2016年初中畢業(yè)日本留學條件

　　初中畢業(yè)，到日本留學也是不錯的選擇。下面小編就給你們講講去日本讀高中的條件吧。

　　1、初中畢業(yè)或高中在讀學生

　　2、年齡在20周歲一下

　　3、有一定的日語基礎

　　關于日本現代教育

　　三個階段

　　日本教育主要劃分以下三個階段：

　　小學校(6年教育，6-12歲學生入讀)

　　中學校(3年教育，13-15歲學生入讀)

　　高等學校(3年教育，16-18歲學生入讀)

　　日本的第一級至第九級的教育是義務教育。每年學年由4月1日開始，下年3月31日結束。每個學期之間會有假期。日本的小朋友以前星期一至五全日上課，星期六上半日課。不過，這制度由2002年起全面取消。不少老師仍在周末上班，他們亦必須在暑假(通常是8月)工作。根據法律規(guī)定，每個學年最少有210日為上課日，但是大多數公立學校會撥出大約三十日，作為學校節(jié)日、運動會和非學術上的儀式(特別是一些鼓勵合作和學校精神的儀式)�？鄢�這些活動和星期六半日上課的日數后，上課教學的時間每年約有195日。

　　教育理念

　　日本人對教育(特別是強制教育)抱有幾個重要信念。他們認為所有學生有能力學習知識，學生的努力、堅持不懈、自律能力及非學術上的能力決定了學生的學業(yè)成就。這些學習及行為習慣是能夠通過講課及訓練而學回來的.。所以，小學及初中學生不是根據他們的能力而編班授課，也不是適應各學生的差異。

　　日本全國性的學習范圍讓學生得到均衡和基本的教育。強制教育讓學生得到一個同等學習的機會，而各學校的財政分配是相對性相同的。不過，這種制度被評為缺乏彈性、缺乏理解學生的特別需要和興趣。日本教育在80年代進行了改革，新制度特別強調彈性、創(chuàng)意、表現自己的機會，但只是有很少的進展。批判性思考不是日本教育制度中最重要的概念。學生一般要求背誦測驗內容，所以學生高分的原因并不能反映他們的真實水平。

　　由于學生只修讀某個程度的課程，有天資和有學習障礙的學生會被忽略。假如：一位母語為英語的學生會自動分配到適合他/她程度的英文班。一位不懂初中一年級數學的初中三年級學生亦需要學習以他能力以下的數學。學校是不會開辦輔導和精英班去迎合個人需要。在極端的情況下，有開發(fā)問題的學生會被編入普通班里，但老師缺乏參加針對這些學生的訓練。

　　造成這個問題的原因是家長不敢承認自己的子女有特別需要。在美國，大多數地區(qū)設有專門及技能學校給一些有嚴重殘障的學生就讀。在這情況下，每一位學生會由一位老師或看護者從旁協(xié)助。當這些學校為這些學生提供較好的服務，成人服務正面臨財政困難的危機。

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