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工程管理專業(yè)畢業(yè)論文自我鑒定范文三篇
篇一：工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)的自我鑒定
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我完成了在xxx學(xué)院的全部學(xué)業(yè)，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫作。通過這次學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。
政治思想上，本人熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。函授期間，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽，互相幫助。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。
學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽講并作好學(xué)習(xí)筆記，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
工作與學(xué)習(xí)的處理：能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，從來沒有因?yàn)榭荚嚨木o張而放松工作，也沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ潘蓪W(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。
總結(jié)： 雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多，大部分的知識還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。
篇二：工程管理自我鑒定
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我完成了在xxx學(xué)院的全部學(xué)業(yè)，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫作。通過這次學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上，本人熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。函授期間，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽，互相幫助。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。
(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽講并作好學(xué)習(xí)筆記，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
(三)工作與學(xué)習(xí)的處理：能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，從來沒有因?yàn)榭荚嚨木o張而放松工作，也沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ潘蓪W(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。
(四)總結(jié)： 雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多，大部分的知識還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。
有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。學(xué)業(yè)完成了，但我并沒有松懈，我還會在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自己，做一名對祖國的建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人才。
篇三：工程管理專業(yè)畢業(yè)論文自我鑒定
越是將要結(jié)束的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來時(shí)間會是這么短暫的距離�；厥走@四年的學(xué)院生活，在老師和朋友的相互信任、支持與包容中，我高興過、悲傷過，有刻骨銘心，也有不堪回憶。雖然我也有過失敗，但是總結(jié)這四年的生活，我還是堅(jiān)信自己的成功的，我收獲了太多太多。
重新梳理這四年學(xué)過的課程，不難發(fā)現(xiàn)，選讀工程管理專業(yè)是個(gè)成功的選擇。這個(gè)專業(yè)不但結(jié)合了土木工程施工中的各方面專業(yè)知識課程，還包含了作為一個(gè)未來的管理者所應(yīng)該具備的知識與技能的專業(yè)課程。下面，讓我來總結(jié)一下我對專業(yè)知識課程的學(xué)習(xí)心得與體會。
在房屋建筑學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了該如何去審視、閱讀一座建筑。所謂建筑，它作為一個(gè)名詞，指一切建筑物和構(gòu)筑物，是人類為了滿足生活和生產(chǎn)勞動的需要，再利用所掌握的結(jié)構(gòu)技術(shù)手段和物質(zhì)生產(chǎn)資料，在科學(xué)規(guī)律與美觀藝術(shù)的指導(dǎo)下，通過對空間的組織而形成的社會生活環(huán)境。美好和實(shí)用的建筑是工程管理專業(yè)最終的理想。在對該門課程的學(xué)習(xí)了解之后，我們通過對柱、梁、板、墻等基本構(gòu)件的認(rèn)知，較形象的掌握了民用建筑的構(gòu)造，還通過參與課程設(shè)計(jì)，較全面學(xué)習(xí)了樓梯的構(gòu)造和設(shè)計(jì)，并大致了解了廠房的構(gòu)造與設(shè)計(jì)。這對我們?nèi)蘸笕绾卫斫庖蛔ㄖ锏於ǖ脑鷮?shí)的基礎(chǔ)。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，工程建設(shè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位舉足輕重。由于工程建設(shè)項(xiàng)目具有投資大、周期長等特點(diǎn)，并且與國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和人民生命財(cái)產(chǎn)安全憂戚相關(guān)，因此，加強(qiáng)工程建設(shè)立法、普及工程建設(shè)法律知識，以法律來規(guī)范工程建設(shè)活動是一項(xiàng)十分重要的工作。因此，學(xué)習(xí)和掌握工程建設(shè)法規(guī)與案例知識，對我們來說是十分重要的。建設(shè)工程的主體離不開發(fā)包人、承包人、設(shè)計(jì)人和監(jiān)理人員等，他們幾乎從一項(xiàng)工程設(shè)立之初到工程建設(shè)完成，竣工到投入使用，扮演著最重要的角色，他們的選擇與判斷，及對建筑工程的理解與實(shí)際操作能力，決定著最終該建筑的質(zhì)量和效益。學(xué)好工程招投標(biāo)法律制度、合同法律制度、建筑法律制度、質(zhì)量安全法律制度，對一個(gè)未來工程建設(shè)的參與建設(shè)者，甚至說一個(gè)工程企業(yè)管理人來說，都不僅僅是一個(gè)提高個(gè)人素質(zhì)和知識內(nèi)容的課程，而是更能讓我們，通過學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用，嚴(yán)謹(jǐn)工程建設(shè)，降低風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
與建設(shè)法規(guī)息息相關(guān)的2門課程，也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)法和招投標(biāo)、合同管理、索賠。國家通過經(jīng)濟(jì)法的制度、發(fā)布和實(shí)施而對社會經(jīng)濟(jì)活動產(chǎn)生功效或影響。它保護(hù)了各經(jīng)濟(jì)主體的合法權(quán)益、保護(hù)公平競爭機(jī)制、鞏固經(jīng)濟(jì)改革成果，并且有助于促進(jìn)對外經(jīng)濟(jì)交流與合作。對招投標(biāo)課程的學(xué)習(xí)，很大的幫助我們在畢業(yè)設(shè)計(jì)以及日后參加的工作之中，如何更完善的標(biāo)志招標(biāo)投標(biāo)合同文件，包括協(xié)議書、通用條款、專業(yè)條款以及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
工程造價(jià)是我們專業(yè)主要就業(yè)方向之一，也是此次做畢業(yè)設(shè)計(jì)的重中之重，造價(jià)就是價(jià)格，價(jià)格就是錢的多少，這對于發(fā)包人和承包人來說都是十分看重的。所以，作為日后參與造價(jià)工作的我們而言，不僅要學(xué)習(xí)造價(jià)相關(guān)知識和實(shí)際操作能力，更要學(xué)習(xí)總結(jié)造價(jià)的技術(shù)與技巧，只有這樣才會為以后更穩(wěn)健、更扎實(shí)的發(fā)展道路作出鋪墊。 在此次模擬工程投標(biāo)活動中，我主要做了我們所接手項(xiàng)目的首層和地下一層的圖形繪制和算量工作，編制投標(biāo)單位委托授權(quán)書、投標(biāo)書、投標(biāo)保函、履約保函、資格證明書、投標(biāo)合同等商務(wù)標(biāo)書，投標(biāo)報(bào)價(jià)說明、投標(biāo)總價(jià)計(jì)算、單位工程投標(biāo)標(biāo)價(jià)匯總、分部分項(xiàng)工程量清單計(jì)價(jià)、工程量清單綜合單價(jià)、措施項(xiàng)目清單計(jì)價(jià)等經(jīng)濟(jì)標(biāo)書的編制，工程概況、施工部署、施工方法等技術(shù)標(biāo)書的編制工作。其中，投入時(shí)間和精力最多的是首層、地下一層的圖形繪制、資源需要用量計(jì)劃的編制和施工平面布置圖的設(shè)計(jì)與出圖。
廣聯(lián)達(dá)軟件圖形的繪制與算量，主要是在參加廣聯(lián)達(dá)老師的軟件培訓(xùn)課程之后，結(jié)合自己小組的建筑圖紙與結(jié)構(gòu)圖紙進(jìn)行繪制。按照老師的指導(dǎo)步驟，較順利的一步步進(jìn)行圖形的完善，在繪制之中，出現(xiàn)的問題還是很多的，個(gè)別墻厚尺寸有注明，門窗表給的數(shù)據(jù)不全，有些在圖上注明的門窗在表中找不到，繪制柱子的時(shí)候，開始還只會一個(gè)一個(gè)的定義每個(gè)異形柱，在依照圖紙畫到軟件中去，后來在老師的指導(dǎo)之下，學(xué)會了運(yùn)用按墻位置繪制柱的快捷方式。
在編制施工平面布置圖的時(shí)候，首先要先自行編寫需要量計(jì)劃表，按照三個(gè)單元，將工程分為三個(gè)施工段，參照在上述過程中，運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件導(dǎo)出的分部分項(xiàng)工程量清單中，查找并編寫人工、材料和機(jī)械的用量，再依照最高峰施工時(shí)刻人數(shù)和所給圍墻范圍、臨時(shí)道路的設(shè)定，來安排勞務(wù)宿舍的布置、臨時(shí)設(shè)施的布置，并選用塔吊及井架等。既要保證施工的流水連續(xù)性，同時(shí)又合理、充分布置現(xiàn)場空間，提高利用率。
通過此次活動的歷練，我發(fā)現(xiàn)自己還有有很多知識空缺和知識不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑢τ诠こ淘靸r(jià)的編制，我仍需加強(qiáng)報(bào)價(jià)技巧的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，對于多方案報(bào)價(jià)、突然降價(jià)法、先虧后贏和不平衡報(bào)價(jià)法還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握；對于建設(shè)法規(guī)和招投標(biāo)合同法的學(xué)習(xí)，關(guān)于某項(xiàng)活動的時(shí)間的確定、數(shù)據(jù)范圍的選擇，還需要更嚴(yán)謹(jǐn)一些，“大概其、差不多吧”，這種態(tài)度是要堅(jiān)決抵制的，數(shù)據(jù)還是要靠證據(jù)靠事實(shí)來說話的；對于工程項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)，還是最需要加強(qiáng)的，不但要具體到項(xiàng)目的某一環(huán)節(jié)是如何保證實(shí)施的要計(jì)劃清晰、合理，而且還要把我項(xiàng)目整體的連續(xù)性、完備性和合理性。在日后的工作和學(xué)習(xí)之中，我還要不斷的鞏固法規(guī)、條文的學(xué)習(xí)，時(shí)常關(guān)注國家法律政策，經(jīng)常研習(xí)案例分析；參與全項(xiàng)目的造價(jià)編制與控制，參考、閱讀中標(biāo)的投標(biāo)書，結(jié)合所投標(biāo)項(xiàng)目做整理分析；若有機(jī)會，更多的走進(jìn)施工現(xiàn)場，積極參與或參觀工程建設(shè)現(xiàn)場活動，以便完善自己在上述知識中的缺陷。
通過這四年的學(xué)習(xí)，在老師的幫助指導(dǎo)下，我在理論知識的掌握上還是比較全面的，但是通過畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際操作反映出的問題來看，知識還不夠扎實(shí)、還缺乏關(guān)聯(lián)性理解、更缺乏想象能力，所以，我覺得，如果能有機(jī)會，在學(xué)校或老師的安排下，更多的走入現(xiàn)場、接觸實(shí)體材料，也許對學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng)更有幫助。希望以后的模擬訓(xùn)練能安排更多的專項(xiàng)指導(dǎo)課程，加強(qiáng)師生之間交流平臺。
我認(rèn)為最能讓我提高自己將來業(yè)務(wù)水平的課程是工程項(xiàng)目管理、工程建設(shè)法規(guī)、工程造價(jià)和管理學(xué)。
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