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地理中考備考工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-01-08 08:11:16 中考 我要投稿
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地理中考備考工作計(jì)劃

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編幫大家整理的地理中考備考工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

地理中考備考工作計(jì)劃

地理中考備考工作計(jì)劃1

  一、緊扣考試大綱,進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)

  廣泛搜集中考信息,仔細(xì)研究教學(xué)大綱,認(rèn)真分析中考試題及模擬題,制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃是會(huì)考取勝的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)時(shí)我們及時(shí)將各個(gè)考點(diǎn)的要求、掌握尺度向?qū)W生交代清楚,使學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。

  同時(shí)要求學(xué)生每天回家后抽出5分鐘時(shí)間來(lái)通讀一節(jié)教材與資料,目的是讓學(xué)生對(duì)初中地理所學(xué)內(nèi)容有一全面、大致的了解,同時(shí)也能夠查漏補(bǔ)缺,將初一、初二時(shí)未掌握好的知識(shí)盲點(diǎn)找出來(lái),及時(shí)向同學(xué)與老師請(qǐng)教,以便掃盲點(diǎn)清。

  對(duì)于大多學(xué)生都存在的知識(shí)盲點(diǎn)及誤區(qū),上課時(shí)則詳細(xì)講解,引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)、鞏固,以達(dá)到去偽存真,走出誤區(qū)。

  二、詳略得當(dāng)、主次分明,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)

  考試大綱內(nèi)容覆蓋了初中地理四本書,知識(shí)點(diǎn)多而雜,但對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的考查內(nèi)容所占比例還是比較大的,而且就我對(duì)這幾年的中考命題及模擬題的認(rèn)真分析,發(fā)現(xiàn)中考大多考的是那些最基本的知識(shí)及其應(yīng)用,怪題、偏題較少,因此不必讓學(xué)生面面俱到、不分輕重地復(fù)習(xí)每一個(gè)考點(diǎn),一定要有詳有略,有主有次,重點(diǎn)內(nèi)容要掌握,次要內(nèi)容簡(jiǎn)單看看,大體了解,知道這一考點(diǎn)在哪本書中即可。

  如世界區(qū)域地理,世界上有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū),我們不可能去一一了解,但我們是開卷考試,是可以帶地圖與各種資料的,所以我們只要學(xué)會(huì)如何去根據(jù)地圖與資料來(lái)分析某一地區(qū)的自然及經(jīng)濟(jì)特征就行了。于是我引導(dǎo)學(xué)生閱讀七年級(jí)下冊(cè)《亞洲》一章的內(nèi)容,看看課本是從哪些方面體現(xiàn)亞洲的自然與人文地理特征的,它們之間有什么聯(lián)系?然后我請(qǐng)學(xué)生討論,交流可以從哪些方面分析一個(gè)區(qū)域的地理特征?這樣使大部分學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法,當(dāng)然也就不會(huì)再害怕考到某一個(gè)我們不大了解的地區(qū)了。

  三、注意知識(shí)遷移與應(yīng)用,復(fù)習(xí)課也要有趣味

  其實(shí),中考的許多題目并不難也并不怪,主要考的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的'靈活運(yùn)用,對(duì)地理資料的分析整理,對(duì)生活中的地理問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決。所以在復(fù)習(xí)時(shí),在知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)上,要注意知識(shí)的遷移與應(yīng)用,不能將知識(shí)按照考試大綱盲目地分割成一塊塊的來(lái)講解復(fù)習(xí)。

  教師要精心設(shè)計(jì)一些有趣味的綜合題目讓學(xué)生訓(xùn)練,以幫助他們靈活掌握知識(shí),解決身邊的地理問(wèn)題。

  例如在復(fù)習(xí)新疆一課中,我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)地理問(wèn)題:有位在北京留學(xué)的英國(guó)朋友暑假想到我們新疆旅游,請(qǐng)給他提些出行建議并說(shuō)明理由。

  有的學(xué)生說(shuō)別帶雨具帶好防曬用品,因?yàn)樾陆容^干旱日照強(qiáng);有的說(shuō)帶短袖但別忘了還是要帶一件厚衣服因?yàn)槭罴龠@里雖然很熱,但山里晚上還比較冷;有的為他設(shè)計(jì)了旅游線路并提示可以買些民族工藝品做紀(jì)念或饋贈(zèng)親友;有的說(shuō)來(lái)了新疆一定要嘗嘗新疆的瓜果和烤肉因?yàn)樾陆撬拇竽羺^(qū)之一,獨(dú)特的綠洲農(nóng)業(yè)世界聞名……

  通過(guò)這一道題目,使學(xué)生不僅了解了新疆干旱的溫帶大陸性氣候特征、農(nóng)牧業(yè)特色、自然環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響、新疆的民族構(gòu)成等等。還可以由此題引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)影響氣候的主要因素、新疆的地形特征等,做到學(xué)習(xí)致用。

  四、講練考相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的消化和鞏固

  復(fù)習(xí)時(shí)除了要講解考綱外,還要選擇一些合適的課輔資料并根據(jù)考綱編寫一些有實(shí)效、有特點(diǎn)、有趣味的題目供學(xué)生自學(xué)和做練習(xí),同時(shí)定期由老師出題進(jìn)行階段性考查。通過(guò)練習(xí)和考試檢查,可以讓學(xué)生加深對(duì)考點(diǎn)知識(shí)的印象和理解,還存在的問(wèn)題,并有針對(duì)性地加以解決,使知識(shí)得以消化和鞏固。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間,我們安排了全年級(jí)統(tǒng)一的四次模擬考試,考完之后迅速地批改試卷,進(jìn)行分析,對(duì)于有特點(diǎn)、愛出錯(cuò)的題目仔細(xì)講解并提供類似題目請(qǐng)學(xué)生完成,以做到知識(shí)的強(qiáng)化與鞏固。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,則給予更多的關(guān)心,幫助他們分析不足,利用課余時(shí)間額外輔導(dǎo),幫助他們弄清試卷上的基礎(chǔ)題目。

  五、關(guān)注細(xì)節(jié),注意答題技巧

  在平時(shí)每一次的練習(xí)與測(cè)試中,我都要求學(xué)生要注意細(xì)節(jié),決不無(wú)謂地失分。我要求他們做題之前先要仔細(xì)讀題,看清題目要求與資料提示,了解題目問(wèn)的是什么,要求從哪些方面回答;資料介紹了什么,給了什么提示,說(shuō)明了什么問(wèn)題,通過(guò)資料可以獲得什么信息……

  而且我還要求他們答題要規(guī)范,書寫要整潔,尤其不能因錯(cuò)字、別字而丟分。

  此外,針對(duì)開卷考試,我要求他們根據(jù)自己的習(xí)慣,將資料與課本做好較為系統(tǒng)合理的編目,將重要考點(diǎn)做好標(biāo)簽或清晰的目錄以方便查找……經(jīng)過(guò)幾次有效地練習(xí),學(xué)生的應(yīng)試及查閱資料的能力有了一定的提高。

  六、做好學(xué)生思想工作,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

  就我?guī)У倪@幾個(gè)班來(lái)看,地理分?jǐn)?shù)偏低的學(xué)生,主要原因有以下幾點(diǎn):

  一是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)地理課的學(xué)習(xí)不夠重視;

  二是部分學(xué)生自控能力差,不能夠完成老師的要求;

  三是有些學(xué)生基礎(chǔ)較差,沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,復(fù)習(xí)時(shí)又沒有足夠的時(shí)間和精力去投入復(fù)習(xí)。

  針對(duì)這些情況,我首先要給學(xué)生講明利害關(guān)系,使他們認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)地理對(duì)于一個(gè)人整體素質(zhì)的提高有重要的作用、地理中考對(duì)于升高中也有重要影響。再者我也不斷思考總結(jié),將多樣的地理活動(dòng)帶入復(fù)習(xí)課堂,以吸引他們的眼球,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)于所有的學(xué)生都不吝惜表?yè)P(yáng)的話語(yǔ),發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步就及時(shí)地給予鼓勵(lì),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。其實(shí),讓所有的學(xué)生都達(dá)到教師的復(fù)習(xí)目的與考試要求,是不太可能的,但我認(rèn)為,通過(guò)每一節(jié)地理課,使每一位學(xué)生都或多或少地有收獲有進(jìn)步,對(duì)自己多了一點(diǎn)點(diǎn)的信心,對(duì)學(xué)習(xí)多了一點(diǎn)點(diǎn)的耐心,那么這就是我的收獲。

地理中考備考工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面落實(shí)課程改革精神,策略研究,把握中考方向,中考備考計(jì)劃。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo),狠抓畢業(yè)班的備考工作,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作提出的`各項(xiàng)具體要求,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,做到突出重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn),強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量,計(jì)劃思想教育挖潛力,深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo),確保中考能取得勝利,確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。

  二、期望目標(biāo)

  力爭(zhēng)中考成績(jī)更進(jìn)一步:實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破(A+人數(shù):語(yǔ)文25,數(shù)學(xué)28,英語(yǔ)30,物理16,化學(xué)18,政史20,總分25)、中等生有提高(B+、B等人數(shù)占50%)、薄弱生有進(jìn)步(B等以下人數(shù)20%以下)。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:九年級(jí)全體教師及各科組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)中考科目,力爭(zhēng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo),確保中考科目協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

  領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé):

  確定目標(biāo)――制定計(jì)劃――組織實(shí)施――檢查成效――適時(shí)反思――穩(wěn)步提高。

  具體有如下:

 、僦贫ㄖ锌紓淇脊ぷ鞣桨覆⒇(fù)責(zé)組織實(shí)施。

 、趯(duì)中考各項(xiàng)備考工作進(jìn)行全程管理和考核。

  ③組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。

 、芙M織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。

 、葑コR(guī)教學(xué)管理,工作計(jì)劃《中考備考計(jì)劃》。對(duì)備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查,一月一小結(jié)。 ⑥抓集體備課的落實(shí)。

  ⑦抓備考視導(dǎo)督查。對(duì)學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)視導(dǎo),務(wù)求實(shí)效,增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。 ⑧抓思想教育,保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài);

 、嶙W(xué)校部門配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。

  四、教學(xué)計(jì)劃

 。ㄒ唬┦谡n計(jì)劃

  新授課完成時(shí)間:209月――2018年3月

  中考總復(fù)習(xí)時(shí)間;2018年4月――2018年6月中考前

 。ǘ⿵(fù)習(xí)計(jì)劃

  采用三輪復(fù)習(xí)法:夯實(shí)基礎(chǔ)――專題訓(xùn)練――綜合檢測(cè)。

  l.第一輪復(fù)習(xí)(.3下旬-):夯實(shí)基礎(chǔ),教學(xué)時(shí)間約6周。

  復(fù)習(xí)內(nèi)容:全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),要求以課本為本,分單元、章節(jié),依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí),強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ),扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

  復(fù)習(xí)方法:依據(jù)課本,單元知識(shí)考試連前不連后(連前指的是上次不過(guò)關(guān)的知識(shí)),層層夯實(shí),步步為營(yíng)。

地理中考備考工作計(jì)劃3

  20xx年地理復(fù)習(xí)工作已全面展開,面對(duì)今年教學(xué)時(shí)間短,任務(wù)重,要求高的情況,如何提高地理總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,是每位畢業(yè)班地理教師必須面對(duì)的問(wèn)題。為此特制定計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以落實(shí)素質(zhì)教育精神為基準(zhǔn)點(diǎn),緊扣課標(biāo)和考試說(shuō)明,夯實(shí)雙基,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  二、時(shí)間安排

  20xx年3月-----20xx年6月。根據(jù)近兩年來(lái)我校的實(shí)際,本學(xué)期一周課時(shí)1節(jié),每?jī)芍芤粋(gè)早自習(xí),加上一節(jié)中午自習(xí),時(shí)間非常緊迫。

  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:地球和地球儀、地圖、海洋與陸地、氣候、認(rèn)識(shí)大洲(亞洲)、認(rèn)識(shí)區(qū)域(東南亞、西亞、歐洲西部、日本、俄羅斯、美國(guó)和巴西)、中國(guó)的`疆域與人口、中國(guó)的自然環(huán)境與自然資源、中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化、西北地區(qū)、臺(tái)灣省及四川省。共4本教材:廣東版七年級(jí)上下冊(cè)和八年級(jí)上下冊(cè)。

  四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  1、七年級(jí)上冊(cè)第一章地球和地圖

  2、七年級(jí)上冊(cè)第三章天氣和氣候

  3、七年級(jí)下冊(cè)世界區(qū)域地理復(fù)習(xí)

  4、八年級(jí)上冊(cè)第二章中國(guó)的自然環(huán)境

  五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

  1、七年級(jí)上冊(cè)第一章地球和地圖

  2、七年級(jí)上冊(cè)第三章天氣和氣候

  六、復(fù)習(xí)策略

  1、緊扣課標(biāo),堅(jiān)定不移地抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。

  通過(guò)研究“考試說(shuō)明”及歷年中考試題來(lái)確定復(fù)習(xí)內(nèi)容,了解命題趨勢(shì),準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)方向,有針對(duì)性地把握復(fù)習(xí)內(nèi)容,提高復(fù)習(xí)效率。第一輪復(fù)習(xí),盡量不要打破教材的章節(jié)順序。所以復(fù)習(xí)時(shí),首先要把基礎(chǔ)知識(shí)砸牢,在砸牢基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)之上,再培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如:一個(gè)連東西半球的分界線都記不住的學(xué)生,要是能根據(jù)經(jīng)度判讀東西半球,那50%是猜的。

  2、滲透學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。

  分析近幾年的中考題,發(fā)現(xiàn)考查學(xué)生學(xué)法的題目逐漸增多。這就要求復(fù)習(xí)時(shí),必須滲透學(xué)法。如:復(fù)習(xí)國(guó)家時(shí),要讓學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)從位置、地形、氣候、河湖、資源等自然地理要素和人口、城市、工農(nóng)業(yè)等人文地理要素去復(fù)習(xí),其中,位置和地形往往影響氣候,地形和氣候又往往影響河流及人口、城市的分布,資源往往影響工業(yè)等等。

  3、加強(qiáng)直觀性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的讀圖析圖能力。

地理中考備考工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  二、基本情況:

  復(fù)習(xí)七年級(jí)上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的感性認(rèn)識(shí),具備了的讀圖、分析、判斷的能力,對(duì)世界概況的。但也有一少學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí),知識(shí)還系統(tǒng),應(yīng)。我將本著,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)本期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短,學(xué)生,力爭(zhēng)更的教學(xué)。

  三、教學(xué):教完人教版七年級(jí)地理下冊(cè),使學(xué)生必要的地理知識(shí),讓學(xué)生具備必要的技能,對(duì)所處的.世界有明晰的,對(duì)世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)。

  四、本期教材、難點(diǎn):

  1、各大洲的地形特征和氣候特征;

  2、幾個(gè)大國(guó)的人文特征;

  3、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問(wèn)題

  五、教學(xué)措施:

  1、強(qiáng)化學(xué)生的技能,學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識(shí)。地圖冊(cè)來(lái)教學(xué)和要求。

  2、地理基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對(duì)地理知識(shí)必要的儲(chǔ)備。在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理知識(shí),讓學(xué)生對(duì)世界地理能有系統(tǒng)的和,也為今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),分析,解決問(wèn)題的能力。多種教學(xué),的運(yùn)用多媒體教學(xué),學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,社會(huì),時(shí)事的自覺性。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題生活問(wèn)題,專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

  六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程:

  1、二月份復(fù)習(xí)第六章、生活的大洲——亞洲 七、臨近的和地區(qū)

  2、三月份復(fù)習(xí)第八章、東半球的其它和地區(qū) 九、西半球的 十、極地地區(qū)

  3、四、五月份綜合復(fù)習(xí)市的綜合訓(xùn)練題

  6、六月份考前訓(xùn)練

地理中考備考工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,以考試說(shuō)明為依據(jù),以教材為載體,以訓(xùn)練為主線,以考試為渠道,以心理素質(zhì)和應(yīng)試能力培養(yǎng)為突破口,面向全體學(xué)生,全面提高中考成績(jī)。

  二、復(fù)習(xí)原則

  1、低起點(diǎn),小步伐,快反饋,高密度;

  2、講練結(jié)合,以練代講;

  3、面向全體,關(guān)注差異;

  4、培優(yōu)扶差;

  5、有效教學(xué),向課堂要質(zhì)量。

  三、復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)

  (一)確立目標(biāo),結(jié)合每次考試成績(jī)比照指標(biāo)找差距

  1、學(xué)校制定升學(xué)指標(biāo)。把重點(diǎn)高中一榜、指標(biāo)到校、普通高中、職高指標(biāo)確定總數(shù)后分解到各班級(jí),張榜公示。

  2、班級(jí)制定升學(xué)指標(biāo)。即對(duì)分解到班級(jí)的指標(biāo)落實(shí)到人頭。要和學(xué)生談話、交流、指導(dǎo),讓學(xué)生給自己定位。

  3、任課教師制定分?jǐn)?shù)指標(biāo)。對(duì)每一名學(xué)生應(yīng)該達(dá)到多少分定位。

  4、學(xué)生自我設(shè)計(jì)目標(biāo)。對(duì)升入學(xué)校,各科理想分?jǐn)?shù)預(yù)設(shè)。

  (二)制訂計(jì)劃

  1、初三上半年結(jié)束全年課程;

  2、寒假時(shí)間同科教師集體研究制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,體現(xiàn):(1)復(fù)習(xí)課時(shí);(2)每課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容;(3)復(fù)習(xí)方法;(4)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃要從二個(gè)方面入手:

  (1)資源:課標(biāo)——對(duì)照課標(biāo),反復(fù)學(xué)習(xí),吃透標(biāo)準(zhǔn),明確方向;

  考綱——依據(jù)考綱,反復(fù)研究,定量、定位。

  考題——收集近幾年中考題,教師做題、析題、研究各知識(shí)點(diǎn),生成的題型、分值和難易度。

地理中考備考工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  二、基本情況:

  通過(guò)復(fù)習(xí)七、八年級(jí)上下冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,對(duì)世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,知識(shí)還沒有形成系統(tǒng),沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短,深入學(xué)生,力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  教完七、八年級(jí)地理上下冊(cè)選取的8章內(nèi)容,使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí),讓學(xué)生具備必要的基本技能,對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解,對(duì)世界一些重要的國(guó)家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握。

  四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、地球和地圖,地球的運(yùn)動(dòng)

  2、中國(guó)的氣候及自然資源

  3、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問(wèn)題

  五、教學(xué)措施:

  1、強(qiáng)化學(xué)生的'基本技能,學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識(shí)。充分利用地圖冊(cè)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。

  2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí),在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí),讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),分析,解決問(wèn)題的能力。開展多種教學(xué)形式,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué),提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)心時(shí)事的自覺性。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題生活問(wèn)題,進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

  六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程:

  1、九月份復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容

  2、十月份復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容

  3、十一月份復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容

  4、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題

  5、一月份進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練

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