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數(shù)學中考備考方案

時間:2024-12-14 07:46:05 中考 我要投稿

數(shù)學中考備考方案

  為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的數(shù)學中考備考方案,希望能夠幫助到大家。

數(shù)學中考備考方案

數(shù)學中考備考方案1

  中考數(shù)學考什么,這是考生和數(shù)學教師最關心的問題。以往的中考考題主要體現(xiàn)在對知識點的考查上,強調(diào)知識點的覆蓋面,對能力的考查沒有放在一個突出的位置上。近幾年的中考命題發(fā)生了明顯的變化,既強調(diào)了由知識層面向能力層面的轉化,又強調(diào)了基礎知識與能力并重。注重在知識的交匯處設計命題,對學生能力的考查也提出了較高的要求。

  中考數(shù)學重點考查學生的數(shù)學思維能力已經(jīng)成為趨勢和共識。九年級學生可利用寒假時間對數(shù)學思想方法進行梳理、總結,逐個認識它們的本質特征、思維程序和操作程序。有針對性地通過典型題目進行訓練,能夠真正適應中考命題。

  對于數(shù)學的整體復習,應從以一下幾個方面著手:

  一、重視課本

  現(xiàn)在中考命題的趨向,以基礎題為主,有兩題的難度要求高?忌鷳芯Π讯魏瘮(shù),一次函數(shù)應用題,圖形變換題目,每一個題目認認真真地做一遍,并善于歸納分析。現(xiàn)在許多九年級學生一味搞題海戰(zhàn)術,整天埋頭做大量的課外習題,其效果并不明顯,有本末倒置之嫌。

  二、重視對基礎知識的'理解

  基礎知識即初中數(shù)學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生能揭示各知識點的內(nèi)在聯(lián)系,從知識結構的整體出發(fā)去解決問題,要求學生綜合運用各種知識于一題。

  例如初中代數(shù)中的一元二次方程與二次函數(shù)的關系問題。一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點之間的關系,是中考內(nèi)容的必考之一,在復習時,應從整體上理解這部分內(nèi)容,從結構上把握教材,達到熟練地將這兩部分知識相互轉化。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目特點非常明顯,應掌握其基本解法。

  每年的中考數(shù)學會出現(xiàn)一兩道難度較大,綜合性較強的數(shù)學問題。解決這類問題所用到的知識都是同學們學過的基礎知識,并不依賴于那些特別的,沒有普遍性的答題技巧,而主要是知識間的相互關系。

  三、重視初中數(shù)學中的基本方法

  中考數(shù)學命題除了著重考查基礎知識外,還十分重視對數(shù)學方法的考查,如配方法,換元法,判別式法等操作性較強的數(shù)學方法。同學們在復習時應對每一種方法的實質,它所適應的題型,包括解題步驟應熟練掌握。其次應重視對數(shù)學思想的理解及運用,如函數(shù)思想,在初中的試題中,明確告訴了自變量與因變量,要求寫成函數(shù)解析式,或者隱含用函數(shù)解析式去求交點等問題,同學們應加深對這一思想的深刻理解,多做一些相關內(nèi)容的。

  題目;如方程思想。它是已知量與未知量之間的聯(lián)系和制約,把未知量轉化為已知量的思想。應牢固樹立建立方程的思想,比如要求兩個量必須根據(jù)已知條件建立關于這兩個量的方程(或等式);再如數(shù)形結合的思想,如把圖式三角形或者動點放到直角坐標系中利用它們圖形上的相互關系,熟練進行代數(shù)知識與幾何知識的相互轉換。許多同學解這類問題時往往要么只注意到代數(shù)知識,要么只注意到幾何知識,不會把它們相互轉化,如坐標系中點的坐標與幾何圖形中線段的長的關系;坐標系中x軸與y 軸相互垂直與幾何圖形中的直角、垂直、對稱及切線等的關系;函數(shù)解析式與圖形的交點之間的關系等,教師應引導學生著重分析幾個題目,悉心體會上述的三種關系在題目中如何出現(xiàn),如何轉換。

數(shù)學中考備考方案2

  20xx年中考即將來臨,做好初三數(shù)學復習工作,對于有效提高中考數(shù)學成績起到至關重要的作用。通過總復習,要求學生能達到以下目標:

 。1)使學生掌握的知識和技能系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡化,進一步提高綜合運用基礎知識、分析問題和解決問題的能力。

 。2)通過綜合模擬訓練,使學生進一步熟練掌握知識,開發(fā)智力,形成能力,得到升華。

  要達到這樣的目標,我們必須進行有效的復習課教學策略探索,通過在內(nèi)容整合、教案設計、課堂教學方法等方面實踐探索,從關注內(nèi)容設計,關注課堂教學,關注題型的歸納和思想方法的提煉,逐步掌握思維方法與形成解題技能等提高復習課的效益。

  針對本班學生特點,我將進行以下三輪復習:

  一、第一輪復習

  1、第一輪復習的形式:“梳理知識脈絡,構建知識體系”——理解為主,做題為輔。

  (1)目標:過三關。

  ①過記憶關。

  必須做到:在準確理解的基礎上,牢記所有的基本概念(定義)、公式、定理,推論(性質,法則)等。

 、谶^基本方法關。

  需要做到:以基本題型為綱,理解并掌握中學數(shù)學中的基本解題方

  法,例如:配方法,因式分解法,換元法,判別式法(韋達定理),待定系數(shù)法,構造法,反證法等。

 、圻^基本技能關。

  應該做到:無論是對典型題、基本題,還是對綜合題,應該很清楚地知道該題目所要考查的知識點,并能找到相應的解題方法。

 。2)宗旨:知識系統(tǒng)化。

  在這一階段的教學把教材中的內(nèi)容進行歸納整理、組合成塊,使之形成知識網(wǎng)絡化。主要從以下三個方面進行梳理:

  ①數(shù)與代數(shù):

  分為3個大單元:數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)。

 、诳臻g和圖形:

  分為3個大單元:幾何基本概念,平面圖形,立體圖形。

 、劢y(tǒng)計與概率:

  分為2個大單元:統(tǒng)計與概率

  2、第一輪復習應注意的問題

  (1)必須扎扎實實夯實基礎。

  中考試題一般按難、中、易的比例出題,其中基礎分占總分的80%左右,因此必須對基礎知識做到“準確理解”和“熟練掌握”,在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

 。2)必須深鉆教材,不能脫離課本。

  按中考試卷的設計原則,基礎題都是送分的題,有不少基礎題都是課本上的原題拓展或改造。

 。3)掌握基礎知識,一定要從理解角度出發(fā)。

  數(shù)學知識的學習,必須要建立邏輯思維能力,基礎知識只有理解透了,才可以舉一反三、觸類旁通。相對而言,“題海戰(zhàn)術”在這個階段是不適用的。

  二、第二輪復習

  1、第二輪復習的形式:“突出重點,綜合提高”——練習專題化,專題規(guī)律化。

 。1)目標:融會貫通考綱上的所有知識點。

 、龠M行專題化訓練。

  將所有考綱上要求的知識點分為為多個專題,按專題進行復習,進行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

 、谕怀鲋攸c,難點和熱點的內(nèi)容。

  在專題訓練的基礎上,要突出重點,抓住熱點,突破難點。按照中考的出題規(guī)律,每年的重點、難點和熱點內(nèi)容都大同小異。

 。2)宗旨:建立數(shù)學思想方法,培養(yǎng)數(shù)學能力。

  在對初中階段所有數(shù)學基本知識的理解掌握前提下,應該努力做到:

 、俳⒑瘮(shù)與方程的思想、數(shù)形結合的思想等

  從函數(shù)的角度,去理解數(shù),函數(shù),方程、代數(shù)式以及跟圖像的對應轉化關系。

  ②提高數(shù)學閱讀分析的能力

  學會用數(shù)學語言描述問題,并能還原問題的數(shù)學描述。通過閱讀分析數(shù)學問題,從中獲取有效信息,掌握其中規(guī)律,并解決實際問題。

  2、第二輪復習應注意的問題

 。1)專題的劃分要合理。

  專題的劃分標準為相關知識點的聯(lián)系緊密程度。專題要有代表性和針對性,切忌面面俱到;始終圍繞熱點、難點和重點。應將中考必考內(nèi)容選定專題。

  (2)要保證一定量的習題訓練。

  所謂“熟能生巧”,在這個階段,所要做的就是將關鍵知識點進行綜合、鞏固、完善、提高。要盡可能多的接觸各類典型題。

 。3)注重多思考,并及時總結規(guī)律。

  每個專題內(nèi)的知識點具有必然的.緊密聯(lián)系,不同專題之間的知識點同樣會發(fā)生關聯(lián)融合,要注重解題后的反思,總結規(guī)律。

  三、第三輪復習

  1、第三輪復習的形式:“強化模擬訓練,查缺補漏”。

  目標:突破中考分數(shù)的非知識角度的障礙。

 。1)研究分析歷年中考數(shù)學試題,選擇含金量較高的模擬題。分析歷年中考題,對考點的掌握做到心中有數(shù)。選擇梯度設計合理,立足中考又稍高于中考難度的模擬題來強化訓練。

 。2)調(diào)整好學生的心理狀態(tài)。

  考試的成績絕不僅僅取決于對知識點的掌握,在真正的考場上,心理狀態(tài)和心里素質會帶來很大的影響,所以在模擬訓練時,一定要嚴格按照真正中考的時間以及相關要求來訓練。

  2、第三輪復習應注意的問題。

 。1)通過模擬試題的強化訓練進行補缺補差。

  中考大綱要求掌握的知識點可謂眾多,在經(jīng)過前兩輪的復習后,最后需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識點。

 。2)克服不良的考試習慣。

  中考考題都有相應的判分規(guī)則,要按照判分規(guī)則去優(yōu)化答題思路和解題步驟,必須避免因為“審題不仔細,憑印象答題以及答題不規(guī)范”等原因造成的失分。

 。3)總結適當?shù)膽嚰记伞?/p>

  在實際的考試過程中,完成一道題目并不一定非要按照從知識點的應用角度出發(fā)。針對不少典型題,都有相應的解題技巧,掌握了解題技巧,既節(jié)約了做題時間,還保證了結果正確。

  總之,通過對初中數(shù)學知識點的系統(tǒng)復習,以及對解題思路、方法、規(guī)律和技巧的歸納、指導和應用,學生基礎知識得到了鞏固,解題方法、解題技巧和基本技能都有了進一步的提高,使學生練就了舉一反三、觸類旁通的能力。相信中考會取得優(yōu)異的成績。

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