- 四年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
四年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)8篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)1
期中考試結(jié)束了,我對(duì)這次期中考試進(jìn)行分析。根據(jù)本次考試情況總結(jié)了半個(gè)學(xué)期以來教學(xué)方面所取得的成績(jī),同時(shí)也指出了考試中暴露出來的教學(xué)問題,必須踏實(shí)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
從考試結(jié)果反映出這樣兩個(gè)情況:
1.從學(xué)生來看,就是學(xué)生的層次不同,一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生,另一部分是學(xué)困生。平時(shí)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生,考試基本上都考出了好成績(jī)。而學(xué)困生上課注意力不集中,課后惰性強(qiáng),不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),他們往往沒有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上存在許多不足:比如,聽說讀寫的能力較差,學(xué)習(xí)沒有興趣,掌握單詞,語(yǔ)言信息量不足,等等,所以考試成績(jī)不盡人意。
2.其次,從試卷上分析,由于試卷的難易度不一樣,因而學(xué)生出現(xiàn)了差異。針對(duì)以上問題,我將采取以下的措施:
1.從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教。分層教學(xué),分層練習(xí),分層輔導(dǎo),分層評(píng)價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心和積極性,促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,對(duì)優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會(huì)。
2.注重學(xué)法指導(dǎo),開發(fā)學(xué)生潛能。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì),獨(dú)立獲取知識(shí)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。打好基礎(chǔ),發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,自覺性和創(chuàng)造性。4.優(yōu)化課堂教學(xué),精講多練。特別是學(xué)生的聽力和語(yǔ)音判斷能力方面須加強(qiáng)鞏固。
5.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作,特別是對(duì)學(xué)困生的教育教學(xué)。我們?nèi)握n老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),犧牲了自己的`業(yè)余時(shí)間,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。我們還應(yīng)該和家長(zhǎng)多聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,幫助學(xué)困生,以便提高我們教學(xué)的及格率。
6.我們要加強(qiáng)交流活動(dòng),在教學(xué)方面互相切磋請(qǐng)教,勤于思考,總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,減小班級(jí)之間的差異。
期中考試順利地結(jié)束了,期中考試對(duì)學(xué)生而言,是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試,我們找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處,又通過這次交流,我們總結(jié)了教學(xué)中的得失。我們從找問題、定措施,從而保證我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中,適時(shí)地拿出行之有效的教育
教學(xué)方法和手段,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步,不斷提高英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。
總之,我們相信:只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短,注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,就一定能把我們的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
擴(kuò)展閱讀:
四年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)2
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我?guī)У膬蓚(gè)班考得不是很理想。半學(xué)期來我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。下面是我結(jié)合我的日常教學(xué),對(duì)這次考試進(jìn)行的具體而深入的分析總結(jié)。
一、從試卷來看,有很多學(xué)過的知識(shí)學(xué)生都已經(jīng)忘記了。在聽錄音,請(qǐng)把聽到的內(nèi)容的代號(hào)填入括號(hào)內(nèi)的第4題,好多同學(xué)都做錯(cuò)了,造成學(xué)生失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。平時(shí)能考90多分的同學(xué),這次只考了80幾分。優(yōu)秀率也給拉下來了。
二、通過這次期中考試,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生充分調(diào)動(dòng)單詞的能力還有待加強(qiáng)。明明那些單詞學(xué)生都會(huì)說,聽寫很多次了,但遺忘率很高,如:完成下面單詞中call錯(cuò)寫成了coll。
三、注意細(xì)節(jié),強(qiáng)化記憶。有些題學(xué)生明明是可以拿滿分的,可因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)的東西而丟了分,這是最冤的。例如:句子首字母要大寫,出現(xiàn)2個(gè)或2個(gè)以上,名詞的復(fù)數(shù)形式要加S,這些你問起來學(xué)生都能回答,一回到試卷上,就全給拋到九霄云外去了。
四、培優(yōu)輔差,關(guān)注學(xué)優(yōu)生。這次考試,原本能考滿分的學(xué)生卻都有丟分的.現(xiàn)象。很多同學(xué)都是在88、90分之間徘徊,95分的呢?又上不去,只有幾個(gè)同學(xué)考滿分。我自己有很大的責(zé)任,平時(shí)把大部分的精力都放在了后進(jìn)生身上,但后進(jìn)生的進(jìn)步不明顯,忽視了對(duì)其他人的嚴(yán)格要求。
五、課堂效率是非常重要的。課堂紀(jì)律是提高課堂效率的基本保障。通過這一階段的教學(xué),下半學(xué)期一定要加強(qiáng)課堂組織教學(xué)。
針對(duì)以上的問題,下半個(gè)學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開始努力。
1、在平時(shí)的復(fù)習(xí)上要注意前后知識(shí)的連貫性。每節(jié)課都抽出幾分鐘的時(shí)間來把以前相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,做到溫故知新。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀能力。在平時(shí)的早讀課以及課堂上,讓人人張開嘴,人人伸出手,確保每個(gè)學(xué)生都能得到認(rèn)讀能力的加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
3、強(qiáng)化單詞記憶。要求做到每個(gè)單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān)。有針對(duì)性的布置家庭作業(yè)。
4、對(duì)所有學(xué)生都要照顧到。采用“一幫一”培優(yōu)輔差,從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教。分層教學(xué),分層練習(xí),分層輔導(dǎo),分層評(píng)價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和積極性,促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,不僅僅要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),也要加強(qiáng)對(duì)其他學(xué)生的輔導(dǎo),對(duì)他們提出更高要求。
5、狠抓課堂紀(jì)律。要積極和班主任聯(lián)系,一起把課堂紀(jì)律整頓好,這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
期中考試順利地結(jié)束了,期中考試對(duì)學(xué)生而言,是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試,我也找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處,并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學(xué)工作中,適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步,不斷提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
四年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)3
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我?guī)У膬蓚(gè)班考得不是很理想。半學(xué)期來我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。下面是我結(jié)合我的日常教學(xué),對(duì)這次考試進(jìn)行的具體而深入的分析總結(jié)。
首先,從試卷來看,有很多學(xué)過的知識(shí)學(xué)生都已經(jīng)忘記了。在聽錄音,請(qǐng)把聽到的內(nèi)容的代號(hào)填入括號(hào)內(nèi)的第4題,好多同學(xué)都做錯(cuò)了,造成學(xué)生失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。平時(shí)能考90多分的同學(xué),這次只考了80幾分。優(yōu)秀率也給拉下來了。
其次,通過這次期中考試,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生充分調(diào)動(dòng)單詞的能力還有待加強(qiáng).明明那些單詞學(xué)生都會(huì)說,聽寫很多次了,但遺忘率很高,如:完成下面單詞中call錯(cuò)寫成了coll。
第三,注意細(xì)節(jié),強(qiáng)化記憶。有些題學(xué)生明明是可以拿滿分的,可因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)的東西而丟了分,這是最冤的。例如:句子首字母要大寫,出現(xiàn)2個(gè)或2個(gè)以上,名詞的復(fù)數(shù)形式要加S,這些你問起來學(xué)生都能回答,一回到試卷上,就全給拋到九霄云外去了。第四,培優(yōu)輔差,關(guān)注學(xué)優(yōu)生。這次考試,原本能考滿分的學(xué)生卻都有丟分的現(xiàn)象。很多同學(xué)都是在8890分之間徘徊,95分的呢?又上不去,只有幾個(gè)同學(xué)考滿分。我自己有很大的責(zé)任,平時(shí)把大部分的精力都放在了后進(jìn)生身上,但后進(jìn)生的進(jìn)步不明顯,忽視了對(duì)其他人的嚴(yán)格要求。
第五,課堂效率是非常重要的課堂紀(jì)律是提高課堂效率的基本保障。通過這一階段的教學(xué),下半學(xué)期一定要加強(qiáng)課堂組織教學(xué)。
針對(duì)以上的問題,下半個(gè)學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開始努力。
1、在平時(shí)的復(fù)習(xí)上要注意前后知識(shí)的連貫性.每節(jié)課都抽出幾分鐘的時(shí)間來把以前相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,做到溫故知新。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的`認(rèn)讀能力。在平時(shí)的早讀課以及課堂上,讓人人張開嘴,人人伸出手,確保每個(gè)學(xué)生都能得到認(rèn)讀能力的加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
3、強(qiáng)化單詞記憶.要求做到每個(gè)單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān)。有針對(duì)性的布置家庭作業(yè)。
4、對(duì)所有學(xué)生都要照顧到。采用“一幫一”培優(yōu)輔差,從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教。分層教學(xué),分層練習(xí),分層輔導(dǎo),分層評(píng)價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和積極性,促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,不僅僅要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),也要加強(qiáng)對(duì)其他學(xué)生的輔導(dǎo),對(duì)他們提出更高要求。
5、狠抓課堂紀(jì)律。要積極和班主任聯(lián)系,一起把課堂紀(jì)律整頓好,這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。期中考試順利地結(jié)束了,期中考試對(duì)學(xué)生而言,是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試,我也找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處,并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學(xué)工作中,適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步,不斷提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
四年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)4
試卷總體分析:
(一)聽力部分 (40分) 一、聽字母或單詞選擇 二、聽句子,排列圖片順序 三、聽小對(duì)話,選擇正確的答案,整體來說,聽力部分失分較小,得分率較高,大多數(shù)學(xué)生都能領(lǐng)會(huì)錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息。
(二) 筆試部分 (60分) 一、默寫字母。二、對(duì)話匹配。三、選擇題。 四、根據(jù)情境選擇,填入括號(hào)內(nèi)。 五、 閱讀短文,判斷對(duì)錯(cuò)。六、看圖寫單詞。 整套試題主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),包括字母,句型等方面的考察。在字母方面,大部分同學(xué)都掌握得很好,平時(shí)我們也用多種方法幫助孩子們記憶,多寫、多練是慣用的方式,但依然有個(gè)別孩子造成丟分,遺漏或個(gè)別字母或單詞書寫不正確。選擇題,考查學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)及動(dòng)詞的使用,總體較簡(jiǎn)單,但一部分學(xué)生仍失分較多,做得不盡人意,不得不引起我的注意及反思,可能平時(shí)很少做過這些類型的題,以后要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。閱讀短文,判斷對(duì)錯(cuò),這些和課文原文大多相似,所以大部分同學(xué)做得不錯(cuò),但有少數(shù)同學(xué)做得不理想,有審題不認(rèn)真,不看清楚要求的原因,也有平時(shí)上課的原因。
改進(jìn)方式:
1:面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)他們,樹立他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信,這班孩子們普遍都很浮躁,上課很難有安靜的時(shí)候,剛接手時(shí)也確實(shí)遇到一些尷尬,于是上課時(shí)也就改變一些方法,只要哪個(gè)孩子認(rèn)真聽課、積極舉手回答問題,我們會(huì)進(jìn)行上課加分、大力表?yè)P(yáng),久而久之,孩子們的自覺性也提高了很多,雖然還沒有達(dá)到我想要的'效果,但我明顯感覺他們進(jìn)步了很多。
2:依然認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好充足的準(zhǔn)備,提高課堂教學(xué)效果,和孩子們共同上好每一堂課。我在課前做好一切準(zhǔn)備,孩子們上課時(shí)也更有興趣,也就認(rèn)真多了。
3:進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng),繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培訓(xùn)。
4: 認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。鼓勵(lì)和贊美是必不可少,我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)他們后,他們的頭揚(yáng)得更高了,上課也跟著我來了,這也確實(shí)給我不小的驚喜。
總之,在今后的英語(yǔ)教學(xué)中,我們會(huì)踏實(shí)走好每一步,爭(zhēng)取讓孩子們的英語(yǔ)更上一個(gè)臺(tái)階。
四年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)5
本學(xué)期我所任教的班級(jí)中,優(yōu)良率達(dá)百分之百,體現(xiàn)了學(xué)生較高的整體素質(zhì)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地組織今后的教學(xué),現(xiàn)對(duì)本次的英語(yǔ)期中考試作如下小結(jié):
一、考試中出現(xiàn)的問題:
1。聽力部分的失分有所好轉(zhuǎn),但部分學(xué)生仍然失分嚴(yán)重。2。字母書寫不夠規(guī)范。從四年級(jí)開始要求學(xué)生能聽、說、讀、寫四會(huì)字母,規(guī)范、漂亮的書寫有利于學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。所以我在教學(xué)中一直對(duì)學(xué)生的書寫要求嚴(yán)格。不正確的、不規(guī)范的書寫我都會(huì)給學(xué)生糾正?荚囍腥匀挥幸徊糠滞瑢W(xué)不注意自己的書寫,導(dǎo)致失分。
3。單項(xiàng)選擇中出現(xiàn)的語(yǔ)法題易失分。學(xué)生對(duì)這類的英語(yǔ)語(yǔ)法題掌握較差。
二、今后的教學(xué)措施:
1。重視英語(yǔ)知識(shí)的積累,要求學(xué)生多讀多背!氨鶅鋈叻且蝗罩,學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假,沒有平時(shí)的努力和付出,哪有收獲。在今后的教學(xué)中我們應(yīng)繼續(xù)狠抓常規(guī)教學(xué),將教學(xué)落到實(shí)處。
2。加強(qiáng)學(xué)生聽說能力的'訓(xùn)練。為逐步提高學(xué)生的聽說能力,我們應(yīng)在課堂上讓學(xué)生多聽多說,同時(shí)要求我們的學(xué)生在家養(yǎng)成聽、讀英語(yǔ)的好習(xí)慣,在課余時(shí)間敢于用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常會(huì)話。
3。注重學(xué)生的書寫訓(xùn)練。在班內(nèi)開展英語(yǔ)書寫比賽,比一比誰(shuí)寫得最漂亮!希望在我們?nèi)M英語(yǔ)教師的共同努力下,我們的學(xué)生能愛上英語(yǔ),把英語(yǔ)學(xué)得更好!
四年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)6
本學(xué)期我所任教的班級(jí)中,優(yōu)良率達(dá)百分之百,體現(xiàn)了學(xué)生較高的整體素質(zhì)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地組織今后的教學(xué),現(xiàn)對(duì)本次的英語(yǔ)期中考試作如下小結(jié):
一、考試中出現(xiàn)的問題:
1.聽力部分的失分有所好轉(zhuǎn),但部分學(xué)生仍然失分嚴(yán)重。2.字母書寫不夠規(guī)范。從四年級(jí)開始要求學(xué)生能聽、說、讀、寫四會(huì)字母,規(guī)范、漂亮的.書寫有利于學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。所以我在教學(xué)中一直對(duì)學(xué)生的書寫要求嚴(yán)格。不正確的、不規(guī)范的書寫我都會(huì)給學(xué)生糾正?荚囍腥匀挥幸徊糠滞瑢W(xué)不注意自己的書寫,導(dǎo)致失分。
3.單項(xiàng)選擇中出現(xiàn)的語(yǔ)法題易失分。學(xué)生對(duì)這類的英語(yǔ)語(yǔ)法題掌握較差。
二、今后的教學(xué)措施:
1.重視英語(yǔ)知識(shí)的積累,要求學(xué)生多讀多背!氨鶅鋈叻且蝗罩保瑢W(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假,沒有平時(shí)的努力和付出,哪有收獲。在今后的教學(xué)中我們應(yīng)繼續(xù)狠抓常規(guī)教學(xué),將教學(xué)落到實(shí)處。
2.加強(qiáng)學(xué)生聽說能力的訓(xùn)練。為逐步提高學(xué)生的聽說能力,我們應(yīng)在課堂上讓學(xué)生多聽多說,同時(shí)要求我們的學(xué)生在家養(yǎng)成聽、讀英語(yǔ)的好習(xí)慣,在課余時(shí)間敢于用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常會(huì)話。
3.注重學(xué)生的書寫訓(xùn)練。在班內(nèi)開展英語(yǔ)書寫比賽,比一比誰(shuí)寫得最漂亮!希望在我們?nèi)M英語(yǔ)教師的共同努力下,我們的學(xué)生能愛上英語(yǔ),把英語(yǔ)學(xué)得更好!
四年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)7
期中考試結(jié)束了,我對(duì)這次期中考試進(jìn)行分析。根據(jù)本次考試情況總結(jié)了半個(gè)學(xué)期以來教學(xué)方面所取得的成績(jī),同時(shí)也指出了考試中暴露出來的教學(xué)問題,必須踏實(shí)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
從考試結(jié)果反映出這樣三個(gè)情況:
1.從學(xué)生來看,就是學(xué)生的層次不同,一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生,另一部分是學(xué)困生。平時(shí)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生,考試基本上都考出了好成績(jī)。而學(xué)困生上課注意力不集中,課后惰性強(qiáng),不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),他們往往沒有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上存在許多不足:比如,聽說讀寫的能力較差,學(xué)習(xí)沒有興趣,掌握單詞,語(yǔ)言信息量不足,等等,所以考試成績(jī)不盡人意。
2.其次,從試卷上分析,由于試卷的難易度不一樣,因兩個(gè)班的學(xué)生的及格率,優(yōu)秀率和平均分都不同。
針對(duì)以上問題,我將采取以下的措施:
1.從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教。分層教學(xué),分層練習(xí),分層輔導(dǎo),分層評(píng)價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心和積極性,促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,對(duì)優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會(huì)。
2.注重學(xué)法指導(dǎo),開發(fā)學(xué)生潛能。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì),獨(dú)立獲取知識(shí)能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。打好基礎(chǔ),發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,自覺
性和創(chuàng)造性。
4.優(yōu)化課堂教學(xué),精講多練。特別是學(xué)生的聽力和語(yǔ)音判斷能力方面須加強(qiáng)鞏固。
5.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作,特別是對(duì)學(xué)困生的教育教學(xué)。我們?nèi)握n老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。我們還應(yīng)該和家長(zhǎng)多聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,幫助學(xué)困生,以便提高我們教學(xué)的及格率。
6.我們要加強(qiáng)交流活動(dòng),在教學(xué)方面互相切磋請(qǐng)教,勤于思考,總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,減小班級(jí)之間的差異。
期中考試順利地結(jié)束了,期中考試對(duì)學(xué)生而言,是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的`檢查和總結(jié)。通過這次考試,我們找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處,又通過這次交流,我們總結(jié)了教學(xué)中的得失。我們從找問題、定措施,從而保證我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中,適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方
法和手段,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步,不斷提高英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。
總之,我們相信:只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短,注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,就一定能把我們的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階
四年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)8
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我?guī)У乃哪昙?jí)(2)班考得不是很理想。半學(xué)期來我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。下面是我對(duì)這次考試進(jìn)行的具體分析總結(jié)。
英語(yǔ)方面:
首先,從試卷來看,本試卷的難度不是很大,基本都是書本上的知識(shí),課文中的對(duì)話部分占的比例很大,甚至最后一個(gè)大題是課文中一模一樣的,但是只有少數(shù)同學(xué)做對(duì),好多同學(xué)都做錯(cuò)了,造成學(xué)生失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。
其次,通過這次期中考試,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生充分調(diào)動(dòng)單詞的能力還有待加強(qiáng).明明那些單詞學(xué)生都會(huì)說,聽寫很多次了,但遺忘率很高。
第三,注意細(xì)節(jié),強(qiáng)化記憶。有些題學(xué)生明明是可以拿滿分的,可因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)的東西而丟了分,這是最冤的。第四,對(duì)于聽力部分,大部分學(xué)生都還是能夠拿滿分,效果不錯(cuò),必須繼續(xù)我的聽力計(jì)劃。
數(shù)學(xué)方面:
首先,計(jì)算題的失分率是很高的,題目要求用豎式計(jì)算,可是很多學(xué)生用脫式計(jì)算了。
其次,用簡(jiǎn)便運(yùn)算的失分率也很高,要加強(qiáng)練習(xí)。
針對(duì)以上的問題,下半個(gè)學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開始努力。
1、在平時(shí)的復(fù)習(xí)上要注意前后知識(shí)的連貫性.每節(jié)課都抽出幾分鐘的時(shí)間來把以前相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,做到溫故知新。
2、英語(yǔ)要強(qiáng)化單詞記憶.要求做到每個(gè)單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān)。有針對(duì)性的布置家庭作業(yè)。
3、對(duì)所有學(xué)生都要照顧到。采用“一幫一”培優(yōu)輔差,從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教。
4、狠抓課堂紀(jì)律。要積極和班主任聯(lián)系,一起把課堂紀(jì)律整頓好,這樣才能保證教學(xué)的.順利進(jìn)行。
期中考試順利地結(jié)束了,期中考試對(duì)學(xué)生而言,是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試,我也找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處,并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學(xué)工作中,適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步,不斷提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
石門中心小學(xué):xxx
20xx年xx月xx日
【四年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)】相關(guān)文章:
英語(yǔ)期中考試總結(jié)06-13
英語(yǔ)期中考試總結(jié)15篇06-13
英語(yǔ)期中考試總結(jié)22篇06-13
英語(yǔ)期中考試總結(jié)19篇06-14
初一英語(yǔ)期中考試總結(jié)06-14