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美國高中留學好處

時間:2021-06-18 10:49:04 留學資訊 我要投稿

美國高中留學好處

  去美國讀高中的好處還是大大地有的,因此,留學美國高中學子們要對美國高中留學好處有清楚認識,下面,跟小編一起來看看~

美國高中留學好處

  一、美國高中留學好處-美國的文化及價值觀

  到美國學習,其中很難適應的一個方面就是美國的一些文化和價值觀。比如初入美國高中的同學最擔憂的是在討論課堂,圓桌會議上和當?shù)氐暮⒆佣瘫嘟樱芏鄬W生會把這種畏懼歸咎于對個人語言表達不暢的擔憂,但是我認為這種擔心更多的是由于我們的孩子缺乏批判性思維的能力,不敢也不會主動地去提問題。在經歷各種痛苦地融入,美高同學逐漸學會了自主思考和有創(chuàng)意地解決問題,也懂得了如何抗擊負能量和壓力,客觀地分析自己的優(yōu)缺點并進行彌補,而這正是我們許多就讀于中國高中的孩子所缺乏的鍛煉。相較于美高的孩子,當國內的孩子們在面對面的交流中暴露出自己的缺點時,他們會很容易情緒崩潰,對自己十分的不自信,很明顯的缺乏情緒管理能力。而美高的孩子有得天獨厚的語言環(huán)境,他們更能自然地的表達和講故事,甚至還能自信地自我解嘲。

  而這種體現(xiàn)在申請美國大學方面,美國大學招生官更看重它們所期待的價值體系。美國讀高中的孩子往往會有機會接受道德認知的培訓和各種規(guī)則意識。

  二、美國高中留學好處-課程設置情況

  美國高中留學能夠學習到的課程肯定和國內大不相同,這兒也是到美國讀高中的好處之一,其根本原因在于美國高中的課程設置,知識結構和大學的教學體系是一脈相承的,大學通常更看重學生在高中整個階段的課程成績(看曲線是否呈上升狀態(tài),來判斷學生未來學習的走向和潛力)。 留學美國指南指出,比如 11到12年級則主要以大學預修課程(AP ),這個課程就是AP是和大學課程銜接非常緊密的課程,經過多個學期漸進教學,學生有時間真正地消化和吃透AP課程所有的知識點,AP考試前一個月老師提供的模擬測試和講解也同時保證學生掌握了AP的考試技巧。反觀之,中國學生雖然可以在考前的`突擊后取得非常理想的AP成績,但是并不能將所有知識點做到爛熟于心,并且很容易會在考后遺忘掉大部分知識。

  美國高中課程設置以博雅教育為基石,選課的靈活性和個性化特征讓美高學生既可以適應如哥大這樣既重視通才教育又設置核心課程的大學,也可以適應如 布朗大學這樣完全給學生自由發(fā)展的學校,或者 Sarah Lawrence這種獨樹一幟重視閱讀,不強迫學生一定要朝著一個固定的目標去發(fā)展的學校。

  三、美國高中留學好處-校園升學指導

  說起美國高中能夠提供的實力硬件方面,還有就是軟實力了。比如每一所美國高中都有自己的傳統(tǒng)和豐富的教學和社區(qū)資源。從申請大學的角度而言,校園升學指導的優(yōu)勢尤其明顯。很多升學指導有著十年以上豐富的工作經驗,很多大學申請辦公室主任本身就是某所頂尖大學的前任招生官,他們往往能夠幫助美高學生得到第一手的資源和信息。每年的秋季,美國大學的學校招生代表會主動拜訪美國高中,推介和面試有意向的學生。在申請季中出現(xiàn)錯誤時能及時致電大學招生辦公室去解決,對學生最新的成績能高效率地,快速地更新。

  四、美國高中留學好處-平時成績和推薦信真實可信

  美國高中學生的平時成績和推薦信具備了得天獨厚的公信度。美國的老師認為作為教育者需要有自己專業(yè)的判斷,包括校長和董事會都會最大程度上尊重老師對于學生的評分,如果學生的學術不達標,老師一定不會盲目地做任何偏離事實依據(jù)的評斷。作為美國高校招生咨詢委員會NACAC的會員,我們從NACAC的報告里面發(fā)現(xiàn),一個申請者的高中平均成績(GPA)在整個大學招生錄取中的比重占到75%。招生官判斷一個學生的GPA是否優(yōu)異時,往往會先把每個學校的課程的設置,評分的標準,老師的教學能力,學校的排名,該學校過往的校友在自己學校的成就等各種因素納入考慮范圍。招生官可以完全信任他們充分了解的高中。對于推薦信,美國的老師非常在乎自己的聲譽,當他們在簽字的時候,會有一種宣誓的鄭重,會對自己寫的推薦信負責任,絕不會存在像中國高中推薦信偽造的現(xiàn)象。

  五、美國高中留學好處-面試表達與溝通

  在申請過程中面試越來越重要,以前只是最頂尖的學校會要求校友或校園面試,但是現(xiàn)在很多學校都會強烈推薦校友面試或者是借助第三方機構對學生進行面試。今年絕大數(shù)大學仍然只是強烈推薦第三方機構面試,但是未來發(fā)展的趨勢來看,大學會要求學生們必須參與面試,他們會希望能考驗到學生當場交流的能力。很多美高學生在10-11年級就借參觀學校這個機會安排校園面試。這種真人面試,學生的肢體語言會彌補語言能力的不足。在國內極少部分的學生最后關頭才得到校友面試,或者更多時候爭取到了第三方的面試或Skype面試的大環(huán)境下,特別是那種隔著屏幕的面試有時候會給孩子們平添緊張。而美國讀高中鼓勵學生課堂的參與和討論,引導學生在晨會,周會發(fā)出自己真實的聲音,建議團隊的互動和溝通,這些經歷提升了學生面試與人面對面溝通自然表達的能力。

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