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初三期中考試總結(jié)與反思實(shí)用[8篇]
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的初三期中考試總結(jié)與反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三期中考試總結(jié)與反思1
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán),我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。于是我進(jìn)行了自我反思。
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的.事情。二是能否自覺、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思?茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié),如文科一些需要背誦的內(nèi)容,在什么時(shí)間,怎樣背效率高,是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對(duì)各門功課并不是同樣感興趣,往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,從而導(dǎo)致弱科太差,強(qiáng)科無效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思,哪些功課學(xué)得好,哪些還不夠理想,成功經(jīng)驗(yàn)是什么,失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X得這門課重要,就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí),樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視,那就肯定能夠?qū)W好。
初三期中考試總結(jié)與反思2
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再?zèng)Q將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分,固然可喜,因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績不能代表全部,不能代表將來。
初三期中考試總結(jié)與反思篇今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因?yàn)椋何,考得太差了?/p>
這次考得差的`原因是:
1、錯(cuò)字多,光錯(cuò)字就扣了我5分。
2、太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫下來,而我呢,則把全文的動(dòng)詞都寫了下來,又白白失去了2分。
3、作文詞句太羅嗦,最后一段寫得太少了,所以被扣了1分。
4、平時(shí)老師讓默寫和聽寫的知識(shí)掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章,讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語的意思寫錯(cuò)了,一共被扣了4分。
5、沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題,我把句子意思才寫了一半,突然,我心里冒出一個(gè)想法:不寫了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!不過嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒有錯(cuò)呀。
雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒有幾個(gè)十全十美的人,可我就要做那幾個(gè)人中的一人!
眼就到了期中考試,成績已經(jīng)出來了,但基礎(chǔ)知識(shí)的得分卻讓我很失望。
第一、給詞加點(diǎn)字選擇意思,我錯(cuò)了。錯(cuò)的原因就是沒有把字的意思套進(jìn)詞里,反復(fù)讀,并加以理解。
第二、判斷題,我錯(cuò)了。原因是我沒有認(rèn)真、仔細(xì)、反復(fù)讀題。再一個(gè),那道題不好理解,我應(yīng)該多讀、多想,再做題。
第三、閱讀理解的概括全文的題,我錯(cuò)了。原因還是沒有反復(fù)閱讀短文、理解短文,并寫出起因及結(jié)果。
第四、最后,老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應(yīng)該錯(cuò)的地方,以后我要認(rèn)真仔細(xì)答卷。
這次考試雖然考完了,但這次犯的錯(cuò)誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題,反復(fù)閱讀題目,爭取下次考高分。
初三期中考試總結(jié)與反思3
一學(xué)期一側(cè)的期中考試已經(jīng)結(jié)束,總的來看,成績還比較滿意,但在閱卷的過程中,心情反倒很壓抑,因?yàn)樵囶}中有的題目明明在課堂上講過甚至是強(qiáng)調(diào)國應(yīng)該注意的問題,而有些學(xué)生卻偏偏在這方面出問題,有的問題平時(shí)練過的類似題目,而到考試時(shí)又出錯(cuò),更有甚者,有的同學(xué)連加法還要算錯(cuò)。
惆悵之余,靜下心來想一想,究竟原因,問題還應(yīng)該在我這里:
一,我的思維沒有和學(xué)生的`思維更好的統(tǒng)一
比如說我在課堂預(yù)設(shè)時(shí),沒有站在學(xué)生的角度,沒有用學(xué)生的眼光進(jìn)行觀察,今后備課時(shí)要多從學(xué)生的角度去想一想,為精彩生成做好準(zhǔn)備。
二,要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
比如:課堂教學(xué)要教給學(xué)生四會(huì),會(huì)聽,會(huì)想,會(huì)看,會(huì)說,其中”說“是關(guān)鍵,因?yàn)椤奥,看,想”時(shí)需要通過“說”來實(shí)現(xiàn)。如果在教學(xué)中,不讓學(xué)生說:“你是怎么想的"我就不會(huì)知道學(xué)生到底掌握到什么程度,當(dāng)然也就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)調(diào)過的問題而學(xué)生出錯(cuò)的情況,如果學(xué)生不認(rèn)真看,仔細(xì)想當(dāng)然也說不出什么理由來。
三,學(xué)生感興趣才可能學(xué)好
學(xué)生感興趣了,他們就會(huì)自己發(fā)現(xiàn),自己研究,自己探索,這樣,學(xué)生才會(huì)真正掌握應(yīng)學(xué)會(huì)的知識(shí),自然而然的提高各種能力。
總之,學(xué)無止境,教學(xué)藝術(shù)也是無止境的,今后,要多鉆研,多學(xué)習(xí),多反思提高自己的教學(xué)水平。
初三期中考試總結(jié)與反思4
我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過初三的生活與學(xué)習(xí),雖然有些茫然無措但也充滿希望。這次期中考試是一次比較重要的考試,一些平時(shí)沒注意的問題也暴露出來,也給我了教訓(xùn),提醒我解決問題。以下是我的反思。
語文:
在語文方面我一直按常規(guī)訓(xùn)練,平時(shí)注重積累,所以在考試前沒有花太多時(shí)間復(fù)習(xí)。但最后只考了84分,主要問題出在散文閱讀和閱讀上。名著每次我的重視程度都不高,只是看情節(jié),卻忽略了文學(xué)常識(shí)和作者信息,所以在選擇題上我分不清出作者的國別,導(dǎo)致出了錯(cuò)。在閱讀方面,議論文我沒有丟分,散文一直有難點(diǎn),而我考前也沒有多做練習(xí),考試中就出現(xiàn)了漏分的現(xiàn)象,思考不周全,丟了一些分。這張語文卷啟示在以后讀名著時(shí)多關(guān)注作者和熟記知識(shí)點(diǎn),加強(qiáng)小說散文的閱讀練習(xí),每次做題時(shí)仔細(xì)尋找原文,運(yùn)用答題技巧。
數(shù)學(xué):
數(shù)學(xué)平時(shí)就不是我的強(qiáng)項(xiàng),這次考試也拖了分,原因主要出在最后大題和方程應(yīng)用題上。方程應(yīng)用題的數(shù)字本就大,難計(jì)算,而我平時(shí)計(jì)算能力就不強(qiáng),只算出一解,丟了一些分。最后一題的時(shí)間已經(jīng)不夠了,輔助線也做的不對(duì),沒有找到等比關(guān)系。此外還有一些粗心的錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)這次考試告訴我要多練習(xí)方程和計(jì)算題,適當(dāng)?shù)腵解一些難題,并掌握規(guī)律和做題方法,對(duì)輔助線多加注意。
英語:
英語我的關(guān)注度不夠,本本以為就以我原來的方法還可以應(yīng)付考試,卻只考了93分。完型填空方面丟了3分,扣了這么多分的原因是在于不知道生詞的意思,使理解的不正確,填詞自然不正確。在以后我要多做一些有關(guān)完型的題,積累生詞。作文上一些細(xì)節(jié)不注意,導(dǎo)致兩句話的時(shí)態(tài)出了錯(cuò),丟了兩分。以后要在平常也多多練習(xí)英語,注重積累。
這次考試給了我許多教訓(xùn),暴露出來許多缺點(diǎn)。在以后我會(huì)更加細(xì)心的學(xué)習(xí),彌補(bǔ)不足,在以后的考試中獲得更好的成績,朝著自己理想的高中前進(jìn)。
初三期中考試總結(jié)與反思5
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán),我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的`題目,英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
初三期中考試總結(jié)與反思6
期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束了,從六年級(jí)的語文考試成績來看,還是比較令人欣慰的,因?yàn)閾?jù)我所知,六年級(jí)大多數(shù)班級(jí)都忙著系統(tǒng)復(fù)習(xí),基本上是在毫無準(zhǔn)備的狀態(tài)下應(yīng)戰(zhàn)的。所以這次考試也不同程度地說明了我們的學(xué)生具有一定的實(shí)戰(zhàn)水平。
從卷面看,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,對(duì)于書寫也有了明確的認(rèn)識(shí)。閱讀感悟部分還是不很理想,我想這主要是因?yàn)閷W(xué)生沒有養(yǎng)成反復(fù)閱讀、思考的習(xí)慣,許多學(xué)生大致讀懂點(diǎn)了,就草草落筆,導(dǎo)致對(duì)一些問題思考不深入、不到位。習(xí)作是一個(gè)學(xué)生語文知識(shí)的綜合體現(xiàn),從這次習(xí)作內(nèi)容來看,課外閱讀對(duì)學(xué)生的作文還是起著至關(guān)重要的作用,我們對(duì)試卷分析得出的答案是:有課外閱讀積累的學(xué)生寫出的作文明顯有水到渠成的感覺。
為了進(jìn)一步提高六年級(jí)語文的教學(xué)質(zhì)量,我想對(duì)我的教學(xué)作以下幾點(diǎn)反思:
1、營造一個(gè)良好的集體氛圍。常聽曾教過六年級(jí)的老師說,學(xué)生到了六年級(jí)下半學(xué)期就會(huì)瘋狂,表現(xiàn)為紀(jì)律混亂,糊作非為。所以我早就做好了與這屆學(xué)生作斗爭的思想準(zhǔn)備,但就目前來看,我們班學(xué)生還沒有誰表現(xiàn)出會(huì)擾亂班級(jí)的跡象。我認(rèn)為對(duì)于班級(jí)的管理,剛?cè)嵯酀?jì)、寬嚴(yán)結(jié)合是有效的手段。如:空閑時(shí),多于學(xué)生交流,讓他們感受到自己被信任、被關(guān)心、被尊重,學(xué)生的內(nèi)心就會(huì)充滿自信和對(duì)學(xué)習(xí)的愉悅感,邪惡的念頭也就不會(huì)侵入他們的思想了。而對(duì)于那些個(gè)性特別張揚(yáng)的學(xué)生要密切關(guān)注他們的行為動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)不好的苗頭要及時(shí)制止,通過樹立班級(jí)積極的輿論導(dǎo)向和行為榜樣,引導(dǎo)他們向好的'方向發(fā)展。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,避免知識(shí)遺忘。
1)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。對(duì)五、六年級(jí)的課文要逐課進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn),重點(diǎn)課文可多用些時(shí)間,非重點(diǎn)課文少用些時(shí)間。注意加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)。課文中要求學(xué)生掌握的字詞句段,要反復(fù)鞏固,直到學(xué)生牢固掌握。當(dāng)然,在知識(shí)講評(píng)中,老師要能舉一反三,讓學(xué)生觸類旁通,把易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,這樣會(huì)起到事半功倍的效果。
2)歸類復(fù)習(xí)。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)之后應(yīng)留有三到五天的時(shí)間進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),將本冊(cè)書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類梳理。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得好不好,要通過考試進(jìn)行反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取相應(yīng)措施進(jìn)行彌補(bǔ)。
3、要注意激發(fā)興趣,保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師要多采用鼓勵(lì)引導(dǎo)等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,使他們自始至終保持旺盛的學(xué)習(xí)欲望。這就要求我們的課堂要有親和力,特別是最后復(fù)習(xí)階段,課堂不能拘泥于死板的做試題,而應(yīng)該以不同的形式對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我是這樣想的,六年的考試,學(xué)生已經(jīng)積累了一定的考試經(jīng)驗(yàn),所做的題型也是萬變不離其宗,以后這段時(shí)間就需要對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行拓寬處理,比如多背幾首古詩,多讀幾篇范文,多儲(chǔ)備一些歷年考試熱
初三期中考試總結(jié)與反思7
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼九年級(jí)的第一學(xué)期大半時(shí)間已經(jīng)過去了。本學(xué)期進(jìn)行了幾次考試,基本上考查初三學(xué)生物理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和基本技能的落實(shí)情況,難度與升學(xué)考試試題相當(dāng),知識(shí)點(diǎn)比較全面,體現(xiàn)物理與生活的聯(lián)系。通過幾次考試,讓我較為準(zhǔn)確地掌握了本校初三物理教學(xué)的整體情況,為下一階段的教育教學(xué)工作提供了可靠的依據(jù),同時(shí)也指明了方向。為此我對(duì)我的前半期教學(xué)反思如下:
一、教學(xué)中存在的問題分析:
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固。
2、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力差。死記硬背是學(xué)生的通病,分析、比較、歸納總結(jié)運(yùn)用不夠,致使有些開放性題、信息類題,學(xué)生不敢放手做,失分嚴(yán)重。
3、計(jì)算題的訓(xùn)練程度不夠,導(dǎo)致本次考試失分嚴(yán)重。
4、上課語速太快,部分學(xué)生跟不上,沒聽懂。
5、教研活動(dòng)參加的不夠積極,沒有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢,由于今年政教處安排的活動(dòng)多我的課量相比較大沒時(shí)間和其他同科同級(jí)科任老師交流,以自為政單打獨(dú)斗,導(dǎo)致成績相差很大。
二、教學(xué)中應(yīng)該重視的幾個(gè)問題:
1。重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué)。
上新課時(shí)要讓學(xué)生確立正確的基本概念,有很多概念要舉一反三,單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)時(shí)也要重視基本概念和基本規(guī)律的復(fù)習(xí)。
2。重視物理過程與方法的教學(xué)。
既要重視學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)的過程,讓學(xué)生在過程中了解研究物理問題的方法,要讓學(xué)生知道知識(shí)的發(fā)生過程。聽了會(huì)忘記,看了能想起,只有做了才有可能真正理解。
3。重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
學(xué)生在解答的過程中語言表達(dá)不流暢,不合理、不科學(xué)、不規(guī)范,解題步驟混亂。在課堂教學(xué)中要留給學(xué)生一定的時(shí)間和空間,讓學(xué)生獨(dú)立思考和敘述物理問題,必要時(shí)讓學(xué)生當(dāng)堂表達(dá)和交流。在課堂上給學(xué)生布置的口頭作業(yè)要檢查。
4。進(jìn)一步重視物理知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系。
挖掘與物理相關(guān)的生活生產(chǎn)實(shí)際和相關(guān)的物理現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。逐漸改變從概念到概念,從規(guī)律到規(guī)律,從練習(xí)到練習(xí)的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的問題情境,貼近學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生提出問題,分析問題、解決問題。要充分利用“生活中的物理”資源包。
5。進(jìn)一步重視糾錯(cuò)和補(bǔ)缺補(bǔ)漏教學(xué)。
對(duì)于某個(gè)問題,學(xué)生能夠發(fā)生幾次甚至十幾次相同的錯(cuò)誤,其原因在哪里?學(xué)生在第一次就沒有解決好這個(gè)問題。要及時(shí)糾正學(xué)生的`錯(cuò)誤概念和方法。要重視學(xué)生原來曾經(jīng)出錯(cuò)的題的復(fù)習(xí),經(jīng)常對(duì)表面上跟原來的題差不多,但實(shí)質(zhì)上題目的意思已經(jīng)有所改變的題進(jìn)行適當(dāng)練習(xí),避免學(xué)生出現(xiàn)思維定勢而造成錯(cuò)誤。
三、今后工作及打算:
1、多向教學(xué)成績突出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的惠老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。
2、多挖掘教材精心備課,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。多和其他同級(jí)同科老師多交流關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)等。
3、認(rèn)真上課,做到每節(jié)都要有學(xué)案或教案。認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競爭意識(shí),責(zé)任意識(shí)。
4、做好自己所任教學(xué)班級(jí)的日常教學(xué)管理,三分教七分管,切實(shí)管好學(xué)生。
5、抓好日常教學(xué)和各單元測試,課堂教學(xué)和測試有計(jì)劃分期有序進(jìn)行,并做好測試后的成績統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。
初三期中考試總結(jié)與反思8
在這次期中考試中,我的成績比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。
雖然如此,但我的失誤有很多。語文考試前,老師布置了背誦80首古詩的作業(yè),但我背過一遍就算了,并沒有認(rèn)真完成這項(xiàng)作業(yè),因此在考試中白白送掉了5分。數(shù)學(xué)考試中,我有一道題不但單位寫錯(cuò),并且計(jì)算錯(cuò)得非常離譜,又令我落下6分。我覺得做數(shù)學(xué)作業(yè),一到計(jì)算部分我都要花上好長時(shí)間計(jì)算、驗(yàn)算,唯恐寫錯(cuò)。而我之前認(rèn)為這只是小毛病,并沒想過要改?荚嚨阶詈,時(shí)間快沒了,我心急如焚,留不出時(shí)間驗(yàn)算,就出錯(cuò)了。英語的'單詞拼寫又使我丟了4分,這是因?yàn)槲铱记安]仔細(xì)關(guān)注單詞,就犯了很不應(yīng)該的拼寫錯(cuò)誤。
在科學(xué)考試中,我雖然沒再錯(cuò)會(huì)做的題目,但要反思的是,像一些排序之類的題,書上明明有,但我還是錯(cuò)了,這說明我書上的知識(shí)掌握得并不全面、扎實(shí)。
對(duì)于類似不應(yīng)該的錯(cuò)誤,我應(yīng)該加強(qiáng)語文詞語、古詩詞的積累,將那本《古詩80首》背熟。還要了解一些俗語和名家名作。總之,我要注意除書本外的知識(shí),除了將書本背熟,更要課外拓展,擴(kuò)大視野。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我要每天練習(xí)計(jì)算,提高做題時(shí)的速度和正確率,還要多做一些練習(xí),打?qū)嵒A(chǔ),揚(yáng)長補(bǔ)短。在英語學(xué)習(xí)中,我要先背好課內(nèi)的單詞,做到多聽多讀,增強(qiáng)語感。我還要先將科學(xué)書內(nèi)的知識(shí)背出并理解透徹,復(fù)習(xí)考試中的難點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn),加以鞏固。
希望通過這次考試,我能保持長處,補(bǔ)齊短處,并在期末考試中取得更大的進(jìn)步!
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