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高三期中考試總結(jié)

時間:2023-06-21 08:26:29 中考 我要投稿
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高三期中考試總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編精心整理的高三期中考試總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高三期中考試總結(jié)

高三期中考試總結(jié)1

  期末考試結(jié)束了,我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些進步,我認真分析了原因:

  1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。

  2、臨陣磨槍,突擊,平時不善于積累。

  3、復(fù)習(xí)沒有重點。

  其實,語文一直是我這三科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視學(xué)習(xí)。

  數(shù)學(xué)一直是我的強項,可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。

  經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,既是自己的強項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面,我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。

  努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認為,將來的“文盲”,不再是目不識丁的人,而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識,不會自己鉆研問題,沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)的方法因人而異,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長,摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認真聽課和課后復(fù)習(xí)。

  然而在這三點中,我認為聽講是最重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課,甚至比做10道練習(xí)題還要好。

  預(yù)習(xí),不僅僅是簡單的看書,對于語文,應(yīng)該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?赐陼院,可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個單詞就可以了。

  人長得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復(fù)習(xí)很重要。不過不必天天復(fù)習(xí),畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學(xué)的'知識積累下來,利用周末的時間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,一個月后,來一次總的復(fù)習(xí),把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識,那么,以后,只要你有空的時候再看看,就一定可以牢牢記住了。

  除了這三點,還有三個“必須”。

  1、學(xué)習(xí)必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識,必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;更不能基本的習(xí)題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,我就先做那些基礎(chǔ)題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了。

  2、學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。比如學(xué)英語,一個句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運用,使你的大腦思維更加活躍。

  3、學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,習(xí)題做錯了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當然,馬馬虎虎。

  只要做到了這些,再加上一些你認為自己適合的學(xué)習(xí)方法,相信你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的,在考試中取得好成績。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟,為了達到成功的彼岸,我們一起努力吧。相信我們一定會成功!

高三期中考試總結(jié)2

  高三期中考試已經(jīng)結(jié)束,在分析這次期中考試也總結(jié)了許多問題,而這些問題是我們應(yīng)該反思并在近期內(nèi)需要去攻克的主要對象。在總結(jié)和分析期中考試試卷的時候,考試不好的大致問題如下:狀態(tài)不好、馬虎、不知道出了什么問題、著急等。

  可能每個人有每個人的表述,但其實在我看來,所有問題都會有一個非常集中的體現(xiàn),那就是“心態(tài)”。

  就考試而言,我們從考前、考中、考后三個階段來談?wù)剬W(xué)生正確心態(tài)的培養(yǎng)。

  (一)考前心態(tài):適度壓力正常,實力大于運氣

  考試本來就是暴露問題的一種手段,問題只有暴露出來了,才能解決。考試成績的90%是平時的學(xué)習(xí)結(jié)果的反映,這是可控的和穩(wěn)定的因素;而只有 10%是運氣,這也是不可控的和不穩(wěn)定的因素?记暗膹(fù)習(xí),要更多的著重于梳理知識、總結(jié)題目、反思錯誤,從而真正的提高自身的實力,而不要意圖在押題這 種運氣行為上。如果基礎(chǔ)的90%沒有把握住,另外10%也不會起到什么作用。那么考試之后,我們針對考試暴露出來的.問題,仔細反思,爭取不犯第二次就很好 了。

  (二)考中心態(tài):客觀看待題目,保持個人節(jié)奏

  考試中的心態(tài),往往也反映在考試的策略上。從應(yīng)試的角度而言,能得高分的策略才是好策略。但是在實際的考試中,很多同學(xué)卻忽略了這一點。

  考試中最常見的心態(tài)失衡的表現(xiàn)就是“跟一道題死磕”,耗費太多的時間在一個小問題上(個人有不少學(xué)生在這次期中考試中,就仗著自己平時成績不錯,和難題死磕,最終成績并沒有達到一個較高的層次)。

  很多同學(xué)其實知道自己有這個問題,但是就是改不掉。那么在我們平時的訓(xùn)練中,一方面要加強對自身的認知和控制,另一方面這部分同學(xué)往往在平時生活中就比較容易急躁、較真、較勁,更多的要在平時處理問題時,就有意識的培養(yǎng)良好的心態(tài)。

  考試中的另一種失衡心態(tài)是“攀比”,比如身邊有人翻卷子,就覺得別人做得快,從而影響自己的節(jié)奏。類似于此類的想法在考試中也是要不得的。

  好的考試心態(tài)是:無論出現(xiàn)什么意外,總能保持個人習(xí)慣的考試節(jié)奏應(yīng)試。遇見難題可以跳過去,沒感覺的題過一會兒再想。不急躁,不自大,客觀、冷靜。身邊的人無論有什么反應(yīng),都只是別人的行為,我們只要爭取做到自己的百分百就夠了。

  (三)考后心態(tài):重問題輕分數(shù),不必大喜大悲

  考試后學(xué)生最緊張也最期待的就是分數(shù)公布的那一下,這也是正常和可以理解的。我這里想強調(diào)的是,無論高興還是沮喪,分數(shù)只是一種表象,更重要的是找到扣分的原因,而不是在分數(shù)上過分糾結(jié)。

  首先,不要輕視任何小問題?傆型瑢W(xué)說:“都會做,就是馬虎”,馬虎是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的典型體現(xiàn),平時不重視,考試才會暴露,一定要抓平時,抓重 視。如果有知識上的問題,不能光抓一個知識點,要由一點引出這個知識相關(guān)聯(lián)的其他知識,做整體復(fù)習(xí)反思。如果是應(yīng)試策略出了問題,也要在平時的小測驗、小 練習(xí)中就糾正。

  其次,試卷上得分的地方也是值得我們關(guān)注的。有些地方雖然得分了,但是我們不一定真正掌握這些知識了,可能是“蒙”的,可能是用錯的方法做對 的,不值得可喜。我們真正做對的地方,如果哪道題自創(chuàng)了方法,就可以繼續(xù)總結(jié)這些方法在什么情況下適用,有什么要點;如果哪道題以前錯這次對了,就可以繼 續(xù)總結(jié)自己用什么方法使自身得到了提高,從而加強自己的學(xué)習(xí)策略。一份試卷,我們從做對的地方學(xué)到的叫“經(jīng)驗”,從做錯的地方學(xué)到的叫“教訓(xùn)”,其實“經(jīng) 驗”往往比 “教訓(xùn)”更有幫助。

  能夠從以上的三個層面上認真分析我們剛過去的期中考試,我想,這樣的考試才是真正有意義的。

高三期中考試總結(jié)3

  期中考試已經(jīng)過去了,回過頭來看看曾經(jīng)走過的路,心中有幾分感慨, 又有幾分無奈。

  自開學(xué)以來,自認為是非常認真地做好每一天的工作。每節(jié)課都很認真地背,每個課件都非常認真地去做,有時為了做好一個課件,常常是連續(xù)好幾節(jié)課一動不動地坐在那里,從未感覺時間的流逝,F(xiàn)在看來,即便我如此的認真,考出的成績依然非我所愿。

  當看到自己的成績,心里還感覺不錯,因為比起上次的階段性測試,還是有了很大的進步。上次有四個同學(xué)考了120以上,這次有十一個同學(xué)考了一百二十分以上,一百分以上的共二十人。心里感覺欣慰,因為確實是取得了很大的進步。但再看看其他的班級,又感覺到了自己的差距。

  我一向不愿意擠學(xué)生的時間,因為他們真的很累,每天都要學(xué)習(xí)很多的科目,每天都有很多的作業(yè)要做。確實很累。我就想:我一定要讓自己的課堂成為高效課堂,成為孩子們享受學(xué)習(xí)的快樂的天地,也一直為此而不斷的努力。結(jié)果,因為沒有充足的時間作為保證,孩子們的知識依然學(xué)得不夠扎實。因此在考試方面就不占什么優(yōu)勢了。

  我一向?qū)D學(xué)生時間這種事是深惡痛絕的,但是家長只關(guān)心成績,所以我也只好更加努力地改變自己,讓自己再多學(xué)一些知識,來豐富自己的內(nèi)涵,努力提高個人素養(yǎng),讓自己的課上得再生動些,讓自己再有魅力一些,讓自己的課堂再活潑一些,讓課堂效率再高效一些,讓學(xué)生再快樂一些,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的興趣再提高一些,讓學(xué)生學(xué)英語的積極性和主動性再強一些,讓作業(yè)再少一些,讓自己的教學(xué)成績再好一些,讓家長再放心一些。

  為了努力做到這么多的“一些”,我打算在今后的英語課堂上:給學(xué)生創(chuàng)造說的機會,讓學(xué)生的嘴能夠動起來;組織討論小組活動,讓團體動起來;自己運用幽默語言進行教學(xué),讓課堂再生動一些;開展各種各樣的競賽活動,讓學(xué)生忙碌起來;如:我即將進行的詞匯大賽,共四個單元的生詞,我讓大家每天背誦一個單元,周五進行比賽。我把要求告訴他們,就是給漢語,讓他們寫英語單詞。在規(guī)定時間內(nèi),誰寫對的多,按照個數(shù)分為一二三等獎,前三名分別是冠軍,亞軍,季軍,其中第一名還授予“英語詞匯王”的稱號。前三名即為一等獎,二等獎設(shè)六個名額,三等獎設(shè)十一個名額,因此有二十人有機會獲獎,正好是班級的一半人數(shù)。

  現(xiàn)在我利用課余時間進行培優(yōu)輔差工作。我把學(xué)生分成四個組。一百二十分以上的為A組學(xué)生;一百到一百二十之間的為B組學(xué)生;八十到一百分之間的為C組學(xué)生,八十分以下的為D組學(xué)生。周一到周四每天的.課間分別為四個組的同學(xué)的輔導(dǎo)時間,我會根據(jù)他們不同的情況設(shè)計不同的習(xí)題。一一的批改,一一的糾正,糾正好了之后再讓他們把錯的題目寫在錯題集上,再次批改。

  接下來在下周我還會搞拼詞大賽,大賽,錯題集大賽,背誦大賽等,舉行比賽的目的就是:一是為了豐富學(xué)生的課余生活,二是改變學(xué)生記單詞的方式,三是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,四是提高學(xué)生學(xué)英語的積極性。學(xué)生對于得獎充滿了期待,這種期待促使學(xué)生學(xué)英語的積極性是越來越高?吹竭@種情況,我就在想:學(xué)生在這種狀況下,成績會不高嗎?假如還不高的話,就是我有問題了。我對此充滿了期待。但愿我的辛苦沒有白費,但愿學(xué)生在下次的考試中能夠創(chuàng)造輝煌。

高三期中考試總結(jié)4

  期中考試結(jié)束了,這個學(xué)期也過去了一半。為了能夠查找教學(xué)中的不足,更好的做好下一步的教學(xué)工作,現(xiàn)就期中考試試題特點、學(xué)生答題情況、教學(xué)中存在的問題以及改進方案進行認真的分析研究,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為更好進行今后的教學(xué)做好準備。

  一、試卷分析

  本次測試主要考查的內(nèi)容為世界歷史第一冊,按照中考要求,分兩個題型,分別是單項選擇題20個,非選擇題5個。知識分布與難易比例均遵照學(xué)業(yè)水平測試要求,綜合性稍強。知識點覆蓋面廣,重點突出,有針對性。

  二、考情分析

  我所任教的初三1-4班,考試成績基本與平時教學(xué)反饋情況一致。班級之間差距不大,大致均衡。從卷面上看,大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較為扎實,也能夠規(guī)范的書寫在卷面上,正答率較高。但是班級之間仍有差距,學(xué)生個體成績也不均衡。

  三、反思教學(xué)中存在的問題

  1、 對一些最基本的.知識點鞏固力度仍然不夠,有些同學(xué)還存在眼高手低的現(xiàn)象,會說不會寫。

  2、 對學(xué)生考試技巧訓(xùn)練仍不是很到位,不是很扎實,部分學(xué)生卷面書寫潦草,審題不仔細、粗心馬虎,丟掉了很多不應(yīng)丟的分。

  3、 本學(xué)期時間緊、任務(wù)重,為趕進度,平時的訓(xùn)練量相對較小,沒有及時進行反饋、督促。

  4、 分層教學(xué)做得不夠,沒有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容,因材施教落實不好。

  5、 部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不很積極,卻沒有對他們進行及時有效的指導(dǎo)。

  四、今后教學(xué)中采取的措施

  1、 抓好落實,對于學(xué)過的知識,要采取多種方式進行鞏固落實,既要記牢,又要寫準,力爭基礎(chǔ)知識不失分。

  2、 重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。尤其是自主學(xué)習(xí)的方法和快速準確記憶地方法。

  3、 關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,及時與學(xué)生交流溝通,針對學(xué)生個人情況,展開分層教學(xué),有的放矢。

  4、 抓好考試規(guī)范指導(dǎo),從平時做起,養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習(xí)慣。包括正確書寫、規(guī)范書寫、認真審題、全面答題等。

  5、 注意對學(xué)生聯(lián)系及考試中出現(xiàn)的錯題的收集、整理、分析,通過錯題及時查找教學(xué)中的不足并加以彌補。

  6、 繼續(xù)加強個人教學(xué)技術(shù)的錘煉,努力由單純的技術(shù)向藝術(shù)邁進,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精備、精講、精練,提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

  總之,期中考試讓我們看到了成績,有了繼續(xù)前行的動力。期中考試也讓我們看到了不足,有了繼續(xù)完善自我的方向。在今后的教學(xué)中,我會揚長改短,爭取教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

高三期中考試總結(jié)5

  高中生活已經(jīng)開始兩個月,應(yīng)該說完全適應(yīng)了高中生活了,才發(fā)現(xiàn)也不過如此,充實緊張、強節(jié)奏。這不,已經(jīng)進行了兩次考試了。

  對于這次的期中考試,總結(jié)了不少值得思考的內(nèi)容。

  成績代表一切,這次考試還是在我所能接受的范圍之內(nèi)的,年級230,班里21,但是退步原因有些很值得反思。

  在客觀上,擅長的科目偏簡單,尤其是物理,宿舍6個人竟然有3個人考滿分,在物理那微弱的優(yōu)勢更顯示不出來,完全沒有拉開差距。在物理卷子發(fā)下來的時候就有了退步的預(yù)感了。還有化學(xué)也有些簡單。

  更重要的是主觀上的原因。首先,在數(shù)學(xué)上的漏洞完全暴露出來,而且在分數(shù)上顯示的更直觀,72分。說好聽了叫“及格”,說白了就是啥也不會。我不覺得分數(shù)低和老師有何關(guān)系,完全是自己主觀上不上進!經(jīng)總結(jié)發(fā)現(xiàn),以往考試失利的原因全在數(shù)學(xué)上。對于高考占150分的科目,我決定必須拿下。

  這次英語分數(shù)沒有暴露出缺陷,但自己感覺很明顯,題做的稀里糊涂,好在選擇題比較多,分數(shù)運氣成分較多。但考試過程已給我很大的警示,英語上的功夫還差的遠。高考成績同樣是150分,但積累起來卻一定需要足夠的努力,和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是完全不同的兩個概念,自己好好好摸索自己的方法。

  語文要說的就沒那么多了,只是這次時間有些緊張,下次安排好時間就不會有太大問題。

  對于物理,雖然很喜歡,但沒有什么優(yōu)勢可言,這始終是一塊心病,既然喜歡,就一定學(xué)的夠深夠精,才能建立自己的優(yōu)勢。對于物理,志在必得。

  化學(xué)雖沒有像物理那樣好玩的感覺,但對化學(xué)絕對沒有一絲的'不認真。班里沒有很擅長化學(xué)的同學(xué),但課本學(xué)得不錯的還是有很多的,至少在我之前還有10個人。我決心在化學(xué)上拿到成績

  地理、歷史和政治還是放在一起說。經(jīng)過第一次月考,這次考試顯然有所進步,也許是做了充分的“考前突擊”,效果明顯,但自己覺得有些僥幸,因為并沒有把真正的知識學(xué)到,這種滋味還真不好受。下次考試還要進步,即使沒有“突擊”也一樣進步。

  和以前的考試一樣,這次依然使我興奮,現(xiàn)在似乎只有考試能讓我興奮起來,尤其是快要知道成績的時候,總是那么的期待,F(xiàn)在,因為退步了,所以我更加期待下一次考試。

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