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留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)怎么寫(xiě)

時(shí)間:2021-01-20 10:50:34 申請(qǐng)指南 我要投稿

留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)怎么寫(xiě)

  留學(xué)文書(shū)要怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編給大家整理提供的相關(guān)內(nèi)容,快來(lái)看看吧。

留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)怎么寫(xiě)

  文書(shū)要怎么寫(xiě)?四要素:簡(jiǎn)潔大方、清晰真實(shí)、有個(gè)人特點(diǎn)、不要有模版痕跡。文書(shū)該誰(shuí)來(lái)寫(xiě)?三選擇:完全自己寫(xiě)、有人指導(dǎo)下自己寫(xiě)、完全交給第三方。今天,小編就和大家一起探討一下留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)的問(wèn)題。

  你選學(xué)校,學(xué)校也選你

  每一所大學(xué),尤其是美國(guó)大學(xué),都有它獨(dú)特的風(fēng)格和文化,其中相差之迥異,更甚于不同國(guó)家之間的文化。申請(qǐng)文書(shū),是各校通過(guò)閱讀你的經(jīng)歷,以你回答每一個(gè)命題的方式來(lái)判斷你是一個(gè)什么樣的人,你是否與它們學(xué)校的“相性”相符。這是一個(gè)它們是否給你offer的重要因素。

  所以,申請(qǐng)文書(shū)要怎么寫(xiě),才能讓你有獨(dú)樹(shù)一幟的鮮明特點(diǎn),又能讓你的專(zhuān)業(yè)潛能躍然紙上?字里行間中的映射,是否也是讓日翻閱百封文書(shū)的招生官看出你與這個(gè)學(xué)校的心心相惜呢?這樣完美的match才是決定你是否能拿到offer重要的一步。

  如何開(kāi)始

  沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ),不想浪費(fèi)太多時(shí)間查詢搜索,應(yīng)該如何開(kāi)始?

  歷來(lái)都有很多同學(xué),為了省時(shí)間,把申請(qǐng)文書(shū)交給留學(xué)機(jī)構(gòu)“全權(quán)處理”。這樣“槍手”性質(zhì)的文書(shū),千遍一律的模版復(fù)制讓很多同學(xué)的`個(gè)性黯然失色,草草申請(qǐng)到一個(gè)差不離的學(xué)校,就算是完成了留學(xué)申請(qǐng)的任務(wù)。實(shí)際上,這樣簡(jiǎn)單省事的方式也斬?cái)嗔送ㄍ愀鼮閴?mèng)想校園的道路,這樣的擦肩而過(guò),也確實(shí)是留學(xué)的一大憾事。

  時(shí)間都是擠出來(lái)的,不吃苦,如何證明你比別人優(yōu)秀。

  授人魚(yú)不如授人以漁,也許你會(huì)說(shuō):“道理我都懂,但我真的沒(méi)時(shí)間呀,我準(zhǔn)備要再刷一遍G/T,刷GPA,還要做項(xiàng)目,最后還得去籌錢(qián)......等一下,《青云志》播完前我狀態(tài)可能會(huì)不好。”這個(gè)轉(zhuǎn)折好唐突,但也是最真實(shí)的寫(xiě)照,不要笑!

  只有自己最了解自己,自己寫(xiě)的東西才會(huì)讓人看著覺(jué)得真實(shí)可信。美院校的admission officials看了那么多的文書(shū),眼明耳尖,分分鐘就能鑒別哪些文書(shū)是照模版改的,哪些是別人代筆的。而在美國(guó)講求信譽(yù)的社會(huì)制度里,真實(shí)可信的原則也是在被潛移默化到各個(gè)行業(yè),各個(gè)階層,更不要提為這個(gè)社會(huì)制度奠定基石的高等教育的院校了。

  當(dāng)然了,對(duì)于大多數(shù)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō),不論是從文書(shū)水平還是時(shí)間消耗上來(lái)說(shuō),完全DIY的話是承受不起的,結(jié)果更是參差不齊。因此,小編也在這里,將我們的專(zhuān)業(yè)文書(shū)團(tuán)隊(duì)的部分杰作截取出來(lái),供大家參考的同時(shí),也希望給需要幫助的童鞋提供一個(gè)平臺(tái),讓你參與到整個(gè)撰寫(xiě)文書(shū)過(guò)程中來(lái),讓你兼得魚(yú)與漁。

  分析(注: 只能參考哦~否則又成模版展示嘍)

  申請(qǐng)文書(shū)主要分為三個(gè)部分,簡(jiǎn)歷(CV),個(gè)人介紹(PS),推薦信(RL),F(xiàn)在,我們通過(guò)一個(gè)RL的例子來(lái)看看我們的文書(shū)老師是如何幫助學(xué)生修改文書(shū)的。

  Recommendation Letter

  (學(xué)生以推薦人口吻寫(xiě)的原始版本)

  To Whom It May Concern,

  It is my great pleasure in recommending Mr. Wang ** to your distinguished program.

  As the associate professor from College of Computer Science in xxx University, I have a very good chance to observe his performance and communicate with him since September, 2014 during my courses Paper Study, Operating System Principle and Database System Theory.

  這是原文未經(jīng)修改的前兩段,這位同學(xué)做的非常好的一點(diǎn)就是,選對(duì)了推薦人。為什么這么說(shuō)?我們先討論一個(gè)問(wèn)題,我們應(yīng)該找牛的人,還是找對(duì)自己熟悉的人進(jìn)行推薦?

  而結(jié)論很簡(jiǎn)單,我們要找熟悉自己的牛人推薦(這不廢話嘛!),但熟悉程度為先,牛人為后,而不要去找一些平時(shí)根本接觸不到的院士,院長(zhǎng)來(lái)推薦,這樣的結(jié)果就是造成admission official認(rèn)為這只是別人給你簽了一個(gè)字,還會(huì)有一些造假的嫌疑。所以一定要權(quán)衡好兩方面因素,找最適合的人推薦。

  我們回到這封推薦信,這位同學(xué)找到了教過(guò)自己三門(mén)課的教授來(lái)推薦,非常好,但不足的地方是這個(gè)老師的個(gè)人背景寫(xiě)的太少,造成了份量不足的問(wèn)題。

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