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初一地理期中考試總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的初一地理期中考試總結(jié),歡迎大家分享。
初一地理期中考試總結(jié)1
每一次考試都是一次檢測。
之前的我們還是學(xué)生的時候,覺得“分、分、分,學(xué)生的命根”,成績的好壞與我們抱有直接的聯(lián)系。雖然也會為班級能不能考第一而憂心,但畢竟不會太深的牽扯到老師這一方面。如今就大不相同了,身為一名初中一年級的地理老師,很自覺的在為學(xué)生的每一分而斤斤計較,如若成績不好可能也會暗自生氣,自己和自己較勁。
害怕結(jié)果會聽天由命,所以就會狠狠的“填充”學(xué)生,希望他們能夠把應(yīng)該掌握的知識全部都掌握。同時,還會誠惶誠恐,生怕漏掉了什么。于是,一本十分簡單的地理書,翻來覆去會看十好幾遍甚至更多更多,怕有一點點知識會在課堂上不能以最最恰當(dāng)?shù)姆绞秸归_學(xué)習(xí),不能讓學(xué)生明白自己為什么要這么做。知識的深淺詳略都事先緊緊地安排。在期中考試前,也盡可能的能讓學(xué)生有復(fù)習(xí)的時間。因為中圖版七年級下冊教學(xué)任務(wù)多,課時安排十分緊湊,想要完整的上復(fù)習(xí)課真的難以實現(xiàn)。
這一次的期中考試最終成績還沒有公布,但是通過參加判卷工作以及后來分卷與學(xué)生的反應(yīng),較之上一次月考,有了顯著的進(jìn)步。也就是說整體看來,學(xué)生們的成績都上升了。而本次考試試卷范圍為第四章第一節(jié)到第六章第一節(jié),考試內(nèi)容包括幾種重要的'自然資源和自然環(huán)境對人類生活的影響以及我國的四大地理區(qū)域。試卷難易程度屬于中間偏易,涵蓋了大部分的知識點但深度比較小。可能這也是初中地理學(xué)習(xí)的一個通病,只要求掌握規(guī)律以及規(guī)律總結(jié)的過程但是并不需要深究,這一點使得我曾一度懷疑我的課堂是否內(nèi)容過于簡單了,但從檢測結(jié)果上來看應(yīng)該并沒有這樣的問題。學(xué)生們在地理學(xué)習(xí)中需要掌握的過程與方法我都會一步一步地進(jìn)行引導(dǎo),而且還有學(xué)生會反應(yīng)希望老師能夠多在課堂上教大家讀圖的技能。讀圖包括地圖還有一些數(shù)據(jù)總結(jié)圖表的分析,也許是學(xué)生們現(xiàn)在數(shù)學(xué)還沒學(xué)到統(tǒng)計,對于圖表一類的題目不能做出正確的判斷。希望通過我的地理課程可以對我的學(xué)生在這一方面有所提升。
期中考試雖然結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)之路還很長,在終身學(xué)習(xí)的理念支持下,希望我的學(xué)生與我都能及時制定更正自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并為之而努力。
初一地理期中考試總結(jié)2
緊張而又忙碌的期中考試已經(jīng)結(jié)束,針對這次考試我做了一下分析:
從試題內(nèi)容看,主要是對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的考查,重點突出,符合初中地理教學(xué)的實際,試題覆蓋面廣,題目難、易比例恰當(dāng)。
一、試卷的總體分析
1、試卷的結(jié)構(gòu)及考查內(nèi)容本次考試試卷的.分值為100分,考試時間為60分鐘,試卷由單項選擇、綜合題(填空、讀圖分析)組成?疾閮(nèi)容是八年級上冊的相關(guān)內(nèi)容。
2、試卷的特點——重讀圖,題靈活地理離開了地圖,那就不叫地理,地圖才是地理的重頭戲,本份試卷多方面地考查了學(xué)生的讀圖、用圖能力及綜合應(yīng)用能力。從一般讀圖到實際應(yīng)用,可謂面面俱到、無所不考,從而全方位地考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況,由此可見命題人的良苦用心。
二、學(xué)生答題情況分析
1、填空題答題情況選擇題共30道,每道2分,共60分。出錯較多的是第6題、7題、11題、20題屬于審題不清;重點考查學(xué)生必須掌握的地理基礎(chǔ)知識與技能,地理學(xué)習(xí)方法與能力?傮w上反映出學(xué)生對地理知識的運用能力較弱、記憶不夠準(zhǔn)確。
2、填空題答題情況填空地考察的是基礎(chǔ)知識以及讀圖分析能力。答題情況分析共四大題39個空。共40分。從學(xué)生的答題看,許多學(xué)生對此印象不深,只有少數(shù)學(xué)生此題得了滿分,大多數(shù)學(xué)生都是錯誤一片,甚是可惜,這同時也提醒教師在今后的教學(xué)中,對于每一個知識點都應(yīng)多加強調(diào),引起學(xué)生的注意?傊,答卷情況反映出學(xué)生對基礎(chǔ)知識和技能,基本的地理分析,綜合思維能力,地理學(xué)習(xí)方法及終身學(xué)習(xí)必備的運用地圖能力等方面有待于進(jìn)一步提高。
三、存在的問題
1、從本次考試來看,學(xué)生在回答問題過程中,審題不清,思路不明,解題能力差。
2、學(xué)生基本讀圖析圖能力較差,在考察南方與北方的分界線的題中,許多學(xué)生不會舉一反三,比較死板錯誤率較高
四、教學(xué)建議
通過本次考試學(xué)生答題情況來看,我的教學(xué)還有一定的欠缺,在今后的教學(xué)中,對知識點的講解一定要細(xì)致,不要太高估了學(xué)生的實際能力,該強調(diào)的一定要強調(diào)。同時要進(jìn)一步加強讀圖訓(xùn)練,努力培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、空間想象能力,將地理知識與實際生活緊密聯(lián)系起來,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣能從地圖和圖表中分析、解釋一些地理問題和現(xiàn)象,以提高綜合應(yīng)用能力。用圖訓(xùn)練可采取拼圖、游戲、知識競賽、討論會等多種形式進(jìn)行。
初一地理期中考試總結(jié)3
上周緊張的期中考試和改卷已經(jīng)落下帷幕,考試成績已經(jīng)公布之后,仔細(xì)看了我所任教班級的地理學(xué)科成績和我所任班主任的12級4班的總體成績,心里很有感想,現(xiàn)將本次考試的所感所想逐一記下,以之警醒自己!
一、對地理學(xué)科的感悟和反思
我所任教的2班、3班、4班、5班和6班的地理成績,出現(xiàn)了參差不齊的狀況,針對學(xué)校制定的四級學(xué)業(yè)目標(biāo),完成情況最好的是5班,其次是2班和4班,3班和6班再次之。在特優(yōu)目標(biāo)這一項上,5班最突出,其他班級都有差距。這是什么原因造成的呢?
仔細(xì)思考,竊以為造成現(xiàn)在這種局面,和我本人有很大關(guān)系。也和其他不可抗拒因素有些許關(guān)系。
在上課備課這一環(huán)節(jié)上,沒有任何的區(qū)別。是造成今天這種局面的原因之一,每一節(jié)課提前準(zhǔn)備,備好課程的各種環(huán)節(jié),準(zhǔn)備好應(yīng)對各種突發(fā)事件。設(shè)計好各個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)設(shè)計,預(yù)設(shè)好各種學(xué)生的活動環(huán)節(jié)。這是我備課的內(nèi)容,以上的各個方面,有的是工整的體現(xiàn)在被課本上,有些是規(guī)范在教材上做好設(shè)計,還有一部分需要在課堂探究和同步訓(xùn)練中體現(xiàn)出來。但是各個班級的實際情況不一致,各種教學(xué)環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)就出現(xiàn)不同的課堂效果。有的班級完成各個教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)之后,學(xué)生的課堂效率高,自我掌握能力強,課堂效果就高效,反之則不理想。
對待課后作業(yè)的檢查落實方面,小組課堂合作學(xué)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)鞏固檢查落實有待繼續(xù)強化。課后的復(fù)習(xí)鞏固是課堂學(xué)習(xí)的延續(xù),有時候課后的自我復(fù)習(xí)鞏固比課堂上的45分鐘更重要。這方面檢查的力度不是很及時,更談不上有什么高效了。因此,下一步的檢查鞏固工作亟待加強。這一工作得好好發(fā)動課堂小組長,充分發(fā)揮他們的積極性,要求他們既要做好表率,又要做好對其他同學(xué)的監(jiān)督和要求,督促他們完成課堂任務(wù)、鞏固任務(wù)等等。
二、對xx級4班的反思和感悟
12級4班各個學(xué)科的四級目標(biāo)完成情況不是很理想。我認(rèn)為原因應(yīng)該在以下方面:
1、課堂學(xué)校效率相對較落后。
2、課堂紀(jì)律存在問題。
3、課下的復(fù)習(xí)鞏固沒有做好
4、檢查落實不到位。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識、紀(jì)律意識和落實意思不強,導(dǎo)致學(xué)習(xí)整體效果不理想。
6、家庭作業(yè)的作用不明顯,檢查落實不到位。
三、針對班級出現(xiàn)的問題的解決措施或者做法
1、強化課堂小組的紀(jì)律關(guān)系,強化小組負(fù)責(zé)人的管理意識和責(zé)任意識,強化小組六人既一人的意識。強調(diào)集體意識。
2、加強作業(yè)的檢查力度,充分發(fā)揮作業(yè)的'作用。
3、加強班級小組個人量化管理,充分調(diào)動學(xué)生的各種積極性,充分參與到小組的合作學(xué)習(xí)和小左的合作管理中。
4、加強各個學(xué)科的課下復(fù)習(xí)鞏固的檢查力度,力爭讓學(xué)生做到“當(dāng)日事,當(dāng)日畢”。力爭在學(xué)生的腦海中烙下“完不成今天的任務(wù)決不罷休”的意識。
四、針對任教班級出現(xiàn)的問題的解決措施
1、充分備課,做到差別化備課,對待不同程度的學(xué)生要有所不同,對待不同層次的學(xué)生要布置不同層次的要求。一次促進(jìn)課堂的高效、愉悅和實效。
2、加強課后復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)的檢查力度,充分發(fā)揮作業(yè)的作用。
3、課堂上充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,真正做到像課堂45分鐘要效率。
以上就是本人針對這次期中考試所出現(xiàn)的問題的感悟和認(rèn)識。不當(dāng)之處,希望諸位領(lǐng)導(dǎo)做做指導(dǎo)幫助,不勝感謝!
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