期中考試總結(jié)通用[15篇]
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的期中考試總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試總結(jié)1
期中考結(jié)束了,沒有像月考后般的迷惘起來,心態(tài)也沒有因此而特別放松.反而我有個念頭,想要從現(xiàn)在開始努力,準備期末考,糟糕,我是被虐狂...
粗略地統(tǒng)計了一下,距離高考,還有大概不到12次的大考,也就是說,從現(xiàn)在數(shù)起,在我第13次邁進考場,那就是布滿電子眼的高考考場了.
這樣的數(shù)據(jù)要是在高一讓我知道了,我會抓狂.現(xiàn)在,倒讓我覺得開心,我要長大,渴望別人用成人的目光看我,用對成人說話的語氣對我說:"恭喜你,你長大了."
然而在學校,即使已經(jīng)高二了,17歲了,"學生"這個名詞照樣能讓把你打回任性,不懂事,叛逆的孩子時代.越反抗,只能證明你越不成熟..
不知道自己是沒有壓力,還是壓力太大過了頭,反正我對考試已經(jīng)失去了高一時候的緊張感.家里沒有給我壓力,我也抱著盡力就好的心態(tài).其實我最大的動力是他,看見他就元氣滿滿了,就有力氣拼下去了.就是因為他是我的目標,也是榜樣,我要趕上,也要超越!!(揮拳頭!拳頭!!!)現(xiàn)在只能用成績來讓他看見我的存在了,我必須努力.呵,這才是我真正的動力.
以前總是想,學習很好的人,應該對考試充滿期待吧.現(xiàn)在才知道,就算是全世界最聰明的人,對考試還是有恐懼的..哈,看大師兄平時吹得自己有多厲害多聰明好像很自信似的,其實他心里很害怕考不好吧,有一次他把答案寫在草稿上,竟然忘記寫回答卷,這樣的粗心,也是因為緊張(你睇!大師兄面紅吖!呵呵呵!).每次考完都說留下了遺憾,這完全是萎靡的意識啊,不能要...
這次期中考,我也沒有準備多久,傳承了我一貫的`風格,在上戰(zhàn)場前一個星期拼命,熬夜,背書,聽課,做卷...哇噻,很管用的誒.別告訴其他人,這是我的絕招.
高二的生活平淡得過分,道路仿佛沒有芬姐說的曲折,不是說暴風雨的前夕總是風平浪靜的嗎?那糟了.我知道我的導函數(shù)總有變負的一天,希望那區(qū)間不要太長..
期中考試總結(jié)2
時間過得飛快,一眨眼之間開學后的一次期中考試結(jié)束了。
然而,給我留下的卻是無法挽回的時間,面對著一道道絆腳石似的題,我不禁陷入沉思,在考完試后,回想起考卷上的.題,卻發(fā)現(xiàn)了錯誤,這時的我才發(fā)現(xiàn)自己是多么粗心,暴躁。一拿到試卷就馬上動筆,每次一碰到困難就慌了,不知從何入手,導致連計算都能算錯,令我沉痛萬分。
固然我口中老說“這些題老師根本就沒講過……”實在,現(xiàn)在回想起來,才發(fā)現(xiàn)自己多么好笑,多么無知,假如自己平時好好溫習,即使碰到困難也是可以從收留應對的,又怎么可以把責任推到老師身上呢?
知識是靠日積月累的,“平時不燒香,臨時抱佛腳”,“饑一整理飽一整理”,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,都只是治標不治本,所以我們要做到定時定量學習。
從這次考試中我總結(jié)了一些學習方法:
⒈解題時,不要急于下筆,要先在草稿本上列出這道題的主要步驟,然后再一步步解出來,不要忽略每一個細節(jié),例如括號,單位,盡量把每一道題都答完整。
、财綍r多做一些不同類型的題,這樣才會對大多數(shù)題型了如指掌,拿到卷子時才會更有掌握。
、尺m當做一些計算方面的訓練,讓自己不在計算題里失分。
我想假如我能做到以上幾點,那我一定能把考試中的失誤率降到最低。
學習靠積累,學習靠努力,機會僅有一次,只看我們是否愿意爭取,所以,我不會再放過任何一次考試!
期中考試總結(jié)3
期中考試前很緊張,考試時又放松了。
我又查了一遍,考完才知道有一道數(shù)學應用題錯了。我不知道是扣五分還是扣十分,我心里想,想著回家怎么跟我媽說。我的心情很沉重。那個問題很簡單,但我做錯了。班上很多人都做對了。我對這個問題的所有信心似乎都飛了起來?傆X得每次考試都能考好,就是考不好。
我真不明白是哪里的原因,使我總做不好,但我希望有一天考一個理想的成績。在以后的`學習過程中,我一定要認真總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓,加倍努力,考出一個理想的成績。
期中考試總結(jié)4
我的期中考試已結(jié)束,雖然成績沒有那么理想,但預感是可以遏制的。也許這是我對于學生缺乏信心或自卑的體現(xiàn),但我不會讓這些情緒影響我的教學。下面對這次考試的結(jié)果做如下總結(jié):
一、未準確預計考試題型
也許出題人的問題導致了一些出題不符合課程大綱的內(nèi)容。以往,我讓學生不管認字還是寫字都必須做到,但這學期,我采取了新的做法,讓會認但不會寫的學生不用寫。然而,考試中出現(xiàn)了這類題目。為了適應學生的能力水平,我應該制定多樣的標準,要求掌握更深入的知識。對于一道需要學生寫句子的題目,我沒有事先對學生講解。雖然反問句是重點,但在考試中還出現(xiàn)了改變?nèi)朔Q的難題,這是我忽視的嚴重問題。應該提前講解,讓學生掌握。
二、多音字
在考試前兩周,我們進行了突擊多音字的訓練。其中一些學生學得比較快,但另外一些則很難記住,或者是由于基礎不夠穩(wěn)固,或者是拼音不太好,總之,掌握情況不容樂觀。為此,我們應該在平時將學習多音字的時間分散在不同的`課堂里,讓記憶效果更好。
三、拼音
當我接手這個班的時候,我認為學生對拼音掌握得還不錯。但是在我和學生交流一段時間后,我發(fā)現(xiàn)實際情況并沒有我想像的那么好。最明顯的一次是當我發(fā)現(xiàn)一個成績一直較好的學生,居然沒有區(qū)分清bp。這說明我們應該經(jīng)?疾鞂W生的拼音情況,及時了解學生的信息。
四、作文
作文是我們班的一個大弱點。從平時的作文批改中就可以看出這一點。為了改進這個問題,我們要加強學生的句型練習和朗讀訓練,幫助學生更好地掌握語感。
五、補差
有一些學生的成績不太好,這是我們班的一個特點。對于那些成績只及格的學生,我們要幫助他們進步。對于那些程度太差的學生,我們要培養(yǎng)他們積極的學習態(tài)度,樹立理想。
總之,我們要善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,研究學生,培養(yǎng)他們,研究方法,探索方法。
期中考試總結(jié)5
昨天老師說今天要期中考試了,老師們都給我們溫習了一遍,來迎接一場激烈的對戰(zhàn)了。田老師說語文要超過十一班,數(shù)學超越自我,英語超過七班,我們班都決心信念十足地允許了。
到了今天早上,田老師和李老師給我們說了一些留意事項,也讓我們留意幾道題。吃完飯,我們提著戰(zhàn)斗用的武器,到了戰(zhàn)場上,我們預備著對戰(zhàn)迎面撲來的敵人——期中考試卷。我心里這是特別緊張,最怕敵人就是語文了。
首先我把數(shù)學輕輕松松的解決掉了,就是有一道敵人很難消滅,結(jié)果就結(jié)束了戰(zhàn)斗。然后就讓我頭痛不已的死對頭——語文期中測試卷,就是前幾個敵人我解決了,后面的就很難解決了,但仍是解決了。
這次的敵軍大偷襲令我難忘。
今天,我們迎來了所有同學預備已久的期中考試了。兩個大周的緊張,只為這一刻!
上午,我們考了數(shù)學?紨(shù)學的時候,我的心砰砰直跳,又緊張又高興。緊張自己考試考砸,高興有機會考滿分。考試開始了,我看到一道題不會寫。沒事,再嘗嘗,啊,這些謎底都不合錯誤,怎么辦?我會不會考不到95。
最后,我只好把這道不會的題跳過,先把后面的`題寫完,我又來看這道填空題。我靜下心來,細細的想,終于,我發(fā)現(xiàn)了這道題的突破口。我終于做出來啦!我又仔細地檢查,結(jié)果我又發(fā)現(xiàn)錯了兩道計算題,幸好檢查出來了,天不亡我也!
然后,我們?nèi)チ藗廁所又開始考語文。媽呀!我好多題不會,哎,不外這些題我還有些印象,加油。
上午的考試結(jié)束了,我覺得數(shù)學還行,語文可能……應該……會……考砸……
下戰(zhàn)書,我么要去考英語。這是最后一門了,考完了就沒事了。我在心中暗暗鼓勵自己?墒,不知是天要亡我,仍是……發(fā)明考試的人出來,你一定和我們有仇!
總之,英語考試的時候,我考的烏煙瘴氣。聽力時,念聽力的老師怎么念著念著就不序號啦。筆試部門,我看著那些英語單詞就像他們在我面前舞蹈,暈。
最后,我們回到了教室。
期中考試總結(jié)6
期中考試3天后,所有考試工作無論是閱卷還是總分、輸分都已完成。高一各個班主任已將各自班級的成績表發(fā)放到任課教師手中。拿到成績的第一時間,我分析3、4班的生物考試成績,并且在二卷發(fā)到學生手中之前,我進行了二劵分析。
兩班情況如下:
3班:4班
二卷20分以上:17人14人
。M分25)
30%學生平均分:64.75 66.68
排名:平行班第二平行班第一
90%學生平均分:58.20 55.08
排名:平行班第一平行班第三
綜合分析,兩個班的平均分相對于第一次月考成績來說都下降10分左右,3班成績倒退一名,4班成績有所進步,從30%和90%成績的'角度來看,3班尖子生力量較差,4班的中間力量較差,所以在接下來的教學過程中,兩個班無論是在輔導上還是檢查作業(yè)上,針對學生就不一樣。另外,成績一下來,我找了一部分學生談話,了解情況,分別從教師和學生兩個角度分析了成績倒退的原因,如下:
從教師角度:
作業(yè)檢查力度不夠,要提高學生的作業(yè)質(zhì)量,及時收集反饋信息;
課堂記憶效果差,適當整理知識點,便于學生記憶;
課堂上,時刻觀察學生的注意力。
從學生角度:
重視度不夠,考前沒有復習計劃;
課堂走思現(xiàn)象嚴重,學生注意力不夠集中,課堂記憶較差;
寫作業(yè)拖拖拉拉,交作業(yè)不夠及時,不夠緊迫;
有的學生有心去記知識點,但是記憶混亂,條理不夠清晰。
在接下來的教學中,我會注重學生的作業(yè),做好輔導工作,鼓勵學生問問題,課代表負責及時提醒同學寫作業(yè)交作業(yè);當然,我自身也要做好課前準備工作,上課重難點清晰,加強學生課堂記憶,關注學生走思現(xiàn)象,時刻觀察學生注意力。
期中考試總結(jié)7
這張期中語文試卷,基礎題較多,內(nèi)容主要來自課堂教授內(nèi)容和課后自讀內(nèi)容,主要考查學生兩個月來基礎知識的掌握情況,從中較能反映學生的語文學習態(tài)度和學習習慣。通過這次考試暴露出的問題有:
1、對語文學科不夠重視,沒有養(yǎng)成良好的`語文學習習慣
老師課堂上重點強調(diào)的一些基礎知識,學案上做過講過的題仍有錯誤。課本上的字音、字形錯得較多,可見學生思想上不重視,沒有用心去學。一些做過的習題沒及時復習鞏固。
2、作文立意、選材缺乏新意
不少同學的作文立意、選材缺乏新意,有低幼化傾向。這與學生的思想、視野、閱讀面有較大關系。
3、書寫不容樂觀
大部分同學的書寫有待進一步改觀。
建議:
1、自行自覺地練好字
寫一手好字,是一個人形象的重要一方面,同時寫字也能修身養(yǎng)性。把練字當成一種愛好,靜下心來,堅持練字!
2、多讀書
想要讓自己變得有思想,讓自己的作文變得更豐富,就要多讀書!學業(yè)再忙,每天抽一點時間讀點書,哪怕是新聞時事、哲理短文等。另外,課本、讀本上也有不少經(jīng)典文章,按照要求認真去讀。如若到了“一日不讀書,滿嘴生荊棘”的地步,你的思想也就提升了一個境界。
每周讀書筆記認真去做,經(jīng)常動筆寫點東西,不要求長,幾十字到幾百字不等,但要堅持。
每天應保證有30分鐘的語文朗讀時間(出聲朗讀)。
3、基礎知識不松懈
認真做好基礎知識的整理,充實基礎本內(nèi)容。
重要文言篇目常復習,背誦流利,常復習。
期中考試總結(jié)8
27、28號兩天的期中考試結(jié)束了,這次期中考試較第一學期組織的好。達到了總結(jié)經(jīng)驗查找不足的目的。期中考試是對教師教學工作的檢驗,也是對學生學習情況的檢查和總結(jié),是學習態(tài)度、學習作風,學習效果,學習經(jīng)驗,學習方法的檢查和總結(jié)、交流,是學習知識,復習鞏固和加深,就這個意義而講,我們這次期中考試目的已經(jīng)達到,期中考試起到了加油站,檢修站的作用。通過這次考試,很多同學學習態(tài)度進一步端正,學習作風更加刻苦了,期中考試總結(jié)學習的主動性和自覺性進一步提高了,期中考試過后,我們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了,很多班級的學習風氣更加好轉(zhuǎn)了,學習生活更緊張了,一句話,期中考試過后,我校在學習上,又邁出了可喜的一步,這次期中考試達到了預期目的。取得一定成績的原因是什么?
一、發(fā)動的比較好,這次期中考試,學校召開了動員大會,在會上,我們講了這次考試的`意義,目的,要求,安排計劃,學校動員大會,以后,按照學校的要求,多數(shù)班級做了期中考試安排,相應的以期中考試為主要內(nèi)容的班會,班主任老師做了進一步的發(fā)動,啟發(fā)引導大家,積極行動起來,投入了緊張的期中考試,有的班做了期中考試計劃,計劃中,有期中考試的組織要求,達到的指標,從本班的實際出發(fā),制定了通過努力達到的學習成績指標,有的班在主題班會上,同學們爭先恐后的發(fā)言,表決心,講計劃,說打算,同學之間,互相勉勵,為了提高同學們對這次期中考試的認識,班主任先利用課余時間找同學們談話,耐心地啟發(fā)誘導,解除顧慮,樹立信心,提高自覺性。
二、組織比較嚴密,這次期中考試我們按照中心校的要求嚴格組織,進行了統(tǒng)一考試統(tǒng)一閱卷,全校一共設了六個考場,每個考場不超30個人,全部桌斗朝前,前后左右保持1米遠的距離,并且一年級和二年級、三年級和四年級、五年級和六年級插花排考場。
三、考試結(jié)束后立即組織教師進行了試卷分析,通過試卷分析,全校教師總結(jié)出了一定的經(jīng)驗,找出了教學中存在的問題,并且制定出了下半學期的改進措施。他們紛紛表示在下半學期中一定要努力學習積極工作,爭取期末考試考出好成績。
期中考試總結(jié)9
期末考試的成績出來了,我考得并不是很理想,成績后退了兩名,這我很后悔,因為在這學期的學習態(tài)度不好,后來老師找媽媽談話了,我這才意識到我應該把態(tài)度端正好,可是那時,已經(jīng)晚了,因為想要要改正的那一天,已經(jīng)距離考試只有一天的時間了,我真是后悔沒有把以前玩的時間用來好好背一背政史地生,這該多好,但是。這世上也沒有后悔藥買,這才為過去的光陰感到惋惜。
在考試的試卷發(fā)下來的時候,我仔細的盯著試卷,仔細的分析試卷的錯因,回到家的時候爸爸也沒有批評我,爸爸說這不怪我,是發(fā)現(xiàn)錯發(fā)現(xiàn)的太晚,如過早發(fā)現(xiàn)就好了,但是我自己已經(jīng)在心了狠狠的把自己罵了一頓,怎能不怪我呢,如果剛開始就把態(tài)度端正好,就不會有今天這樣的成績了,我也在老師面前下了決心,在初二一定努力努力再努力。
這次考試除了數(shù)學的計算外有一些粗心外,其它的還真沒有多少是因為粗心錯的,這一點我還是比較欣慰的,起碼我改掉了一點缺點,但是我在知識方面還是要加強的,下學期一開學就要考試的—預習考試,我在這個暑假一定要好好學習,好好復習,讓這個暑假過得充實快樂,開學時用一個好的'成績來迎接自己!請相信自己吧!相信,陽光總在風雨后。在你們以后的人生道路上,還會遇到很多很多困難,有些事情不是你可以逃開的,你必須學會面對,并且努力去戰(zhàn)勝困難。要相信自己是最棒的,你們每天都在學習,每天都在成長,每天都在進步,用樂觀與勇氣迎接精彩的人生,迎接每天的挑戰(zhàn),讓自己像這春日的花朵,在陽光的照耀在,奮力地開放吧!
期中考試總結(jié)10
到目前為止,期中考試已經(jīng)過去將近兩周的時間了,即將到來的是期末考試之前的一次月考。在期中考試之后,我專門針對學生在考試過程中出現(xiàn)的種種問題在初一9班開展了一次班會。在班會的過程中,我首先讓大家發(fā)表了一下對于考試的態(tài)度。這次班會針對學生的作弊問題、偏科問題以及自信問題進行開展。
首先,一些學生對于考試沒有一個端正的態(tài)度,有些學生是一種不重視的態(tài)度,有些學生認為考試沒有意義,有些學生認為考試是為別人而考的。因為種種原因的不重視,所以他們才有了作弊的行為。說實話,在考試的過程中,由于監(jiān)考人員的放松,學生們的作弊現(xiàn)象很普遍。甚至有些學生如果不偷看幾眼書,就會覺得自己吃虧了,感到考試不公平。想想,在我的中學時代,可能也會有這樣的想法,但是從來不會真正因為氣憤,而自己深陷其中。面對這種情況,我嚴肅地向?qū)W生們說明了作弊的危害性。這種危害性不僅僅是考試成績的不真實,更是對自己人格(比如說誠信)的考驗。
初一的學生開始表現(xiàn)出對某一學科的`喜歡,對于不喜歡的科目,認為自己能力不夠,表現(xiàn)得很消極。初一,就是培養(yǎng)學生興趣的階段,但是這種興趣的發(fā)展是建立在開闊的眼界之上的。初中的孩子對很多事情都好奇,所以需要均衡各科的學習,真正在開闊眼界之后,在恰當?shù)臅r間選擇自己的發(fā)展方向。實際上,學生偏科的很大部分原因是因為不自信。他說:“我英語本來就不好,怎么也學不會!蹦阏f:“我數(shù)學特別不好,但是我小學的時候數(shù)學還是很好的,不知道為什么現(xiàn)在上課根本聽不懂!睂W生們對于自己的偏科,也表現(xiàn)出了擔憂。我認為,學生對于自己不擅長的科目,表現(xiàn)出的是畏難的情緒。在遇到困難之后,他們總是在否定自己,在沒有努力時,就認定自己不會做好,表現(xiàn)出不自信。
孩子們,請相信自己吧!相信,陽光總在風雨后。在你們以后的人生道路上,還會遇到很多很多困難,有些事情不是你可以逃開的,你必須學會面對,并且努力去戰(zhàn)勝困難。孩子,要相信自己是最棒的,你們每天都在學習,每天都在成長,每天都在進步,用樂觀與勇氣迎接精彩的人生,迎接每天的挑戰(zhàn),讓自己像這春日的花朵,在陽光的照耀在,奮力地開放吧!
期中考試總結(jié)11
1、起步早,抓得穩(wěn)。
本屆職高職高高三從7月4日下午召開的全體職高高三教師第一次會議開始,就正式拉開了備考的序幕。當天晚上召開了全體住校生會議,要求學生進入職高高三備考狀態(tài)。5號正式上課,6號隆重召開了“走進職高高三動員大會”,張永強主任作了《奮力拼搏,共鑄輝煌》的動員報告,李校長也在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話。可以說,我們起步早,抓得穩(wěn)。職高高三良好的局面已經(jīng)形成。
2、隊伍精,素質(zhì)好。
張永強、徐淑峰、居富培三位老師身兼班主任和年級主任等多重責任,苦并快樂著,累并堅忍著。蔣敏、吳艷、俞燕、張玉林四位老師身兼母親和班主任的雙重責任,忙碌并快樂著,緊張并充實著。童良春、韋縣余、張丹丹三位年輕老師作風扎實,管理有方,所帶班級成績顯著。劉文堂、李道路兩位數(shù)學老師兼任班主任,受任于關鍵時刻,自加壓力,負重前進,成績提高明顯。
3、顧大局,講奉獻。
在炎熱的'暑假中,教師們放棄休息,顧全大局,聽從安排,知難而上,體現(xiàn)出較高的思想素質(zhì)。特別值得一提的是,英語組老師發(fā)揚協(xié)作精神,克服了外出人員多、工作量大的困難,保證了暑期補課正常進行。王永詩老師手術(shù)拆線后不到一周就走進課堂。王麗愛老師患感冒發(fā)燒,在辦公桌掛吊水。劉益軍老師發(fā)揚職高高三優(yōu)良傳統(tǒng),老當益壯,勤勤懇懇。朱玉霞老師欣然接受學校安排,工作十分投入?傊毟吒呷蠋煻加惺论E可點可圈,時間關系,在此不一一舉出,敬請諒解。
期中考試總結(jié)12
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績出來了,我兩個班的成績和同類別的另兩個班的成績還是存在差距,不過,值得欣慰的是,比起前幾次考試,差距是越來越小了。從各項得分的情況來看,我們班的基礎題部分是明顯進步的,課外閱讀和語言運用部分呢就明顯落后了1分多,其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多,差距不明顯。
根據(jù)這些情況,我總結(jié)了一下,在日常教學當中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎部分的情況,我從月考結(jié)束以后,就把基礎題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學們單獨找出來了解情況,鼓勵并指導他們?nèi)ビ幸庾R地積累基礎部分的知識,另外,在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習冊上基礎的語音,成語,語病,連貫等幾個題目,從各方面強調(diào)基礎知識的重要,而且明確指出,不但要積累,還要落實鞏固,反復練習記憶。在這之前,大部分同學也會做基礎的積累,但不會把積累上升到記憶的層面,所以,平時有做積累,但考起試來還是記不清楚,做不對題目,以至于失分很嚴重。通過這一段時間的練習評講和復習后,有很大一部分同學的基礎題得分明顯提高,也就是說,堅持評講,練習,反復鞏固是有效的方法,我以后還會堅持下去,希望把同學們的基礎成績能大面積地提高上來。
再看明顯落后的閱讀和語言運用題,這兩大模塊,我在平時的教學中確實沒怎么落實。閱讀練習也常做,但數(shù)量不夠,而且檢查落實的力度不夠,同學們做了練習后,比較少收上來批改,我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題,這樣的效果不明顯。在今后的教學中,我會加強閱讀的訓練,而且打算仿效張婷老師的做法,給同學們做的閱讀練習題明確賦上分值,布置同學們做完以后,盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點來做題目,增強同學們的得分意識和規(guī)范他們答題的格式,堅持下來,同學們答題的情況肯定會有進步,而且,目標明確,每一個題目,我要拿多少分,這樣做起題目來也比較有動力。語言運用題也還是要加強訓練,而且要一類一類有序地訓練,做了一定量的題目后就要及時總結(jié)該類題目的方法和思路,例如長短句的互換,仿寫類的.題目,概括要點的題目,每一類都有相關的方法和需要注意的問題,如果能堅持練習與落實評講,我相信同學們的語言運用能力肯定能提高上來。
至于其他的幾大模塊,在今后的教學當中也要落實和訓練,特別是文言文的基礎知識和作文訓練,那也是一點也不能馬虎的。
在教學方面,我還是要多向其他老師學習,每一位老師都有自己獨特的有效的教學方法,多和別人交流可以學到很多東西。教學是常做常新的工作,每一年的學生情況不同,自己對于教材課本的理解也有不同,隨著時間的過去,經(jīng)驗的積累,我相信,我的教學也會越來越成熟,越來越有效的。我的目標是做一名教學成績出眾的學生喜歡的優(yōu)秀的語文老師。
期中考試總結(jié)13
這次語文成績還不錯,在各個方面都有進步,但是粗心依然存在。想明明紙上寫的是xixu,我就看成xuxu,我想這應該不僅僅只是一個小毛病,而是一個大問題了。因為粗心的毛病不改的話,現(xiàn)在只是扣幾分,到以后,一分也可以關系到可不可以進重點大學,到工作時,一個小小的誤差就決定著一個公司的命運。粗心的毛病之所以存在,是因為對考到的地方還沒達到嫻熟的地步加上別的原因形成的 的結(jié)果。所以,以后的閱讀,不可以單單只是了解內(nèi)容而已,還要要思考很多問題,也許開始想不出太多問題來思考,可以多做一些有關閱讀的練習題,這對現(xiàn)在的自己是有很大益處的。數(shù)學這次成績同樣有點出乎意料之外,因為本來估計的成績比原成績要高出許多。這證明我在某些方面有些過于的自信,所以才會和估計的成績產(chǎn)生極大地誤差。,自信是好的,但是過于自信就成了自負,那你將離成功更加遙遠。所以,要以謙遜的心態(tài),自信的笑容,去面對一切坎坷和歧途,它引導你走的那一條路,終點是成功。有些題我自己解得有些莫名其妙,本來是讓我畫函數(shù)統(tǒng)計圖的'題,我畫了一個三角形,這代表我沒有審好題。還有一些不該錯的題,證明,自己在做數(shù)學題方面數(shù)量還不夠,因為做到嫻熟的前提,就是常常做,這樣你看到類似的題,也不怕做錯了。對于生物考試,我覺得其實我很多都懂,可是為什么會沒有回答出來,主要是因為自己沒有好好記那些內(nèi)容,導致自己似乎知道但是又回答不出準確答案。例如,魚的形態(tài),我知道是梭型的,但我寫了個橢圓型。英語,這次沒有考好。一個科目,一次沒考好不可怕,可怕的是每次都沒考好,而且每次扣分最多的點都是一個地方——語法。前面的85分考得不錯,
后面的作文只扣一分,但是,10分的語法題,我扣了7分!亡羊補牢、為時不晚,從現(xiàn)在起,我會認真上好課堂里的課,做好筆記。抽出時間將之前的洞補起來,下一次的英語之星也有可能是我。
這次考試成績一般的原因還有上課會分心,而且在分心時會不自覺的玩手中的玩意兒,或在紙上亂涂亂畫。這些都拜托了同學看見就提醒,希望一學期后,習慣有很大的改進。
人非圣賢,孰能無過,更何況,圣賢也有犯錯誤的時候,但是不能在同一地方摔跤啊,不然,打120直接送往精神病醫(yī)院就行了,加油,用行動展現(xiàn)自我!
期中考試總結(jié)14
期中考試的插曲在一聲聲歡呼或嘆息里漸入尾聲。于我而言,并不是什么喜人的成績,但也總比我先前預想的要好上一些。而較之于進班時的位置,總歸還是下降了許多,心中也是難免存著不甘與悵然的。
單就國文一科來談,要說結(jié)果還是頗為光鮮的,卻也不能叫人滿意。
無論是念書還是做事,我常常都是懷著并不十分積極的態(tài)度。學習知識,往往也帶著些隨心所欲的`意味。對大多數(shù)事都不特別上心,也就容易造成我在重點處的疏忽。著重需要認真對待的基礎,之所以在得分中一派蕭條景象,想來也與我的不夠嚴謹,態(tài)度不夠端正脫不了干系。
的確有些愁緒,非得講的話卻也沒有多強烈。細想這次檢測,不盡人意的地方似乎也比優(yōu)勢要多。并非我對失敗視而不見,只是我并不自覺會因此情緒大動。我本就是優(yōu)秀的啊,這次僅僅是失利,我一定會在下一次證明!先作一番悲哀模樣,再作付諸行動與否都無從得知的勵志承諾,在我看來就如同梅雨天以后怎樣也晾不干的衣服,曬出來總有股自己也嫌厭的氣味。
我更愿意坦然而平靜地承認自己能力的缺失,然后切實地去為彌補不足、充實自己作出努力。這個世界上,從來就沒有什么強者必勝,有的只是勝者必強。落敗以后,與其在無能而不自知上浪費時間,倒不如利用它來及時地發(fā)現(xiàn)自己的過錯所在,為自己走向成功的道路積累資本。
不管前一天經(jīng)歷了什么,明日的朝陽總會冉冉升起的。我已經(jīng)迫不及待地期望看到那從地平線噴薄而出的光明。
期中考試總結(jié)15
期中考試結(jié)束,為了總結(jié)前半學期的教育教學工作,以標準提升管理,以規(guī)范提高成績,進一步做好教育教學工作,XX一中高一2部連續(xù)召開了家長、教師總結(jié)會和學生表彰會。
家長會
為加強家長與學校的聯(lián)系,反饋學生在校的學習情況,形成家校教育合力,11月18日下午,高一2部召開期中考試后的家長會。家長會分兩個階段進行。第一階段在學校禮堂舉行,級部主任于峰峰作了“以嚴格規(guī)范提高成績,讓家校協(xié)作鑄就夢想”的報告。他分析了新高考、新形勢下夏季高考科目的改革、等級考試和招錄機制的變化,并指出分層教學和分部管理的優(yōu)勢。于峰峰向家長們作了教學和管理方面的工作總結(jié),并就學生目前存在的問題與家長作了交流。一個小時的報告會,會場井然有序,家長們聽得全神貫注。第二階段的家長會在各班教室舉行,各班主任就本班開學以來的情況進行了總結(jié),并在會后與部分家長作了交流探討。
此次家長會是各班主任與家長們的第一次見面,各班主任精心準備,家長們積極配合,家校聯(lián)手,共創(chuàng)美好未來。
教師總結(jié)會
11月23日上午,高一2部在二樓多媒體召開期中階段質(zhì)量檢測分析總結(jié)會,全體2部老師參加了會議。
在會上,XX對教師量化賦分標準進行了解讀,并為在期中考試中成績突出的學科老師頒發(fā)證書。接下來,他結(jié)合期中測驗,總結(jié)了開學以來級部取得的成績。在此次期中考試中,語文、歷史、政治、地理等學科的多個班級平均分進入年級前16名,7名同學進入年級前200,156名同學進入年級前700。學生的學習習慣正逐步養(yǎng)成,紀律意識不斷增強,整體學習風氣漸濃。于峰峰表示,成績的取得離不開2部每一位老師的辛勤付出,受表彰的老師是全體2部老師的縮影。老師們兢兢業(yè)業(yè)、踏實肯干的精神讓人感動。為成績感到高興的同時,也要看到存在的一些問題。于峰峰分析了目前2部學生存在的不足,并提醒老師們今后工作中需要注意:繼續(xù)嚴抓課堂紀律,培養(yǎng)良好的學習習慣;結(jié)合學生水平,調(diào)整教學進度,抓基礎、重落實;挖掘前頭學生的潛力,讓優(yōu)等生更優(yōu)秀;不放棄后進生,提高學生的整體水平;適時進行學科學習方法指導。
學生表彰會
11月23日下午,高一2部在學校禮堂召開面向?qū)W生的期中表彰大會。于峰峰、于坤、李文祥、劉安泉等向在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學頒發(fā)了榮譽證書。
大會邀請優(yōu)秀教師、班主任李文祥發(fā)表講話。李文祥針對同學們存在的學習動力不足問題,提出了幾點解決辦法:應用期限效果、應用報酬效果、利用目標明確化、利用學習中愉快經(jīng)驗、正確處理學習和休息的關系……發(fā)言最后,他還向大家分享了自己的班級管理經(jīng)驗,告訴同學們要有集體意識和主人翁意識,每一位同學都要為班級承擔起應有的責任。李文祥的`發(fā)言幽默風趣,針對性強,贏得學生的滿堂喝彩。
高一期中考試總結(jié)11
期中考試剛剛結(jié)束,我針對自己的期中做一下總結(jié):
首先,我的弱項是語文,在這次的語文考試中,我的基礎部分丟分不多,主要是閱讀部分審題不清,急于作答,所以出現(xiàn)了這種丟分點都是在審題上,總結(jié)文章也得從文章中處啊區(qū)重點語句,然后自進行概括總結(jié)。作文選材普遍,但是卻選取了典型事例,描寫比較生動。所以丟份主要在閱讀上。
第二項是英語,英語我依靠著堅實的英語基礎,立于優(yōu)秀之列,所以,這次的考試我依然是優(yōu)秀。我的丟分點在聽力上,因為速度太快,自己的練習不夠,所以丟分。而且,聽力也正是我的弱項所在,再加上練習不夠,所以丟分。英語閱讀我依然是出現(xiàn)在一些小的語法錯誤上。
第三項是數(shù)學,數(shù)學是我的強項,但是練習計算不夠,所以時間一久極容易出現(xiàn)錯誤,應該改正,多做練習,認真讀題。遇到不會的問題應該再仔細想想,如果想不出來,可以等到最后想。第四項是生物,因為生物沒有經(jīng)歷過考試測驗,所以大部分同學都在這上丟分。但是我因為課上發(fā)言較多,所以生物成績沒問題。以上是我對期中的學習總結(jié),謝謝。
【期中考試總結(jié)】相關文章:
期中考試總結(jié)07-16
期中考試總結(jié)07-16
期中考試總結(jié)07-16
期中考試總結(jié)07-15
期中考試總結(jié)07-15
期中考試總結(jié)07-15
期中考試總結(jié)07-15
期中考試總結(jié)07-15
期中考試總結(jié)07-15
期中考試總結(jié)07-15