名師解讀中考語文考點(語言運用)
名師解讀考點
語言運用包括仿寫、擬寫、續(xù)寫、補寫、縮寫、改寫等。課標與教材對語言運用的相關要求是：語言運用重在培養(yǎng)在具體的語言環(huán)境中理解和運用語言的能力。寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
語言運用試題題型主要是填寫題。仿照例句寫出句式相同、內容相近、語意連貫、字數相當的句子；擬寫廣告詞、對聯(lián)、頒獎詞、標語口號、贊美詞、班訓等；從文章中提取主要信息進行縮寫；根據文段的相關內容進行擴寫、續(xù)寫；變換文章的表達方式進行改寫。平時在閱讀中留心各種語言現象，通過仿寫、擬寫、續(xù)寫、補寫、縮寫、改寫等訓練形式，鍛煉自己的語言表達能力。
典型例題透視
例 請仔細分析并仿照示例，接著續(xù)寫兩個句子，要求句式相同，語意連貫，使之構成一個整體。
示例：人人需要關心，需要快樂，需要祝福。如果一滴水代表一份關心，那我就送你一個東海； ， ； ， 。
�。�2009年湖北咸寧市中考試題）
答案示例：如果一顆星代表一份快樂，那我就送你一條銀河；如果一棵樹代表一份祝福，那我就送你一片森林。（如果一棵草代表一份快樂，那我就送你一個草原；如果一頁書代表一份祝福，那我就送你一座書山。）
透視：這是一道續(xù)寫題。要求是仿照例句續(xù)寫兩個句式相同、語意連貫，能與語段構成一個整體的句子。解答此題，意象不限；按“關心、快樂、祝福”的既定語序寫；每一類意象之間的關系，既是同類，又是局部與整體。
常見失誤分析
例 根據下面句子的句式，在畫線處仿寫一句，使之構成連貫流暢的排比句。
有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化； 有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。生活，要有追求永支撐；人生，要有激情常相伴。
�。�2009年湖北十堰市中考試題）
答案示例：有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風浪中卻步。
分析：這是一道仿寫題，要求考生在畫線處仿寫一句使之構成連貫流暢的排比句。考生失分，主要是由于扣不住“有……的呼喚，就不能……”的句式，或注意不到內容的關聯(lián)。
�、裰锌荚囶}精編
1.仿照下邊例句的句式，寫一個意思完整的句子。
例句：閱讀像一杯茶，茶香滿口情悠悠。
仿句：閱讀像 ， 。
（2009年四川遂寧市中考試題）
2.依照下面句子進行仿寫，要求內容連貫，結構相似。
找到一個解題的角度，知識會為你打開一扇門；結識一個知心的朋友，友情會為你打開一扇門； ， 。
（2009年廣東茂名市中考試題）
3.請仿照畫線的句子在橫線上補上恰當的句子。
讓我怎樣感謝你 讓我怎樣感謝你我原想捧起一朵浪花你卻給了我整個海洋
�。�2009年江蘇宿遷市中考試題）
4.仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。
缺憾使荊軻賭命功虧一簣，缺憾使 ，缺憾使 。如此，才有歷代英雄氣短、淚流滿襟的'遺恨。
（2009年遼寧錦州市中考試題）
5.根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上填寫句子，使之構成語意連貫的一段話。
母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護似搖籃般的安適； ， ， 。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。
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