畢業(yè)論文致謝[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都嘗試過寫論文吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。那么你有了解過論文嗎？下面是小編整理的畢業(yè)論文致謝，歡迎大家分享。

畢業(yè)論文致謝1

　　三年的博士生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧就讀的這些日子，心存感激之念。多年的專業(yè)繪畫學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我對于美術(shù)有著深厚的感情。

　　20xx年赴美訪學(xué)半年，是我從事美術(shù)教育研究的開始。國外美術(shù)教育的理念和方法，對我產(chǎn)生了很大的觸動，使我感受到美術(shù)教育的活力與魅力。訪學(xué)回來之后，我滿懷熱情的投入到幼兒園美術(shù)教育實踐研究之中，但是我很快發(fā)現(xiàn)，沒有理論的厘清與建構(gòu)，實踐探索將陷入盲目和混亂的局面。由此，我確立了攻讀學(xué)前教育專業(yè)兒童美術(shù)教育方向博士學(xué)位的目標(biāo)。從繪畫創(chuàng)作轉(zhuǎn)向美術(shù)教育理論研究，對我而言是一項新的挑戰(zhàn)。博士論文的選題，確定研究設(shè)計并付諸實施，最終成文，經(jīng)歷了一個比較困難的過程。首先感謝我的導(dǎo)師胡知凡教授、陳永明教授和李燕教授，在他們無微不至的關(guān)心和幫助下，才促成我完成了博士論文的撰寫。感謝華東師大華愛華教授和周欣教授在我訪學(xué)期間對我的教導(dǎo)，使我有機會學(xué)習(xí)新的研究方法，拓寬了我的.研究視野。感謝朱家雄教授在我確定研究方向和論文選題時給予的寶貴指點，并贈與專著助我鉆研。感謝波爾大學(xué)美術(shù)學(xué)院的普拉特教授在我確定選題與搜集資料時提供的指導(dǎo)與幫助。感謝解放路幼兒園、閔行區(qū)上師大實驗幼兒園、上師大附屬幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為我的研究提供了實驗的條件和無私的幫助。感謝我同門的師弟、師妹以及我的研究生們，給予的大力支持。感謝這幾年來一直給予我指點的上師大教育學(xué)院的各位導(dǎo)師和同事。感謝上師大教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為我攻讀學(xué)位期間開展的各項工作，提供了很多便利與幫助。最后感謝家人對我的默默付出，沒有他們的寬容與支持，我將無法集中精力開展研究。

畢業(yè)論文致謝2

　　時光如水，求學(xué)生涯即將結(jié)束。驀然回首，心緒萬千。在這里由衷的感謝鼓勵、支持和幫助過我的老師、親人及朋友們。

　　從20××年進入武漢理工大學(xué)師從李百浩教授，攻讀碩士，學(xué)習(xí)城市規(guī)劃與設(shè)計，20××年攻讀博士，學(xué)習(xí)歷史城市與建筑修復(fù)工程，至今6年的時間里，恩師的言傳身教給我的學(xué)習(xí)生活乃至以后的工作帶來了深遠的影響。恩師長期從事中國近現(xiàn)代城市規(guī)劃歷史的研究，學(xué)術(shù)底蘊深厚，視野開闊，在這個研究領(lǐng)域形成了獨樹一幟的風(fēng)格。在本人的求學(xué)和論文撰寫過程中，恩師不厭其煩，從曰常學(xué)習(xí)的每一階段到碩士、博士論文選題過程中的選題立意、資料搜集整理、文章的框架安排、最后的修改與定稿，都伴隨著他諄諄教誨的辛勤勞動和悉心付出，在此對恩師表示最誠摯的感謝，師恩永遠銘刻于心。

　　在學(xué)校的這段時間里，我有幸認識了師母韓秀老師，她對我的關(guān)心照顧以及深切叮嚀，讓我難以忘記，在此對師母表示由衷的感謝。

　　在論文修改過程中得到了武漢市中南建筑設(shè)計院高介華教授、湖北省社會科學(xué)院劉玉堂教授、武漢大學(xué)城市設(shè)計學(xué)院王江萍教授、東南大學(xué)建筑學(xué)院王興平教授、胡明星教授、哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院劉松茯教授、同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院張尚武教授、華南理工大學(xué)建筑學(xué)院田銀生教授以及武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院朱唇淌詰南鬧傅跡感謝他們對于論文的批評指正。

　　本文的完成也凝聚了親人的傾心奉獻，尤其是我的父母二十多年來無怨無悔的付出與支持，使得我能夠順利地完成學(xué)業(yè)。感謝我的愛人孔德陽，多年來對我無微不至的`關(guān)心與支持，使我在求學(xué)的道路上能夠無所顧慮。感謝我的岳父岳母在學(xué)習(xí)和生活上給予我的幫助。借此機會對他們表示最誠摯的謝意。

　　同時感謝我的好友楊豪杰、鄧剛、邱瑛、孫愷這幾年的鼓勵與關(guān)懷，感謝208工作室的師姐李彩老師、鄒涵老師，師兄王大為，師弟楊竹、師妹楊婷、王欣、李婉琳、李微、魏光萍、周謨一佳等同學(xué)們帶來的快樂與幫助。

　　本文雖已寫完，耗時較長，但研究淺薄，尚有不足，心中仍然有愧于恩師的培養(yǎng)和期望，唯有在學(xué)術(shù)研究的道路上繼續(xù)求索。

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