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初中第一次期中考試總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不如我們來制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的初中第一次期中考試總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中第一次期中考試總結1
時光飛逝,轉眼學期過半了,通過期中考試很有必要靜下心來,重新審視一下自己這兩個月的教學工作。
期中考試順利結束了,看著學生的成績,讓我感到自己和學生的付出有了一些回報!半個學期的學習,學生進步很大,增長的每一分都凝聚著師生的血汗。對于學生這樣可喜的成績,我很是欣慰,看到了更大的`希望!逐題看過學生的試卷后,綜觀學生答題的情況,我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思。
這次試卷重視學生綜合素質與能力的測試,評價形式比較靈活,基本體現(xiàn)了新課標的評價要求。試卷包括字、詞、句、閱讀、作文幾個方面。既考查了學生的基礎知識和基本技能,也檢測了學生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活,知識面廣,并蘊涵了一定的思想教育于試題之中。從學生的考試結果看較難,F(xiàn)就本次測試做如下反思:
首先是教師教學方式和方法,總以為語文是熏陶和漸染的過程,或多或少的忽視了基礎知識的學習,特別是對于學習基礎差的幾個學生,還需要加強這方面的教學,還應該注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,師生都該踏踏實實走好每一步,先教好學好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容。
其次是學生的學習態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累,閱讀,寫作三大塊,本次失分較多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測學生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力,雖然平時已經(jīng)注重給學生們在這一方面的練習與指導,但是練習得不夠扎實。從學生那里了解到:有的是因為沒有接觸過的題目不會做,有的是粗心、不仔細,理解錯題目意思。要改變這種狀況,關鍵是讓學生掌握閱讀方法及技巧。寫作方面雖然有了進步,但還應繼續(xù)努力。
初中第一次期中考試總結2
期中考試已經(jīng)結束,不同班級不同學生的考試成績差異較大大,為促進學生的成績?nèi)嫣岣,現(xiàn)認真總結反思如下:
一、試卷分析:
本次生物期中考試卷100分,考試時間60分鐘,試卷由兩個大題組成,選擇題和非選擇題,其中選擇題是25個50分分,比較多,分值占的比重大;非選擇題5個大題共45分。此外還有5分的卷面分,突出考察學生基礎知識的掌握情況和實驗的能力。就試卷內(nèi)容來看,題量比較適宜,難易程度體現(xiàn)了教材的重點、難點,沒有偏題、怪題,覆蓋面比較廣,知識點多且靈活,更能與生活實際中的問題密切結合。
二、成績分析:
大多數(shù)學生基礎知識掌握的比較扎實,考試成績較好,少數(shù)同學的成績較差。不同班級目標完成情況不同;1班特優(yōu)和學優(yōu)沒完成,2班完成學優(yōu)目標,3班和4班的特優(yōu)和學優(yōu)目標都完成;學生的總體成績與老師的期望還有一定的距離。
三、存在的問題:
1、學生對所學基礎知識不能及時復習鞏固,記憶不牢。
2、學生的自主學習不能及時完成或完成的不是很認真。
3、學生生活經(jīng)驗常識少,理論聯(lián)系實的能力差。
4、對學生的檢查督促不及時,與學生溝通交流較少。
四、改進措施:
1、在以后的'教學中,應重視學生興趣和學習習慣的培養(yǎng),加強基礎知識的教學,突出能力培養(yǎng),加大重點知識的落實力度。
2、注重學生學習方法的指導,學會審題做題,學會學習。
3、教學中要關注社會生活和學生生活實際,挖掘、利用多方面的教育資源,培養(yǎng)學生運用知識進行分析、綜合的能力。
4、課前精心備課,課堂上做到精講精練,及時鞏固,注重對學生能力的培養(yǎng)。
5、有效組織課堂教學活動,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,采用體現(xiàn)新課程要求的教學方式,引領學生學習方式的轉變,使學生的學習成為有效學習,有意義學習。
6、課堂上多用時間開展教學活動,組織學生積極主動回顧基礎知識,根據(jù)學生做題情況有針對性的補教和補學,讓學生通過每節(jié)課的學習,真正得到應該得到的知識和能力,讓每一節(jié)課都能夠達到學習目標,通過教師的積極教,學生的主動學,實現(xiàn)課程知識、能力和情感目標。
在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究生物課程標準、生物教材,研究好學生,創(chuàng)造性地搞好生物課的教學。
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