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2014年4月自學(xué)考試犯罪學(xué)(一)試題真題
犯罪學(xué)(一)試題
課程代碼：00235
請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無(wú)分。
1.狹義犯罪學(xué)研究的主要目的是
A.識(shí)別犯罪人B.懲罰犯罪人
C.揭示犯罪發(fā)生的原因D.抓捕犯罪人
2.認(rèn)識(shí)到犯罪原因不是單一的，并提出三原因說(shuō)的犯罪學(xué)學(xué)者是
A.龍勃羅梭B.菲利
C.貝卡利亞D.邊沁
3.從研究方法上來(lái)看，犯罪學(xué)研究的重要方法或者說(shuō)主要方法是
A.人類學(xué)研究方法B.生物學(xué)研究方法
C.社會(huì)學(xué)研究方法D.心理學(xué)研究方法
4.貝卡利亞的犯罪學(xué)思想和刑罰理論不包括
A.“自由意志”說(shuō)B.行為中心論
C.罪刑法定D.罪刑相適應(yīng)
5.“炎熱的月份或炎熱的國(guó)家以暴力犯罪居多;寒冷的月份或寒冷的國(guó)家以財(cái)產(chǎn)犯罪居多”。下列選項(xiàng)中誰(shuí)提出的理論最能支持以上論述
A.邊沁B.達(dá)爾文
C.李斯特D.龍勃羅梭
6.在我國(guó)漫長(zhǎng)的封建社會(huì)時(shí)期，統(tǒng)治者及其思想家們多認(rèn)為犯罪產(chǎn)生的根源是
A.社會(huì)性的因素B.家庭因素
C.人性中的“貪”和“利”D.自然地理因素
7.文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)查、案例分析、分類法、事實(shí)歸納法屬于典型的
A.定量研究方法B.定性研究方法
C.描述性研究方法D.探索性研究方法
8.縱向研究法的一種主要研究形式是
A.同期群研究法B.調(diào)查研究法
C.實(shí)驗(yàn)研究法D.邏輯推理法
9.犯罪學(xué)研究中最主要的方法是
A.定量研究法B.定性研究法
C.同期群研究法D.二次分析法
10.一些行為，如無(wú)刑事責(zé)任能力或限制責(zé)任能力人實(shí)施的嚴(yán)重危害行為，具有實(shí)質(zhì)的社會(huì)危害性，卻被排斥在法定犯罪行為之外，這種行為被稱為
A.待刑罰化犯罪行為B.準(zhǔn)犯罪行為
C.待犯罪化行為D.除犯罪化行為
11.在犯罪學(xué)中，包括安樂(lè)死、賣淫、吸食毒品、賭博等行為屬于犯罪行為類型中的
A.暴力犯罪B.財(cái)產(chǎn)犯罪
C.無(wú)被害人犯罪D.經(jīng)濟(jì)犯罪
12.基于未成年犯罪人身心尚未成熟，易受外界影響的特點(diǎn)，我國(guó)對(duì)未成年犯罪人一貫堅(jiān)持的方針是
A.非犯罪化B.嚴(yán)懲
C.挽救D.教育
13.作為最基本的犯罪事實(shí)，反映了其所產(chǎn)生的特定歷史階段的社會(huì)治安狀況的是
A.犯罪狀況B.犯罪特點(diǎn)
C.犯罪規(guī)律D.犯罪形態(tài)
14.馬克思曾經(jīng)指出，“剝削階級(jí)的法律本身不僅能懲罰犯罪，而且也能捏造罪行。”這句話表明犯罪現(xiàn)象具有
A.社會(huì)性B.歷史性
C.階級(jí)性D.文化性
15.在犯罪數(shù)量當(dāng)中，雖已發(fā)生但由于種種原因未予記載的是
A.明數(shù)B.暗數(shù)
C.案發(fā)數(shù)D.報(bào)案數(shù)
16.犯罪被害人學(xué)的奠基者是
A.門德爾松B.李斯特
C.龍勃羅梭D.菲利
17.將犯罪學(xué)的研究重點(diǎn)由犯罪行為的法律內(nèi)容轉(zhuǎn)移至犯罪人的學(xué)者是
A.菲利B.享悌
C.費(fèi)爾巴哈D.龍勃羅梭
18.在司法實(shí)踐中，被害人損失的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)是
A.直接物質(zhì)損失B.間接物質(zhì)損失
C.身體損害D.精神損害
19.被害人被害后，在訴訟過(guò)程中所受的損害以及受到的其他社會(huì)組織、他人的歧視和不公正待遇被稱為
A.共同被害B.再次被害
C.重復(fù)被害D.多次被害
20.據(jù)調(diào)查，兒童時(shí)期受虐待的女性在成人后被逮捕的可能性更大;在被虐待的家庭中長(zhǎng)大的孩子，成人后有虐待自己孩子的傾向。這種被害人與犯罪人角色轉(zhuǎn)換形式是
A.雙重角色型B.認(rèn)同型
C.暴力循環(huán)型D.報(bào)復(fù)型
21.早期古典犯罪學(xué)理論與近代新古典犯罪學(xué)理論相比較，其更加強(qiáng)調(diào)的犯罪原因?yàn)?/p>
A.體質(zhì)因素B.遺傳因素
C.理性人的自由意志D.相對(duì)的自由意志
22.現(xiàn)代古典犯罪學(xué)派的核心理論是
A.威懾理論B.隔離主義
C.特殊威嚇主義D.刑罰個(gè)別化理論
23.以下不屬于受迪爾凱姆失范理論影響而產(chǎn)生的理論是
A.犯罪生態(tài)學(xué)理論B.緊張理論
C.控制理論D.挫折——攻擊理論
24.青少年犯罪人由于家庭出身的原因，在一種可能使他們學(xué)習(xí)犯罪并將其作為他們的一種生活方式的環(huán)境長(zhǎng)大成人，因而犯罪是一種通過(guò)模仿他人的習(xí)得的行為。最能與以上論斷契合的理論是
A.遏制理論B.社會(huì)控制理論
C.模仿理論D.差別交往理論
25.刑事懲罰對(duì)策是以國(guó)家刑罰權(quán)為中心展開的，其核心是
A.設(shè)定合理的刑罰目的，發(fā)揮刑罰的功能
B.消除和削弱形成人的消極個(gè)性的引起犯罪的原因、條件和因素
C.解決社會(huì)問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)公正，從而預(yù)防犯罪
D.制止、預(yù)防犯罪，防衛(wèi)社會(huì)
26.美國(guó)刑事政策以預(yù)防犯罪為自己的價(jià)值取向，在定罪上采取
A.結(jié)果本位主義B.行為本位主義
C.危險(xiǎn)本位主義D.舉動(dòng)本位主義
27.保安處分的適用基礎(chǔ)是
A.人身危險(xiǎn)性B.犯罪可能性
C.結(jié)果嚴(yán)重性D.改造可能性
28.我黨政法工作的一貫方針是
A.以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩B.分工負(fù)責(zé)、相互配合、相互制約
C.實(shí)事求是，有錯(cuò)必糾D.寬嚴(yán)相濟(jì)
29.在我國(guó)監(jiān)獄制度中出現(xiàn)了矯正的最初萌芽的朝代是
A.西周B.漢朝
C.南北朝D.明朝
30.19世紀(jì)晚期后，占主導(dǎo)地位的刑罰目的觀是
A.威懾犯罪B.打擊犯罪
C.教育犯人D.矯正犯人
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
31.無(wú)被害人犯罪
32.犯罪的暗數(shù)
33.保安處分
34.罪犯矯正
三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
35.簡(jiǎn)述貫徹定性研究與定量研究相結(jié)合的原則。
36.簡(jiǎn)述犯罪現(xiàn)象的歷史性。
37.簡(jiǎn)述犯罪矯正人道化的主旨及主要體現(xiàn)。
38.簡(jiǎn)述日本犯罪預(yù)防的成功經(jīng)驗(yàn)。
四、論述題(本大題共2小題，共23分)
39.(本題10分)結(jié)合實(shí)際試論犯罪被害人與犯罪人的角色轉(zhuǎn)換。
40.(本題13分)試論當(dāng)代古典犯罪學(xué)理論及其對(duì)策主張。
五、材料分析題(15分)
41.2011年5月，剛剛離婚的廣州某高校教師王某在某網(wǎng)站上結(jié)識(shí)了楊某。楊某自稱是一名現(xiàn)役軍官，北京人，正想尋找一位情投意合的女子成家。兩人一拍即合，隨后通過(guò)QQ進(jìn)行裸聊。在裸聊過(guò)程中，楊某截取了毫無(wú)防備的王某的裸體照片數(shù)張。得手后，他原形畢露，將王某的裸照發(fā)到她手機(jī)上，聲稱如果不答應(yīng)他的要求，就要將照片發(fā)給王某的親戚、同事和學(xué)生。王某得知后非�？謶�，為防止照片外泄，她先后數(shù)次轉(zhuǎn)賬給楊某人民幣5萬(wàn)余元。見王某軟弱可欺，楊某更加變本加厲地要求與她發(fā)生性關(guān)系。無(wú)奈之下，王某只好乘飛機(jī)來(lái)到楊某所在地西安，在楊某威逼下與他發(fā)生多次性關(guān)系。事后，楊某非但沒(méi)有按約定刪除王某的裸照，反而繼續(xù)向她勒索錢財(cái)。王某這才醒悟過(guò)來(lái)，于是報(bào)警。
根據(jù)上述案情，試用個(gè)人被害因素理論分析被害人王某的被害性。
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