2016年口腔助理醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考點復(fù)習(xí)
第一章 緒論
1、什么是醫(yī)學(xué)心理學(xué)?
醫(yī)學(xué)心理學(xué)是運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法，研究心理因素在人體健康與疾病及其相互轉(zhuǎn)化過程中的作用規(guī)律，并研究如何預(yù)防、控制心理危險因素導(dǎo)致的疾病及利用心理保護(hù)因素促進(jìn)健康的策略和措施的科學(xué)。
2、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的范圍是什么?
�、倩A(chǔ)研究。其目的是探索和創(chuàng)建醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)科理論體系。
�、趯嵺`應(yīng)用。其目的在于運(yùn)用醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實踐。
�、劢虒W(xué)任務(wù)。其目的是普及醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識。
3、醫(yī)學(xué)心理學(xué)關(guān)于健康和疾病的觀點是什么?
①強(qiáng)調(diào)心身統(tǒng)一的觀點。一個完整的個體應(yīng)包括心、身兩個部分，兩者相互影響;但是對外界環(huán)境的刺激，心身則是作為一個整體來反應(yīng)的。
�、趥�體與社會保持和諧的觀點。一個完整的個體不僅是生物圈里的人，而且也是社會圈的人。
�、壅J(rèn)知與評價的觀點。心理因素影響健康或?qū)е录膊�，不完全取決于該因素的性質(zhì)和強(qiáng)度，還取決于個體對外界刺激的認(rèn)知和評價，有時后者占主導(dǎo)地位。
�、苤鲃舆m應(yīng)與自我調(diào)節(jié)的觀點。個體在與外界環(huán)境接觸中，心理的主動適應(yīng)和自我調(diào)節(jié)是個體與環(huán)境保持相對和諧、抵御疾病和保護(hù)健康的主要因素。
�、萸榫w因素作用的觀點。情緒是精神活動的重要組成部分，對人類心理活動和社會實踐有著極其重要的影響，其作用是通過對行為的調(diào)節(jié)使機(jī)體與外界環(huán)境適應(yīng)。
�、迋�性特征作用的觀點。個體在成長發(fā)育過程中，逐漸對外界事物形成一個特定的反應(yīng)模式，構(gòu)成相對穩(wěn)定的個性特點，使個體在與周圍的人和事的交往中，保持著動態(tài)平衡。
第二章 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法
1、醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的基本原則包括哪些?
�、倏陀^性原則：遵循客觀性原則就是遵循實事求是的原則，即根據(jù)心理現(xiàn)象的本來面貌來研究心理的本性、規(guī)律、機(jī)制和事實。
②發(fā)展性原則：在醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究中，不而且要看到其發(fā)展、變化的特征。
�、巯到y(tǒng)性原則：必須從各個因素的相互作用中去認(rèn)識整體，著重研究各個過程、狀態(tài)之間相互聯(lián)系及其整合機(jī)制。
�、芾碚撆c實際結(jié)合原則：必須考慮多種影響因素存在的實際，不僅要遵循相關(guān)理論及其方法，還要結(jié)合國情實際和民族特征進(jìn)行研究。
2、醫(yī)學(xué)心理學(xué)常用研究方法有哪些?
實驗法、觀察法、測驗法、模擬法、臨床法、個案法
3、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究設(shè)計基本步驟。
�、倜鞔_研究目的和研究假設(shè)
②選擇研究類型
�、圻x擇搜集資料的具體方法
④確定研究變量
�、萁o研究變量下操作定義
�、捱x取研究對象
⑦制定研究程序，控制無關(guān)變量
第三章 心理的生理基礎(chǔ)
1、什么是心理現(xiàn)象?如何解釋心理現(xiàn)象的本質(zhì)?
心理現(xiàn)象是個體心理活動的表現(xiàn)形式，也是每個人在生活中都能切身體會到的一種最熟悉的現(xiàn)象。一般把心理現(xiàn)象分為心理過程和人的心理特性或人格。
實質(zhì)：心理是腦的機(jī)能，是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀能動的反映。
2、心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀能動的反映。
一切心理活動都是由神經(jīng)活動過程中攜帶的對客觀現(xiàn)實的.反映，具有以下重要特點：
�、傩睦淼膬�(nèi)容是對客觀現(xiàn)實的反映
�、谛睦硎怯^念的反映
�、坌睦硎强陀^世界的主觀能動的映像
第四章 認(rèn)知過程
1、什么是感覺?什么是知覺?
感覺：是人腦對直接作用于感覺器官的當(dāng)前客觀事物的個別屬性的反映。
知覺：是人腦對直接作用于感覺器官的當(dāng)前客觀事物的整體屬性的反映。
2、知覺有哪些基本特征?
①知覺的選擇性：客觀事物是多種多樣的，在特定時間內(nèi)，人只能感受少量少數(shù)刺激，而對其他事物只作模糊的反映。
②知覺的整體性：直覺的對象都是由不同屬性的許多部分組成的，人們在知覺它時卻能依據(jù)以往經(jīng)驗組織成一個整體。
�、壑X的理解性：人在感知某一事物時，總是依據(jù)既往經(jīng)驗力圖解釋它究竟是什么。
④知覺的恒常性：在知覺中，由于知識和經(jīng)驗的參與，知覺往往并不隨知覺條件的變化而改變，表現(xiàn)為相對的穩(wěn)定性。
�、葜X定勢：定勢又叫心向，是指主體對一定活動的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)，是本人認(rèn)為同類的刺激按固定的方式給予反應(yīng)的個人心理傾向。
3、什么是記憶，記憶有哪幾個基本過程?
記憶：記憶是通過識記、保持、再現(xiàn)和再認(rèn)等方式，在人腦中累積個體經(jīng)驗的心理過程。
記憶的基本過程：
①識記：個體獲取經(jīng)驗而記住事物的過程，也就是外界信息輸入大腦并在腦海中進(jìn)行編碼的過程。
�、诒３郑鹤R記最直接的目的是保持，也就是輸入的信息牢固地儲存在大腦里，保持是個動態(tài)變化的過程。
�、圻z忘：識記的內(nèi)容不能及時正確地再認(rèn)與回憶。
�、茉僬J(rèn)：是信息提取的一種形式，指經(jīng)驗過的事物再度出現(xiàn)時仍能認(rèn)識的過程。
⑤回憶：是指人們過去經(jīng)驗果的事物在頭腦中重新出現(xiàn)的過程。
4、什么是注意?試述注意的基本品質(zhì)?
注意：是意識對一定事物的指向和集中，是人在清醒狀態(tài)下，時刻伴隨著各種心理活動的特殊心理現(xiàn)象，有指向性和集中性特點。
注意的基本品質(zhì)：
①注意的廣度：指一個人在單位時間內(nèi)所能注意到的事物的數(shù)量。
�、谧⒁獾姆�(wěn)定性：指在一定時間內(nèi)注意保持在某項活動上的特性，是注意的時間特征。
�、圩⒁獾姆峙洌褐冈谕粫r間內(nèi)將注意分配到兩種或幾種對象或活動上。
�、茏⒁獾霓D(zhuǎn)移：根據(jù)新的任務(wù)主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上。
5、什么是思維?它與語言的關(guān)系是什么?
思維：思維是人腦對客觀事物的簡潔的和概括的反映，是借助語言和言語來實現(xiàn)的、能揭示事物本質(zhì)特征以及內(nèi)部規(guī)律的理性認(rèn)知活動。
關(guān)系：①思維的發(fā)生是人類語言形成的動機(jī)、基礎(chǔ)和必然結(jié)果 ②語言是思維的工具 ③語言的發(fā)展推動思維的發(fā)展 ④思維的發(fā)展對語言的發(fā)展起著積極的作用
6、什么是注意缺陷伴多動性障礙?
注意缺陷伴多動性障礙簡稱ADHD，是一種學(xué)齡兒童多見的心理障礙，是以注意集中困難、多動、沖動和學(xué)習(xí)困難為特征的一類綜合癥，屬于破壞性行為障礙。
第五章 人格心理
1、什么是人格?它有哪些特征?
人格：是指一個人在社會化過程中形成和發(fā)展的思想、情感及行為的特有統(tǒng)合模式。
人格特征：
�、侏毺匦裕阂粋�人的人格是在遺傳、環(huán)境、教育等因素的交互作用下形成的，不同的遺傳、生
存及教育環(huán)境，形成了各自獨特的人格特點。
�、诜�(wěn)定性：個體行為中偶然表現(xiàn)出來的心理傾向和心理特征并不能表征某人格。
�、劢y(tǒng)合性：人格是多種成分構(gòu)成的有機(jī)整體，具有內(nèi)在一致性，受自我意識調(diào)控。
④功能性：一個人的性格只能由其對人、對己、對事物的適應(yīng)而顯示。
2、什么是需求?
需求：是指人對某種目標(biāo)的渴求和欲望，是心理活動和行為的基本動力。
3、什么是動機(jī)?它具有哪些功能?
動機(jī)：是指由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。
動機(jī)功能：
�、偌せ�(始動)功能：動機(jī)是個體能動性的一個主要方面，具有發(fā)動行為、推動個體產(chǎn)生某種活動，使個體由靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)入活動狀態(tài)的作用。
�、谥赶�(導(dǎo)向)功能：動機(jī)不僅能激發(fā)行為，而且能將行為指向一定的對象或目標(biāo)。
�、劬S持調(diào)整和強(qiáng)化功能：動機(jī)具有維持功能，表現(xiàn)為行為的堅持性。
4、什么是能力?
能力：是指直接影響活動效率，使活動順利完成的個體心理特征。
5、什么是智力?
智力：又稱一般能力，是指人腦加工、存儲個提取信息的能力，是人在認(rèn)知方面各種能力的綜合，核心是抽象邏輯思維能力
6、什么是氣質(zhì)?
氣質(zhì)：是表現(xiàn)在心理活動的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征
7、什么是性格?
性格：是反映人對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度，表現(xiàn)在言行舉止中，是個體對社會、對自己和對他人的一種心理傾向
8、什么是意志?意志品質(zhì)包括哪些內(nèi)容?
意志：為了達(dá)到一定的目的、自覺地組織自己的行動，并與克服困難相聯(lián)系的心理過程
意志行動一般經(jīng)過準(zhǔn)備和執(zhí)行兩個階段
意志的品質(zhì)：
①獨立性：表現(xiàn)為個體行動時目的明確，不屈從或依賴他人，按自己信念、行為方式采取行動的品質(zhì)。
�、诠麛嘈裕罕憩F(xiàn)為個體迅速而正確地做出抉擇，為實現(xiàn)目標(biāo)及時迅速地行動。
�、蹐皂g性：指個體克服各種困難，忍受各種艱苦，堅持自己的信念，朝預(yù)定目標(biāo)不斷努力的品質(zhì)。
�、茏灾屏Γ褐競�體自覺有效地控制和調(diào)節(jié)自己的情緒、行為等意志品質(zhì)。
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