怎樣說好普通話的技巧

　　在普通話水平測試施測過程中，常看到一些語文教師或師范類中文專業(yè)的學(xué)生想通過二級甲等，下面是CN人才小編收集整理的怎樣說好普通話的技巧，歡迎閱讀參考!~

　　技巧：

　　一、找出普通話和自己方言中的對應(yīng)規(guī)律，加強規(guī)律、加強記憶。各種方言和普通話的差異主要表現(xiàn)在語音上，詞匯和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現(xiàn)有：多數(shù)地區(qū)平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數(shù)人的韻母圓唇度不夠等，綜合這些特點，學(xué)員可以自己或在專業(yè)老師的指導(dǎo)下找出方言和普通話的對應(yīng)規(guī)律，對難點多加練習(xí)和記憶，效果會倍增!

　　二、常聽多練，反復(fù)練習(xí)。聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”，良好的聽力是學(xué)好普通話的基礎(chǔ)，所以多聽是初學(xué)者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節(jié)目，看電視時應(yīng)注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話標(biāo)準(zhǔn)者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。加以改進!

　　三、說：聽力好了，就要多動口聽力是個前提，說是重點。說好普通話應(yīng)以字音準(zhǔn)確為前提，所以在學(xué)員學(xué)習(xí)的過程中，一定要注意學(xué)習(xí)的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。首先要學(xué)好漢語拼音打好基礎(chǔ)，打好了基礎(chǔ)等字音比較標(biāo)準(zhǔn)了，可以試著練習(xí)有針對性的繞口令，以便提高發(fā)音器官的協(xié)調(diào)的發(fā)音的能力。等字音掌握準(zhǔn)確了，再演繹作品，多加練習(xí)，培養(yǎng)良好的語感。

　　在“說”的過程存在的問題：

　　1.吐字歸音：吐字歸音的要求是：字頭彈出、部位準(zhǔn)確、氣息飽滿、結(jié)實有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實一個漢字的音程很短，要在短短的時間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音，所以必須從日常訓(xùn)練開始嚴(yán)格要求：*出字要求聲音的發(fā)音部位準(zhǔn)確、彈發(fā)有力。

　　*立字要求韻腹拉開立起，做到“開口稍閉，閉音稍開”。

　　*歸音收音時要干凈利索不可拖泥帶水2016年關(guān)于說好普通話的技巧2016年關(guān)于說好普通話的技巧。

　　尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時，要注意口型的變化。注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調(diào)值不準(zhǔn)確的問題。同時還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調(diào)的發(fā)音特點。

　　2.繞口令練習(xí)中存在的問題：首先繞口令的作用是促使頭腦反應(yīng)靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令，在繞口令練習(xí)中不要過急過快，先要按照普通話正確的發(fā)音方法發(fā)音，練習(xí)應(yīng)做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。否則不科學(xué)的訓(xùn)練導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)、吐字含糊，念的越快錯誤發(fā)音重復(fù)的次數(shù)越多，離正確的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)越遠!

　　3.演繹朗讀文章時，一定要停連與重音訓(xùn)練正確表達文章的情感。在讀作品時，要注意停連、重音、語氣、節(jié)奏。也就是一句話里，哪里該停，停多久;哪里是重音，哪里該輕讀;一段話中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點;整個句子的聲音形式是升還是降，是強還是弱，是急是緩這些都要細細品味，多多練習(xí);朗讀文章的方法：快看快想穩(wěn)出口、少停多連。把握好氣息的調(diào)整和文章的整體性。

　　練習(xí)方法：

　　第一步是初步訓(xùn)練(基礎(chǔ))�？梢赃x用百字左右的文章作為朗讀的素材。要求是：發(fā)音準(zhǔn)確，聲音洪亮，吐字清楚，不添字，丟字，不讀錯字，不顛倒字，按標(biāo)點符號以及語法停頓要求進行恰當(dāng)?shù)耐ｎD。

　　第二是過渡訓(xùn)練�？梢赃x用二、三百字的文章朗讀。在第一步的基礎(chǔ)上，過渡到通順流暢，且能讀出陳述、疑問、感嘆、祈使等幾種句子的不同語氣、語調(diào)。

　　第三步是鞏固訓(xùn)練�？梢赃x用五百字左右的文章朗讀，重點練習(xí)朗讀技巧，并結(jié)合聽范讀鞏固前兩步的訓(xùn)練成果。要求在前兩步的基礎(chǔ)上能進一步讀出長句中的停頓和句中的輕重緩急，且依據(jù)文章的思想內(nèi)容，恰當(dāng)而自然地帶者感情去朗讀。

　　第四步是綜合技巧練習(xí)�？梢赃x用八百字左右的文章朗讀2016年關(guān)于說好普通話的技巧普通話。將分項訓(xùn)練中得到的各種技巧綜合運用到朗讀中去。要求語言流暢，語氣連貫，具有較強的感染力

　　通過上述這四步的練習(xí)，朗讀的水平會就會層次性的提高，可以在普通話測試中獲得比較滿意的成效。但是需要注意：在學(xué)習(xí)時，不要泛泛而讀。今天這一篇，明天讀那一篇，這樣是事倍功半。所以要有學(xué)習(xí)的專注性，尤其對初學(xué)者來說尤為重要。還是記住那句話：熟能生巧。

　　怎樣說好普通話的技巧

　　一、多聽多說

　　要想說好普通話，首先要做到多聽多說。在日常生活中要盡量多聽普通話的廣播、電視、新聞和學(xué)習(xí)資料，同時也要多跟人交流。只有這樣才能不斷糾正自己的發(fā)音和語調(diào)，提高口語表達的流利度。

　　二、練習(xí)基本功

　　在練習(xí)普通話口語的過程中，要注重練習(xí)基本功。包括正確的發(fā)音、語調(diào)、語速和口齒清晰等。這些都是普通話口語表達的基本要素，只有打好基礎(chǔ)才能讓自己的口語表達更加自然、流暢。

　　三、模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音

　　模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音是提高普通話口語能力的重要手段。可以通過聽錄音、看視頻或者請人指導(dǎo)等方式，模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。在模仿中不僅可以學(xué)到正確的發(fā)音方式，還能培養(yǎng)自己的聽力和口語表達能力。

　　四、注重語調(diào)

　　語調(diào)是普通話口語表達的一個重要組成部分。在日�？谡Z交流中，要注重語調(diào)，尤其是在表達感情和語氣時更加重要。可以通過模仿、記錄自己的語音、聽取他人評價等方式，不斷改進自己的語調(diào)。

　　五、多讀書

　　閱讀是提高普通話口語能力的重要手段之一。通過閱讀可以提高自己的語感和詞匯量，同時也可以提高自己的口語表達能力。閱讀的內(nèi)容可以是課外書籍、報刊雜志、文學(xué)作品等，只要能夠增加自己的知識面和語言水平。

　　六、積極參加活動

　　參加相關(guān)的口語比賽、演講比賽等活動，是提高普通話口語能力的重要方式。在活動中可以切實感受到自己的不足之處，也可以通過與他人的交流來改進和提高自己的口語表達能力。

　　總之，要想說好普通話，需要在日常生活中多聽多說，注重基本功練習(xí)，模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，注重語調(diào)，多讀書和積極參加活動等多方面進行努力。只有不斷地學(xué)習(xí)、練習(xí)和實踐，才能在普通話口語表達中更加自如、得心應(yīng)手。

　　練好普通話口語的技巧主要有這些：

　　1.打好扎實的語音基礎(chǔ)，做到準(zhǔn)確地讀出聲母、韻母及聲調(diào)等；

　　2.練就靈敏的聽力，找出錯誤原因，糾正自己的錯誤發(fā)音；

　　3.掌握發(fā)音技巧，練習(xí)準(zhǔn)確發(fā)音。

　　1. 打好扎實的語音基礎(chǔ)

　　扎實的語音基礎(chǔ)是說好普通話的必要條件，這就要求準(zhǔn)確地讀出聲母、韻母及聲調(diào)等。學(xué)習(xí)語音要用心揣摩，仔細模仿，多練多記。掌握了一定的基礎(chǔ)知識就可以提高自評自測能力和學(xué)習(xí)效率。

　　如漢語拼音方案中有iou、uei、uen 三個韻母與聲母相拼省寫為iu、ui、un的規(guī)則，比較而言，聲調(diào)是上聲、去聲時，它們中間的元音音素就很弱。

　　拼音方案所定的省寫形式運用了音位學(xué)的某些原理，知道了這個知識，在拼合這些音節(jié)時就要做到動程完整和自然流暢。

　　2. 練就靈敏的聽力

　　發(fā)現(xiàn)問題才能找到解決問題的方法，我們學(xué)習(xí)普通話，只是死練習(xí)不行，還得有敏銳的聽力，能聽出自己或別人發(fā)音的錯誤，這樣就便于運用所學(xué)的語音知識找出錯誤原因，糾正自己的錯誤發(fā)音。

　　這樣還能通過改變某一點發(fā)音習(xí)慣，把一連串相關(guān)的音都發(fā)準(zhǔn)確。如圓音u，有的人發(fā)成了不圓唇，糾正之后，所有的合口呼韻母就都能發(fā)準(zhǔn)了。

　　還有的人發(fā)音有“過頭”或“不到位”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象以舌尖后音zh、ch、sh、r最明顯。

　　在學(xué)習(xí)中，有的人讓舌尖位置偏后，好像舌頭在口腔中打了個卷兒，發(fā)音極不自然，即“過頭”；有的人由于方言中沒有這音，發(fā)音時舌尖偏前，發(fā)音便帶明顯的方言特征，即發(fā)音“不到位”。能聽出哪兒出錯，就能方便進行自我糾正訓(xùn)練。

　　3. 掌握發(fā)音技巧，練習(xí)準(zhǔn)確發(fā)音

　　在學(xué)習(xí)普通話時，要開動腦筋揣摩自己方言難點音的發(fā)音方法和部位，掌握一些發(fā)音的技巧，就有收到事半功倍的效果。

　　我們有好多人后鼻韻母發(fā)不準(zhǔn)，甚至有的方言里沒有后鼻韻母。在練習(xí)發(fā)“ ng”時，就可以先發(fā)舌根聲母“K”的本音(如果發(fā)名稱音，舌位會受元音影響有改變)，體會舌根音的發(fā)音部位，緊跟著舌根上抬，“ ng”就能輕松地發(fā)出來了。

　　能把韻尾音素準(zhǔn)確穩(wěn)定地發(fā)出來，前面再加上易發(fā)準(zhǔn)的元音“ing”“ eng”就容易和“in”“en”區(qū)分清楚了。

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