期中考試總結
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的期中考試總結，歡迎大家分享。
期中考試總結1
各位老師，同學們：
大家好！
時間過得好快，轉眼間一個學期已經(jīng)過半。今天上午，我們七年級在這里召開一個期中考試總結表彰大會，就是對考試的總結，對心態(tài)的調(diào)整，對未來的展望。首先，讓我們用熱烈的掌聲表達對獲獎同學的祝賀，同時也一起分享她們的自豪和成功；讓我們再把熱烈的掌聲送給臺下沒有獲獎的同學，鼓勵和鞭策她們不斷努力，不斷進步，下次也能站出來領獎，也能進駐誠信考場。
每一個成功者留下的是拼搏的足跡，每一個獲獎同學閃耀的是勤奮的光芒。勤奮是優(yōu)秀的名片，勤奮是優(yōu)秀的秘籍，勤奮是優(yōu)秀的武器。三個多月來，大家刻苦學習，奮力拼搏，通過期中考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學。這些同學遵規(guī)守紀，勤奮學習，信心堅定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄。這些同學成績的取得既有老師們的汗水，更離不開同學們自身的勤奮與努力。他們是同學們中間勤奮者的典范。勤奮非朝夕之事，關鍵在于如何堅持，怎樣堅持，堅持多久，勤奮不需要驚天動地，只要從點滴做起，從小事做起。多學幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。
這些同學是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學向他們學習，頑強拼搏，勇于爭先。
同學們，在前半個學期中我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽儯覀兏鼞摽吹�，在有些同學身上存在著這樣那樣的幾點不足：
一是態(tài)度差，效率低。學習態(tài)度不端正、學習方法不正確。很多同學還不知道為什么而學習，導致學習效果不佳，學習成績提高不明顯；有的同學的學習成績還不夠理想；有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)；特別是有些同學不能正確對待每一次考試，平日里馬馬虎虎，一到考試就書籍、夾帶、手機、全副武裝上陣，違規(guī)違紀，竊取答案，不知恥辱，還沾沾自喜。不要以為這和學習無關，要知道，生活中的每一種行為，都影響著你良好的學習習慣的養(yǎng)成。
二是行為習慣差，安全意識差。有些學生惹事生非，打架罵人；有些學生強行出入，翻墻越壁；有的學生喝酒吸煙；有的學生不知美丑，儀表不端；更有甚者，有的學生品行惡劣，頂撞老師；……這些學生違返校紀班規(guī)，嚴重影響學校、班級形象，給老師、給同學帶來負面影響，是文明班級創(chuàng)建、同學們學習的絆腳石。同學們，在我們學校生活中，努力學習是良好的表現(xiàn)，遵守紀律更是一種美德。我希望，我們的每一個學生都能成為學業(yè)精良，品行端正，身心健康的優(yōu)秀青年。
三、很多同學學習不夠主動積極，總是在老師的逼迫下才看書、才完成作業(yè)任務；行動不自覺，學習不刻苦。表現(xiàn)在自習課上隨心所欲，常有大聲講話的現(xiàn)象、課外只是一味貪玩，經(jīng)常把學習拋在九霄云外、作業(yè)不認真完成，甚至不做作業(yè)等等；部分同學上課注意力不集中，特別是下午第一節(jié)課有些同學長睡不醒，這既是對老師的不尊重，也是對自己的極端不負責任，“長此以往”后果不堪設想。同學們，青春易逝，時光難留。祖國在召喚，未來在招手。作為年級分管校長，我在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦。
我們還是學生，我們的首要任務就是學習，學習就必須要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習？為什么要刻苦學習？因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
當然，游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞的，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，時光既過不會再回頭!
播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應的回報，但我們?nèi)匀灰θプ觥＞褪沁@樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：努力去做，盡力而為！是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至!
第二、學習要講究方法。
學習要有好的方法。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到考上清華的一個學生談自己的學習體會時說的話，他說：優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的'學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無窮。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個同學們都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，只要將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，考取高中就不過是囊中取物，高中離我們也不再遙遠，清華北大也不是什么遙不可及的奢望。
期中考試已經(jīng)結束，我們也通過這次測試了解了自己的實力。希望大家從現(xiàn)在開始，在你的周圍，選取一個比你成績好的同學，定準一個切實可行的目標，努力學習，向目標奮進，下一次，你一定會品嘗到進步的喜悅。尤其這次沒有考好的同學，千萬不可泄氣，要能做到勝不驕、敗不餒，應該總結經(jīng)驗，吸取教訓，迎接以后的考試，千萬不要悲觀失望，這只能增加自己的心理負擔，而對學習起不了絲毫作用。當然，更不能破罐子破摔，如果那樣，你就等于從現(xiàn)在開始就把自己的一生給判處了死刑。我們只有做好了一點一滴的積累，才能繩鋸木斷，水滴石穿，逐步達到自己的預定目標。同學們，只要我們時刻用目標激勵自己，努力奮進，相信我們在下一次考試中都能獲得不小的進步。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結大會，能夠激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起競爭學習的高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在下次考試中，再攀高峰；同時，也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。
最后，祝全體同學學習進步，身體健康，快樂成長！謝謝大家！
期中考試總結2
根據(jù)教研室教學工作的安排，在學校的統(tǒng)一安排下，我校于11月1-2日組織了期中考試。不論是考試的組織、監(jiān)考、還是閱卷，師生做得都符合要求�？荚嚭�，師生們對考試做了比較，同時思考一下后階段怎樣進行調(diào)整和改進，從而使教師自身教學質量得到鞏固和提升。通過我平時的觀察、調(diào)研、體驗和對匯總成績的研究，現(xiàn)對期中考試做如下分析，目的在于總結我們的成
功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)我們的結癥，給我們今后教育教學工作一點啟發(fā)。
一、試卷來源：考試試卷是由教研室提供，經(jīng)和科任教師了解，題目難度適中，不存在偏題和怪題，緊扣教學大綱學生還比較適應。
二、考試情況。
�。ㄒ唬┛荚嚱M織情況：這次期中考試教導處組織得都比較嚴格，比較規(guī)范，成績的可信度較高，值得肯定的地方有：（1）老師們都能做到按時到崗，規(guī)范操作，認真履行監(jiān)考職責，確保了考試過程的高質量。
�。�2）這次考試的考風考紀好，沒有發(fā)現(xiàn)有學生作弊，顯示學校的考風越來越好，學生誠信考試的意識越來越強。（3）這次期中考試的閱卷進展較快，全體老師對成績處理及時，效率高，效果好。
�。ǘ⿲W生成績情況
1、進步幅度較大的同學七年級有曹志新、何宇平等26名，八年級郭雙文張海濤等25名張振坤、陳志強等23名同學，九年級的田園、陳建、張春玉等19名同學。
2、各科平均分優(yōu)秀的同學有七年級王柏丹、張思佳等18人；八年級何香寧、張佳賢等13人；九年級有何麗娟、蘇亞華等9人。
3、年級各班總效果:七年級：第一名七（3）班，第二名七（4）班；八年級：第一名：八一班，第二名：八（3）班；九年級：第一名：九（4）班，第二名：九（1）班
三、學習現(xiàn)狀及策略分析:從以上成績的統(tǒng)計分析和各班反映到學校的情況來看：
1、本次考試各年級的前二十名同學中，只有少數(shù)同學總分很高，如：七年級的王柏丹、八年級的何香寧、張佳賢，九年級朱美艷等，各科成績相當均衡，學習品質好，心理素質好，考試都能顯示非凡實力。但大多數(shù)學生名次之間分數(shù)差距較大，個別學生偏科現(xiàn)象嚴重，這就需要同學們更加的認真學習，加倍努力，爭取縮小分數(shù)之間的差距。
2、有的班科科不及格的多達15人，這些同學大多數(shù)進取心不強，課上聽講不認真，發(fā)言不積極，課下紀律差，不能較好的完成老師布置的任務；沒有良好的.學習習慣和行為習慣，對學習的態(tài)度不端正，目標不明確，不知道自習課該干什么，老師不布置具體的作業(yè)就無所事事；有的學生作業(yè)不能獨立完成，總是抄襲別人的作業(yè)，盲目從眾。這就要求我們要樹立正確的人生觀和價值觀，要立志學習好科學文化知識，為自己將來打下堅實的基礎，以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)，來回報父母，回報社會，報效祖國。
3、學生普遍成績不理想
這一次考試暴露出的個別學生基礎較差，好多班級的平均成績都不高。個別同學多數(shù)學科都不及格，偏科現(xiàn)象也比較嚴重，部分同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習，考前沒仔細復習。希望同學們能以改以前學習的壞毛病和不好的學習習慣，把主要精力投入到學習文化知識上來，平時多注意復習鞏固；同時也希望各位任課老師能夠以教學為中心，研究策略，有針對性的、采取各種形式做好這一工作，爭取在下一次考試中同學們都能取得好成績。
4、基礎題得分率不高
這也就是我們平時所講的該得的分沒得到的問題。這突出地反應平時教和學對基礎知識和基本技能重視的不夠，老師過高的估計了學生，學生也過高的估計了自己，有急于求成的傾向。針對這樣的情況，我們教師既要狠抓課堂，提高課堂45分鐘的教學質量，又要注重平時的練習；既要精講精練，又要講清楚，還要要求學生聽明白，做仔細。同時，作業(yè)的批改要嚴格仔細，糾正學生作業(yè)中常見的、易犯的錯誤，答題格式規(guī)范化等。
五、總結表彰，找差距，更加進步。
針對這次考試，11月9日上午，我校既是召開了全校期中考試總結表彰會，對考試中涌現(xiàn)出的學習進步較大、成績優(yōu)秀的學生進行了表揚，頒發(fā)了獎品，同時也對今后的工作提出了具體要求
1、各任課教師深入備課，認真上課，及時批改作業(yè)，積極聽課學習他人先進教學經(jīng)驗和方法，提高教育教學水平。突出課堂45分鐘的教學效果，突出基本知識和基礎能力訓練等。2、加強培優(yōu)補差工作
班主任要結合本班實際對學生逐一分析，尤其是名次靠前的學生，找到薄弱科目，給任課老師詳細名單，制訂計劃和預期目標，找學生談話，鼓勁加油，采取各種形式，力求提高和突破。做好記錄，以備隨時檢查。
3、加強學法指導，提高學習效率
各班都有一部分學生，學習可謂刻苦，時間也有有保證，上課也能專心聽講。但是，在每一考試中都難以取得令人滿意的成績，積極性倍受打擊。對這一部分學生，除了給以信心上的鼓勵外，還應該幫助他們分析學習上存在的問題，找到適合各自學習的方法。
4、做好學生思想教育工作
利用平時上課時間，課外和學生交流的時間，談理想，談人生，談做人的道理，以身作則，率先垂范，提高修養(yǎng)。教會學生尊重他人以贏得他人的尊重；教會學生正確面對現(xiàn)在失敗以贏得將來的成功.期中考試是學習的“加油站”、“維修站”，我們將找出工作的不足，繼續(xù)制定下一階段工作目標，同時希望各位同學能在下階段，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。
以上是學校針對本次考試情況存在的問題以及提高措施，我校師生定會認真消化，再根據(jù)本校具體情況進行總結反思，并從現(xiàn)在開始做好本校的教學工作，努力提高教學質量，爭取提高學校教育教學的質量。
期中考試總結3
期中考試剛過去也才一周，可能大家仍歸這次的成績不滿，抱怨自我。也可能你依然陶醉在成功的喜悅中，總而言之，僅有這一次的考試才能真正地測出了你我的真實水平。
期中考試考的高，只能說你學得好復習的好，考得差，只能說明你不認真對待這次的考試。時間流逝的很快，俗話說得好，光陰似箭，日月如梭，這一眨眼的功夫，期中也就過去了。既然期中考試已成為歷史，那就不必過于自責和興奮了，可是我們要問自我為什么我會考不好下頭我對期中考試做一次總結。
我們先想一想，是這題目太難了嗎是粗心大意回家沒復習嗎恐怕大多數(shù)人都會說：“這題目真是太難了!”對于我來說，我認為數(shù)學的最終一題有點難度，可是我又覺得不是太難，因為我自我記得我在數(shù)學平常練的習題中遇到過這一類的題目�？僧敃r我十分的焦急怎樣想也想不出來，想靜下心來慢慢地去思考，可又想到快要結束了就又變得急慮萬分。而前面的題目因為我做的很快，所以有一部分題目我沒確定號就急匆匆的把所謂的答案給填上去了。時間隨著筆墨而不停的消失，當我寫到第25題的.時候就只剩下了15分鐘，就從這第25題開始我就將后面的題目粗略地讀了一遍隨后就開始下筆了。有的時候我實在是急透了，雖明白答案是多少單，還沒來得及思考為什么，我就將答案直接給寫上去了，所以才導致了我丟了很多分。
數(shù)學剛考完我就明白了，為什么時間總是不夠，那是因為我們做的少，寫題時不熟練所以才導致我在思考題目的時候，花了很多的時間。才導致我寫題目的時間嚴重缺乏，可是我要練的題目很多的話，我的成績怎樣會上不呢，怎樣會出現(xiàn)時間不夠的問題呢。
再來就是語文還有英語，語文是我們天天接觸到的，語言也是離不開的文化，可為什么我們的語文總是在80分這徘徊呢就因為我們回家以后光明白預習不曉得復習或者根本不明白怎樣去預習。論語有云：“溫故而知新”就是復習就的只是從舊的知識中而獲取新的知識道理，如果我們大家都做到這些，那么我們的語文成績又怎樣會上不去呢還有英語也一樣，在英語考試里，我們這次作文均分不是太高，主要是因為我們還不明白怎樣樣才能寫好作文，也就是不明白學習英語的技巧。學好英語其實并不難，只要我們會用，會說，會寫那么我們的英語成績就必須會突飛猛進的!
所以學習任何一門學科都不是死記硬背，而是靠活學活用，要掌握正確的學習技巧，如果大家都這樣，那么我們也就不用唉聲嘆氣的了!這次的考試給予了我們一個教訓同時也贈送了我們一份禮物，所以我們要認真對待每一天，鉆心上好每一課，不要再讓歷史成為我們的未來!
考試完之后的期中考試總結，期望大家認真地反思，發(fā)現(xiàn)自我的問題，這樣才是期中考試的真正作用，這才是我們應當在乎的地方，才是我們經(jīng)過考試獲得的最大收獲。
期中考試總結4
這學期自開學到本次監(jiān)考、閱卷，絕大多數(shù)老師很盡心，很盡力，這從好多地方可以看出來，許多老師或身體不適，或家里有事兒，他們不向學校提困難，默默地承受、克服著一個個來自自身、家庭、單位的壓力和困難，精心備課，耐心輔導學生，認真批改作業(yè)，把自己的工作打理的井然有序。監(jiān)考時無論是一線老師還是處室人員絕大多數(shù)按時到崗，準時就位，不向學校提困難，不向學校要照顧，閱卷時，服從閱卷組長分工，不挑肥揀瘦，不斤斤計較，部分老師完成了自己的任務之后，還主動去幫助別的小組……這些老師講奉獻、講團結、講互助、講協(xié)作，真可謂可圈可點。
考試是對我們前一段兒工作的善意提醒，其本意不是去比較去衡量老師的優(yōu)劣，而是取精去粗，保優(yōu)除劣，發(fā)現(xiàn)當前問題，理清工作思路，理清工作重點，找到解決途徑，為下一階段工作打基礎，做鋪墊。
階段性測評給我們提供了一個回頭看的機會，絕大多數(shù)老師對這次考試做了深入的分析和總結，能用辯證的觀點看待成績，能用理性的思維看待問題。在分析總結時既講客觀，又講主觀，不一味責怪學生成了此次分析的一大亮點，我們即既深刻地剖析學生存在的問題，又毫不留情地揭示自身的不足。
這次考試我們初一除政治科目外，與崗南、回舍比較，無論是年級前20名、60名還是200名幾乎是全面開花，在這兒我代表學校領導，代表初一學生由衷地感謝初一的各位老師，希望大家再接再厲，再創(chuàng)起佳績。
初二年級除物理之外，初三除物理、政治、歷史外，與兄弟學校相比有一定差距，這其中有許多原因是由學校造成的，比如招生、教導處日常管理、命題質量等，我們能看到困境，也能看到出路，更能看到希望，初二初三老師信心很足，干勁很足，我相信保持現(xiàn)在良好的工作狀態(tài)，經(jīng)過下一階段的努力許多科目一定能改變現(xiàn)在的座次。
我們經(jīng)常講給學生的一句話是磨刀不誤砍柴工，在這兒我想和大家談談磨刀的事兒，磨刀是提高效率，改變結果的有效途徑，把刀磨好讓我們既省時間又省力氣，既輕松又愉悅。對于學生來說，聽好課就是磨好刀，對于我們來說，備好課就是磨好刀。充分的準備是上好課的基石，是吸引學生注意力的法寶，是讓學生臣服的殺手锏，是讓學生因愛上我們而愛上我們?nèi)谓炭颇康睦�。能得到學生的認可，才能得到學生的親睞，能得到學生的親睞，才能得到學生的愛戴，能得到學生的愛戴，才能得到學生的擁護，能得到學生的擁護，學生就愿意為你甘愿付出，管理學生的任務小了，就會騰出大量的時間去專心地組織有效教學，降低管理成本，說穿了就是俘獲學生的那顆因沒有你而胡亂跳動的心，我們的任務就是讓學生臟朝我們希望的節(jié)律去跳動，引發(fā)共鳴，引起強震，如果我們能做到這，你的成績想不好都成了一種極其困難的事兒。
現(xiàn)在怎么把刀磨好成了我們成敗的關鍵，成了我們提升職業(yè)幸福感的關鍵，磨刀也得講究技法，要不磨剪子鏹菜刀又怎么能成為一種行當呢?怎么才能把刀磨好呢?
搞好集體備課，做好集體備課首要的是要把心態(tài)放平，作為我們懷揣的不是什么絕技和秘笈，許多東西在我們當寶貝懷揣著的時候，說不定別人家這樣的東西已經(jīng)遍地皆是，已是平常物了，互通有無，做到水漲船高是我們的首要。現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，互聯(lián)網(wǎng)時代是一個開放的時代，誰把寶貝不敢亮出來，誰就已經(jīng)落務于時代了，網(wǎng)上的寶貝比我們懷里揣著的一點兒都不少，成色一點兒都不差，那么多大師都敢把寶貝亮一亮，我們就不敢嗎?
其次是提高我們的學習意識，我們是文化人，文化人是什么人?是立于潮頭的人，互聯(lián)網(wǎng)的大潮涌起已有好多個年頭了，這個大潮里蘊藏著豐富的資源，我們何不到在這個大潮里淘點兒金呢?備了課以后，同頭課老師何不到網(wǎng)上搜索一個名師的`課例，仔細地研究研究，再備一備，吸取一點兒營養(yǎng)呢?用好網(wǎng)絡資源，在課堂上我們就能占據(jù)有利位置，牢牢守住制高點，誰站據(jù)了制高點，你還怕?lián)碛胁涣笋{馭力嗎?另外集體備課時，要推誠布公地講一講自己往年講課時的一得一失，避免拙戲重演，重蹈覆轍。
我們要有宏觀戰(zhàn)略，更要有精細戰(zhàn)術。我們許多工作開展的不順利，是源于籠統(tǒng)，空對空，任務布置不具體，小組分工不明確，語言表達不凝練，引導督促不到位，檢查評估不到位，這些都導致了學生麻痹，有令不行，有禁不止，所以我們每位老師都要齊抓共管，在宏觀戰(zhàn)略的指引下，精確致命打擊目標，練就一劍封喉的絕技，讓學生成為我們手中的乖乖兔。離開了精細戰(zhàn)術的支撐，宏觀戰(zhàn)略就成了紙上談兵。
再次是提升反思力，個別老師一提教學手記就惡心，反思不是懲戒，不是認錯，反思不是只思失，得同樣也是值得思的，反思能力是一個人的內(nèi)省能力，自省是成熟的重要標志，事事推脫，找借口其實是一種近乎幼稚的表現(xiàn)，我們不是有句話叫好漢子怨自己，賴漢子怨別人嗎?另外，從另一個角度講，知識分子是握筆桿子的，提不起筆，怎么能叫知識分子呢?以后的教學手記就不要抄襲了。
最后是提高我們的閱讀意識，在一定程度上講，閱讀比教研更重要，許多知識是由閱讀而獲得的，做為知識分子，閱讀量上不去，就有愧于知識分子的稱號，閱讀開闊眼界，閱讀發(fā)散思維，閱讀提高思維力，提高表達力，提升個人魅力。
面對學生我們應該是一位手中永遠有牌可出的魔術師，不能讓學生弄的我們無計可施，我們?nèi)巳藨摽偨Y出一套系統(tǒng)地如何抓學習的具體方案和方法。讓學生聽的時候，學生就不聽，讓學生小組活動的時候，就不動，讓學生背的時候就不背，讓學生練的時候，就不練，我們應該怎么去引導?怎么去調(diào)動?怎么去管理?這些都依賴我們?nèi)ラ喿x，去學習，豐富我們的內(nèi)心世界，提升我們的管理水平。
在這兒，建議各組組長每天到學校博客選一遍文章一起學習，順便也為我們的博客提高點擊率做點兒貢獻(我們的博客點擊率很高，不知道在座的各位做了多大的貢獻，如果我們博客的點擊率是依賴他人的點擊而高的話，那就是對我們莫大的諷刺)。
影響考試結果的因素有很多，一次考試說明不了我們的素質和水平，成績差的老師你的差與教導處的日常管理也有很大的關系，教導處工作出現(xiàn)了紕漏，平時問題診斷沒跟上，具體指導沒跟上。成績差不論是由于何種原因，學校的態(tài)度是不看重你現(xiàn)在的成績，只在乎你考試之后有多大的改觀。
階段考試是給我們階段工作的提示和提醒，我相信每一位老師在考試過后都有了清晰的工作思路，明確的工作方向，具體的工作措施，在我們的同力協(xié)作下，期末考試一定會捷報頻傳。
期中考試總結5
1 先反思學習態(tài)度，事實上每個學生都有學好的愿望，成功與否關鍵看行動。對于追求的目標，很多人只是想想說說，其實心里都不相信自己能達到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想。在我看來，如果你真的認定你現(xiàn)在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標，就能發(fā)揮出你強大的潛在能力。你自己就知道，什么是我應該做的，什么是我不應該做的。任何一個智力正常的高中生，都可以到達考上名牌大學的水平。所以最終考上北大清華的，也沒有什么值得驕傲的，或是多么大的成就，只不過是他自信能夠達到并不顧一切地去做了。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人，行動的.矮子，命運可想而知。
2 正確看待成績。學習的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，其中考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會帶來學習的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無意義。
3 如何對待做錯的題：對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。 你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。
4 錯題歸類考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存
5 他山之石可以攻玉：每次考試你的同學中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高，他們成功的經(jīng)驗對你很重要，應誠懇向他們請教，學習上應不恥下問。
期中考試總結6
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好，今天我演講的主題是：學會總結和反思是成功者的基本素質。
首先反思我們的學習：緊張的期中考試剛剛過去，本周我們學習生活中的一項重要工作就是要認認真真進行反思，因為這是確定我們前進方向的一個重要前提。當然我們首先要祝賀在期中考試中獲得優(yōu)異成績和顯著進步的同學，我們要大力表揚他們的勤奮刻苦，勇于拼搏，但是我們也要潑一點冷水，防止有點同學驕傲自滿，因為無論是誰。都不可能完美無缺，就像每份試卷都會有不同的結果一樣，一次考試的成功不能說明一切，所以千萬不能盲目樂觀，只是這次考試你有許多缺點和弱點沒有暴露而已，同樣的，對待一次考試的失敗，不能過度沮喪，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，作為成功的.學習者，必須學會及時的總結和反思，要時時反思自己的長處與短處，力求一份耕耘能有兩份收獲！
其次反思我們的行為習慣：俗話說：“習慣決定性格，性格決定命運”，可是就在我們美麗的校園中，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們不難看到，清掃剛結束后的校園，就有被扔下來的飲料罐，面包紙；在整潔的校園里，有同學隨手丟紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振，在安靜無聲的自修課時，有的同學卻嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩，在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語，有的同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結，有的同學為了自己的酷勁，留長發(fā)，穿異服，把充滿知識氛圍的校園變成他們的T型舞臺，以上種種現(xiàn)象，不僅嚴重的違反了中小學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，在當今社會倡導的文明主流是不相符的，眾所周知，一個國家的文明程度取決于國民的素質，不知同學們是否想過我們的文明與否，不僅僅代表著個人的形象，目前我市在文明城市測評中取得了優(yōu)異的成績，一些記者將深入我市進行實地考察，所以，希望同學們在期中總結時能認真對照中小學生日常行為規(guī)范，讓我們牢記“先成人后成才”的道理，從現(xiàn)在起堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個自尊，自愛，自強，自立的文明學生。
謝謝大家！
期中考試總結7
期中考試的成績出來了，自我感覺還可以。語文100分，數(shù)學99分。在班級排名是第一。聽說了這個消息，我按捺不住心中的喜悅，高興的一蹦三尺高。平時的努力總算沒白費。
但在高興之余，我也知道自己還存在不少的問題，比如馬虎，數(shù)學的題目很簡單，但扣掉的一分卻是因為兩道簡單的口算題，我心里非常后悔，但我知道：世上沒有賣后悔藥的，我發(fā)誓要改掉馬虎的毛病。除了馬虎，我還發(fā)現(xiàn)自己的口算速度還有點慢，要多多練習才行。
語文還要在閱讀上多下功夫，多讀書，這樣能力才能提高。
我的基礎知識掌握的還不錯，就是因為粗心大意失了分，有些是弄不懂題的意思。
閱讀題，雖然只減了一分，但是，是因為我的粗心大意，和不認真讀題而失分，我一直說要改正粗心的毛病，卻一直改正不了。那道題是這樣的：“這個小，可以帶上飛機�！敝械摹斑@個”是指什么？我的答案；象墩。我當時以為不加上“小”這個字不會扣分，可就是因為這一個字，而減了一分啊！
作文只減了二分，因為多了一句并不重要的話減去了二分，就是因為一句話啊！而減去了分數(shù)。
我以后要改掉粗心的'毛病！我會努力的。
今天，老師公布了我們的數(shù)學成績，我考的非常不好，才考了75.5分。在班里才排第十二名，怎么這次才考這么點分？我心里默默的想著。
發(fā)下卷子來，我把整張卷子掃了一便，填空題有三個空的得數(shù)后面沒有加單位，被扣了三分，還有算錯了一個圓柱的體積。這真是不應該啊！我又回頭看應用題第五題我寫錯了一個比例式、把第四題的“2厘米”看做“2米”作了得數(shù)。
我和媽媽一起分析了一下錯誤的原因，找到了錯誤的根源，下次考試我相信成績會更好！
今天數(shù)學成績已經(jīng)出來了，我的成績簡直糟糕透頂，看到卷子的時候我感到很丟人，而且也很自卑。連解比例都錯那么多，解比例都是等數(shù)算錯了，真是不應該呀，如果到了畢業(yè)考試的時候，遇見這種題我一定不會錯。
雖然我這次沒有考好，但是我會跟著齊老師好好學，因為我們聽張老師說，齊老師教數(shù)學教的特別好，況且我還在補課，我也會盡自己最大的努力在畢業(yè)考試的時候考一個讓自己滿意的成績，而且我還會在別的題上下最大的功夫。
這一次期中考試，我的成績不太好，比以前下降了，我自己都覺得不好意思。我知道這是因為我上課不認真聽講的緣故。今天回家媽媽給我講了好多道理，其實我自己也懂，但是就是沒有做到。
因為我上課不認真聽講，愛說話，對于老師將的有些知識學的不扎實，再加上平時做作業(yè)也不夠專心，所以才考的不好。以后我要上課認真聽講，在課堂上把老師將的知識弄明白，做作業(yè)要認真、專心，爭取下一次考出好成績，我一定要做到！
期中考試總結8
期中考試過后，當我聽到我很不夢想的成績后，覺得自我很不好，所以我煩死了好久，回顧當天晚上我并沒有好好復習。這個教訓我永遠記在心中。這個教訓就像刀割一樣，落在了我的身上，給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>
這是教師進了教室，原先的喧嘩的教室一下子變得安靜起來了。教師原先慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。而我們明白教師是因為我們考的成績不好而生氣的。
回到家里，我一句話都沒有說，默默的醫(yī)生不吭地走進了屋里，我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽，覺得他們言語了我整整十幾年，我卻還給他們不是很夢想的成績。我媽媽就在這時見來了…………我告訴她的成績時。我媽媽的'連側沉了下了.
經(jīng)過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一向沖向終點，不落后，不踏步，僅有進取。還要有趕超對象的優(yōu)點，如果我看到一個有優(yōu)點的人，我就去學，這樣能夠揚長補短。
期中考試總結9
時間過得飛快，一眨眼之間開學后的一次期中考試結束了。
然而，給我留下的卻是無法挽回的時間，面對著一道道絆腳石似的.題，我不禁陷入沉思，在考完試后，回想起考卷上的題，卻發(fā)現(xiàn)了錯誤，這時的我才發(fā)現(xiàn)自己是多么粗心，急躁。一拿到試卷就馬上動筆，每次一遇到難題就慌了，不知從何入手，導致連計算都能算錯，令我沉痛萬分。
雖然我口中老說“這些題老師根本就沒講過……”其實，現(xiàn)在回想起來，才發(fā)現(xiàn)自己多么可笑，多么無知，如果自己平時好好復習，即使遇到難題也是可以從容應對的，又怎么可以把責任推到老師身上呢？
知識是靠日積月累的，“平時不燒香，臨時抱佛腳”，“饑一頓飽一頓”，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，都只是治標不治本，所以我們要做到定時定量學習。
從這次考試中我總結了一些學習方法：
�、苯忸}時，不要急于下筆，要先在草稿本上列出這道題的主要步驟，然后再一步步解出來，不要忽略每一個細節(jié)，例如括號，單位，盡量把每一道題都答完整。
⒉平時多做一些不同類型的題，這樣才會對大多數(shù)題型了如指掌，拿到卷子時才會更有把握。
⒊適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算題里失分。
我想如果我能做到以上幾點，那我一定能把考試中的失誤率降到最低。
學習靠積累，學習靠努力，機會僅有一次，只看我們是否愿意爭取，所以，我不會再放過任何一次考試！
期中考試總結10
期中考試過后，家長們著急了——孩子沒有考好，有的退步了，有的原地踏步，有的雖然有所進步卻沒有達到家長的期待值。于是孩子心中也有些愧疚，想抓緊時間改變這種現(xiàn)狀。那么，如何改變呢?名思教育的優(yōu)秀老師，結合多年來個性化課外輔導的經(jīng)驗，建議學生要從自身的實際情況出發(fā)采取不同的.方式來提高成績。
拋開成績 尋找問題
作為一次階段性的考試，從內(nèi)容上來說，期中考試考查的知識點只是前一個階段所學，不是全部;從能力考查上來說，期中考試主要還是以知識考查為主，能力考查沒有完全體現(xiàn)出來。名思教育老師提醒家長:孩子考得不理想，多半只是前一個階段的學習出現(xiàn)了問題，知識點掌握得不夠牢固。所以，家長首先應該靜下心來，幫助孩子分析問題，找到知識上的不足，總結成功的經(jīng)驗，為下一步的針對性復習打好基礎。
調(diào)整心態(tài) 思考對策
一般情況下原地踏步的學生比較多。對于這樣的學生，在接下來的學習中，首先要設定一個新的學習目標，這個目標要比以前的高一些。新目標將是今后的學習動力，能促使考生向更高目標前進。其次，就是調(diào)整學習方法。平時要按時按量地完成每一階段、每個環(huán)節(jié)的復習任務，還要在課余時間多向進步比較大的同學請教，學習借鑒別人的經(jīng)驗。
對于那些考得比較差的學生，首先要樹立信心，分析原因。家長和孩子都要尋找孩子點滴的進步，幫助孩子樹立信心。首先要認真分析自己的試卷，特別是錯題，查找問題的所在，看看到底是哪些知識點欠缺，然后再逐個擊破，就容易多了。
還有就是以前成績很好，但是前段時間沒有努力學，成績下降了。這樣就只需要針對前段時間所學知識復習，同時要給自己訂下學習計劃并嚴格執(zhí)行。
制定計劃 認真執(zhí)行
學生可以根據(jù)上文對自己的情況進行分析，定好下一階段的學習計劃并認真執(zhí)行。名思教育資深專家黃老師認為，“學習貴在持之以恒，古語說:“學如初出之苗，不見其增，日有所長;惰如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”學生不能因為自己一時的失利才突擊學習一段時間，更不能因為一時的成績而放松學習。”
總之，不管有什么樣的技巧和方法，學習都要求學生腳踏實地認真的態(tài)度，一步一步，永不停止，終會登上知識的頂峰。
期中考試總結11
試卷一發(fā)，分數(shù)一報，我就傻眼了。這是什么分數(shù)？提燈怎么靠邊？哦，那是我不努力的代價，可憐
我很慚愧得了這么低的分數(shù)。于是，我盡力尋找原因。我終于找到了，明白了，那是因為我沒有好好學習。我沒有專心學習。哎，回頭看，總是在別人努力的地方玩。現(xiàn)在人收獲果實，我又羨慕又羨慕。世上沒有后悔藥可賣，也沒有后悔藥可買。我只有兩種選擇，1我想給自己一點希望。我想對自己說：‘我可以’忘掉我過去所有不好的不開心的事，重新開始，從0開始，讓我在努力中追求1。2。3，讓我無法用美好的文字來描述我的`過去，但我希望我能用美好的文字來描述自己未來在坎坷的道路上。
也許，你說不在乎，其實你心里滿滿的都是在乎，因為你只能用不好來形容，所以我的父母老師都很慚愧。我知道我在寫作上的努力不如在行動上的努力，我會用實際行動證明自己。
期中考試總結12
期中考試過后，當我聽到我很不夢想的分數(shù)時，覺得自我很不好，所以我反思了好久，回顧當天晚上我并沒有好好復習。這個教訓我永遠都會記在心中。這個教訓就像刀割一樣，烙在了我的身上，給我?guī)砹松钌畹膫?.....
回到家里，我一句話都沒有說，默默的一聲不吭地走進了房，我覺得我很對不起我的.爸爸和媽媽，覺得他們養(yǎng)育了我整整十幾年，我卻還給他們的是不是滿分的答卷而是不好的成績。我爸爸就在這是進來了......我告訴他我考了319分時，他流淚了，我看了，心里有說不出的滋味。之后，我發(fā)現(xiàn)是我的時間安排上出了問題，于是我改變了策略，把原先錯的改正了過來。
經(jīng)過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一向沖向終點，不落后，不踏步，僅有進取。還要有趕超對象的優(yōu)點，如果我看到一個有優(yōu)點的人，我就去學，這樣能夠揚長補短。
這就是我的總結！
期中考試總結13
時間似流水，學期已經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場�？荚嚭螅易铌P心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結失分的原因，采取措施，加以補救。
我一向數(shù)學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在基礎題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當?shù)?，一定要好好復習基礎知識，而作文則也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕不能再這么浮躁。
期中考試總結14
就在前天，讓人提心吊膽的期中考試結束了，頓時讓人松快了許多。雖然此刻我還不明白我分數(shù)如何，可是如果分數(shù)不夢想，肯定源于以下幾點：
1.考試前沒有認真復習，到了考試前一天，也只是走馬觀花的看了一下書，完全是“臨時抱佛腳”的'心態(tài)。應當要去理解一下毛澤東主席的名言“不打沒準備的仗”。
2.寫完試卷后，不認真仔細檢查，而是坐立不安.東張西望，等著監(jiān)考教師來收試卷。寫的過程中，也是草草了事，題目都不看，就直接寫答案。
以上兩點，我必須會加以改正。還要在各個科目上加把油。
語文試卷的作文占分最多，要想把作文寫好，必須做到"多寫多看多積累"，這樣才能在作文方面站住腳。
要想把數(shù)學好，必須要有耐心和攻破一切難題的決心，這樣數(shù)學考100分都不在話下。
期望考得好。
期中考試總結15
同學們：緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了敬愛的老師們辛勤的工作，老師們?yōu)槲覀內(nèi)〉脻M意的成績而高興，同學們也為付出的勞動有所收獲而欣慰。
期中考試已經(jīng)離我們而去，但我們的學習旅程卻遠沒有結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，但我們可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，但卻可以改變自己，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，我下一次考試早做準備，有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是別忘了趕路。幾個月后，我們將迎來另一個展現(xiàn)自己的舞臺—期末考試，希望成功者要乘勝前進，再創(chuàng)輝煌。失敗者要吸取教訓，迎頭趕上。同學們。江山是打出來的，幸福生活是靠勤勞的'雙手創(chuàng)造出來的，優(yōu)異的成績不是等出來的，而是靠我們分離拼搏出來的。
春種一粒粟，秋收萬粒籽，讓我們攜起手來，共同努力吧，我堅信，青春會因為我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為我們的身心健康而驕傲，學校會因為我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績而自豪。
其實這幾乎是演講稿的全部�！拔覀儾荒茏笥姨鞖�，但我們可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容，我們不能改變世界，但卻可以改變自己�！边@是何等好的優(yōu)美語句呀!
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