啟示 43-47

　　第五章討論與總結(jié) 47-49

　　5.1結(jié)論 47

　　5.2對(duì)我國(guó)護(hù)理學(xué)科發(fā)展的建議 47-48

　　5.3繼續(xù)開展本課題的設(shè)想 48-49

　　參考文獻(xiàn) 49-50

　　致謝 50

　　護(hù)理學(xué)專業(yè)論文提綱(二)

　　中文摘要 3-5

　　Abstract 5-6

　　前言 7-9

　　第一部分概述 9-15

　　第二部分護(hù)理學(xué)專業(yè)疼痛課程核心知識(shí)體系的初步構(gòu)建 15-24

　　第三部分疼痛課程核心知識(shí)體系的確立 24-46

　　第四部分護(hù)理本科生與大專生對(duì)課程內(nèi)容知識(shí)的需求分析 46-50

　　第五部分思考與討論 50-52

　　小結(jié) 52-53

　　參考文獻(xiàn) 67-70

　　綜述 70-75

　　致謝 75-76