- 相關(guān)推薦
法學(xué)畢業(yè)論文格式及寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)
法學(xué)畢業(yè)論文的主要目的是使學(xué)生受到科學(xué)研究工作各環(huán)節(jié)的初步、綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,也是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的法學(xué)畢業(yè)論文格式及寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn),歡迎參考~
法學(xué)畢業(yè)論文格式及寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)
一、法學(xué)畢業(yè)論文的目的與要求
法學(xué)畢業(yè)論文的主要目的是使學(xué)生受到科學(xué)研究工作各環(huán)節(jié)的初步、綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,也是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。詳言之,在教師指導(dǎo)下,使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),對(duì)法學(xué)中的理論問(wèn)題和司法實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立的分析研究,并能明確、恰當(dāng)、充分地表述研究的成果,開(kāi)始學(xué)習(xí)、初步掌握分析和解決某一專(zhuān)門(mén)學(xué)術(shù)問(wèn)題的方法,鍛煉撰寫(xiě)論文以解決某一學(xué)術(shù)問(wèn)題的能力。要求學(xué)生寫(xiě)法學(xué)畢業(yè)論文,就是要學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法,掌握了方法,將來(lái)寫(xiě)什么都可以。
撰寫(xiě)法學(xué)畢業(yè)論文的要求有三個(gè)方面:
(1)從理論探討和解決實(shí)際問(wèn)題的角度確定法學(xué)畢業(yè)論文題目,論文觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,層次清楚,理論聯(lián)系實(shí)際,具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
(2)法學(xué)畢業(yè)論文要能反映出學(xué)生的理論水平與業(yè)務(wù)水平和獨(dú)立進(jìn)行科研的能力,力求有自己的新見(jiàn)解,材料要充實(shí),堅(jiān)決反對(duì)大段摘抄、整篇抄襲、請(qǐng)人代寫(xiě)等不良現(xiàn)象。
(3)論文要能系統(tǒng)地闡明法學(xué)畢業(yè)論文題目所包括的主要問(wèn)題,并力求做到概念明確、文理通順、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)論合理,符合學(xué)術(shù)規(guī)范,體現(xiàn)學(xué)術(shù)思想。
二、法學(xué)畢業(yè)論文題目和論證角度
首先,確定自己的法學(xué)畢業(yè)論文選題方向。如法律專(zhuān)業(yè)有合同法、公司法、勞動(dòng)法、婚姻家庭法、國(guó)際私法等多門(mén)課程。這就要求法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生根據(jù)自己的興趣、體會(huì)和知識(shí)背景確定了大的方向后,還要確定具體的方向。雖然法學(xué)畢業(yè)論文論述的只是某一基本問(wèn)題的一點(diǎn),卻可以反映出作者的學(xué)術(shù)水平,分析、解決問(wèn)題的方法和能力。
其次,選擇具體的法學(xué)畢業(yè)論文題目。應(yīng)該是本學(xué)科中帶有基本性質(zhì)的某個(gè)重要問(wèn)題的某一重要側(cè)面或某一當(dāng)前疑難的焦點(diǎn),解決了這一點(diǎn),有推動(dòng)全局的重要意義。大題目容易寫(xiě)得很膚淺,沒(méi)有價(jià)值,小題目能做出大文章,容易從各個(gè)方面把它說(shuō)深說(shuō)透,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
三、法學(xué)畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作
(一)搜集材料
所謂準(zhǔn)備,主要就是充分占有資料,研究、參考他人的看法。材料越多越好,材料不夠就寫(xiě)不出好文章。讀的書(shū)看的論文很少,知識(shí)貧乏,是沒(méi)法寫(xiě)論文和提出新的見(jiàn)解來(lái)的。
如何搜集資料?可以圍繞法學(xué)畢業(yè)論文的選題方向和具體題目,去圖書(shū)館、書(shū)店,查找有關(guān)的專(zhuān)著、論文集、主要法學(xué)期刊以及最近幾年的統(tǒng)編教材,也可以在網(wǎng)上搜索、查找法學(xué)論文。搜集材料的過(guò)程,就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點(diǎn)的過(guò)程。
(二)提煉材料,確定論證的主題和方法
在提煉材料的過(guò)程中,通常有三種情況:
一是同意別人的論點(diǎn),但自已有獨(dú)特的感受,可從新的角度補(bǔ)充新的理由,豐富別人的論點(diǎn)。
二是不同意別人的見(jiàn)解,可以展開(kāi)爭(zhēng)論,但必須注意忠實(shí)地引用原文,說(shuō)明自己的理由。
三是受了別人的'啟發(fā),在別人見(jiàn)解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新見(jiàn)解,或者別人沒(méi)有講到,自已有見(jiàn)解,只要言之有理,也是創(chuàng)見(jiàn)。
論文的主題,是一篇文章的核心和靈魂。法學(xué)畢業(yè)論文的主題,就是作者對(duì)這個(gè)法律問(wèn)題研究成果的基本觀點(diǎn)。主題應(yīng)力求做到以下五點(diǎn):
一要正確,符合法理和客觀規(guī)律。
二要新穎,具有理論意義和實(shí)踐價(jià)值,不人云亦云。
三要直白,不要隱諱。法學(xué)畢業(yè)論文的主題越直白明確越好,要讓讀者一看就知道,一看就懂,不能讓讀者云山霧罩,看后不知道說(shuō)的是什么。
四是主題要貫徹始終,在文章中不能改變,應(yīng)圍繞中心和基本觀點(diǎn)去寫(xiě)。
五是主題要簡(jiǎn)明,理論要深厚。
論證方法是說(shuō)明主題的基本方法。一般來(lái)說(shuō),法學(xué)畢業(yè)論文的基本論證方法是立論,即確立文章的基本論點(diǎn),圍繞這個(gè)主題,全面闡述它的正確性、必要性和適用性。有時(shí),也適當(dāng)運(yùn)用駁論的方法,如針對(duì)某個(gè)問(wèn)題學(xué)術(shù)界有幾種不同的觀點(diǎn),對(duì)它們進(jìn)行評(píng)析,然后提出自己的觀點(diǎn)。從具體的論述方法來(lái)看,一般使用歸納法和演繹法。
(三)法學(xué)畢業(yè)論文提綱
擬寫(xiě)法學(xué)畢業(yè)論文提綱的主要好處是幫助自己從全局著眼,構(gòu)建論文的基本骨架,明確層次和重點(diǎn),簡(jiǎn)明具體,一目了然。論文定稿后,修正或保留的提綱就變成了目錄。提綱可以幫助我們把材料組織成一個(gè)理論系統(tǒng),而不是毫無(wú)層次、毫無(wú)邏輯聯(lián)系地羅列和堆砌在一起。
四、法學(xué)畢業(yè)論文的初稿
(一)運(yùn)用邏輯思維寫(xiě)學(xué)術(shù)論文,邏輯上有兩種科學(xué)方法,一個(gè)是演繹,一個(gè)是歸納。所謂演繹,就是從一般到特殊(個(gè)別);所謂歸納,就是從特殊(個(gè)別)到一般。依靠邏輯思維所產(chǎn)生的分析能力,對(duì)他人的觀點(diǎn)作出補(bǔ)充、發(fā)揮、糾正、批駁,就自然會(huì)形成自已的新觀點(diǎn),寫(xiě)出自己的法學(xué)畢業(yè)論文,就不會(huì)只是停留于抄錄他人現(xiàn)成的觀點(diǎn)和材料。
(二)主題突出,論點(diǎn)鮮明
(三)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次分明
(四)持之有故,言之成理
(五)文字表述清楚準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練流暢
五、法學(xué)畢業(yè)論文格式和規(guī)范要求
(一)法學(xué)畢業(yè)論文格式
打印使用B5紙,便于存檔,裝訂線在左面。法學(xué)畢業(yè)論文打印一般用宋體。文章題目用3號(hào)黑體,題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、恰當(dāng),能概括文章的特定內(nèi)容,一般不超過(guò)20個(gè)字。正文內(nèi)標(biāo)題末不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
一級(jí)題序及標(biāo)題用“一、二、三……”序號(hào)和小3黑體。
二級(jí)題序及標(biāo)題用“(一)(二)(三)……”序號(hào)和4號(hào)黑體。
三級(jí)題序及標(biāo)題用“1、2、3……”序號(hào)和小4黑體。
四級(jí)題序及標(biāo)題用“(1)、(2)、(3)……”序號(hào),不用黑體。
正文用小4號(hào)宋體。這樣,文章就眉清目透,井井有條。
當(dāng)然,這種分題也不是絕對(duì)的,要結(jié)合實(shí)際,該怎樣分,就怎樣分,但要遵循分題的規(guī)則。此外,分成幾級(jí)題目也是可以變通的,例如不用“1、2、3……”,改用“一是、二是、三是”或“第一,第二,第三”、“其一,其二,其三”也是可以的,但是,無(wú)論用什么,都要層次清楚。
法學(xué)畢業(yè)論文格式為:封面;題目;摘要;關(guān)鍵詞;目錄;引言;正文;結(jié)論;注釋和參考文獻(xiàn)。
封面的作用在于使別人知道這是一篇法學(xué)本科畢業(yè)論文。
摘要是指摘錄下來(lái)的要點(diǎn),主要是表述本文的主要觀點(diǎn),一般為100—200字。摘要的寫(xiě)作方法,我認(rèn)為包括兩部分:一是用一兩句話簡(jiǎn)要概括論題的意義,二是將法學(xué)畢業(yè)論文幾部分內(nèi)容表述為闡述論文觀點(diǎn)的一段話。關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組,一般應(yīng)選3—8個(gè)。
(二)法學(xué)畢業(yè)論文注釋
現(xiàn)代學(xué)術(shù)視注釋為學(xué)術(shù)規(guī)范與紀(jì)律的重要組成部分。在學(xué)術(shù)論著和文章中,注釋不是裝飾品,它具有重要意義:
一是引用他人成說(shuō),注示出處,既表示相關(guān)論說(shuō)非作者獨(dú)造,并對(duì)他人成果給予應(yīng)有之尊重,又可為讀者提供該領(lǐng)域的文獻(xiàn)信息,以便利后來(lái)之研究。
二是反映了作者觀點(diǎn)與其他學(xué)者觀點(diǎn)的聯(lián)系與區(qū)別,或者是對(duì)作者自己觀點(diǎn)的進(jìn)一步說(shuō)明,因而,也是正文不可缺少的補(bǔ)充部分。三是大量的引文意味著作者的研究的確是在前人和他人的研究成果及所積累的資料基礎(chǔ)上進(jìn)行的,不是憑空捏造的。
注釋要寫(xiě)得規(guī)范。最規(guī)范的,就是《法學(xué)研究》的注釋方法:分為著作類(lèi)、論文類(lèi)、文集類(lèi)、譯作類(lèi)、報(bào)紙類(lèi)、古籍類(lèi)、辭書(shū)類(lèi)、港臺(tái)著作、外文類(lèi)等九個(gè)類(lèi)別,并有注釋例;非引用原文者,注釋前加“參見(jiàn)”;引用資料非來(lái)自原始出處者,注明“轉(zhuǎn)引自”;等等。詳細(xì)的內(nèi)容請(qǐng)看《法學(xué)研究》上的注釋體例和文章的注釋方法。
為提高刊物質(zhì)量和文獻(xiàn)信息計(jì)量、評(píng)價(jià)與研究的水平,促進(jìn)學(xué)術(shù)成果在網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化條件下的交流與傳播,教育部2000年1月頒發(fā)了《中國(guó)高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范》(修訂版),其中注釋主要用于以文章篇名、作者等及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋和補(bǔ)充說(shuō)明,注釋序號(hào)用帶圓括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字表示;參考文獻(xiàn)置于文本,采用順序編碼制,在引文處按引用文獻(xiàn)在論文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼,序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi),并列舉了其格式,詳情請(qǐng)看《河北大學(xué)學(xué)報(bào)》(社科版)或其它中文社科學(xué)術(shù)期刊。
寫(xiě)法學(xué)畢業(yè)論文,上述兩種注釋方法,可選擇一種使用,但不能交叉使用。
六、法學(xué)畢業(yè)論文的修改定稿、答辯
法學(xué)畢業(yè)論文初稿完成以后,應(yīng)再三修改,審查是否符合要求。大到問(wèn)題是否提得鮮明中肯,論點(diǎn)和論據(jù)有無(wú)說(shuō)服力,結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)密合理,小至文字的修飾加工,有無(wú)廢話,語(yǔ)言表述是否簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確,通順流暢,符號(hào)使用是否恰當(dāng),等等。自己修改后,再交給指導(dǎo)教師進(jìn)行修改,然后定稿。
為了使法學(xué)畢業(yè)論文能真實(shí)地反映學(xué)生的理論水平和科研能力,建立論文答辯制度是一種積極有效的措施。答辯是畢業(yè)論文的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是對(duì)畢業(yè)論文的全面檢查。
答辯首先由學(xué)生本人簡(jiǎn)要介紹論文的寫(xiě)作目的和思路、主要觀點(diǎn),然后由答辯委員會(huì)向答辯人提問(wèn),讓作者略作準(zhǔn)備做出回答,從而進(jìn)一步考查作者對(duì)所論述的問(wèn)題是否有深廣的知識(shí)基礎(chǔ),創(chuàng)造性的見(jiàn)解和充分扎實(shí)的理由。答辯提出的問(wèn)題,不管作者當(dāng)場(chǎng)是否能作出完善的回答,都是對(duì)于作者一次很好的幫助和指導(dǎo)。