優(yōu)秀小學畢業(yè)留言(4篇)
當難忘的學習生活即將結束時，總不可避免地需要寫畢業(yè)留言，畢業(yè)留言具有特殊的紀念意義，是畢業(yè)前夕師生朋友之間表情達意的一種方式。寫起畢業(yè)留言來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀小學畢業(yè)留言，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀小學畢業(yè)留言1
1、 同學們給了我很多的快樂，就像我的兄弟姐妹一樣的在暗中支持我、幫助我。同學，我們童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。讓我們的友情如溫暖的春風永駐你的心田!
2、 難忘同學們純真的笑容，難忘同學們清脆的笑聲，難忘同學們慷慨的幫助，難忘同學之間美好的友誼，難忘同學之間的促膝長談，難忘同學之間的追逐嬉笑……難忘每一名可愛的同學，同學之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠，永遠……可愛的同學們，謝謝你們!
3、 筆短而情長，禮輕而意濃，把心中珍藏的一份真摯送給你們，希望你珍惜。讓歡樂的腳步，不要匆匆走過，一去不復返，讓它永遠駐在你我心田真摯的情誼，就像樹上的翠綠，又濃又密，讓它在你們的記憶里與歲月同增。
4、 一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我。
5、 再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
6、 畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
7、 我們曾是并肩戰(zhàn)斗的'兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
8、 采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
9、 還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
10、 記得我們在湖邊，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動，與四周細小的粼光一同現出一片晶亮。
11、 雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。
12、 我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
13、 曾經，一起我們哭過一起笑過。和經常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過去了。6年了，我和全班同學都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰會忘記?每個人的一舉一動，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時都會哭，可是天下哪有不散的酒席?到最后總會分開。但是陽光總在風雨后，我們經過這些風風雨雨，就會成長。雖然結束了這一段，但是還會有新的開始。你說難道不是嗎?想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對把?我們要堅強，不要難過，因為上帝把你的門關掉了，可他還會替你打開一扇窗。因為，明天也是一個開始。
14、 那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么?
15、 三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
16、 三個希冀的春天，我們播種了三次;三個金黃的秋天，我們收獲了三遍;我們曾經受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
17、 紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
18、 一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去?
19、 我們擁有6個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
20、 還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。
21、 歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。
22、 還記得嗎?軍訓場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地……
優(yōu)秀小學畢業(yè)留言2
1、我們擁有六個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
2、祝您享受今日的無上幸福與歡愉，愿您得到明天的每一個良機與幸運。
3、同窗六年，您把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
4、快樂的童年是我們興奮，在母校里的有趣生活我會永遠記住，由于您就如我的親姐妹。
5、朋友，讓我輕輕的說聲您好，雖然人生難免有聚有散，但您卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。
6、您的'身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留您，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
7、好懷念那些一起笑一起哭一起鬧的日子我們都會更好的，堅信。
8、藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲別離的輕愁，然而我的胸懷和晴空一樣晴朗，由于我想到了不久的重逢。
9、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
10、風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，您是難忘的。
11、我愿我們的友誼像雨落在大海中永不干旱，不要像風吹掠過海面只有清波蕩漾。
12、吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，您永遠是我心中最好的死黨。
13、愿您像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
14、理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。
15、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿您在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
16、每天進步一點點，有一天必然會實現飛躍、甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長空，是猛虎就要聲振山谷。
17、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。
18、您長的雖然沒有您自己認為的那么帥氣，但是那張能說話的嘴使在您身邊的人都逗笑。還有那雙仿佛無所不能的眼睛使人感到親切。愿您在中學的生活里將幽默進行到底。
19、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
20、我倆同是一個班級里的學生，我們的友誼也是一顆心里的兩顆細胞，永不分開。
21、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。
優(yōu)秀小學畢業(yè)留言3
小學階段的最后一個學期，空氣中已彌漫著一種離別的氣息。幾個性急的女生已經買了留言冊，偷偷叫同學寫留言了。
沒收了兩本不該在課堂上出現的留言冊后，我開始思索怎么處理這件事。在學習很緊張的階段，讓一本小小的.留言冊“擾亂軍心”，影響學習效果，那怎么行？想到語文書最后一個單元《依依惜別》中有“畢業(yè)贈言”這一內容，于是就在班里宣布：“明天的上課內容是‘畢業(yè)贈言’，請同學們預習并收集10則贈言。留言冊一并帶來，張老師專門給你們兩節(jié)課好好寫一寫畢業(yè)贈言！”此言一出，學生們立即歡呼起來。這話呀，說到他們心里去了。
何出此言？關鍵在于六年級的學生自主性強，許多孩子逆反性很強，此類思想問題只能疏導不能硬壓。況且，畢業(yè)留言也是表達孩子友情的一種方式，不讓他們寫也不近情理。與其讓他們偷偷摸摸地寫，影響整個班級學習氛圍，不如讓他們光明正大地寫，使之也成為學習的一個好時機。至于寫畢業(yè)留言的這股風不久肯定就消散了。
第二天上課，和學生們一起誦讀課本上的“畢業(yè)留言”后，點評了學生收集的贈言，并提出了寫畢業(yè)留言的三條原則：1.主題健康；2.風格獨特；3.因人而異。接著讓學生創(chuàng)編畢業(yè)留言。傅嘉威說得很精彩：“我們曾是并肩航行的兩艘小船，如今卻要分開航線，祝以后的你一帆風順！”黃璐：“前途未知，學習很忙，想想也很累。愿你胸無大志亦無懼，笑一笑就去睡�！蔽衣犃藥讋t后，加以點評，堅決否定那些流于形式、格調低下、庸俗無聊的灰色贈言。同時，我也鼓勵大家認真思考，寫出畢業(yè)生的水平來。
孩子們躍躍欲試。于是，讓大家交換留言冊，根據要求，開始寫留言。當然，我也沒閑著，五十個孩子的本子在排隊等候呢。我凝神思考，奮筆疾書……
優(yōu)秀小學畢業(yè)留言4
那一張小小的照片上，五十六個同學或傻愣愣地站著，或擺出一些姿勢，或板著臉裝作嚴肅，或笑得花枝亂顫，高矮胖瘦，各有各的姿態(tài)。有些按耐不住性子的女生早開始評頭論足，這個挑點毛病，那個找點缺陷，滿臉的事不關己高高掛起。我也慢吞吞端詳起那小小的，卻籠括了我們六年感情的畢業(yè)照。
最上面一排是男生，十五個左右，一個個都自認為貌比潘安、風流倜儻，卻不知在鏡頭下那些自戀男生的“玉樹臨風”的笑都傻得二愣二愣的`，其中最突兀的是班里的活寶小蔡，他一個人占了兩個人的位置，笑得眼睛瞇成了一條細細的縫，嘴巴跟彌勒佛似的大張著，走起路來震得架子都搖搖晃晃讓人好不擔心。小蔡旁邊的是因為酷似狒狒被戲謔成“黃狒狒”的黃老。黃老似乎沒睡好，大概是六點多就被拉起來拍照讓他很不爽，頂著一張堪比包公的臉，帶著一副“你欠我一百萬”的表情，拽拽地站在人群中，滿臉地不屑。正中間靠左邊的那個是我們班最高的男生王澤宇。他臉上帶著局促拘謹的表情，手舉在半空中，似乎是不知道該擱哪兒，正發(fā)愁之際，咔嚓一聲，照片塵埃落定，那只手也就這么自然而然地印在了照片上。最可笑的是鄭何奇，不知道是不是出門沒看黃歷還是最近倒大霉喝涼水都塞牙，修照片的時候不知道哪位倒霉編輯，手一抖，咔一點，好家伙，正中靶心，他的臉就畸形了，成為所有人口中的笑柄以及茶余飯后談天說地隨手扯來的笑料。
第二排是女生，造型基本沒啥特點，除了幾個鋼牙妹傻兮兮地笑時露出的鋼牙和頭上翹起的呆毛還真沒啥笑點。再下面兩排是男女混合站的，一個個笑得燦如菊花，只覺得注視久了有種背疼的感覺。最前面的是老師的陣營，一字排開，坐在藍色的俗不可耐的塑料凳上，笑得燦爛極了，但是不知為何我居然有種慎得慌的感覺。這種感覺從何而來？大概是從老師們那種強大的氣場上感覺到的吧。
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