亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

中考研討會(huì)個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2023-09-17 07:48:00 中考 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中考研討會(huì)個(gè)人工作總結(jié)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的中考研討會(huì)個(gè)人工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

中考研討會(huì)個(gè)人工作總結(jié)

中考研討會(huì)個(gè)人工作總結(jié)1

  20xx年3月6日,我在大理參加了語(yǔ)文中考研討會(huì),聽了潘麗瓊老師的《云南省語(yǔ)文中考試卷分析及復(fù)習(xí)建議》,和楊老師的《語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)備考策略》講座。兩位老師的指導(dǎo)使我進(jìn)一步把握了今年中考語(yǔ)命題的方向,學(xué)到了許多有用的復(fù)習(xí)思路和方法,更重要的是幫助我樹立了一種幸福語(yǔ)堂,魅力語(yǔ)堂的理念,也引發(fā)了自己對(duì)語(yǔ)學(xué)及中考復(fù)習(xí)的思考:

  一、進(jìn)一步明確了中考命題思想及原則

  中考命題思想:中考重視雙基,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)學(xué)科基礎(chǔ)工具性內(nèi)容的考查;繼續(xù)拓寬考查范圍,加大試題的覆蓋面;試題具有選擇性,體現(xiàn)人關(guān)懷,兼顧不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生;堅(jiān)持能力立意的指導(dǎo)思想,著重考查語(yǔ)言運(yùn)用能力、閱讀和寫作能力;注重考查發(fā)現(xiàn)、探究問題的能力和篩選提取整合信息的能力;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;發(fā)揮考試評(píng)價(jià)的杠桿作用,對(duì)教學(xué)中普遍存在的問題有重點(diǎn)地加以糾正;進(jìn)一步提高命題的針對(duì)性和科學(xué)性,調(diào)整控制好難度,保證考查的效度和信度。

  二、進(jìn)一步明確了試題結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

  語(yǔ)文中考試卷的結(jié)構(gòu):

  ①語(yǔ)文知識(shí)積累20分。

  ②綜合性學(xué)習(xí)(口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用)12分。

 、坶喿x38分。

  ④寫作 50分

  其中容易題、較易題、較難題和難題四種難度試題的分值比約為7:2:1。

  三、進(jìn)一步改進(jìn)和完善了自己的復(fù)習(xí)策略

  聆聽講座后,我明確了中考復(fù)習(xí)的'方向并結(jié)合自己復(fù)習(xí)的得與失,調(diào)整完善了自己的復(fù)習(xí)策略。

  1、關(guān)注課本

  中考備考時(shí)課本是重點(diǎn),除字詞和古詩(shī)詞背誦外,還應(yīng)注重課內(nèi)文言文的整理,實(shí)詞和虛詞的用法,課后練習(xí)題的類型,重要文章的思想意義和文章涉及的不同寫作手法。李老師提到,教師要對(duì)課本考點(diǎn)做到心中有數(shù),引導(dǎo)學(xué)生回歸課本,尤其是近幾年的古詩(shī)詞鑒賞題,已經(jīng)明確提出回歸課內(nèi),需引起教師的注意。

  2、關(guān)注歷年中考題經(jīng)典閱讀語(yǔ)段

  兩位老師以自身的教學(xué)經(jīng)歷,特別強(qiáng)調(diào)了研究歷年中考題及答案的重要性。以句子的作用為例,她詳細(xì)介紹了承上啟下與總起下文在中考題的解答中的區(qū)別與運(yùn)用。讓我們明確將中考題及答案研究透徹,抓重點(diǎn)題型,落實(shí)扎實(shí),才能更好地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考。

  3、關(guān)注考試

  教師應(yīng)重視平時(shí)的模擬測(cè)試,認(rèn)真分析試卷,哪道題做得好,哪道題做的不好,要心中有數(shù),有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解,才會(huì)讓學(xué)生在剩余的備考時(shí)間里有所提高。

  4、關(guān)注課堂

  有效課堂是李老師提倡的理念,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有很大部分是在做無用功,這樣的課學(xué)生不喜歡聽,教師教起來也費(fèi)力。中考備考具體到題型的版塊復(fù)習(xí),一定要讓課堂有重點(diǎn)的突破,才能稱之為有效課堂。特別是講到板書時(shí),我才深知自己的不足。李老師的課堂,板書最為細(xì)致,經(jīng)典題型的答題模式、得分點(diǎn),直接板書,讓學(xué)生更為直觀的了解,起到了很好的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)她還提到了一個(gè)小竅門,就是可以讓學(xué)生上黑板答題,這樣教師也可以更加直觀的明確學(xué)生的問題在哪里,從而解答。

  5、關(guān)注教師的課堂行為

  教師課堂上的表現(xiàn),板書的認(rèn)真書寫,日常的習(xí)題批閱,對(duì)待問題的態(tài)度會(huì)直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度。李老師在鐵一中任教兩個(gè)班級(jí),一百多個(gè)學(xué)生的作文,她可以頭一天布置,第二天就批閱完成,并讓學(xué)生接著完成下一篇。她的認(rèn)真勤奮,兢兢業(yè)業(yè)給我們與會(huì)老師都留下了深刻的印象,對(duì)比起來我也深知自己的教學(xué)態(tài)度,還有待提高。

  總之,通過學(xué)習(xí)我收獲了很多,同時(shí)也感到壓力與喜悅并存,壓力大在于我們復(fù)習(xí)任務(wù)的艱巨,學(xué)生要掌握的內(nèi)容的龐雜;喜悅是因?yàn)槲颐靼,只要自己明確方向,加緊行動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)把語(yǔ)教學(xué)工作搞好,讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),逐步提高,我們共同的目的就達(dá)到了。

中考研討會(huì)個(gè)人工作總結(jié)2

  我有幸參加了今年的市中考語(yǔ)文研討會(huì),從各方面綜合的情況來看:從大的方面說,今年中考語(yǔ)文和去年的中考語(yǔ)文在題型、題量和結(jié)構(gòu)、分值等問題上保持一致,基本上沒變化。我還有幸聆聽了許多老師的講座,深有感觸。

  首先,我再次感受到做一個(gè)合格的語(yǔ)文老師,真不容易。

  做一個(gè)語(yǔ)文老師,要經(jīng)常思考一個(gè)問題:未來社會(huì)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文的要求是什么?語(yǔ)文新課標(biāo)指出,語(yǔ)文課程的性質(zhì):運(yùn)用語(yǔ)文交流,吸收優(yōu)秀文化,提高思想修養(yǎng),促進(jìn)精神成長(zhǎng);課程理念:獲得語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)實(shí)踐能力,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),關(guān)注社會(huì)需要。其中,精神層面及語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),是重中之重,國(guó)民素質(zhì)的提升,這是關(guān)鍵。我想,教育的功利性,目光短淺的應(yīng)該教學(xué),實(shí)在是背道而弛。盡管這與現(xiàn)實(shí)的中考矛盾重重,但不妨礙我們倡導(dǎo)新理念。做“大師”,不做“匠人”。

  其二,對(duì)于初中學(xué)生,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)則可,合作探究,則不必太過于糾結(jié)。

  優(yōu)秀的語(yǔ)文課,應(yīng)該是一種安靜思考、文思飄揚(yáng)的情境,有靜心,有耐心,不浮躁,才能提高真正語(yǔ)文素養(yǎng)。想想我的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,正是如此。當(dāng)思維火花在課堂碰撞,又能冷靜表達(dá)時(shí),效果是最好的。

  其三,語(yǔ)文教學(xué)重在培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。

  語(yǔ)文是不能速成的。積累的習(xí)慣與愿望,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言,相當(dāng)可貴。從教語(yǔ)文二十多年,我有一個(gè)很深的感觸,興趣是學(xué)好語(yǔ)文的根本!試想,缺失興趣的語(yǔ)文教學(xué),還能走多遠(yuǎn)?就像中考復(fù)習(xí),題海戰(zhàn),實(shí)在是得不償失。養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣;傳統(tǒng)的寫字教學(xué)不能丟;好讀書,多讀書,讀好書;教材為本,吃透教材,用好教材;注重學(xué)法指導(dǎo),適當(dāng)訓(xùn)練提升,得法于課內(nèi),運(yùn)用于課外;踐行語(yǔ)文學(xué)科綜合性、實(shí)踐性的特質(zhì)。開辟語(yǔ)文的自由天地。

  為提高畢業(yè)班歷史學(xué)科教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,9月16日,x縣20xx年中考?xì)v史學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)在縣一中召開。來自全縣各中學(xué)的初三年歷史學(xué)科備課組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)和片、縣歷史學(xué)科中心組成員參加了教學(xué)研討活動(dòng)。

  針對(duì)中考命題基礎(chǔ)性、新穎性、時(shí)代性、開放性、導(dǎo)向性的特點(diǎn)和方向,我們以后的教學(xué)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:

  1、強(qiáng)化主干知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)。

  從本次試卷中,我們可以明顯看出,新課標(biāo)的考點(diǎn)是十分重要的,所以今年的歷史教學(xué)與復(fù)習(xí),一定要嚴(yán)格把握住課標(biāo),突出主干知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)書中沒有原話,而課表中又有明確要求的.知識(shí)點(diǎn),一定要強(qiáng)化,細(xì)化,不斷整合知識(shí),不要遺漏任何知識(shí)點(diǎn)。

  2、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,優(yōu)化教學(xué)手段。

  要改變過去較為傳統(tǒng)的設(shè)問,設(shè)置貼近學(xué)生生活的“題引”,創(chuàng)設(shè)問題情境,選取具有教育價(jià)值的歷史素材,要求學(xué)生從中獲取有效歷史信息,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歷史、感悟歷史。體現(xiàn)以學(xué)生為中心、“以人為本”的“人文”思想,做到努力創(chuàng)新,穩(wěn)中求變,設(shè)問情境“人文”化。在材料題和綜合題中,也是以重要的歷史事件、歷史人物為載體,主要考查學(xué)生對(duì)歷史主干知識(shí)的掌握與理解,不出難題、偏題、怪題。

  3、注重學(xué)生分析解決問題能力的培養(yǎng),提高能力。

  《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:“歷史學(xué)習(xí)是一個(gè)從感知?dú)v史到積累歷史知識(shí)、從積累歷史知識(shí)到理解歷史的過程。通過課堂學(xué)習(xí)和課后活動(dòng),逐步感知人類在文明演進(jìn)中的艱辛和巨大成就,逐步積累客觀、真實(shí)的歷史知識(shí);通過收集資料、構(gòu)建論據(jù)和獨(dú)立思考,能夠?qū)v史現(xiàn)象進(jìn)行初步的歸納、比較和概括,產(chǎn)生對(duì)人類歷史的認(rèn)同感,加深對(duì)人類歷史發(fā)展進(jìn)程的理解,并做出自己的解釋。

  4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生主體地位。

  在新課標(biāo)下的指導(dǎo)下,加強(qiáng)個(gè)人備課和集體備課,課堂上教師講什么,怎么講,學(xué)生學(xué)什么,怎么學(xué),都十分關(guān)鍵,在平時(shí)的訓(xùn)練中一定要注意學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試能力和心理素質(zhì),我相信在師生的共同努力下,明年的中考?xì)v史成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階!

中考研討會(huì)個(gè)人工作總結(jié)3

  在學(xué)校的關(guān)心與培養(yǎng)下,本人有幸于20xx年3月27日參加了合肥中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容如下:27日上午認(rèn)真聽取了xx中學(xué)錢xx老師中考復(fù)習(xí)綱要,下午聽取了魏xx老師《從實(shí)際出發(fā),追尋中考復(fù)習(xí)實(shí)效》,我感觸很大。這次研討會(huì)指明了中考復(fù)習(xí)的方向,理清了復(fù)習(xí)的思路,有利于指導(dǎo)我們?cè)趶?fù)習(xí)中更好的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,以彌補(bǔ)教學(xué)的疏漏之處,也讓我覺得教師不應(yīng)該再是一味地進(jìn)行無限量的題海戰(zhàn)術(shù),而是應(yīng)該有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

  學(xué)生學(xué)業(yè)水平、性格、意志品質(zhì)等存在差異,想通過短時(shí)間的復(fù)習(xí)取得令人滿意的成績(jī),是每位師生所關(guān)心的問題。因此,重視從學(xué)生實(shí)際出發(fā),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂復(fù)習(xí)實(shí)效,發(fā)掘?qū)W生潛能是九年級(jí)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

  復(fù)習(xí)策略:

  建議一:關(guān)注課標(biāo)

  建議二:關(guān)注考綱

  建議三:關(guān)注考題

  建議四:關(guān)注學(xué)生

  建議五:研究課堂

  第一輪復(fù)習(xí)課教學(xué)要求:

 、僦R(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化:圖表呈現(xiàn),形成體系,分散—>整合。

  遺漏的知識(shí)要補(bǔ)充;模糊的概念要明晰;零散的內(nèi)容要整合;初淺的理解要深化。

 、诨靖拍盍(xí)題化:淡化概念,擴(kuò)大容量。

 、劾}、習(xí)題典型化:構(gòu)造模型,編制題組,夯實(shí)基礎(chǔ),傳達(dá)思想。

 、芊椒、技巧規(guī)律化:通性通法,揭示規(guī)律,總結(jié)方法。

  ⑤訓(xùn)練、評(píng)價(jià)科學(xué)化:

  ——訓(xùn)練內(nèi)容:分層次、定中檔、重覆蓋、明“調(diào)整”。

  ——訓(xùn)練時(shí)間:課內(nèi)飽和、課外適量。

  ——訓(xùn)練方法:精講多練、一題多解、公布答案、師生反思、錯(cuò)題檔案。

  ——“基礎(chǔ)題目堂堂練,中檔題目多變變,特別難題少見面,創(chuàng)新開放適當(dāng)練,應(yīng)用問題找化歸,融會(huì)貫通最關(guān)鍵。”

 、拚n本、學(xué)生主體化:回歸教材,突出需要,輕負(fù)高效。

  第二輪:4月中旬~5月底

  以中考對(duì)號(hào)題型、數(shù)學(xué)思想方法、專項(xiàng)訓(xùn)練為主

  第三輪:5月底~6月中旬

  以模擬訓(xùn)練反思糾錯(cuò)為主,回扣課本查漏補(bǔ)缺,達(dá)到回歸雙基,排查考點(diǎn),分析錯(cuò)誤和不會(huì)的'原因,徹底消除遺漏點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),講授考試答題技巧與注意事項(xiàng),增強(qiáng)和提高學(xué)生的中考實(shí)戰(zhàn)應(yīng)變能力。

  課標(biāo)(20xx)是中考復(fù)習(xí)的依據(jù)。

  1、考綱是中考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng),2、考題是中考復(fù)習(xí)的信號(hào),3、課堂是中考復(fù)習(xí)的主陣地。

  中考復(fù)習(xí)要與時(shí)俱進(jìn),把握導(dǎo)向,為每位學(xué)生提供良好的數(shù)學(xué)教育。讓復(fù)習(xí)課“活”起來,讓學(xué)生在更多地?cái)?shù)學(xué)思維活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、探索數(shù)學(xué),獲得廣泛的數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義,是我們的數(shù)學(xué)教學(xué)永恒的追求。

  作為教師,在緊張而忙碌的中考復(fù)習(xí)教學(xué)中,需要不斷創(chuàng)新,“怎樣教重于教什么”,通過策略的適當(dāng)選擇和調(diào)整,真正將學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整合,系統(tǒng)復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中不走彎路,關(guān)注班級(jí)每一個(gè)學(xué)生,形成冀英中學(xué)特色的復(fù)習(xí)模式,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)使復(fù)習(xí)在最有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最高的效率。

  真正地做到:讓每一節(jié)課都為中考服務(wù),每一節(jié)課都為學(xué)生的明天負(fù)責(zé)。

  初三每一位老師在領(lǐng)會(huì)此次研討會(huì)精神的基礎(chǔ)上重新調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃,減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性。

  老師們又結(jié)合個(gè)人體會(huì),共同探討出一些提高本學(xué)科復(fù)習(xí)有效性的具有可操作性的方式方法,如:教學(xué)中注重雙基,循序漸進(jìn),還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,為他們提供量身定做的訓(xùn)練和指導(dǎo);進(jìn)一步把分層教學(xué)等策略落到實(shí)處,注重學(xué)生小組內(nèi)的合作與互助;對(duì)于一部分學(xué)困生,我只要求他們做比較簡(jiǎn)單的題目,鼓勵(lì)他們做一些中考熱點(diǎn)的練習(xí);而大部分學(xué)生,則要求他們基本完成復(fù)習(xí)資料的題目,而對(duì)于一部分優(yōu)等生,則要求他們獨(dú)立完成復(fù)習(xí)資料,適當(dāng)給一些有難度的題目讓他們探討等,實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)。

  開研討會(huì)本身也是一種全省同學(xué)科教師的交流機(jī)會(huì)。

  見到老朋友是一種幸福,結(jié)交一些新朋友亦是一種快樂。

  學(xué)人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短就是一種收獲。

  其實(shí),不斷的學(xué)習(xí)才是一種提高自己的真正路徑。

  老師們出發(fā)時(shí)披星戴月,歸來時(shí)已是萬(wàn)家燈火,但大家心里卻是暖暖的。

  因?yàn)檫@次培訓(xùn)將給我們帶來指引性的作用,通過這次培訓(xùn),我進(jìn)一步把握了中考的考點(diǎn)和命題方向,明確了自己的教學(xué)思路和復(fù)習(xí)計(jì)劃,也對(duì)今年的中考充滿了期待和希望,我們相信今年中考成績(jī)一定會(huì)有所突破。