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小學(xué)數(shù)學(xué)教師副高職稱論文答辯
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師副高職稱論文答辯，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師副高職稱論文答辯1
開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的評(píng)委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。我是X級(jí)XX專業(yè)的XX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫(huà)上一個(gè)完滿的句號(hào)。
下面，論文答辯論文答辯技巧，就我畢業(yè)論文的選題原因，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究?jī)?nèi)容，研究結(jié)論等問(wèn)題向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
結(jié)束語(yǔ)：
最后，我想談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足和這篇論文。在做畢業(yè)論文的過(guò)程以及這篇論文的寫(xiě)作，也使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。
雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗(yàn)和論文寫(xiě)作，但所測(cè)數(shù)據(jù)并不完備，對(duì)許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)、請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多！
歷史背景：
目光移動(dòng)
同學(xué)們?cè)诖疝q的時(shí)候目光要有移動(dòng)。有些同學(xué)在答辯的時(shí)候全程都在看稿，頭一直低著沒(méi)有眼神交流，這會(huì)讓老師覺(jué)得你對(duì)答辯不熟悉，也不自信。因?yàn)橥瑢W(xué)們可以適當(dāng)?shù)赜醚酃忸┫蛘撐拇疝q委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這也會(huì)讓老師覺(jué)得你是一個(gè)自信的人。
體態(tài)語(yǔ)輔助
答辯的時(shí)候不要直挺挺地站著一動(dòng)不動(dòng)。富有表現(xiàn)力的體態(tài)語(yǔ)言，可以給大家傳遞出自己的想法和自信感。有些同學(xué)以為答辯只是以口語(yǔ)為主，其實(shí)這是不對(duì)的。適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)會(huì)更好地輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。
副高職稱答辯開(kāi)場(chǎng)白：各位老師好！我叫，來(lái)自，答辯題目是XX。下面將從副高職稱的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
結(jié)束語(yǔ)：最后，我要感謝各位專業(yè)老師在這兩年來(lái)我的教育與培養(yǎng)，使我初步掌握了副高基本知識(shí)，還要感謝本同學(xué)對(duì)我的關(guān)心與支持，和你們生活在一起的日子非�？鞓�(lè)，也非常難忘。
答辯技巧：
1、首先儀表要整潔、口齒清楚，面對(duì)面要給人留有好的印象，談吐與外在是很關(guān)鍵的，要有條不紊的進(jìn)行闡述。
2、專家提出問(wèn)題后，不要緊張磕磕巴巴的，也不要立馬就回答，要在腦子里面過(guò)一遍組織一下語(yǔ)言。目光要注視著專家，這樣會(huì)顯得很尊重專家。
3、一些比較學(xué)術(shù)方面的問(wèn)題需要資料的話，最好提前熟記按照自己的理解去闡述，不用拿稿也能聲情并茂的講出來(lái)。
4、回答問(wèn)題的過(guò)程中談吐要清晰，思維靈活有層次，這樣專家會(huì)很愿意聽(tīng)你說(shuō)。
5、結(jié)束后注意禮貌用語(yǔ)，要謙虛。
今年南陽(yáng)中小學(xué)副高級(jí)職稱評(píng)審答辯時(shí)間23日。南陽(yáng)市的副高職稱講課答辯定于20xx年1月23日、24日在南陽(yáng)市五中舉行，所報(bào)學(xué)科為小學(xué)數(shù)學(xué)。中小學(xué)教師職稱評(píng)審是一項(xiàng)政治性很嚴(yán)肅的工作。中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作不同地市有所不同，南陽(yáng)市20xx年度教師副高答辯推遲算20xx年度的，該地的答辯工作于20xx年6月27日、28日在南陽(yáng)技師學(xué)院新校區(qū)集中進(jìn)行。故今年南陽(yáng)中小學(xué)副高級(jí)職稱評(píng)審答辯時(shí)間23日。
晉升中小學(xué)教師的高級(jí)職稱，這個(gè)肯定是需要答辯的，你不清楚要怎么寫(xiě)答辯內(nèi)容可以請(qǐng)示一下你的領(lǐng)導(dǎo)。
教育學(xué)，教育心理學(xué)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，教育法規(guī)小學(xué)語(yǔ)文老師晉升職稱答辯會(huì)提問(wèn)的問(wèn)題有以下這些：新型的師生關(guān)系應(yīng)該是什么樣的`？教學(xué)原則包括哪些？職稱評(píng)審是指已經(jīng)經(jīng)過(guò)初次職稱認(rèn)定的專業(yè)技術(shù)人員，在經(jīng)過(guò)一定工作年限后，在任職期內(nèi)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，申報(bào)中級(jí)職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過(guò)一些基本技能考試，經(jīng)過(guò)本專業(yè)的專業(yè)評(píng)委來(lái)確定其是否具備高一級(jí)職稱資格。職稱意義：職稱是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員（管理人員）的一種任職資格，它不是職務(wù)。是從事專業(yè)技術(shù)和管理崗位的人員達(dá)到一定專業(yè)年限、取得一定工作業(yè)績(jī)后，經(jīng)過(guò)考評(píng)授予的資格。
職稱答辯問(wèn)題：
一、業(yè)績(jī)問(wèn)題。
1、你為什么會(huì)選擇這個(gè)課題?網(wǎng)友說(shuō)搜：高級(jí)經(jīng)濟(jì)師鄭密路全國(guó)辦、高級(jí)農(nóng)經(jīng)（會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、政工、工程、人力資源管理、教）師鄭密路全國(guó)辦等。
2、你研究這個(gè)課題的目的是什么?
3、你覺(jué)得你研究這個(gè)課題對(duì)你們這個(gè)行業(yè)發(fā)展有推動(dòng)作用嗎?
4、這篇課題中你覺(jué)得你還有哪些不足之處?你現(xiàn)在有解決辦法了嗎?
5、你研究的課題我覺(jué)得并不稀奇啊?之前好像也有人寫(xiě)過(guò)，你覺(jué)得你跟他們有什么不同呢?
6、研究這個(gè)課題的時(shí)候你遇到了什么困難?你是怎么解決的?有沒(méi)有還沒(méi)有解決的?
7、在你這個(gè)行業(yè)中你的研究課題有什么過(guò)人之處?
二、論文問(wèn)題。
1、說(shuō)說(shuō)你這篇論文是怎么構(gòu)思的?
2、這篇論文的結(jié)論我覺(jué)得不夠具體��！你能補(bǔ)充一下嗎?
3、我覺(jué)得你的觀點(diǎn)不對(duì)啊?你能給我解釋解釋嗎?
需要。教師中高級(jí)講課答辯流程及注意事項(xiàng)中寫(xiě)道，可以準(zhǔn)備基本的教具，比如數(shù)學(xué)需要的直尺三角板等、低年級(jí)語(yǔ)文可準(zhǔn)備四線三格、田字格的磁鐵紙。
有關(guān)教師副高級(jí)職稱答辯技巧如下：
1、帶上自己的論文、資料和筆記本。注意開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀。坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到。聽(tīng)取答辯小組成員的提問(wèn)， 精神要高度集中，同時(shí)，將提問(wèn)的問(wèn)題記在本上。
2、回答問(wèn)題要具體注意：講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
答辯的方法答辯之前，各評(píng)審服務(wù)機(jī)構(gòu)均應(yīng)遵照人事局的要求，根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)，本著公正、公平、科學(xué)、準(zhǔn)確的原則，在廣泛聽(tīng)取專家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定出答辯評(píng)議量化考核標(biāo)準(zhǔn)和答辯評(píng)議方法。
申報(bào)人注意事項(xiàng)：
1、答辯前20-30分鐘申報(bào)人可拿到答辯題并在候答室準(zhǔn)備。要保持安靜，要關(guān)閉手機(jī)，禁止與他人交談，禁止離開(kāi)候答室。在候答時(shí)可查閱自備的資料，可做摘要。
2、申報(bào)人在工作人員引導(dǎo)下進(jìn)入答辯室。答辯時(shí)申報(bào)人要圍繞主題，簡(jiǎn)潔、清楚的回答，可參閱所做摘要。要注意專家提示及追加的問(wèn)題。不要與專家過(guò)分寒暄，無(wú)需握手和交換名片，不要與專家談?wù)撆c答辯無(wú)關(guān)的話題。答辯時(shí)間為20-30分鐘，答辯結(jié)束后將答辯題交給工作人員。
副高職稱答辯開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)介紹如下。
一、簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白就三部分內(nèi)容，自我介紹，包括姓名、單位、職務(wù)等基本信息，其次簡(jiǎn)單介紹自己文章的標(biāo)題，最后是對(duì)評(píng)委組的感謝，這就構(gòu)成了一個(gè)合格的開(kāi)場(chǎng)白，隨后答辯人員就可以向評(píng)委組闡述自己文章的主要內(nèi)容了。
二、結(jié)束語(yǔ)也很簡(jiǎn)單，答辯人在結(jié)束語(yǔ)中要本著謙虛并且?jiàn)^進(jìn)的態(tài)度，說(shuō)明自己最燃取得了一些成績(jī)但仍需繼續(xù)努力，今后在本職崗位上也會(huì)孜孜不倦繼續(xù)努力，最后別忘了再次表達(dá)對(duì)評(píng)審組的感謝就可以了，所以答辯中這兩部分是非常容易把握的，申報(bào)人對(duì)這兩部分無(wú)需太過(guò)擔(dān)心。
三、答辯過(guò)程中，最關(guān)鍵的是闡述自己的工作業(yè)績(jī)也相關(guān)成果，如果對(duì)評(píng)審組的提問(wèn)不知道如何作答也不要過(guò)于緊張，只要實(shí)事求是回答就可以了，以上是對(duì)職稱答辯的簡(jiǎn)單提示。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師副高職稱論文答辯2
各位老師好！我叫xxx，來(lái)自xxx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，在思想內(nèi)容上，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。通過(guò)對(duì)圖書(shū)館近百本著作進(jìn)行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場(chǎng)中的“第二種友誼”，對(duì)公共部門(mén)人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo)，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。
其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個(gè)部分：
第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。
第二部分從正反兩方面對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。
第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對(duì)策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改，但個(gè)別語(yǔ)句語(yǔ)序凌亂、語(yǔ)句僵硬、口語(yǔ)化的問(wèn)題依然不可避免。另外，全文僅是對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的'一次初探，對(duì)管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少，期盼今后加以完善。
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。在老師的指導(dǎo)下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫(xiě)。通過(guò)此次畢業(yè)論文寫(xiě)作，我愈發(fā)感覺(jué)到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請(qǐng)各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
開(kāi)場(chǎng)白：
各位老師好！我叫，來(lái)自，答辯題目是XX。下面將從副高職稱的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
結(jié)束語(yǔ)：最后，我要感謝各位專業(yè)老師在這兩年來(lái)我的教育與培養(yǎng)，使我初步掌握了副高基本知識(shí)，還要感謝本同學(xué)對(duì)我的關(guān)心與支持，和你們生活在一起的日子非常快樂(lè)，也非常難忘。
答辯技巧：
1、首先儀表要整潔、口齒清楚，面對(duì)面要給人留有好的印象，談吐與外在是很關(guān)鍵的，要有條不紊的進(jìn)行闡述。
2、專家提出問(wèn)題后，不要緊張磕磕巴巴的，也不要立馬就回答，要在腦子里面過(guò)一遍組織一下語(yǔ)言。目光要注視著專家，這樣會(huì)顯得很尊重專家。
3、一些比較學(xué)術(shù)方面的問(wèn)題需要資料的話，最好提前熟記按照自己的理解去闡述，不用拿稿也能聲情并茂的講出來(lái)。
4、回答問(wèn)題的過(guò)程中談吐要清晰，思維靈活有層次，這樣專家會(huì)很愿意聽(tīng)你說(shuō)。
5、結(jié)束后注意禮貌用語(yǔ)，要謙虛。
高級(jí)教師職稱評(píng)選論文答辯文本要求
一、提要部分（A4紙）題目（3號(hào)黑體（居中））作者單位姓名（4號(hào)宋體（居中））摘要（500字左右，摘要內(nèi)容：
1、論點(diǎn)或研究的問(wèn)題，或研究的現(xiàn)象，或研究的事件；
2、論據(jù)，即主要理論、或事例、或策略、或途徑、或方式、或方法、或經(jīng)驗(yàn)、或建議、或?qū)Σ撸?/p>
3、論述，即論文論證的思路、或結(jié)構(gòu)、或過(guò)程關(guān)鍵詞（5號(hào)宋體（分散對(duì)齊））參考文獻(xiàn)（小5號(hào)宋體（分散對(duì)齊））發(fā)表、獲獎(jiǎng)（5號(hào)宋體（分散對(duì)齊））
二、原文部分（A4紙）格式：題目3號(hào)黑體（居中）4號(hào)宋體（居中）作者單位姓名5號(hào)宋體（分散對(duì)齊）正文正文標(biāo)號(hào)按一、二、三……，1、2、3……，（1）（2）（3）……，①②③……。
小學(xué)語(yǔ)文老師晉升職稱答辯會(huì)提問(wèn)的問(wèn)題有以下這些：新型的師生關(guān)系應(yīng)該是什么樣的？教學(xué)原則包括哪些？職稱評(píng)審是指已經(jīng)經(jīng)過(guò)初次職稱認(rèn)定的專業(yè)技術(shù)人員，在經(jīng)過(guò)一定工作年限后，在任職期內(nèi)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，申報(bào)中級(jí)職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過(guò)一些基本技能考試，經(jīng)過(guò)本專業(yè)的專業(yè)評(píng)委來(lái)確定其是否具備高一級(jí)職稱資格。職稱意義：職稱是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員（管理人員）的一種任職資格，它不是職務(wù)。是從事專業(yè)技術(shù)和管理崗位的人員達(dá)到一定專業(yè)年限、取得一定工作業(yè)績(jī)后，經(jīng)過(guò)考評(píng)授予的資格。
有關(guān)教師副高級(jí)職稱答辯技巧如下：
1、帶上自己的論文、資料和筆記本。注意開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀。坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到。聽(tīng)取答辯小組成員的提問(wèn)， 精神要高度集中，同時(shí)，將提問(wèn)的問(wèn)題記在本上。
2、回答問(wèn)題要具體注意：講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題;力求對(duì)答如流，形成互動(dòng)，給人留下良好的印象。
答辯的方法答辯之前，各評(píng)審服務(wù)機(jī)構(gòu)均應(yīng)遵照人事局的要求，根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)，本著公正、公平、科學(xué)、準(zhǔn)確的原則，在廣泛聽(tīng)取專家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定出答辯評(píng)議量化考核標(biāo)準(zhǔn)和答辯評(píng)議方法。
申報(bào)人注意事項(xiàng)：
1、答辯前20-30分鐘申報(bào)人可拿到答辯題并在候答室準(zhǔn)備。要保持安靜，要關(guān)閉手機(jī)，禁止與他人交談，禁止離開(kāi)候答室。在候答時(shí)可查閱自備的資料，可做摘要。
2、申報(bào)人在工作人員引導(dǎo)下進(jìn)入答辯室。答辯時(shí)申報(bào)人要圍繞主題，簡(jiǎn)潔、清楚的回答，可參閱所做摘要。要注意專家提示及追加的問(wèn)題。不要與專家過(guò)分寒暄，無(wú)需握手和交換名片，不要與專家談?wù)撆c答辯無(wú)關(guān)的話題。答辯時(shí)間為20-30分鐘，答辯結(jié)束后將答辯題交給工作人員。
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