成人高考試題及答案專升本
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，通過試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試題吧？以下是小編為大家整理的成人高考試題及答案專升本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成人高考試題及答案專升本1
一、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.俗話說：“上行下效�！迸c這句話相關(guān)的德育方法是( )。
A.實(shí)際鍛煉
B.陶冶教育
C.榜樣示范
D.品德評(píng)價(jià)
2.馬克思主義者認(rèn)為培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是( )。
A.體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結(jié)合
B.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D.紅與專相結(jié)合
3.教育工作必須循序漸進(jìn)，這是由于青少年身心發(fā)展具有( )。
A.順序性和階段性
B.穩(wěn)定性和可變性
C.發(fā)展速度的不均衡性
D.共性和差異性
4.班主任工作的基本任務(wù)是( )。
A.了解和研究學(xué)生
B.帶好班級(jí)，教好學(xué)生
C.做好個(gè)別教育工作
D.做好課時(shí)計(jì)劃
5.提出“在集體中通過集體進(jìn)行教育”的平行影響教育思想的教育家是( )。
A.凱洛夫
B.杜威
C.馬卡連科
D.赫爾巴特
6.最早提出“長(zhǎng)善救失”教育主張的著作是( )。
A.《論語》
B.《學(xué)記》
C.《孟子》
D.《荀子》
7.學(xué)校進(jìn)行教導(dǎo)工作的基本單位是( )。
A.小組
B.班級(jí)
C.年級(jí)
D.教導(dǎo)處
8.以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是( )。
A.課程計(jì)劃
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教科書
D.教學(xué)資料
9.評(píng)定學(xué)生操行是班主任工作的( )。
A.前提
B.基礎(chǔ)
C.中心
D.內(nèi)容
10.提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一名言的教育家是( )。
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.孟子
11.中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是( )。
A.各科教學(xué)
B.課外活動(dòng)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.班主任工作
12.聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶主要是( )。
A.學(xué)生干部
B.班主任
C.教導(dǎo)主任
D.校長(zhǎng)
二、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共l2分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
13.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大的`作用，可以決定社會(huì)的發(fā)展方向。
14.德育過程就是學(xué)生思想品德形成的過程。
三、簡(jiǎn)答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
15.教育的社會(huì)屬性有哪些?
16.作為一名合格教師，應(yīng)具備哪些能力素養(yǎng)?
17.我國(guó)中小學(xué)常用的德育方法主要有哪些?
四、論述題：本題滿分l5分。
18.在近代教育史上，形式教育論者認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于訓(xùn)練學(xué)生的思維形式，而知識(shí)的傳授則無關(guān)緊要。試用某一教學(xué)規(guī)律對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行分析。
成人高考試題及答案專升本2
一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.《季氏將伐顓臾》所運(yùn)用的論據(jù)中，屬于歷史材料的是( )
A.且在邦域之中矣
B.先王以為東蒙主
C.是社稷之臣也
D.虎兕出于柙
2.孟子用“五十步笑百步”說理的論證方法屬于( )
A.由個(gè)別到一般
B.由一般到個(gè)別
C.在某些方面相反或?qū)α⒌牟煌挛镏g的比較
D.在某些方面相同或相近的不同事物之間的比較
3.歐陽修的`《五代史伶官傳序》是一篇( )
A.史論
B.奏疏
C.小說
D.辭賦
4.《左傳》是一部( )
A.編年體的歷史著作
B.國(guó)別體的歷史著作
C.紀(jì)傳體的歷史著作
D.紀(jì)傳體的斷代史著作
5.《李將軍列傳》中李廣將兵的特點(diǎn)是( )
A.行軍無部伍行陣
B.正部曲行伍營(yíng)陣
C.士吏治軍簿至明
D.謹(jǐn)于法度
6.《種樹郭橐駝傳》采用的主要寫作手法是( )
A.類比方法
B.夸張手法
C.諷刺手法
D.擬人手法
7.《氓》是一首( )
A.抒情詩
B.敘事詩
C.哲理詩
D.寓言詩
8.白居易的文學(xué)主張是( )
A.惟陳言之務(wù)去
B.文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作
C.文以載道
D.以適用為本
9.我國(guó)詩歌史上被稱為“詩圣”的是( )
A.李白
B.王維
C.杜甫
D.陶淵明
10.下列詩人生活在盛唐的是( )
A.李白
B.自居易
C.李商隱
D.陳子昂
成人高考試題及答案專升本3
元和二年四月十三日夜，愈與吳郡張籍閱家中舊書[2]，得李翰所為《張巡傳》[3]。翰以文章自名[4]，為此傳頗詳密。然尚恨有闕者：不為許遠(yuǎn)立傳[5]，又不載雷萬春事首尾[6]。
遠(yuǎn)雖材若不及巡者，開門納巡[7]，位本在巡上。授之柄而處其下[8]，無所疑忌，竟與巡俱守死，成功名，城陷而虜，與巡死先后異耳[9]。兩家子弟材智下[10]，不能通知二父志[11]，以為巡死而遠(yuǎn)就虜，疑畏死而辭服于賊。遠(yuǎn)誠(chéng)畏死，何苦守尺寸之地，食其所愛之肉[12]，以與賊抗而不降乎?當(dāng)其圍守時(shí)，外無蚍蜉蟻?zhàn)又甗13]，所欲忠者，國(guó)與主耳，而賊語以國(guó)亡主滅[14]。遠(yuǎn)見救援不至，而賊來益眾，必以其言為信;外無待而猶死守[15]，人相食且盡，雖愚人亦能數(shù)日而知死所矣。遠(yuǎn)之不畏死亦明矣!烏有城壞其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活?雖至愚者不忍為，嗚呼!而謂遠(yuǎn)之賢而為之邪?
說者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守，城之陷，自遠(yuǎn)所分始[16]。以此詬遠(yuǎn)，此又與兒童之見無異。人之將死，其藏腑必有先受其病者;引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達(dá)于理矣!小人之好議論，不樂成人之美，如是哉!如巡、遠(yuǎn)之所成就，如此卓卓，猶不得免，其他則又何說!
當(dāng)二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁?茍此不能守，雖避之他處何益?及其無救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓羸之余[17]，雖欲去，必不達(dá)。二公之賢，其講之精矣[18]!守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)[19]，天下之不亡，其誰之功也!當(dāng)是時(shí)，棄城而圖存者，不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。
愈嘗從事于汴徐二府[20]，屢道于兩府間，親祭于其所謂雙廟者[21]。其老人往往說巡、遠(yuǎn)時(shí)事云：南霽云之乞救于賀蘭也[22]，賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績(jī)出己上，不肯出師救;愛霽云之勇且壯，不聽其語，強(qiáng)留之，具食與樂，延霽云坐。霽云慷慨語曰：“云來時(shí)，睢陽之人，不食月余日矣!云雖欲獨(dú)食，義不忍;雖食，且不下咽!”因拔所佩刀，斷一指，血淋漓，以示賀蘭。一座大驚，皆感激為云泣下。云知賀蘭終無為云出師意，即馳去;將出城，抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭，曰：“吾歸破賊，必滅賀蘭!此矢所以志也�！庇懺羞^泗州[23]，船上人猶指以相語。城陷，賊以刃脅降巡，巡不屈，即牽去，將斬之;又降霽云，云未應(yīng)。巡呼云曰：“南八[24]，男兒死耳，不可為不義屈!”云笑曰：“欲將以有為也;公有言，云敢不死!”即不屈。
張籍曰：“有于嵩者，少依于巡;及巡起事，嵩常在圍中[25]。籍大歷中于和州烏江縣見嵩[26]，嵩時(shí)年六十余矣。以巡初嘗得臨渙縣尉[27]，好學(xué)無所不讀。籍時(shí)尚小，粗問巡、遠(yuǎn)事，不能細(xì)也。云：巡長(zhǎng)七尺余，須髯若神。嘗見嵩讀《漢書》，謂嵩曰：“何為久讀此?“嵩曰：“未熟也�！把苍唬骸拔嵊跁x不過三遍，終身不忘也�！耙蛘b嵩所讀書，盡卷不錯(cuò)一字。嵩驚，以為巡偶熟此卷，因亂抽他帙以試[28]，無不盡然。嵩又取架上諸書試以問巡，巡應(yīng)口誦無疑。嵩從巡久，亦不見巡常讀書也。為文章，操紙筆立書，未嘗起草。初守睢陽時(shí)，士卒僅萬人[29]，城中居人戶，亦且數(shù)萬，巡因一見問姓名，其后無不識(shí)者。巡怒，須髯輒張。及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也。“眾泣不能仰視。巡就戮時(shí)，顏色不亂，陽陽如平常。遠(yuǎn)寬厚長(zhǎng)者，貌如其心;與巡同年生，月日后于巡，呼巡為兄，死時(shí)年四十九。”嵩貞元初死于亳宋間[30]。或傳嵩有田在亳宋間，武人奪而有之，嵩將詣州訟理，為所殺。嵩無子。張籍云。
一、選擇題
1.《張中丞傳后敘》中，作者所抨擊的人物是( )
A.張籍
B.于嵩
C.李翰
D.賀蘭進(jìn)明
【答案】D
2.《張中丞傳后敘》一文最突出的寫作特色是( )
A.抒情與敘事并重
B.議論與敘事并重
C.抒情與議論并重
D.描寫與抒情并重
【答案】B
3.唐代古文運(yùn)動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)者是( )
A.歐陽修
B.王安石
C.韓愈
D.陳子昂
【答案】C
4.本文中作者所寫的主要人物是( )
A.張巡、許遠(yuǎn)
B.張巡、許遠(yuǎn)、南霽云
C.雷萬春、張巡、許遠(yuǎn)
D.于嵩、張巡、許遠(yuǎn)
【答案】B
二、填空題
1.“后敘”是一種兼有敘事和__________的文體。
【答案】議論
2.本文所記敘的“睢陽保衛(wèi)戰(zhàn)”發(fā)生在唐朝__________期間。
【答案】安史之亂
3.韓愈，字__________，后人又稱其為“__________”、“__________”。
【答案】退之;韓昌黎 韓吏部拔
4.作者在本文中主要是通過“__________”、“__________”等情節(jié)描寫來刻畫南霽云的性格特征的。
【答案】刀斷指、箭射浮圖
三、解釋下列句中加點(diǎn)詞語
1.翰以文章自名
【答案】自許，自負(fù)
2.不能通知二父志
【答案】通曉，理解
3.二公之賢，其講之精矣
【答案】考慮
4.引繩而絕之，其絕必有處
【答案】 斷
5.初守睢陽時(shí)，士卒僅萬人
【答案】將近
6.以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師
【答案】接近，趨向
四、翻譯下列句子
1.遠(yuǎn)之不畏死亦明矣!
【答案】許遠(yuǎn)不怕死也就(很)清楚了。
2.引繩而絕之，其絕必有處。
【答案】 扯起繩子把它拉斷，繩子必然有斷開的地方。
3.二公之賢，其講之精矣。
【答案】張巡、許遠(yuǎn)才德過人，他們的考慮(已很)精細(xì)周到了。
4.抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭。
【答案】抽出一支箭射向佛寺里的.寶塔，箭射中了塔上的磚，箭的一半射進(jìn)磚里。
5.吾歸破賊，必滅賀蘭，此矢所以志也。
【答案】我回去打敗敵人后，一定要消滅賀蘭進(jìn)明，這只箭是用來作標(biāo)記的。
6.擅強(qiáng)兵而坐觀者，相環(huán)也。
【答案】擁有強(qiáng)大的兵力而坐視不救的人，四周都是。
五、簡(jiǎn)答題
1.韓愈在本文中是怎樣采用夾敘夾議的方法來為許遠(yuǎn)立傳的?
【答案】作者采用了夾敘夾議的方法為許遠(yuǎn)立傳。首先，作者先對(duì)許遠(yuǎn)作了總的評(píng)價(jià)，肯定他“與巡俱守死，成功名。城陷而虜，與巡死先后異耳”。認(rèn)為許遠(yuǎn)與張巡共同守城而死，建立了功勛，保全了名節(jié)。然后針對(duì)小人誣蔑許遠(yuǎn)的三個(gè)錯(cuò)誤論調(diào)，逐一進(jìn)行辯駁：第一駁斥了“以為巡死而遠(yuǎn)就虜，疑畏死而辭服于賊”認(rèn)為許遠(yuǎn)畏死降敵的謬論。第二駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”的謬論。第三駁斥“二公以死守”，未能“棄城而逆遁”，“責(zé)二公以死守”的謬論。本文二、三、四三個(gè)段落，每一段均駁一個(gè)論點(diǎn)，逐漸深入，層次分明。作者在批駁之中，皆以史實(shí)為理由，在敘事中進(jìn)行批駁，使記敘和議論完全結(jié)合起來，使說理形象生動(dòng)，言之有據(jù)，具體可感。同時(shí)在敘中有議，用以點(diǎn)明事件的內(nèi)在含義。作者采用這種夾敘夾議的手法，不僅將對(duì)方駁得體無完膚，達(dá)到為許遠(yuǎn)辯誣的目的，同時(shí)得出“遠(yuǎn)之不畏死亦明矣”，“巡、遠(yuǎn)之所成就，如此卓卓”，“天下之不亡，其誰之功也”的結(jié)淪，并且記敘了許遠(yuǎn)讓賢授權(quán)與張巡“守一城，捍天下”的可歌可泣的英雄業(yè)績(jī)，為許遠(yuǎn)立了傳。
2.文中兩次關(guān)于張巡就義前的場(chǎng)面描寫是怎樣表現(xiàn)出英雄崇高形象的?
【答案】文中關(guān)于張巡就義時(shí)的場(chǎng)面描寫是很動(dòng)人的。第一次是睢陽城陷落之時(shí)，敵人用刀威脅張巡，要他投降，張巡不但不投降，反而對(duì)南霽云喊：“南八，男兒死耳，不可為不義屈!”作者用張巡對(duì)南霽云的激勵(lì)，表現(xiàn)了張巡堅(jiān)貞不屈、大義凜然、舍身取義的高尚品質(zhì)。第二次行將就義的場(chǎng)面也很動(dòng)人：“及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡日：‘汝勿怖，死，命也�！娖荒苎鲆�。巡就戮時(shí)，顏色不亂，陽陽如平常�！蓖ㄟ^對(duì)張巡言語、神態(tài)的描寫和以眾人的動(dòng)作、表情作襯托，張巡在部屬之中所享有的崇高威望，從容鎮(zhèn)定的氣度和視死如歸的可貴品質(zhì)，得到了充分的展現(xiàn)。
3.作者是怎樣刻畫南霽云形象的?
【答案】作者選取了三個(gè)精彩的場(chǎng)面來刻畫南霽云的英雄形象。文中精心描寫了南霽云慷慨陳辭，拔刀斷指以示志，箭射浮圖以為記，以及不屈就義這三個(gè)場(chǎng)面，寫出了霽云氣慨豪壯、嫉惡如仇、忠心為國(guó)的可貴品質(zhì)。同時(shí)作者還采用了側(cè)面烘托的手法：一是節(jié)度使賀蘭進(jìn)明的嫉賢害能，狹隘自私;二是“一座大驚，皆感激為云泣下”;三是汴、徐二府的人長(zhǎng)期廣為流傳南霽云的英雄事跡，歌頌?zāi)响V云凜然正氣，贊美其忠肝義膽。
成人高考試題及答案專升本4
一、單項(xiàng)選擇題
1、《季氏將伐顓臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指( )國(guó)。
A、顓臾
B、魯
C、齊
D、宋
2、韓愈《答李翊書》一文的主旨是( )
A、贊揚(yáng)李翊好學(xué)上進(jìn)
B、反對(duì)駢儷文風(fēng)
C、強(qiáng)調(diào)道是為文的根本
D、闡述“無望其速成”的道理
3、善于采用“欲擒故縱”論辯手法的作家是( )
A、孟子
B、莊子
C、孔子
D、劉向
4、下列屬于魯迅先生所說“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”的是( ) A、1927年
B、清代
C、漢代
D、元代
5、《選擇與安排》中，作者用“善將兵的人都知道兵在精不在多”作喻來說明( ) A、選擇要恰到好處
B、安排要有條不紊
C、層次要清晰明了
D、輕重要分明得當(dāng)
6、魯迅用“人肉的筵宴”為喻是為了說明( )
A、中國(guó)文明的實(shí)質(zhì)
B、中國(guó)精神文明的核心
C、奴化心態(tài)
D、中國(guó)歷史的可怕
7、下列人物與張巡不構(gòu)成相互映襯關(guān)系的是( )
A、南霽云
B、于嵩
C、賀蘭進(jìn)明
D、許遠(yuǎn)
8、下列不屬于作品主人公的是( )
A、李廣
B、沙子龍
C、水生嫂 D、王愷
9、《始得西山宴游記》開頭“居是州”的“是州”指( )
A、柳州
B、永州
C、蘇州
D、徐州
10、宋代作家中文藝創(chuàng)作成就最為全面的作家是( )
A、歐陽修
B、蘇軾
C、王安石
D、蘇洵
11、“傳曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”中的“傳”指( ) A、《春秋》
B、《論語》
C、《尚書》
D、《左傳》
12、其散文多描寫自然風(fēng)光和人生世態(tài)，洋溢著渴望自由、追求光明的熱情的作家是( ) A、冰心
B、朱自清
C、巴金
D、茅盾
13、“海太大了，我太小了”這句話所包含的大海的性格是( )
A、溫柔而沉靜
B、超絕而威嚴(yán)
C、神秘而有容
D、樂觀而深沉
14、朱自清《背影》中說：“我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”，這里所用的方法是( ) A、動(dòng)作描寫
B、表情描寫
C、鋪墊手法
D、側(cè)面烘托手法
15、有“七絕圣手”之稱的作家是( )
A、李商隱
B、王昌齡
C、李白
D、杜甫
16、風(fēng)格雄渾悲壯的作家是( )
A、曹操
B、陸游
C、辛棄疾
D、蘇軾
17、《氓》中屬于賦的句子是( ) A、“桑之未落，其葉沃若”
B、“于嗟鳩兮，無食桑葚”
C、“女也不爽，士貳其行”
D、“淇則有岸，隰則有泮”
18、《東籬樂府》是( )
A、詩集
B、詞集
C、曲集
D、文集
19、對(duì)宋初西昆派詩人產(chǎn)生過巨大影響的作家是( ) A、李白
B、李商隱
C、杜甫
D、王維
20、孫犁的作品多以( )農(nóng)村為背景。
A、河南
B、河北
C、湖南
D、山西
21、蘇軾《前赤壁賦》中所說之理是( )家之理。
A、儒
B、佛
C、道
D、法
22、詼諧幽默、寓悲于喜，形成“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格的作家是( )國(guó)作家。
A、英
B、法
C、美
D、俄
23、李斯《諫逐客書》中所寫的重在四面擴(kuò)張的秦國(guó)君王是( ) A、繆公
B、孝公
C、惠王
D、昭王
24、主張文章應(yīng)“有補(bǔ)于世，以適用為本”的'作家是( ) A、歐陽修
B、王安石
C、白居易
D、蘇軾
25、培根認(rèn)為，學(xué)問上“裝飾”的用途是指( ) A、幽居養(yǎng)靜
B、熟習(xí)辭令 C、改變氣質(zhì)
D、增長(zhǎng)才干
26、柳永《八聲甘州》中著力抒寫的思想感情是( ) A、羈旅思鄉(xiāng)之苦
B、傷春惜時(shí)
C、亡國(guó)之痛
D、情場(chǎng)失意
27、《左傳》的記史方式是( )
A、國(guó)別體
B、編年體
C、紀(jì)傳體
D、本末體
28、《馬伶?zhèn)鳌匪S刺的真正對(duì)象是( )
A、李伶
B、嚴(yán)嵩
C、顧秉謙
D、楊繼盛
29、下列屬于文學(xué)研究會(huì)的作家是( )
A、茅盾
B、魯迅
C、郭沫若
D、成仿吾
30、李白《行路難》中用以表現(xiàn)自己自信之情的典故所涉及的人物是( ) A、呂尚
B、伊尹
C、宗愨
D、曹操
31、杜甫的《登高》是( )詩A、七律
B、七絕
C、五律
D、五絕
32、提出“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的著名主張的作家是( ) A、杜甫
B、白居易
C、辛棄疾
D、韓愈
二、多項(xiàng)選擇題
1、《趙威后問齊使》所褒揚(yáng)的人物是( )
A、葉陽子
B、鐘離子
C、北宮嬰兒子 D、齊使者
E、於陵子仲
2、下列有關(guān)《諫逐客書》說服力來源說法正確的有( ) A、從著眼點(diǎn)看，重在攻心
B、從論據(jù)看，主要是事實(shí)論據(jù)
C、從論證方法看，主要是對(duì)比論證
D、從語言看，主要是鋪陳排比
E、從寫作角度看，主要是由大到小
3、朱光潛在他的《選擇與安排》中認(rèn)為，選擇常犯毛病的表現(xiàn)有( ) A、脫節(jié)斷氣
B、面面俱到
C、前后重復(fù)
D、浮光掠影
E、意思雜亂
4、郁達(dá)夫參加的社團(tuán)有( )
A、夏社
B、創(chuàng)造社
C、左聯(lián)
D、中國(guó)自由運(yùn)動(dòng)大同盟
E、中國(guó)民權(quán)保障同盟
5、下列作品中使用詳略方法的有( )
A、《鄭伯克段于鄢》
B、《李將軍列傳》
C、《馬伶?zhèn)鳌?/p>
D、《種樹郭橐駝傳》
E、《報(bào)劉一丈書》
6、《文與可畫谷偃竹記》中闡發(fā)的藝術(shù)創(chuàng)作思想是( ) A、胸有成竹
B、庖丁解牛
C、輪扁斫輪
D、心手相應(yīng)
E、車過腹痛
7、侯方域的《馬伶?zhèn)鳌分刑岬降摹而Q鳳記》所述的人物有( ) A、楊繼盛
B、嚴(yán)嵩
C、阮大鋮
D、魏忠賢
E、顧秉謙
8、下列屬于文學(xué)研究會(huì)的作家有( )
A、魯迅
B、茅盾
C、朱自清
成人高考試題及答案專升本5
成人高考英語如何復(fù)習(xí)
耐心細(xì)致地復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，尤其是當(dāng)前備考過程中還存在問題、且又是考試重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)�？忌朐诔煽贾腥〉煤贸煽�(jī)，必須多看英文書報(bào)，這樣提高詞匯量。
做題時(shí)多思考。其實(shí)每年的成考試題所涉及的知識(shí)點(diǎn)變化基本不大，但是考查的角度會(huì)有所變化，所以這就對(duì)考生的素質(zhì)提出了高的要求，考生不能簡(jiǎn)單地光做題，關(guān)鍵在于做了題之后一定要善于思考，善于總結(jié)。需要提醒考生的是，在做題的過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不符，這時(shí)考生就不要固執(zhí)地堅(jiān)持自己的理解，要調(diào)整自己的思路。
建議成考生每周練習(xí)兩篇寫作。練習(xí)寫作時(shí)，強(qiáng)調(diào)一定要練習(xí)如何準(zhǔn)確、快速地審題。成考寫作內(nèi)容都是與生活相關(guān)的，所以，考生不用擔(dān)心出現(xiàn)怪誕的話題。
成人高考英語答題技巧有哪些
1、1—50題為選擇題：共105分，每個(gè)大題的第一題一般不會(huì)是A，其他的就隨便寫或者5個(gè)B，5個(gè)C，5個(gè)D這樣。51—55填空題是15分，實(shí)在不會(huì)就瞎猜，一定別空著。(特別提醒：只有成考不會(huì)做的情況才這樣，會(huì)的就做完，不會(huì)的`再蒙)
2、一定要記得把題目在答題卡上涂好。
3、根據(jù)復(fù)習(xí)資料中的《成考英語作文》把句子背熟，套用進(jìn)去。
4、成考因?yàn)槭橇魉鳂I(yè)改試卷，改卷老師不會(huì)看閱讀理解里面的英文。如果完全不懂英語，或者英語非常差的可以從閱讀理解里面摘抄英語句子，并且要抄寫夠字?jǐn)?shù)。
成人高考英語好不好考
成人高考英語是必考科目，相對(duì)四級(jí)英語來說，成考英語的難度要低一些，介于三級(jí)到四級(jí)之間。很多成考生都沒有長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)英語，所以剛開始學(xué)習(xí)難度可能會(huì)比較大，但是不用擔(dān)心，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段時(shí)間，慢慢的我們的學(xué)習(xí)能力就會(huì)加強(qiáng)的。
學(xué)習(xí)英語盡量開口說，就算記生詞也是。把握正確念法，才能幫助記住一個(gè)單詞。多找文章大聲朗誦。成考英語學(xué)習(xí)沒有捷徑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能更好地提高復(fù)習(xí)效率。成人高考屬于成人教育的一種，考生幾乎都是在職人士，國(guó)家自然會(huì)有所考量，作為國(guó)家選拔人才的一種方式，成人高考采用寬進(jìn)嚴(yán)出的方式，考試難度并不大。
成人高考英語如何復(fù)習(xí)
首先，成考生要了解英語考試題型。一般成考英語考試題型由語音聽力、語法與詞匯、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話、短文寫作這幾個(gè)部分組成，考生可以根據(jù)題型逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)。
其次，單詞是學(xué)習(xí)外語的根基，只有具備足夠的單詞量，在閱讀和寫作時(shí)才能游刃有余，所以記單詞是重中之重。但是英語單詞多且難記，要大量的記憶是一件非常難的事情，建議成考生可以給自己定一個(gè)任務(wù)量，每天進(jìn)行循環(huán)記憶這樣記憶會(huì)更長(zhǎng)久。
最后，如果自己的英語基礎(chǔ)實(shí)在是沒辦法進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，那么建議成考考生不要再進(jìn)行無效復(fù)習(xí)，可以考慮報(bào)考前學(xué)習(xí)班，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中遇到難題才能學(xué)有所教。
成人高考試題及答案專升本6
1.我國(guó)先秦時(shí)期著名的語錄體散文集是( )
A.《孟子》
B.《論語》
C.《莊子》
D.《老子》
2.“民為貴，社稷次之，君為輕”的提出者是( )
A.孔子
B.孟子
C.韓非子
D.荀子
3.《諫逐客書》中，“棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯”所采用的修辭方法是( )
A.比喻
B.層遞
C.對(duì)偶
D.對(duì)比
4.《五代史伶官傳序》一文的中心論點(diǎn)是( )
A.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉
B.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺
C.滿招損，謙得益
D.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身
5.“譬如為山，未成一簣，止，吾止也;譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也”這段話所用的`邏輯論證方法是( )
A.演繹、對(duì)比
B.歸納、對(duì)比
C.類比、歸納
D.對(duì)比、比喻
6.魯迅在《燈下漫筆》中，用“人肉的筵宴”為喻是為了說明( )
A.中國(guó)文明的實(shí)質(zhì)
B.中國(guó)精神文明的核心
C.奴化心態(tài)
D.中國(guó)歷史的可怕
7.《鄭伯克段于鄢》中“大都不過參國(guó)之一”，“參國(guó)之一”的意思是( )
A.參加國(guó)之一
B.三個(gè)國(guó)家中的一個(gè)
C.三個(gè)國(guó)都中的一個(gè)
D.國(guó)都的三分之一
8.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”的原出處是( )
A.《史記》
B.《論語》
C.《左傳》
D.《資治通鑒》
9.韓愈的《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的描寫無關(guān)的是( )
A.博聞強(qiáng)記
B.拔刀斷指
C.義不忍食
D.射塔明志
10.屬于唐宋八大家的是( )
A.白居易
B.劉禹錫
C.柳宗元
D.李白
成人高考試題及答案專升本7
一、選擇題： （每題2分 共20分）
第1題
英國(guó)教育家斯賓塞的教育代表作是
A.《愛彌兒》
B.《人的教育》
C.《教育漫話》
D.《教育論》
【正確答案】：D
第2題
“教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是
A.贊科夫
B.皮亞杰
C.布魯納
D.根舍因
【正確答案】：A
第3題
“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.社會(huì)活動(dòng)
【正確答案】：B
第4題
毛澤東同志在1957年首次提出的`我國(guó)社會(huì)主義的教育目的是
A.培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟有文化的勞動(dòng)者
B.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義新人
C.培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義接班人
D.培養(yǎng)腦體結(jié)合的社會(huì)主義建設(shè)者
【正確答案】：A
第5題
《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給
A.國(guó)家
B.地方
C.學(xué)校
D.家長(zhǎng)
【正確答案】：B
第6題
在教育過程中，教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?
A.復(fù)雜性
B.師范性
C.創(chuàng)造性
D.主體性
【正確答案】：C
第7題
教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是
A.備課
B.上課
C.課外輔導(dǎo)
D.檢查評(píng)定成績(jī)
【正確答案】：B
第8題
德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行順序是
A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
B.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行
C.以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行
D.視具體情況，可有多種開端
【正確答案】：D
第9題
班集體形成的主要標(biāo)志之一是
A.成立了班委會(huì)
B.開展了班級(jí)工作
C.形成了正確的集體輿論
D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃
【正確答案】：C
第10題
課外校外教育是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)，其實(shí)施范圍是
A.在課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)之中
B.在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)之中
C.在學(xué)校之外
D.在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)之外
【正確答案】：D
成人高考試題及答案專升本8
一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.下列作家屬于明代“后七子”的是( )
A.李密
B.侯方域
C.馬致遠(yuǎn)
D.宗臣
2.《馬伶?zhèn)鳌分小耙苑忠私谭忠恕钡囊馑际? )
A.用現(xiàn)實(shí)生活中的嚴(yán)嵩教舞臺(tái)上的嚴(yán)嵩
B.用現(xiàn)實(shí)生活中的分宜人教舞臺(tái)上的分宜人
C.用現(xiàn)實(shí)生活中的顧秉謙教舞臺(tái)上的顧秉謙
D.用現(xiàn)實(shí)生活中的顧秉謙教舞臺(tái)上的嚴(yán)嵩
3.屈原根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚地祭祀樂歌加工而成的組詩是( )
A.《國(guó)殤》
B.《楚辭》
C.《九歌》
D.《九章》
4.中唐新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是( )
A.韓愈
B.杜甫
C.白居易
D.李賀
5.《無題》(相見時(shí)難別亦難)是一首( )
A.送別詩
B.愛情詩
C.邊塞詩
D.山水詩
6.柳永《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)一詞所表達(dá)的主要內(nèi)容是( )
A.仕途失意
B.傷春惜別
C.羈旅行役之苦
D.懷古嘆今之悲
7.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩所采用的`修辭方法是( )
A.比喻、夸張
B.比喻、擬人
C.借代、比喻
D.借代、夸張
8.下列表述完全正確的是
A.《香市》反映了20世紀(jì)30年代中國(guó)北方農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)凋敝的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。( )
B.奠定巴金在現(xiàn)代文學(xué)史上地位的長(zhǎng)篇小說是《滅亡》。
C.冰心擅長(zhǎng)寫散文，文體自成一家，被讀者譽(yù)為“冰心體”。
D.《故都的秋》通過對(duì)比的手法，寫出了南國(guó)之秋的意境。
9.下列作品出自同一作家的是( )
A.《錦瑟》《無題》
B.《蜀相》《行路難》
C.《山居秋暝》《春曉》
D.《杜陵叟》《飲酒》
10.《報(bào)劉一丈書》中“權(quán)者”的形象特征是( )
A.狐假虎威
B.貪婪虛偽
C.奴顏婢膝
D.才德稱位
成人高考試題及答案專升本9
1.與第1掌骨相鄰的腕骨是：B
A、手舟骨 B、大多角骨 C、月骨 D、豌豆骨 E、鉤骨
2.與脛骨下端相鄰的骨是：D
A、骰骨 B、中間楔骨 C、足舟骨 D、距骨 E、跟骨
3.參與圍成坐骨大孔的結(jié)構(gòu)是：B
A、骶結(jié)節(jié)韌帶 B、骶棘韌帶 C、髂腰韌帶 D、髖臼 E、髂窩
4.既可使足背屈叉可使足心內(nèi)翻的是：A
A、脛骨前肌 B、脛骨后肌 C、?長(zhǎng)伸肌 D、?長(zhǎng)屈肌 E、腓骨長(zhǎng)肌
5.成人食管第3狹窄距中切牙的距離約為：D
A、15 cm B 、25 cm C、 30 cm D 、40 cm E 、50 cm
6.下列選項(xiàng)中，屬于腹膜外位器官的是：D
A、胃 B、肝 C、脾 D、胰 E、橫結(jié)腸
7.上頜竇開口于：B
A、上鼻道 B、中鼻道 C、下鼻道 D、蝶篩隱窩 E、鼻前庭
8.下列選項(xiàng)中，出入腎門的結(jié)構(gòu)是：B
A、腎小盞 B、腎大盞 C、腎盂 D、輸尿管 E、腎乳頭
9.可分泌雄性激素的器官是：A
A、睪丸 B、附睪 C、前列腺 D、精囊腺 E、尿道球腺
10.下列關(guān)于輸卵管的敘述，正確的是：A
A、外側(cè)端膨大為漏斗 B、內(nèi)側(cè)端膨大為漏斗 C、外側(cè)端與卵巢直接相連
D、峽部位于外側(cè)的1/3處 E、壺腹部位于內(nèi)側(cè)的2/3處
11.左心室流出道可見的結(jié)構(gòu)是：B
A、左房室瓣 B、主動(dòng)脈瓣 C、肺動(dòng)脈瓣 D、三尖瓣 E、靜脈瓣
12.下列選項(xiàng)中，屬于鎖骨下動(dòng)脈的分支是：C
A、舌動(dòng)脈 B、枕動(dòng)脈 C、胸廓內(nèi)動(dòng)脈 D、上領(lǐng)動(dòng)脈 E、面動(dòng)脈
13.血液直接回流到下腔靜脈的器官是：D
A、胃 B、脾 C、空腸 D、腎 E、膽囊
14.睫狀體位于眼球壁的部位是：B
A、纖維膜 B、血管膜 C、脈絡(luò)膜 D、視網(wǎng)膜 E、鞏膜
15.行經(jīng)頸靜脈孔的神經(jīng)是：D
A、舌下神經(jīng) B、面神經(jīng) C、展神經(jīng) D、副神經(jīng) E、前庭蝸神經(jīng)
16.支配三角肌的神經(jīng)是： B
A、尺神經(jīng) B、腋神經(jīng) C、正中神經(jīng) D、橈神經(jīng) E、肌皮神經(jīng)
17.下列核團(tuán)中，屬于腦干內(nèi)臟感覺柱的是：C
A、前庭神經(jīng)核 B、蝸神經(jīng)核 C、孤束核 D、三叉神經(jīng)中腦核
E、三叉神經(jīng)腦橋核
18.絨球小結(jié)葉屬于：A
A、前庭小腦 B、大腦小腦 C、舊小腦 D、新小腦 E、脊髓小腦
19.感覺性語言中樞位于大腦皮質(zhì)的部位是：C
A、額上回后部 B、額中回后部 C、顳上回后部 D、顆中回后部 E、角回
20.滑車神經(jīng)支配的眼肌是：E
A、上直肌 B、下直肌 C、外直肌 D、下斜肌 E、上斜肌
21.下列選項(xiàng)中，不屬于小腦中央核的是：E
A、齒狀核 B、球狀核 C、栓狀核 D、頂核 E、基底核
22.形成血漿滲透壓80%的成分是：B
A、血漿蛋白質(zhì) B 、Na+ C、K+ D、 HC03 — E、 Ca2+
23.下列選項(xiàng)中，不屬于“內(nèi)環(huán)境”概念范疇的是：E
A、血漿 B、組織間液 C、淋巴液 D、腦脊液 E、消化液
24.血漿蛋白大部分在肝臟合成，主要在肝外合成的蛋白質(zhì)是：E
A、白蛋白 B、 α1球蛋白 C、α2球蛋白 D、β球蛋白 E、γ球蛋白
25.減壓反射的'生理作用主要是：C
A、防止收縮壓過高 B、防止舒張壓過低 C、防止血壓波動(dòng)過大
D、防止脈壓過小 E、防止血流速度過快
26.心臟缺乏迷走神經(jīng)支配的部位是：E
A、竇房結(jié) B、心房肌 C、房室交界區(qū) D、房室束 E、心室肌
27.一個(gè)心動(dòng)周期中，心室內(nèi)最大壓力發(fā)生在：B
A、等容收縮期 B、快速射血期 C、減慢射血期 D、快速充盈期
E、等容舒張期
28.心肌動(dòng)作電位平臺(tái)期Caz+內(nèi)流的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)形式屬于：B
A、單純擴(kuò)散 B、易化擴(kuò)散 C、原發(fā)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D、繼發(fā)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
E、人胞作用
29.靜息狀態(tài)下，細(xì)胞膜離子通透性最大的是：B
A 、Na+ B、 K+ C、Ca2+ D.、Cl— E、 HC03 ——
30.可進(jìn)出肺的最大氣量是：E
A、肺總量 B、潮氣量 C、深呼氣量 D、深吸氣量 E、肺活量
31.下列關(guān)于脯泡表面活性物質(zhì)的表述，錯(cuò)誤的是：E
A、由肺泡Ⅱ型上皮細(xì)胞分泌 B、是復(fù)雜的脂蛋白混合物
C、分布于肺泡表面的氣液交界面上 D、可以降低肺泡表面張力
E、可以降低肺通氣的非彈性阻力
32.胰液成分中不含有的酶是：E
A、淀粉酶 B、脂肪酶 C、蛋白酶 D、腸致活酶 E、胰酶
33.下列莢于消化期胃液頭期分泌機(jī)制的敘述，不準(zhǔn)確的是：D
A、食物可以通過條件反射引起胃酸分泌
B、食物可以通過非條件反射引起胃酸分泌
C、口腔咀嚼動(dòng)作可以引起胃酸分泌
D、迷走神經(jīng)興奮可直接引起胃酸分泌
E、迷走神經(jīng)興奮可引發(fā)胃泌素分泌，間接引起
成人高考試題及答案專升本10
滿分：150分 時(shí)間：l50分鐘
一、選擇題：l～20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.1951年榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的是 ( )
A.茅盾
B.趙樹理
C.老舍
D.巴金
2.中國(guó)現(xiàn)代小說的奠基人是 ( )
A.曹禺
B.巴金
C.魯迅
D.茅盾
3.在中國(guó)文學(xué)史上，開創(chuàng)豪放詞派的詞人是 ( )
A.李煜
B.蘇軾
C.柳永
D.辛棄疾
4.蘇軾的《前赤壁賦》的語言特色是 ( )
A.感情充沛
B.欲揚(yáng)先抑
C.駢散相間
D.感情充沛
5.下列議論文中，屬于駁論的是 ( )
A.《寡人之于國(guó)也》
B.《論毅力》
C.《季氏將伐顓臾》
D.《論快樂》
6.《馬伶?zhèn)鳌返淖髡吆罘接蛏钤?( )
A.清代中期
B.明末清初
C.明代中期
D.晚清
7.《門檻》一文是 ( )
A.寓言詩
B.散文詩
C.抒情詩
D.哲理詩
8.屈原根據(jù)楚地民間祭神樂歌加工而成的組詩是 ( )
A.《天問》
B.《離騷》
C.《九歌》
D.《九章》
9.《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主? ( )
A.敘述和抒情
B.議論
C.敘述和議論
D.敘述
10.下列詩句中化用《詩經(jīng)》中詩句的是 ( )
A.周公吐哺，天下歸心
B.山不厭高，水不厭深
C.呦呦鹿鳴，食野之蘋
D.對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何
11.下列句子中“焉”字作兼詞用，相當(dāng)于“于之”的是( )
A.予是焉河伯欣然自喜。
B.焉足以知是且非邪?
C.斯天下之民至焉。
D.危而不持，顛而不扶;則將焉用彼相矣?
12.“易安居士”是指 ( )
A.蘇東坡
B.李清照
C.王安石
D.辛棄疾
13.下列哪位作家是世界三大短篇小說之王之一? ( )
A.契訶夫
B.泰戈?duì)?/p>
C.屠格涅夫
D.伏爾泰
14.《論毅力》的作者是 ( )
A.歐陽修
B.康有為
C.梁?jiǎn)⒊?/p>
D.王安石
15.《楚辭·九歌·國(guó)殤》之“國(guó)殤”的含義是 ( )
A.祭奠為楚國(guó)捐軀的將士
B.感傷楚國(guó)國(guó)勢(shì)的衰敗
C.鼓舞為楚國(guó)捐軀的斗志
D.感傷楚國(guó)將士斗志的衰敗
16.下列各句采用的修辭手法依次是 ( )
(1)小鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
(2)小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。
(3)是誰創(chuàng)造了人類的文明?是勞動(dòng)人民。
(4)謝惠敏的兩撇眉毛險(xiǎn)些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。
A.比喻擬人設(shè)問 夸張
B.擬人 比喻設(shè)問 夸張
C.擬人對(duì)偶反問 比喻
D.對(duì)偶 擬人反問 比喻
17.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是 ( )
20xx年成人高考專升本大學(xué)語文模擬試題及答案
18.下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.吾孰與徐公美
譯文：我和徐公比，誰更美?
B.君安與項(xiàng)伯有故
譯文：你怎么和項(xiàng)伯有舊交情呢?
C.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
譯文：蚯蚓沒有爪牙的鋒利，筋骨的強(qiáng)健。
D.夫庸知其年之先后生于吾乎
譯文：哪管他的年紀(jì)比我大還是比我小呢?
19.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.世祖引允與論刑政，言甚稱旨 稱：適合
B.遂除田禁，悉以授民 除：解除
C.主上向我，為首為諱乎 首：自首
D.如君言，誘我死，何其不直 直：值得
20.下列各句中“所”字的意義和用法相同的兩項(xiàng)是 ( )
①贏聞如姬父為人所殺 ②得無教我獵蟲所耶
�、鄢瘽�(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也 ④蓋余所至，比好游者尚不能十一
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。
(一)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答下列21～23小題。
冉有日：“今夫顓臾，固而近于費(fèi)，今不取，后世必為子孫憂�！笨鬃尤眨骸扒�!君子疾夫舍日：“欲之”，而必為之辭。丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之;既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也�！�
21.將“吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”譯成現(xiàn)代漢語，并說明孔子這句話所表達(dá)的觀點(diǎn)。(4分)
22.這段文字表達(dá)了什么觀點(diǎn)?(4分)
23.這段文字在論證方法上有何特色?(2分)
(二)閱讀曹操《短歌行》中一段文字，回答下列24～26小題。
月明星稀，鳥鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
24.將“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”譯成現(xiàn)代漢語，并說明這句話中的典故。(4分)
25.這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
26.哪幾句用了比喻手法?(4分)
(三)閱讀下面一段課文，回答下列27～29小題。
當(dāng)二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁?茍此不能守，雖避之他處何益?及其無救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓贏之余，雖欲去，必不達(dá)。二公之賢，其講之精矣!守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡，其誰之功也!當(dāng)是時(shí)，棄城而圖存者，不可一二數(shù)，擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。
27.解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)
逆：
就：
滋：
淫辭：
28.作者揭露“棄城圖存者”和“擅兵坐觀者”的作用是什么?(4分)
29.這段文字是怎樣概括張、許的守城功績(jī)的?(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題。共30分。
(一)閱讀作品片段，回答下列 30～32小題。
一切快樂的享受都屬于精神的，盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩初生下來，吃飽了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，雖然它身體感覺舒服。緣故是小孩子的精神和肉體還沒有分化……洗一個(gè)澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺得快活，并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛�，花開得好，或者菜合你口味，主要因?yàn)槟阈纳蠜]有掛礙……要是你精神不痛快，像將離別時(shí)的筵席，隨它怎樣烹調(diào)得好，吃來只是土氣息、泥滋味。那時(shí)刻的靈魂，仿佛害病的眼怕見陽光，撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽光都是好東西。
30.在這一片段中作者提出了什么論點(diǎn)?(2分)
31.作者從什么角度來論證這一觀點(diǎn)?(4分)
32.在這一片段中作者運(yùn)用了修辭方法來說理論事，其作用如何?(4分)
(二)剛讀作品片段，回答下列33~35小題。
走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難，可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的.背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
33.這段文字是選取什么角度來刻畫父親形象的?(2分)
34.在這段文字中，作者運(yùn)用了哪種人物描寫方法?(4分)
35.在這段文字中，從哪幾處的描寫中可以看出作者“我”對(duì)父親的感情?(4分)
(三)閱讀小說片段，回答下列36～38小題。
那三位麥琪，諸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他們帶來禮物，送給生在馬槽里的圣子耶穌。他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈(zèng)禮物的風(fēng)俗。他們既然有智慧，他們的禮物無疑也是聰明的，可能還附帶一種碰上收到同樣的東西時(shí)可以交換的權(quán)利。我的拙筆在這里告訴了諸位一個(gè)沒有曲折、不足為奇的故事;那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是，讓我們對(duì)目前一般聰明人說最后一句話，在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切授受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的。無論在什么地方，他們都是最聰明的。他們就是麥琪。
36.作者為什么說“他們是最聰明的”?(2分)
37.為什么作者又稱他們?yōu)椤氨亢⒆印?(4分)
38.這段文字中麥琪的原意是什么?而結(jié)尾“他們就是麥琪”中的“他們”指的是誰?
四、作文：50分。
39.題目：千里之行、始于足下
要求：A.文體：議論文;
B.字?jǐn)?shù)：不少于800字;
C.字跡清楚，卷面整潔。
成人高考試題及答案專升本11
1、簡(jiǎn)述生物群落的演替特征。
（1）演替的方向性：
�、偃郝浣Y(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜;
②物種組成由多到少;
�、鄯N間關(guān)系由不平衡到平衡;
�、芊�(wěn)定性由不穩(wěn)定到穩(wěn)定。
（2）演替速度：先鋒階段極其緩慢，中期速度較快，后期（頂極期）停止演替。
（3）演替效應(yīng)：前期的生物和群落創(chuàng)造了適應(yīng)后期生物和群落生存的條件，但對(duì)自己反而不利，最終導(dǎo)致群落的替代。
2、影響演替的主要因素有哪些？
�。�1）植物繁殖體的遷移、散布，動(dòng)物的活動(dòng)性;
（2）群落內(nèi)部環(huán)境的'改變;
�。�3）種內(nèi)和種間關(guān)系的改變;
（4）環(huán)境條件的變化;
�。�5）人類活動(dòng)。
3、群落交錯(cuò)區(qū)有哪些特征？
�。�1）位置上：位于兩個(gè)或多個(gè)群落之間。
�。�2）生態(tài)環(huán)境：較復(fù)雜多樣。
�。�3）種類多樣性高，某些種的密度大。
4、簡(jiǎn)述群落成層現(xiàn)象。
�。�1）植物的地上成層現(xiàn)象，主要原因光照
�。�2）植物的地下成層現(xiàn)象，主要原因礦物質(zhì)、養(yǎng)分、水;
�。�3）動(dòng)物的成層現(xiàn)象，主要原因食物;
�。�4）水生群落的成層現(xiàn)象，主要原因光、食物、溫度。
5、層片具有哪些特征？
�。�1）屬于同一層片的植物生活型相同，并具有相當(dāng)?shù)貍�(gè)體數(shù)目，而且相互間有一定的聯(lián)系;
�。�2）在群落中具有一定的小環(huán)境;
�。�3）在群落中占有一定的空間和時(shí)間。
成人高考試題及答案專升本12
1、[單選題]拙政園的園林風(fēng)格屬于（）
A、皇家園林
B、寺廟園林
C、江南園林
D、嶺南園林
【答案】C
2、[單選題]下圖中的繪畫作品是（）。
A、《洛神賦圖》
B、《女史箴圖》
C、《步輦圖》
D、《歷代帝王圖》
【答案】A
3、[題干]小說的三個(gè)基本要素是。（）
A、人物、敘事、環(huán)境
B、人物、情節(jié)、環(huán)境
C、人物、環(huán)境、題材
D、抒情、情節(jié)、環(huán)境
【答案】B
4、[單選題]藝術(shù)創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段是指___________。（）
A、藝術(shù)構(gòu)思
B、藝術(shù)體驗(yàn)
C、藝術(shù)聯(lián)想
D、藝術(shù)表現(xiàn)
【答案】B
5、[單選題]聞名于世的阿爾塔米拉巖洞藝術(shù)位于（）
A、法國(guó)
B、西班牙
C、突尼斯
D、奧地利
【答案】B
6、[題干]單選我國(guó)京劇史上的“四大名旦”是__________、程硯秋、荀慧生、尚小云。（）
A、白玉霜
B、梅葆玖
C、張君秋
D、梅蘭芳
【答案】D
7、[問答題]電影作品：《亂世佳人》
【答案】
（1）電影《亂世佳人》是根據(jù)美國(guó)女作家瑪格麗特·米切爾的暢銷小說《飄》改編而成的，耗資巨大，場(chǎng)面恢弘，人物眾多，劇本一再更改，三易導(dǎo)演，1939年12月15日，在亞特蘭大市首映。這部小說贏得了普利策文學(xué)獎(jiǎng)，電影也奪得多項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)。
�。�2）《亂世佳人》講述了一個(gè)以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的愛情故事。以女主人公郝思嘉的愛情糾葛和人生遭遇為主線，生動(dòng)地再現(xiàn)了南部種植園經(jīng)濟(jì)由興盛到崩潰、奴隸主生活由驕奢淫逸到窮途末路、奴隸主階級(jí)由瘋狂挑起戰(zhàn)爭(zhēng)直至失敗死亡、奴隸制經(jīng)濟(jì)為資本主義經(jīng)濟(jì)所取代這一美國(guó)南方奴隸社會(huì)的崩潰史。
（3）該片是好萊塢電影黃金時(shí)期的巔峰作品，以史詩風(fēng)格拍攝的愛情影片，已經(jīng)成了那個(gè)時(shí)代的愛情象征。這部傳世經(jīng)典影片講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間郝思嘉與白瑞德之間的愛情故事，將國(guó)家大的政治風(fēng)云和個(gè)人小的愛情糾葛完美組織在敘述的流程當(dāng)中。人物形象塑造比較成功，幾個(gè)主要角色生動(dòng)鮮明的性格特征被幾位優(yōu)秀的演員淋漓盡致地表現(xiàn)出來。該片的場(chǎng)面宏偉壯觀，遼闊的田園風(fēng)光，亞特蘭大大火場(chǎng)面，還有傷兵醫(yī)院和南方軍隊(duì)潰敗的場(chǎng)面都給人以深刻印象。
8、[題干]單選明代戲曲《牡丹亭》的作者是（）
A、關(guān)漢卿
B、孔尚任
C、湯顯祖
D、洪舁
【答案】C
9、[問答題]請(qǐng)闡述形象思維的含義、特征以及創(chuàng)作中形象思維與抽象思維的關(guān)系。
【答案】
�。�1）形象思維：
�、傩蜗笏季S是藝術(shù)家在創(chuàng)作活動(dòng)中從發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)生活，到進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思、形成藝術(shù)意象，并將其物化為藝術(shù)形象或藝術(shù)意境的整個(gè)過程中所采取的一種主要的思維方式，它是以具體的、整體性的形象為思維材料所進(jìn)行的復(fù)雜心理活動(dòng)。
�、谛蜗笏季S具有具象性、情感性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。形象思維的具象性是指形象思維始終要以具體可感的事象或物象作為思維的材料；形象思維的情感性是指形象思維過程中滲透著豐富的審美感情色彩；形象思維的創(chuàng)造性是指在原有思維材料基礎(chǔ)上促成新形象或新意境的生成。
�。�2）形象思維與抽象思維的關(guān)系：
①抽象思維是人類普遍具備的思維形式，是運(yùn)用概念來進(jìn)行判斷、推理和論證的思維方法。
�、谠谒囆g(shù)構(gòu)思與創(chuàng)造的過程中，諸如作品體裁的選擇、主題的提煉、結(jié)構(gòu)的安排、人物性格的設(shè)計(jì)、表現(xiàn)手法的選擇等，或多或少都離不開抽象思維活動(dòng)。形象思維與抽象思維在藝術(shù)家的創(chuàng)作活動(dòng)中共同起作用，二者可以相互補(bǔ)充和促進(jìn)。
10、[單選題]音樂以表達(dá)人的審美情感為目標(biāo)，具有較強(qiáng)的情感表現(xiàn)力，其中最具表現(xiàn)力的是__________。（）
A、和聲
B、旋律
C、配器
D、復(fù)調(diào)
【答案】B
11、[單選題]莎士比亞四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》和（）
A、《第十二夜》
B、《亨利五世》
C、《麥克白》
D、《羅密歐與朱麗葉》
【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】本題考查了戲劇藝術(shù)常識(shí)。
【解析】莎士比亞的四大悲劇指的是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》，故事均取自歐洲的歷史傳說。
12、[單選題]唐代書法家________把書法藝術(shù)分為神、妙、能三品。（）
A、柳公權(quán)
B、張懷瓘
C、顏真卿
D、王僧虔
【答案】B
13、[問答題]舞蹈作品：舞劇《絲路花雨》
【答案】
�。�1）舞劇《絲路花雨》在改革開放之初的中國(guó)文藝界刮起了一股強(qiáng)勁的藝術(shù)旋風(fēng)，很快轟動(dòng)了大江南北，繼而在世界范圍內(nèi)引起強(qiáng)烈的反響，被譽(yù)為中國(guó)芭蕾舞劇的里程碑。1982年，《絲路花雨》榮登世界第一大劇院——米蘭斯卡拉大劇院，成為亞洲第一個(gè)進(jìn)入世界最高藝術(shù)殿堂的演出團(tuán)體，并由此拉開了中國(guó)藝術(shù)表演團(tuán)體出訪各國(guó)、開展文化交流的序幕。多年來，《絲路花雨》在法國(guó)、意大利、日本等幾十個(gè)國(guó)家演出深得好評(píng)，被譽(yù)為“中國(guó)民族舞劇的典范”。《絲路花雨》以中國(guó)大唐盛世為歷史背景，以蔚為壯觀的敦煌藝術(shù)為文化底蘊(yùn)，編織了一首古絲綢之路上的友誼之歌。
（2）劇情是說在浩瀚的大漠里，在古絲綢之路上，中國(guó)的畫匠神筆張為了搭救波斯商人伊奴斯，卻致使自己的女兒英娘被強(qiáng)盜擄走，雖然幾年以后被神筆張找到，但英娘已淪落為歌舞伎，伊奴斯為答謝救命恩人，仗義疏財(cái)替英娘贖身，使父女得以團(tuán)聚。神筆張從英娘的舞姿中得到啟發(fā)畫出了敦煌壁畫中的不朽名作——《反彈琵琶伎樂天》。
�。�3）《絲路花雨》是一首禮贊中國(guó)人民與世界各國(guó)人民友誼的詩篇，也是一幅勞動(dòng)人民創(chuàng)造民族燦爛文化的歷史畫卷，同時(shí)也使得一千多年以前的舞蹈藝術(shù)形象再現(xiàn)在今天的舞臺(tái)之上，特別是"反彈琵琶伎樂天"的造型，更是拓寬了中國(guó)民族舞劇創(chuàng)作的路子，并創(chuàng)造了“敦煌舞”的舞種，從而豐富了中國(guó)的藝術(shù)寶庫。《絲路花雨》曾榮獲文化部慶祝人民共和國(guó)成立三十周年創(chuàng)作和演出一等獎(jiǎng)。
14、[單選題]《亞威農(nóng)少女》、《格爾尼卡》是（）繪畫的代表作品。
A、印象主義
B、達(dá)達(dá)主義
C、立體主義
D、野獸派
【答案】C
15、[單選題]攝影是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，其發(fā)明時(shí)間及創(chuàng)始人是（）。
A、1785年德國(guó)人鮑姆嘉通
B、1920年英國(guó)人喬·洛蒂
C、1839年法國(guó)人達(dá)蓋爾
D、1945年加拿大人卡希
【答案】C
16、[單選題]唐代書法家（）把書法藝術(shù)分為神、妙、能三品。
A、柳公權(quán)
B、張懷瓘
C、顏真卿
D、王僧虔
【答案】B
17、[問答題]試述審美感知過程中知覺與感覺的關(guān)系。
【答案】
�。�1）知覺和感覺存在著一定的相同之處：它們都是客觀事物直接作用于感覺器官，而在大腦中所產(chǎn)生的對(duì)當(dāng)前事物的反映。只有當(dāng)客觀事物直接作用于感覺器官，引起它的活動(dòng)時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生感覺和知覺，一旦客觀事物在我們感覺器官所及的范圍內(nèi)消失時(shí)，感覺和知覺也就停止了。
（2）知覺與感覺也存在著一定的聯(lián)系：第一，感覺是知覺的基礎(chǔ)�？陀^事物總是由許多個(gè)別屬性所組成，沒有反映事物的個(gè)別屬性的.感覺，反映事物的整體性的知覺就不存在。感覺是一切復(fù)雜認(rèn)識(shí)的心理基礎(chǔ)，首先是知覺的心理基礎(chǔ)。知覺必須以各種形式的感覺為前提，如果沒有對(duì)各種花的顏色、氣味等個(gè)別屬性的感覺，就不可能形成對(duì)花的整體性的知覺。感覺到的事物的個(gè)別屬性愈豐富、愈精確，對(duì)事物的知覺也就愈完整、愈正確。第二，感覺往往作為知覺的組成部分而存在。事物的個(gè)別屬性總是離不開事物的整體屬性而存在。人在實(shí)際生活中常常是以知覺形式反映事物，感覺只是作為知覺的組成部分而存在于知覺中，很少有孤立的感覺存在。第三，知覺是比感覺高一級(jí)的心理活動(dòng)，不是各種感覺的簡(jiǎn)單相加，而是在感覺基礎(chǔ)上意識(shí)到感覺的意義，與理解有密切聯(lián)系。知覺雖然是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但是不同于各種感覺因素、個(gè)別屬性相加之和，知覺的內(nèi)容與感覺的內(nèi)容具有本質(zhì)的不同，不是用各種感覺所能取代的。
�。�3）知覺與感覺也有區(qū)別，主要表現(xiàn)在：第一，在知覺中，大腦所反映的是事物的整體性和事物之間的關(guān)系；而在感覺中，大腦所反映的是事物的個(gè)別屬性。第二，知覺的產(chǎn)生必須通過各種感官的聯(lián)合行動(dòng)才能獲得，是在多種感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的；而感覺在客觀事物單純作用于人的某一感覺器官時(shí)也能產(chǎn)生。感覺直接產(chǎn)生于感官對(duì)客觀事物的接觸，這是由于感覺是對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的直接反映，而知覺是對(duì)客觀事物整體性及其關(guān)系的完整反映。也就是說，第一點(diǎn)區(qū)別決定了第二點(diǎn)區(qū)別。
18、[單選題]音樂以表達(dá)人的審美情感為目標(biāo)，具有較強(qiáng)的情感表現(xiàn)力，其中最具表現(xiàn)力的是__________。（）
A、和聲
B、旋律
C、配器
D、復(fù)調(diào)
【答案】B
19、[單選題]狄德羅說：“只有在戲院的池座里，……壞人會(huì)對(duì)自己所犯過的罪行表示憤慨，……那個(gè)壞人走出了包廂，已比較不那么傾向于作惡了�！边@段話表明了藝術(shù)——的審美效應(yīng)（）。
A、共鳴
B、凈化
C、領(lǐng)悟
D、期待
【答案】B
20、[單選題]靈感的特性是（）
A、突發(fā)性、超常性和易逝性
B、突發(fā)性、超常性和多元性
C、突發(fā)性、整體性和多元性
D、突發(fā)性、整體性和邏輯性
【答案】A
21、[單選題]狹義的題材是指__________。（）
A、藝術(shù)家收集的材料
B、藝術(shù)家取材的范圍
C、藝術(shù)家的感受
D、藝術(shù)家對(duì)客觀社會(huì)的提煉和概括【答案】D
22、[題干]組雕"晨、昏、晝、夜"的作者是【】
A、達(dá)·芬奇
B、米開朗琪羅
C、拉斐爾
D、喬托
【答案】B
23、[單選題]“清水出芙蓉，天然去雕飾”是（）的審美思想。
A、杜甫
B、杜牧
C、李白
D、李賀
【答案】C
24、[問答題]請(qǐng)結(jié)合實(shí)例闡述藝術(shù)活動(dòng)的基本特征。
【答案】
�。�1）藝術(shù)活動(dòng)的形象性。形象，即審美形象，在廣義上包括審美的情境和意境。形象把握是藝術(shù)活動(dòng)特有的方式，是主體對(duì)于客體領(lǐng)悟式的審美創(chuàng)造，它是感性的而不是推理的，是體驗(yàn)的而不是分析的。
（2）藝術(shù)活動(dòng)的情感性。藝術(shù)中的情感即審美情感，是一種無功利的具有人類普遍性的情感，情感在藝術(shù)活動(dòng)動(dòng)機(jī)的生成、創(chuàng)造與接受過程中均是重要的心理因素之一，同時(shí)情感又是藝術(shù)創(chuàng)作的基本元素。
�。�3）藝術(shù)活動(dòng)的審美性。藝術(shù)的審美特性是區(qū)別于其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及意識(shí)形態(tài)活動(dòng)的根本標(biāo)志。藝術(shù)的審美特性是形象的、情感的和多義的，藝術(shù)的意識(shí)形態(tài)特性是隱含在審美特性之中的，它使藝術(shù)的審美世界具有了更為廣闊和深邃的內(nèi)涵。
�。�4）結(jié)合實(shí)例闡述。
25、[單選題]影片《城南舊事》的導(dǎo)演是（）
A、謝添
B、謝晉
C、吳貽弓
D、滕文驥
【答案】C
26、[題干]單選藝術(shù)魅力的發(fā)源地是___________。（）
A、審美情感
B、審美想象
C、審美感知
D、審美理解
【答案】A
27、[單選題]小說的三要素是（）。
A、人物、敘事、環(huán)境
B、抒情、情節(jié)、環(huán)境
C、人物、環(huán)境、題材
D、人物、情節(jié)、環(huán)境
【答案】D
28、[單選題]中國(guó)近代史上，提出“以美育代宗教”的是（）
A、胡適
B、周作人
C、李大釗
D、蔡元培
【答案】D
29、[單選題]黑格爾認(rèn)為，最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是指（）。
A、審美想象
B、審美感知
C、審美聯(lián)想
D、審美情感
【答案】A
30、[單選題]武俠小說是我國(guó)歷史悠久的通俗文學(xué)類型，《射雕英雄傳》的作者是（）。
A、梁羽生
B、金庸
C、古龍
D、溫瑞安
【答案】B
31、[單選題]詩句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”出自唐代詩人白居易的代表作（）。
A、《將進(jìn)酒》
B、《石壕吏》
C、《琵琶行》
D、《從軍行》
【答案】C
32、[單選題]下列屬于古典芭蕾的是《__________》。（）
A、小夜曲
B、天鵝湖
C、春之祭
D、斯巴達(dá)克斯
【答案】B
33、[單選題]戲曲將表現(xiàn)審美意境作為最高的藝術(shù)追求，其主要表現(xiàn)手段是（）。
A、表演性
B、程式化
C、戲劇性
D、抒情性
【答案】B
34、[單選題]從電視節(jié)目形態(tài)看，《舌尖上的中國(guó)》屬于（）。
A、電視劇
B、電視紀(jì)錄片
C、電視綜藝節(jié)目
D、電視訪談節(jié)目
【答案】B
35、[單選題]米開朗琪羅是（）文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑藝術(shù)大師。
A、法國(guó)
B、意大利
C、英國(guó)
D、德國(guó)
【答案】B
36、[題干]單選藝術(shù)家的審美創(chuàng)造能力指藝術(shù)創(chuàng)作中的___________。（）
A、想象能力
B、個(gè)人修養(yǎng)
C、技巧水平
D、發(fā)現(xiàn)能力
【答案】D
37、[題干]單選《胡笳十八拍》是__________代的作品。（）
A、秦
B、元
C、唐
D、漢
【答案】D
38、[題干]以畫蝦著名的現(xiàn)代國(guó)畫家是（）
A、張大千
B、劉海粟
C、徐悲鴻
D、齊白石
【答案】D
39、[問答題]試述審美感知過程中知覺與感覺的關(guān)系。
【答案】
�。�1）知覺和感覺存在著一定的相同之處：它們都是客觀事物直接作用于感覺器官，而在大腦中所產(chǎn)生的對(duì)當(dāng)前事物的反映。只有當(dāng)客觀事物直接作用于感覺器官，引起它的活動(dòng)時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生感覺和知覺，一旦客觀事物在我們感覺器官所及的范圍內(nèi)消失時(shí)，感覺和知覺也就停止了。
�。�2）知覺與感覺也存在著一定的聯(lián)系：第一，感覺是知覺的基礎(chǔ)�？陀^事物總是由許多個(gè)別屬性所組成，沒有反映事物的個(gè)別屬性的感覺，反映事物的整體性的知覺就不存在。感覺是一切復(fù)雜認(rèn)識(shí)的心理基礎(chǔ)，首先是知覺的心理基礎(chǔ)。知覺必須以各種形式的感覺為前提，如果沒有對(duì)各種花的顏色、氣味等個(gè)別屬性的感覺，就不可能形成對(duì)花的整體性的知覺。感覺到的事物的個(gè)別屬性愈豐富、愈精確，對(duì)事物的知覺也就愈完整、愈正確。第二，感覺往往作為知覺的組成部分而存在。事物的個(gè)別屬性總是離不開事物的整體屬性而存在。人在實(shí)際生活中常常是以知覺形式反映事物，感覺只是作為知覺的組成部分而存在于知覺中，很少有孤立的感覺存在。第三，知覺是比感覺高一級(jí)的心理活動(dòng)，不是各種感覺的簡(jiǎn)單相加，而是在感覺基礎(chǔ)上意識(shí)到感覺的意義，與理解有密切聯(lián)系。知覺雖然是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但是不同于各種感覺因素、個(gè)別屬性相加之和，知覺的內(nèi)容與感覺的內(nèi)容具有本質(zhì)的不同，不是用各種感覺所能取代的。
（3）知覺與感覺也有區(qū)別，主要表現(xiàn)在：第一，在知覺中，大腦所反映的是事物的整體性和事物之間的關(guān)系；而在感覺中，大腦所反映的是事物的個(gè)別屬性。第二，知覺的產(chǎn)生必須通過各種感官的聯(lián)合行動(dòng)才能獲得，是在多種感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的；而感覺在客觀事物單純作用于人的某一感覺器官時(shí)也能產(chǎn)生。感覺直接產(chǎn)生于感官對(duì)客觀事物的接觸，這是由于感覺是對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的直接反映，而知覺是對(duì)客觀事
成人高考試題及答案專升本13
一、選擇題
1.茅盾的處女作是( )
A.《白楊禮贊》
B.《蝕》三部曲
C.《子夜》
D.《腐蝕》
2.作者寫往昔“桃源”香市的盛況，所運(yùn)用的是( )
A.景物描寫
B.人物描寫
C.場(chǎng)面描寫
D.細(xì)節(jié)描寫
3.茅盾的著名短篇小說集有( )
A.《春蠶》
B.《沉落集》
C.《泡沫》
D.《煙云集》
4.茅盾的著名散文作品有( )
A.《白楊禮贊》
B.《故都的秋》
C.《風(fēng)景談》
D.《香市》
二、分析題
《香市》一文的中心主題是什么?作者是通過什么手法來表現(xiàn)作品主題的'?
參考答案：
一、
1.B
2.C
3.A、C、D
4.A、C、D
二、
本文的中心主題是通過寫“香市”昔盛今衰的巨大反差反映20世紀(jì)30年代中國(guó)江南農(nóng)村、市鎮(zhèn)面貌的變化，揭示大革命以后中國(guó)農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)日益凋敝的現(xiàn)實(shí)，展示舊中國(guó)由封建自然經(jīng)濟(jì)向半封建半殖民地經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，并沒有給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來發(fā)展，反而加劇了農(nóng)民的貧困和破產(chǎn)這一悲劇。作品揭示了帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)侵略、軍閥反動(dòng)勢(shì)力深入農(nóng)村是造成農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)衰敗的主要原因。而作者對(duì)往昔“桃源”時(shí)代農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的田園生活的留戀恰恰反映了他對(duì)大革命后社會(huì) 動(dòng)蕩現(xiàn)實(shí)的不滿。作者在本文中主要運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)小說的主題。
成人高考試題及答案專升本14
一、選擇題：共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.教師的教育機(jī)智，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )。
A.示范性
B.復(fù)雜性
C.主體性
D.創(chuàng)造性
2.把“一般發(fā)展”作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿的教育家是( )。
A.贊可夫
B.布魯納
C.凱洛夫
D.杜威
3.新中國(guó)成立以來，我國(guó)教育目的的多次變化，說明了教育目的受( )。
A.文化傳統(tǒng)的制約
B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的制約
C.社會(huì)生產(chǎn)方式的制約
D.外國(guó)教育目的的制約
4.“讀萬卷書，走萬里路”這句話反映的教學(xué)原則是( )。
A.直觀性原則
B.因材施教原則
C.啟發(fā)性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
5.課外校外教育從確定活動(dòng)的內(nèi)容到選擇活動(dòng)的方式，從安排活動(dòng)的具體步驟到組織實(shí)施等，都是學(xué)生自主進(jìn)行的。這反映了課外校外教育具有( )。
A.獨(dú)立性
B.多樣性
C.實(shí)踐性
D.自愿性
6.“知行統(tǒng)一”的德育原則是遵循下列哪個(gè)德育過程規(guī)律而提出來的`?( )
A.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程
B.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過程
C.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程
D.德育過程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程
7.課外校外教育與課內(nèi)教育共同之處在于：它們都是( )。
A.受課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的
B.有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的
C.師生共同參與的
D.學(xué)生自愿選擇的
8.一般認(rèn)為，標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的著作是( )。
A.《普通教育學(xué)》
B.《論演說家的教育》
C.《民本主義與教育》
D.《大教學(xué)論》
9.實(shí)施素質(zhì)教育的根本宗旨是( )。
A.提高國(guó)民學(xué)歷水平
B.提高國(guó)民素質(zhì)
C.提高國(guó)民創(chuàng)造力
D.提高國(guó)民體質(zhì)
10.在不同社會(huì)，或同一社會(huì)不同的歷史時(shí)期，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等都各不相同。這體現(xiàn)了教育具有( )。
A.永恒性
B.歷史性
C.階級(jí)性
D.相對(duì)獨(dú)立性
11.學(xué)制中關(guān)于教育的程度結(jié)構(gòu)方面主要受( )。
A.政治經(jīng)濟(jì)制度的制約
B.生產(chǎn)力發(fā)展水平與科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的制約
C.青少年身心發(fā)展規(guī)律的制約
D.本國(guó)學(xué)制的歷史和國(guó)外學(xué)制經(jīng)驗(yàn)的制約
12.班主任通過查閱學(xué)生的作業(yè)、學(xué)籍卡片等來了解學(xué)生的方法屬于( )。
A.書面材料分析法
B.問卷法
C.調(diào)查訪問法
D.觀察法
二、辨析題：共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
13.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的方向性原則。
14.班主任了解學(xué)生的基本方法是問卷法。
三、簡(jiǎn)答題：共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。
15.簡(jiǎn)述德育的校外途徑。
16.簡(jiǎn)述課外校外教育的特點(diǎn)。
17.美育的任務(wù)是什么?
四、論述題：本題滿分15分。
18.現(xiàn)在德育工作存在模式化、成人化等問題，實(shí)際效果差，請(qǐng)根據(jù)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的德育原則，談?wù)勅绾胃倪M(jìn)。
成人高考試題及答案專升本15
一、選擇題
1、“夙興夜寐”一語出自（）
A、《短歌行》
B、《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》
C、《國(guó)殤》
D、《蜀相》
2、“信誓旦旦”一語出自（）
A、《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》
B、《短歌行》
C、《國(guó)殤》
D、《行路難》
3、下列詩歌中以棄婦為敘事主人公的是（）
A、《國(guó)殤》
B、《上邪》
C、《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》
D、《行路難》
4、在《詩經(jīng)》中最具有民歌特點(diǎn)的作品是（）
A、國(guó)風(fēng)
B、大雅
C、周頌
D、商頌
5、下列詩句中使用了比興手法的是（）
A、女也不爽，士貳其行。
B、淇則有岸，隰則有泮。
C、三歲為婦，靡室勞矣
D、爾卜爾筮，體無咎言
二、填空題
1、我國(guó)最早的一部詩歌總集是《__________》。
2、《詩經(jīng)》分為__________、雅、頌三部分。
3、《詩經(jīng)》常用的表現(xiàn)手法是賦、__________、興。
4、《氓》從題材內(nèi)容上看是一首__________詩。
三、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語的意思
1、匪我愆期，子無良媒。
2、爾卜爾筮，體無咎言。
3、以爾車來，以我賄遷。
4、自我徂爾，三歲食貧。
5、淇水湯湯，漸車帷裳。
6、女也不爽，士貳其行。
7、夙興夜寐，靡有朝矣。
8、淇則有岸，隰則有泮。
四、簡(jiǎn)答題
1、女主人公與“氓”的性格特征各是什么？
2、詩中寫桑葉的詩句用的是什么手法？有何含義？
3、詩中通過哪些生活片斷表現(xiàn)了女主人公的不幸遭遇？她的不幸反映了什么社會(huì)問題？五、分析題
1、閱讀《氓》第三、第四兩章，然后回答問題。
桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也。
桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。
�。�1）“桑之未落，其葉沃若”的喻義是什么？
�。�2）“于嗟鳩兮，無食桑葚”的喻義是什么？
（3）“桑之落矣，其黃而隕”的喻義是什么？
�。�4）第三、第四兩章從內(nèi)容上看形成什么關(guān)系？
2、閱讀《氓》第五、第六兩章，然后回答問題。
三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。
及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮�？偨侵纾孕﹃剃�。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
�。�1）從中找出兩個(gè)沿用至今的成語。
（2）“淇則有岸，隰則有泮”的喻義是什么？
（3）“反是不思，亦已焉哉”表現(xiàn)了女主人公什么樣的態(tài)度？
參考答案：
一、1、B2、A3、C4、A5、B
二、1、詩經(jīng)2、風(fēng)3、比4、棄婦
三、1、愆：錯(cuò)過。
2、咎：不吉利。
3、賄：財(cái)物，這里指嫁妝之類。
4、徂：往，到。
5、漸：浸濕。
6、爽：差錯(cuò)。
7、夙：早。興：起。
8、泮：通“畔”，邊。
四、1、女主人公性格特征：純潔善良、勤勞賢惠、忠貞剛烈，對(duì)愛情矢志不渝。氓的性格特征：虛偽狡詐、朝三暮四、背信棄義。
2、用的是比興手法，“桑之未落，其葉沃若”比喻女主人公的年輕貌美；“桑之落矣，其黃而隕”比喻女主人公的年老色衰。
3、《氓》敘述了一個(gè)女子的不幸遭遇。詩中通過對(duì)女子外嫁三年中早起晚睡的辛勞，橫遭丈夫的打罵、兄弟的嘲笑，以及被拋棄后的涉水回家等生活片斷的敘述，寫出她的悲劇。還通過桑葉的'比喻，寫女子因操勞而憔悴從而被喜新厭舊的男子休棄的痛苦。通過她的不幸遭遇，再現(xiàn)了春秋時(shí)期下層?jì)D女的可悲命運(yùn)，顯示了男女社會(huì)地位的不平等，在客觀上揭露和控訴了那個(gè)歷史時(shí)代社會(huì)制度的不合理。
五、
1、（1）比喻女主人公年輕貌美。
（2）比喻女子不可沉溺于愛情之中。
（3）比喻女子容顏衰退。
（4）對(duì)比關(guān)系。第三章寫女主人公年輕貌美時(shí)被追求，第四章寫女主人公色衰遭遺棄，一喜一悲，對(duì)比鮮明。
2、（1）夙興夜寐、信誓旦旦。
�。�2）比喻女主人公愁苦無邊。
（3）表現(xiàn)女主人公與負(fù)心的“氓”徹底決裂的果斷態(tài)度。
成人高考試題及答案專升本16
一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.與植物對(duì)礦物質(zhì)離子的吸收有關(guān)的是 ( )
A.礦物質(zhì)離子的濃度
B.溫度、水、氣體等環(huán)境條件
C.植物對(duì)礦物質(zhì)離子的吸收能力
D.以上三個(gè)都正確
2.在競(jìng)爭(zhēng)中的種群增長(zhǎng)方程中，競(jìng)爭(zhēng)系數(shù)α、β盧與K1、K2決定物種1、2的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果。物種1取勝，物種2被排斥α、β與K1、K2的關(guān)系是 ( )
20xx年成人高考生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬試題及答案(六)
3.種類組成貧乏，喬木以松、冷杉、云杉、落葉松為主的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )
A.熱帶雨林
B.落葉闊葉林
C.常綠闊葉林
D.北方針葉林
4.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)必須有的生物成分是 ( )
A.植物、動(dòng)物
B.生產(chǎn)者、分解者
C.動(dòng)物、微生物
D.微生物、植物
5.可持續(xù)農(nóng)業(yè)的目標(biāo)是 ( )
A.促進(jìn)農(nóng)村綜合發(fā)展，減少多種經(jīng)營(yíng)
B.保證穩(wěn)定持續(xù)增長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率
C.保持健康、協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境，有益于城市人民身體健康
D.合理利用、保護(hù)資源，特別是要保證土壤肥力得到快速的提高
6.現(xiàn)代生態(tài)學(xué)發(fā)展的主要特點(diǎn)之一是( ).
A.以微觀層次為主
B.向微觀和宏觀發(fā)展
C.以宏觀層次為主
D.以個(gè)體層次為主
7.植物花芽的分化和形成的過程中，起著主導(dǎo)作用的是 ( )
A.光照時(shí)間
B.光照強(qiáng)度
C.光照長(zhǎng)度
D.光照速度.
8.黑龍江省是種植水稻緯度最北的地方，此現(xiàn)象是___ 對(duì)生物分布的限制作用的表現(xiàn)。 ( )。
A.日照強(qiáng)度
B.日照長(zhǎng)度
C.常年溫度
D.有效積溫
9.種群的性別比例直接影響種群的繁殖力，兩性花植物種群的繁殖 ( )
A.應(yīng)考慮性別比例問題
B.不考慮性別比例問題
C.應(yīng)考慮育齡雌體數(shù)問題
D.不考慮育齡雌體數(shù)問題
10.下列選項(xiàng)中，不屬于種群自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的是 ( )
A.遺傳訶節(jié)
B.食物調(diào)節(jié)
C.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
D.動(dòng)物的領(lǐng)域性
11.早稻是不宜連作的農(nóng)作物，其原因是 ( )
A.種群調(diào)節(jié)
B.競(jìng)爭(zhēng)作用
C.抗毒作用、
D.他感作用
12.辛普森多樣性指數(shù)公式中Pi的意義是 ( )
A.群落中的物種數(shù)
B.物種i個(gè)在群落中的蓋度
C.物種i的個(gè)體數(shù)
D.物種i個(gè)體數(shù)占群落中總個(gè)體數(shù)的比例
13.從裸巖開始的旱生演替又屬于 ( )
A.快速演替
B.次生演替
C.內(nèi)因性演替
D.外因性演替
14.中國(guó)植物群落分類的高級(jí)單位是 ( )
A.群叢
B.群叢組
C.植被型
D.群系組
15.生態(tài)系統(tǒng)中的植物群落光能利用率一般是 ( )
A.1%
B.5%
C.10%
D.20%
16.時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣、閉合式的循環(huán)是 ( )
A.氣相型循環(huán)
B.生物循環(huán)：
C.沉積型循環(huán)
D.地球化學(xué)循環(huán)
17.碳循環(huán)不平衡帶來的環(huán)境問題是 ( )
A.臭氧層破壞
B.酸雨
C.溫室效應(yīng)
D.水體富營(yíng)養(yǎng)化
18.使多樣性維持高水平的措施是 ( )
A.保持平靜
B.強(qiáng)度干擾
C.中度干擾
D.低度干擾
19.最重要的溫室氣體是二氧化碳，其對(duì)溫室效應(yīng)的作用 ( )
A.100%以上
<
B.80%以上
C.50%以上
D.20%以上
20.下列屬于生態(tài)因子的是 ( )
A.溫度、食物、濕度、氧氣、二氧化碳等條件
B.溫度、食物、光、土壤、氧氣、二氧化碳等條件
C.溫度、濕度、氧氣、二氧化碳和其他相關(guān)生物等條件
D.溫度、濕度、食物、空氣和其他相關(guān)生物等條件
二、填空題：21～40小題，每小題2分。共40分。把答案填在題中的橫線上。
21.既能按氣相型循環(huán)，又能按沉積型循環(huán)的元素是___ 。
22.一般來講，土壤的質(zhì)地可分為沙土、黏土和___ 三大類。
23.當(dāng)水分不足時(shí)，往往會(huì)引起動(dòng)物___ 。
24.兩個(gè)或多個(gè)群落或生態(tài)系統(tǒng)之間的過渡區(qū)域叫 ___ 。
25.群落演替的先決條件是___ 。
26.碳循環(huán)失調(diào)的最大環(huán)境問題是 ___ 。
27.而容積較小，臨時(shí)性，與外界物質(zhì)交換活躍的庫稱為___ 。
28.生態(tài)學(xué)研究的每一個(gè)高層次對(duì)象，都具有其下級(jí)層次對(duì)象所不具有的某些___ 。29.在未被生物占領(lǐng)過的區(qū)域，從沒有種子或孢子體的狀態(tài)的原生裸地或水體開始的.演替，叫___。
30.一些物種的種群密度有一個(gè)下限要求，如果低于臨界下限，該生物種就不能正常生活，甚至不能生存，這就是___ 。
31.種群的數(shù)量隨時(shí)問的變化而上下擺動(dòng)的情況稱為___ 。
32.在生物機(jī)體內(nèi)部自發(fā)性和自運(yùn)性的時(shí)間節(jié)律，這種內(nèi)源節(jié)律不是精確的24h，因此稱為9___ 。
33.能夠被植物葉綠素吸收利用的太陽輻射稱___ 。
34.旱生植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特征，一方面表現(xiàn)為增加水分?jǐn)z取;另一方面表現(xiàn)為 。
35.次生演替過程中若群落被進(jìn)一步破壞叫群落退化或___ 。
36.全球生態(tài)學(xué)又叫 ___ 。
37.水生植物區(qū)別于陸生植物之處，一是通氣組織發(fā)達(dá);二是機(jī)械組織___ 。
38.群落演替最后達(dá)到和環(huán)境緊密協(xié)調(diào)的穩(wěn)定群落叫 ___ 。
39.根據(jù)物質(zhì)循環(huán)的路徑不同，生物地球化學(xué)循環(huán)可分為___ 和沉積型循環(huán)兩種類型。40.生物群落是指在一定時(shí)間內(nèi)居住在一定空間范圍內(nèi)的___ 的集合。
三、判斷題：41～50小題，每小題2分，共20分。判斷下列各題的正誤。正確的在題后的括號(hào)內(nèi)劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。
41.土壤及時(shí)滿足植物對(duì)水、肥、氣、熱要求的能力，稱為土壤肥力。 ( )
42.根據(jù)植物的可見結(jié)構(gòu)成分的不同而劃分的類群，就是植物的生態(tài)型。 ( )
43.特有種屬于群落成員。 ( )
44.陽光被大氣層的氣體所吸收。因此，由于地理位置的不同，輻射的能量也有差異。( )
45.生物群落是生物種內(nèi)許多個(gè)體組成的群體。 ( )
46.群落內(nèi)部的環(huán)境變化是由群落本身的生命活動(dòng)造成的，與外界環(huán)境條件的改變沒有直 接的關(guān)系。 ( )
47.地形因子對(duì)生物的作用主要是直接作用。 ( )
48.生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力是指某個(gè)種群或生態(tài)系統(tǒng)所生產(chǎn)出的有機(jī)物的數(shù)量、重量或能量。( )
49.原生演替的頂級(jí)是森林。 ( )
50.生態(tài)農(nóng)業(yè)是運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和系統(tǒng)科學(xué)的方法，把現(xiàn)代科技成果與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)精華結(jié)合起來而建章的具有高功能、高效益的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。因此，生態(tài)農(nóng)業(yè)可以根本解決地球日益增長(zhǎng)的人口與糧食短缺的問題。 ( )
四、簡(jiǎn)答題：51～53個(gè)小題.每小題10分。共30分。
51.什么是植物的溫周期現(xiàn)象?簡(jiǎn)述晝夜變量與植物干物質(zhì)積累的關(guān)系.
52.什么是種間競(jìng)爭(zhēng)?簡(jiǎn)述種問競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)和類型。
53.生物群落有哪些基本特征?
五、論述題：54題，20分。
54.論述磷循環(huán)的過程、主要特點(diǎn)及其與水體富營(yíng)養(yǎng)化的關(guān)系。
成人高考試題及答案專升本17
一、選擇題
1、下列作品中，屬于漢代樂府民歌的是（）
A、《陌上桑》
B、《氓》
C、《短歌行》
D、《杜陵叟》
2、下列《陌上�！吩娋渲�，在描寫羅敷美貌時(shí)運(yùn)用了側(cè)面烘托手法的是（）
A、頭上倭墮髻
B、耳中明月珠
C、來歸相怨怒
D、紫綺為上襦
3、下列《陌上�！访鑼懥_敷美貌的詩句中，表現(xiàn)方法與“脫帽著峭頭”相同的是（）
A、采桑城南隅
B、緗綺為下裙
C、冉冉府中趨
D、但坐觀羅敷
4、下列《陌上�！吩娋渲校憩F(xiàn)羅敷機(jī)智的是（）
A、采桑城南隅
B、脫帽著峭頭
C、使君一何愚
D、為人潔白皙
二、填空題
1、《陌上�！愤x自宋代郭茂倩編輯的《__________》。
2、《陌上�！返膬�(nèi)容主要是寫__________的故事。
三、解釋下列加點(diǎn)的詞語
1、秦氏有好女，自名為羅敷。
2、青絲為籠系，桂枝為籠鉤。
3、二十尚不足，十五頗有余。
4、使君謝羅敷，寧可共載不？
5、坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。
四、分析題
閱讀下面一段文字，回答下列問題：
日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧�。少年見羅敷，脫帽著峭頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
1、簡(jiǎn)析這段文句的層次大意。并概述這段文字的主要內(nèi)容。
2、依次分析這段文句的表現(xiàn)方法及其審美效果。
參考答案：
一、選擇題
1、A2、C3、D4、C
二、填空題
1、樂府詩集
2、刺史調(diào)戲羅敷并遭到嚴(yán)詞拒絕。
三、詞語解釋題
1、好：容貌美。
2、籠：竹籃，系：繩子。
3、頗：很。一說，略微。
4、謝：?jiǎn)�。寧可：可不可以�?/p>
5、殊：特殊。優(yōu)秀出眾。
四、分析題
1、本段文句分四層：首四句，總寫“秦氏有好女”。次四句，寫“羅敷喜蠶�！�，熱愛勞動(dòng)�！邦^上倭墮髻”四句，寫羅敷美貌。后八句，用觀者的反映烘托羅敷的美貌。結(jié)構(gòu)上，為總——分——總。重點(diǎn)寫羅敷的容貌美。從全詩情節(jié)結(jié)構(gòu)言，敘說起因，為下文作鋪墊。
2、“日出東南隅”二句，環(huán)境描寫，側(cè)面烘托羅敷美貌�！扒厥嫌泻门倍�，敘事，以“好女”直接評(píng)價(jià)容貌美；以名字“羅敷”暗示容貌美�！傲_敷喜蠶�！倍�，行為描寫，正面描寫�！扒嘟z為籠系”二句，器物描寫，側(cè)面烘托羅敷美貌�！邦^上倭墮髻”四句，肖像描寫，正面描寫。正面描寫的效果是直觀、鮮明、明確�！靶姓咭娏_敷”八旬則是典型的'側(cè)面烘托，作者的目的非常明確，就是寫效果，烘托羅敷美貌使讀者根據(jù)效果想像造成這效果的原因，以美的效果表現(xiàn)美本身。側(cè)面描寫的特點(diǎn)是：委婉、朦朧、含蓄、韻味悠遠(yuǎn)，引人遐思，“不著一字，盡得風(fēng)流”，“言有盡，而意無窮”，引發(fā)讀者的再度創(chuàng)作，在想像中感受美。羅敷的容貌在讀者的想像中可能始終是模糊的，但永遠(yuǎn)是美麗的，讀者總是根據(jù)自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去想像。之后刺史求婚也是羅敷美貌引發(fā)的效果，對(duì)羅敷的美貌也同樣起到側(cè)面襯托的作用。
成人高考試題及答案專升本18
1、根據(jù)合同法的規(guī)定，要約與承諾的生效時(shí)間分別為( )
A.要約到達(dá)受要約人時(shí)、承諾人發(fā)出承諾時(shí)
B.要約人發(fā)出要約時(shí)、承諾人發(fā)出承諾時(shí)
C.要約到達(dá)受要約人時(shí)、承諾人到達(dá)要約人時(shí)
D.要約人發(fā)出要約時(shí)，承諾到達(dá)要約人時(shí)
2、下列合同中，須經(jīng)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)才能生效的合同為( )
A.技術(shù)開發(fā)合同
B.中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)合同
C.商標(biāo)使用許可合同
D.房屋買賣合同
3、債務(wù)人根據(jù)特定事由，對(duì)抗債權(quán)人行使債權(quán)的權(quán)利是( )
A.支配權(quán) B.請(qǐng)求權(quán) C.形成權(quán) D.抗辨權(quán)
4、有關(guān)為第三人利益訂立合同的下列說法，錯(cuò)誤的是( )
A.為第三個(gè)利益訂立合同不需要事先通知第三人或征得他的同意
B.第三人在合同債務(wù)不履行合同時(shí)，可以直接向債務(wù)人行使權(quán)利
C.第三人可以接受合同為其設(shè)定的權(quán)利，也可以拒絕接受該權(quán)利
D.當(dāng)?shù)谌吮硎静唤邮芎贤瑱?quán)利時(shí)，該合同無效
5、甲公司與乙公司依法訂立一份總貨款為20萬元的購銷合同。合同約定違約金為貨款總值的5%。后乙公司違約，給甲公司造成損失2萬元。乙公司應(yīng)依法向甲公司償付( )
A.2萬元 B.1萬元 C.2.5萬元 D.3萬元
6、關(guān)于財(cái)產(chǎn)租賃的轉(zhuǎn)租問題，下列判斷正確的是( )
A.承租人在租期內(nèi)不能將租賃物轉(zhuǎn)租給第三人
B.承租人在租期內(nèi)可以將租賃物轉(zhuǎn)租給第在人，應(yīng)將轉(zhuǎn)租租金與承租租金的差額交給出租人
C.承租人在租期內(nèi)可以將租賃物轉(zhuǎn)租給第三人，但必須事先征得出租人的同意
D.經(jīng)出租人同意轉(zhuǎn)租的，第三人就租賃物向出租人負(fù)責(zé)
7、根據(jù)我國(guó)《專利法》規(guī)定，下列對(duì)象中，不能夠授予專利權(quán)的是( )
A.新設(shè)計(jì)的能夠應(yīng)用的技術(shù)方案
B.新型的'疾病治療儀器
C.智力活動(dòng)的規(guī)則和方法
D.對(duì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的新設(shè)計(jì)
8、對(duì)已經(jīng)注冊(cè)的商標(biāo)有爭(zhēng)議的，向商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)申請(qǐng)裁定的期限是( )
A.自申請(qǐng)人提出商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)之日起3個(gè)月內(nèi)
B.自申請(qǐng)人提出商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)之日起6個(gè)月內(nèi)
C.自該商標(biāo)經(jīng)核準(zhǔn)注冊(cè)之日起1年內(nèi)
D.自該商標(biāo)經(jīng)核準(zhǔn)注冊(cè)之日起6個(gè)月內(nèi)
9、根據(jù)商標(biāo)法的有關(guān)規(guī)定，下列判斷正確的是( )
A.不符合商標(biāo)法規(guī)定的商標(biāo)要件的“商標(biāo)”無法取得注冊(cè)，但不妨礙實(shí)際使用
B.商標(biāo)局與商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)對(duì)注冊(cè)商標(biāo)爭(zhēng)議均有權(quán)處理
C.企事業(yè)單位、個(gè)體工商戶和公民都可以依法取得商標(biāo)權(quán)
D.對(duì)以欺騙手段取得注冊(cè)的商標(biāo)提起爭(zhēng)議的期限是該商標(biāo)取得注冊(cè)之日起一年內(nèi)
10、依照法律規(guī)定，對(duì)作者身份不明的文學(xué)作品的使用權(quán)和獲得報(bào)酬權(quán)的保護(hù)期為( )
A.50年，截止于作品首次發(fā)表后的第50年的12月31日
B.作者終生及死亡后50年，截止于作者死亡后第50年的1月1日
C.50年，截止于最后死亡的作者殘廢后第50后的12月31日
D.50年，但作品自創(chuàng)作完成后50年內(nèi)未發(fā)表的不予保護(hù)
成人高考試題及答案專升本19
一、選擇題（每題2分）
第1題
中國(guó)歷史上最早提出"教學(xué)相長(zhǎng)"的著作是( )
A.《大學(xué)》
B.《中庸》
C.《學(xué)記》
D.《春秋》
【正確答案】：A
第2題
實(shí)用主義教育流派的`代表人物是( )
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.裴斯泰洛齊
D.杜威
【正確答案】：D
第3題
教育心理起源論認(rèn)為教育起源于( )
A.生產(chǎn)勞動(dòng)
B.模仿
C.語言
D.動(dòng)物本能
【正確答案】：B
第4題
普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了( )
A.深化課堂教學(xué)
B.培養(yǎng)競(jìng)賽人才
C.因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)
D.充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力
【正確答案】：C
第5題
西漢初期實(shí)行的"罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)"的文教政策體現(xiàn)了教育的( )
A.永恒性
B.歷史性
C.相對(duì)獨(dú)立性
D.繼承性
【正確答案】：B
第6題
1985年中共中央頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)( )
A.大力加強(qiáng)普通高中教育
B.大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育
C.實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接
D.進(jìn)一步加強(qiáng)中等專業(yè)教育
【正確答案】：B
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