普通話水平測試四項答題技巧
考試在即,你知道怎么答題嗎?下面是普通話水平測試四項答題技巧,希望能對廣大考生有所幫助!
一、讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)) 限時3、5分鐘。共10分
1、瀏覽一遍(異讀詞、多音字、生僻字),從左向右橫著念
2、聲、韻、調(diào)讀準(zhǔn)、到位(平、翹;鼻、邊音;前、后鼻韻母;聲調(diào)中陽平、上聲)
3、可以改讀一次,以第二次為準(zhǔn)。不會認(rèn)的“蒙”一個(平少翹多,鼻少邊多)(形聲字 認(rèn)半邊)
4、語速適中,不要過快過慢、忽高忽低。
5、避免形近字誤讀和心理緊張的誤判。
(奢)侈 (蜿)蜒 (沐)。 葡)萄 衰——哀 堅——豎 餡——掐 啤——碑
二、讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)),限時2。5分鐘。雙音節(jié) 兩個三音節(jié) 一個四音節(jié) 共20分
1、不要一個字一個字割裂開來讀,要有“節(jié)拍”。
2、聲、韻、調(diào)到位,第二個音節(jié)是上聲的要讀全上。兩個上聲相連的,按規(guī)律變讀。
3、可以改讀一次,以第二次為準(zhǔn)。
4、不輕易放棄一個詞。 例:撇開謬論瀕臨 挑釁
5、輕聲詞要準(zhǔn)確判斷。
例:規(guī)矩 官司 利索 穩(wěn)當(dāng) 鑰匙 首飾 答應(yīng) 快活 ( 頭 子的趨向詞)
注意:原子 電子 質(zhì)子 是專業(yè)術(shù)語,不讀輕聲
6、兒化韻的`詞要把卷舌的色彩“化”到第二個音節(jié)上(四個詞)。除健兒 女兒 嬰兒 混血兒 幼兒(去掉 兒 意思發(fā)生改變)標(biāo)志為“兒”
。1)、有區(qū)別詞性和詞義的作用;
(2)、表細(xì)小、輕微的意思;
。3)、表喜愛、親切的感情。
(信——信兒 白面——白面兒 );
(釘——釘兒 點——點兒 );
。^——頭兒 心肝——心肝兒)
7、讀準(zhǔn)雙音節(jié)中的多音字(據(jù)詞定音,音隨義轉(zhuǎn))
積累———勞累 寧靜—寧愿 翹首——翹舌 地殼——蛋殼兒 卡車——卡具 游說——說明 堅強(qiáng)——強(qiáng)迫——倔強(qiáng)
8、異讀詞(《普通話異讀詞審音表》)
例:從容 秩序 亞洲 脊梁 角色
呆板 確鑿 檔案 召開 掀起 卑鄙 凹凸
9、讀好“中重拍”及兩個去聲相連
尊敬 名稱 ; 電話 電扇
10、避免詞的主觀誤判(顛詞)
叨嘮 笤帚(掃帚) 嚙齒(齲齒)嚏噴 北邊(北面) 村莊(農(nóng)村)
三、朗讀短文一篇(400個音節(jié)),限時3分鐘。共30分
1、準(zhǔn)確、清晰(“五不”原則:不錯、不漏、不添、不重復(fù)、不讀破詞),組詞成句,聯(lián)句成篇。
2、自然流暢,語速適中
。1)、避免“念字式”和“和尚念經(jīng)式”;感情表達(dá)自然,不要拿腔拿調(diào)。
。2)、不中斷、不重復(fù), 眼 腦 口并用、看 想 說同步
(3)、不要過快或過慢。太快:發(fā)音不到位,兩個音節(jié)易合成一個(西安XI—AN),也容易吞字、漏字。太慢:語句支離破碎,言不達(dá)意,也易超時。
(4)、注意外國人名的讀法 ,按普通話正音讀。
例:布魯諾 莎莉 列夫托爾斯泰
。5)、注意作品中的核心詞語(出現(xiàn)頻率高的),拼音中有兒化韻而文本中沒有的 要讀出來。
。6)、不要出現(xiàn)方言語調(diào)(語氣、 語速、 停連音變 、輕重音 、上聲在句末,讀全上)
。7)、讀到劃斜線的地方即可
四、說話(話題30個),在給出的兩個話題中任選一個,時間不少于3分鐘,共40分
考察應(yīng)試人在無文字憑借情況下講、用普通話的水平、能力及所能達(dá)到的規(guī)范程度。連續(xù)說滿3分鐘。分值最高。分?jǐn)?shù)處于臨界狀態(tài)的考生,級、等的上或下,往往由此項決定。
1、 克服畏懼、緊張心理
2、 3分鐘命題說話的“語音標(biāo)準(zhǔn)程度” 取決于“腔調(diào)”是否是普通話的聲調(diào)
3、 字音的正誤———聲、韻、調(diào)基本正確。克服方言語氣詞、嘆詞、副詞、名詞、口頭禪等
唦 了(LE——LA) 呢(NE——NI)蠻 伢 媽媽——姆媽 閃電——扯霍 土豆——洋芋 出洋相——丟人現(xiàn)眾 冰棍兒——冰棒 手絹兒——手袱子 元宵——湯圓
上午——上半天
跌倒—摔了一跤——跶了一髙
別讓他跑了——莫緊他跑了
他累得滿頭大汗——他累得汗流
這東西能不能吃——這東西能吃不
開了刀,他笑都不能笑——開了刀,他笑不得
4、一個素材可多用,學(xué)會轉(zhuǎn)換(親情 友情 愛情 ;人物 事物各準(zhǔn)備幾個)
5、有“開頭”不一定有“高潮”和“結(jié)尾”;不一定都是真人真事
6、多用口語和短句
7、分層次、分階段
例:過去——現(xiàn)在—將來
小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)—現(xiàn)狀
成家前——成家后
8、注意 測試員聽的只是你的發(fā)音 沒有感情分
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