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小學(xué)班級風(fēng)采口號

時間:2021-01-10 10:32:47 口號 我要投稿

小學(xué)班級風(fēng)采口號大全

  篇一:班級口號大全

小學(xué)班級風(fēng)采口號大全

  班級口號

  我自信 我出色我努力 我成功

  放飛夢想 星語心愿

  班級公約 垃圾不亂扔 上課認(rèn)真聽 入班即安靜 入座即學(xué)習(xí)

  大題目:創(chuàng)和諧班級

  班級風(fēng)采 展學(xué)生風(fēng)采

  篇二:三三班級風(fēng)采

  1403班班級風(fēng)采展示材料

  班級名稱:七彩苑

  班徽:

  以“7”為基本構(gòu)成元素,線條簡練,色彩明麗。七個不同顏色的數(shù)字“7”圍成一圈,如同早晨初升的太陽光芒四射,代表三年級三班的師生豐富多彩的學(xué)校生活和充滿朝氣、昂揚向上、團(tuán)結(jié)向前的精神風(fēng)貌。中間一道彩虹,像一本打開的書,七色花瓣溢出縷縷芬芳,同學(xué)們與書為伴,快樂成長。

  我們1403班是一個溫暖的小家,她讓每一個生命都在我們的教室里開花,讓每一個孩子早晨能高高興興地來上學(xué),讓每一個孩子在結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活時,都能快快樂樂。

  班訓(xùn):多讀 多思 多寫,讓智慧充盈人生。

  班風(fēng):認(rèn)認(rèn)真真讀書

  端端正正寫字

  踏踏實實做人

  健健康康成長

  班級口號:你我的風(fēng)采,班級的精彩

  班規(guī):

  進(jìn)校: 穿戴整潔重儀表,備齊用品準(zhǔn)時到。

  晨誦: 勤奮好學(xué)爭分秒,書聲朗朗氣氛好。

  午間: 故事有趣天天講,內(nèi)容精煉意深奧。

  晚省: 豐富多彩生活好,讀寫習(xí)慣是個寶。

  兩操: 做操集合快靜齊,動作規(guī)范做眼操。

  上課: 鈴聲一響教室靜,專心聽講勤思考。

  課間: 課間休息不吵鬧,文明整潔要做到。

  學(xué)習(xí): 各門功課要學(xué)好,遵守紀(jì)律最重要。

  作業(yè): 審清題意獨立做,保質(zhì)保量按時交。

  活動: 科技文體熱情高,體魄健壯素質(zhì)好。

  生活: 節(jié)約水電少浪費,愛惜糧食要記牢。

  離校: 按時離校關(guān)門窗,值日衛(wèi)生勤打掃。

  目標(biāo): 班級公約牢記心,行為習(xí)慣常對照。

  班詩:向著明亮那方,哪怕一片葉子,

  也要向著日光灑下的方向。 向著明亮那方,

  哪怕燒焦了翅膀,

  也要飛向燈火閃爍的方向。 向著明亮那方,

  哪怕只是分寸的寬敞,

  也要向著陽光照射的方向。

  七彩苑里所有的孩子們!

  讓我們帶上夢想,

  永遠(yuǎn)向著明亮那方 ……

  之所以把金子美鈴的《向著明亮那方》作為我們、三年級三班的班詩,是希望孩子們永遠(yuǎn)向著明亮那方,永遠(yuǎn)朝向美好的事物,永遠(yuǎn)向著更高的目標(biāo)。在“向著明亮那方”的路途中,有許多美麗而敞亮的童心與我同行,我會和他們一起,帶上夢想,永遠(yuǎn)向著明亮那方前行……

  班歌:七色光之歌

  篇三:班級風(fēng)采展示

  第一屆“筑夢青春”班級文化風(fēng)采大賽

  為加強(qiáng)班級建設(shè),營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提升大學(xué)生的思想品位和創(chuàng)新意識,加強(qiáng)對大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和班級凝聚力,以班級文化建設(shè)提升學(xué)院學(xué)生管理實效。經(jīng)研究決定,在全院開展以輔導(dǎo)員、班主任為中心,以學(xué)生為重點的班級文化建設(shè)活動。舉辦班級文化風(fēng)采大賽,以此大力推進(jìn)校園文化建設(shè)深入開展,營造良好的學(xué)生成長環(huán)境。

  一、活動背景:

  班級是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動的基層組織和基本單位,是大學(xué)生日常思想政治教育的主陣地,是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要組織載體,高等學(xué)校做好班級建設(shè)工作,是對學(xué)生進(jìn)行教育的重要手段。新時期大學(xué)生班集體建設(shè)中存在的問題伴隨著大學(xué)生個體特征變化以及信息通訊方式的集中大爆發(fā)。當(dāng)代大學(xué)生班集體的建設(shè)也與過去有了明顯的不同,在校園生活中我們發(fā)現(xiàn),我們大學(xué)生班集體的發(fā)展存在著許多不盡如人意的地方:第一,大學(xué)生班集體凝聚力有待于加強(qiáng);第二,學(xué)生之間合作意識淡;第三,班集體沒有形成優(yōu)良的規(guī)范和融洽的氛圍;第四,班級的管理方式不能與時俱進(jìn)。面對新時期的新問題,推進(jìn)班級建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展成了一個刻不容緩的話題。為了進(jìn)一步推進(jìn)班集體建設(shè),我系舉辦首屆“筑夢青春”班級文化風(fēng)采大賽,推動班級建設(shè),改善大學(xué)生的集體環(huán)境氛圍。

  二、活動目的:

  本次班級風(fēng)采大賽,旨在培養(yǎng)各個班級之間互相學(xué)習(xí),互相競爭的態(tài)勢,促進(jìn)各班級展開豐富多彩的班級文化活動,增強(qiáng)班級成員的集體榮譽(yù)感和凝聚力,激發(fā)團(tuán)體成員的創(chuàng)新能力,塑造特色,鑄就班魂,達(dá)到經(jīng)驗共享,互相促進(jìn)的目的,為校園的文化建設(shè),學(xué)風(fēng)建設(shè)形成良好的輿論環(huán)境和內(nèi)生動力,同時,也為大家提供一場包含多元文化的合作交流盛會.此外,本次活動通過加強(qiáng)班級集體建設(shè),將強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo),使我系學(xué)生主動將個人的發(fā)展融入班級建設(shè)以及學(xué)院發(fā)展中,激勵青年學(xué)生以全新的姿態(tài),”優(yōu)異的成績迎接未來的每一天.

  三、活動對象:

  會計系12,13,14,15的班級

  四、活動時間:

  五、活動流程:

  活動分為三大階段,包括前期準(zhǔn)備,活動期間(開展期),活動后期.

  前期準(zhǔn)備包括:審核,宣傳,各部門的工作準(zhǔn)備

  活動期間包括:決賽當(dāng)天活動安排,決賽流程,頒獎儀式.

  活動后期包括:活動總結(jié),活動新聞.

  六、活動要求:

  班級文化展示要求:1、領(lǐng)說人舉步大方、語辭簡潔、清麗。

  2、內(nèi)容:班徵、班名及含義、口號、班訓(xùn)、競爭班級、奮斗目標(biāo)、班歌等。

  3、可采取活潑的形式展示。(可自行做ppt)

  文藝節(jié)目相關(guān)要求1、要注重藝術(shù)性,是要充分展示我校師生的才藝。

  2、要力求節(jié)目立意高、質(zhì)量好、效果佳。

  3、是要注重細(xì)節(jié),要充分考慮上臺的可操作性,如服裝、燈光、道具、話筒等;原則上自備,特殊情況可請求協(xié)助。

  4、各班于月日前上報1至2個節(jié)目名稱

  5、文藝節(jié)目形式力求多樣化,主題要突出,提倡師生同臺演出。表演形式如:相聲、小品、器樂、音樂劇、魔術(shù)、雙簧、等。

  七、活動評分:

  篇四:班級風(fēng)采展示之歌

  班級風(fēng)采展示之歌 清晨,聽著熟悉的進(jìn)行曲,人們都喜笑顏開。我抱著巨大的畫卷,手心被汗水浸濕了,我心里那個緊張啊,就像懷里揣著一百只小兔子在“砰砰”地跳。

  班級風(fēng)采展示總算是拉開了序幕。第一個上場的是六年級七班,只見他們在臺上又唱又跳,還有說有笑,表情非常的輕松。我又是輕松,又是擔(dān)憂。輕松的是,在臺上表演看起來也不是特別的難嘛!擔(dān)憂的是,他們表演的這么好,我們怎樣才能一舉追勝?后面的班陸續(xù)登臺,一個比

  一個精彩,我心中的“緊張”二字也飛快地膨脹了起來。最“可怕”的是四年級十班,她們唱了首歌曲,才開始自我介紹,特別有趣。還自稱:活潑羊,開心羊,還有一只溫柔羊。。。ㄒ驗橄乱粋就是我們班)。

  輪到我們班了,我心中的.緊張達(dá)到了極點。緊張死了呀!首先是柳越上場,他挺著肚子,一手背在背上,一手執(zhí)扇,大搖大擺地走著方步,走到臺子中央。柳越呼呼地?fù)u著扇子說:“大家好!我是滿腹經(jīng)綸。幽默搞笑的柳——越!我的柳條們在哪里?”同學(xué)馬上就接著喊:“柳越柳越,享受超越!”唔,效果不錯。柳

  越又接著說:“我們班上有一條蟲——”錢昱霏蠕動著“爬”上了臺子。這時,全場爆發(fā)出巨大的笑聲。柳越等錢昱霏說完后馬上說:“我們班上還有一只鳥——”左曉妍慢悠悠地“飛”上了臺子。這時,全場發(fā)出巨大的“哇”的聲音。左曉妍介紹完后,柳越、錢昱霏、左曉妍一起指向我:“我們班上還有一幅畫——”哎呀!我趕緊用畫擋住了臉,但愿大家不會看見我跟番茄一般紅的臉。我像螃蟹一樣橫著走到臺子中央,然后放下畫,舉起話筒說:“我不是畫,我是······”哎呀!忘詞了!唉,編一個吧,反正大家也不知道我的臺詞是

  什么······帶著這樣的僥幸心理,我編下去:“震驚中外,聞名世界的未來的大畫家——張瑜宸,我的······”唉喲喂,又忘了,編!“小星星們在哪里?”瑜宸瑜宸,賽過星辰!”就在同學(xué)們喊口號的時候,我仔細(xì)想了想,發(fā)現(xiàn)我竟然編詞編對了。啊哈!柳越說我們都來自——”我趕忙回答:“四年級十一班!”“我們的班名——”我做出揚帆起航的動作:“希望揚帆!”“我們有兩個一——”我做出超人的招牌動作:“一路領(lǐng)先,一飛沖天!”剛說完,柳越就帶著我們唱起了經(jīng)過改良的《快樂歌》。

  活動在同學(xué)們的雷鳴般的掌聲和歡呼聲中結(jié)束了,我心中的一塊的石頭總算是落了地。

  雖然我們不是第一名,但我們每一個人都很開心,因為這一次活動,我們鍛煉了自己,獲得了許多書本上學(xué)不到的知識,真棒!

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