普通話考試流程介紹
下面是CN人才網(wǎng)為您精心整理的普通話考試流程介紹的全部?jī)?nèi)容,希望可以幫到您。如果您喜歡的話可以分享給身邊的小伙伴們!
經(jīng)報(bào)名核準(zhǔn)后,應(yīng)試者應(yīng)在規(guī)定的日期,憑本人的準(zhǔn)考證和身份證,進(jìn)入指定的考場(chǎng),并按指定試卷上的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試。每個(gè)試場(chǎng)有2-3位測(cè)試員負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)試者的普通話水平進(jìn)行判定?倳r(shí)間在15分鐘左右。
首先抽簽朗讀作品和說話題目,準(zhǔn)備約十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,進(jìn)入考場(chǎng)后首先報(bào)自己的單位、姓名,然后按照四項(xiàng)(五項(xiàng))內(nèi)容先后進(jìn)行測(cè)試:100個(gè)單音節(jié)字詞、50個(gè)雙音節(jié)詞語、(判斷測(cè)試)、作品朗讀、說話。測(cè)試全程錄音,測(cè)試完成后方可離開測(cè)試現(xiàn)場(chǎng),一周左右可進(jìn)行成績(jī)查詢,并得到相應(yīng)的普通話水平等級(jí)證書。
試卷包括五個(gè)部分:
1 .讀單音節(jié)字詞100個(gè)(排除輕聲、兒化音節(jié))
目的:考察應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音。
要求:100個(gè)音節(jié)里,每個(gè)聲母出現(xiàn)一般不少于3次,方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每個(gè)韻母的出現(xiàn)一般不少于2次,方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。字音聲母或韻母相同的.要隔開排列。不使相鄰的音節(jié)出現(xiàn)雙聲或疊韻的情況。
評(píng)分:此項(xiàng)成績(jī)占總分的10%,即10分。讀錯(cuò)一個(gè)字的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.1分。讀音有缺陷每個(gè)字扣0.05分。一個(gè)字允許讀兩遍,即應(yīng)試人發(fā)覺第一次讀音有口誤時(shí)可以改讀,按第二次讀音評(píng)判。
限時(shí):3分鐘。超時(shí)扣分(3-4分鐘扣0.5分,4分鐘以上扣0.8分)。
讀音有缺陷只在1讀單音節(jié)字詞和2讀雙音節(jié)詞語兩項(xiàng)記評(píng)。讀音有缺陷在1項(xiàng)內(nèi)主要是指聲母的發(fā)音部位不準(zhǔn)確,但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母,比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s;或者是把普通話里的某一類聲母的正確發(fā)音部位用較接近的部位代替,比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音;或者讀翹舌音聲母時(shí)舌尖接觸或接近上腭的位置過于靠后或靠前,但還沒有完全錯(cuò)讀為舌尖前音等;韻母讀音的缺陷多表現(xiàn)為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠,語感差;或者開口呼的韻母開口度明顯不夠,聽感性質(zhì)明顯不符;或者復(fù)韻母舌位動(dòng)程明顯不夠等;聲調(diào)調(diào)形、調(diào)勢(shì)基本正確,但調(diào)值明顯偏低或偏高,特別是四聲的相對(duì)高點(diǎn)或低點(diǎn)明顯不一致的,判為聲調(diào)讀音缺陷;這類缺陷一般是成系統(tǒng)的,每個(gè)聲調(diào)按5個(gè)單音錯(cuò)誤扣分。1和2兩項(xiàng)里都有同樣問題的,兩項(xiàng)分別都扣分。
2.讀雙音節(jié)詞語50個(gè)
目的:除考察應(yīng)試人聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外,還要考察上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。
要求:50個(gè)雙音節(jié)可視為100個(gè)單音節(jié),聲母、韻母的出現(xiàn)次數(shù)大體與單音節(jié)字詞相同。此外,上聲和上聲相連的詞語不少于2次,上聲和其他聲調(diào)相連不少于4次;輕聲不少于3次;兒化韻不少于4次(arurierüer),詞語的排列要避免同一測(cè)試項(xiàng)的集中出現(xiàn)。
評(píng)分:此項(xiàng)成績(jī)占總分的20%,即20分。讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)的聲母、韻母或聲調(diào)扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。
限時(shí):3分鐘。超時(shí)扣分(3-4分鐘扣1分,4分鐘以上扣1.6分)。
讀音有缺陷所指的除跟1項(xiàng)內(nèi)所述相同的以外,兒化韻讀音明顯不合要求的應(yīng)列入。
1和2兩項(xiàng)測(cè)試,其中有一項(xiàng)或兩項(xiàng)分別失分在10%的,即1題失分1分,或2題失分2分即判定應(yīng)試人的普通話水平不能進(jìn)入一級(jí)。
應(yīng)試人有較為明顯的語音缺陷的,即使總分達(dá)到一級(jí)甲等也要降等,評(píng)定為一級(jí)乙等。
3.朗讀
3.朗讀從《測(cè)試大綱》第五部分朗讀材料(1-50號(hào))中任選。
目的:考察應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平,重點(diǎn)考察語音、連讀音變(上聲、“一”、“不”),語調(diào)(語氣)等項(xiàng)目。
計(jì)分:此項(xiàng)成績(jī)占總分的30%。即30分。對(duì)每篇材料的前400字(不包括標(biāo)點(diǎn))做累積計(jì)算,每次語音錯(cuò)誤扣0.1分,漏讀一個(gè)字扣0.1分,不同程度地存在方言語調(diào)一次性扣分(問題突出扣3分;比較明顯,扣2分;略有反映,扣1.5分。停頓、斷句不當(dāng)每次扣1分;語速過快或過慢一次性扣2分。
限時(shí):4分鐘。超過4分30秒以上扣1分。
說明:朗讀材料(1-50)各篇的字?jǐn)?shù)略有出入,為了做到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一致,測(cè)試中對(duì)應(yīng)試人選讀材料的前400個(gè)字(每篇400字之后均有標(biāo)志)的失誤做累積計(jì)算;但語調(diào)、語速的考察應(yīng)貫穿全篇。從測(cè)試的要求來看,應(yīng)把提供應(yīng)試人做練習(xí)的50篇作品作為一個(gè)整體,應(yīng)試前通過練習(xí)全面掌握。
4.判斷測(cè)試
目的:重點(diǎn)考察應(yīng)試人員全面掌握普通話詞匯、語法的程度。題目編制和計(jì)分:此項(xiàng)成績(jī)占總分的10%,即10分。
判斷(一):根據(jù)《測(cè)試大綱》第三部分,選列十組普通話和方言說法不同的詞語(每組至少有兩種不同的說法),由應(yīng)試人判斷那種說法是普通話的詞語。錯(cuò)一組扣0.25分。對(duì)外籍人員的測(cè)試可以省去這個(gè)部分,判斷(三)的計(jì)分加倍。
判斷(二):根據(jù)《測(cè)試大綱》第四部分抽選5個(gè)量詞,同時(shí)列出可以與之搭配的10個(gè)名詞,由應(yīng)試人現(xiàn)場(chǎng)組合,考察應(yīng)試人掌握量詞的情況。搭配錯(cuò)誤的每次扣0.5分。
判斷(三):根據(jù)《測(cè)試大綱》第四部分,編制5組普通話和方言在語序或表達(dá)方式上不一致的短語或短句(每組至少有兩種形式),由應(yīng)試人判定符合普通話語法規(guī)范的形式。判斷失誤每次扣0.5分。
在口頭回答時(shí),屬于答案部分的詞語讀音有錯(cuò)誤時(shí),每次扣0.1分;如回答錯(cuò)誤已扣分就不再扣語音失誤分。
限時(shí):3分鐘。超時(shí)扣0.5分
5.說話
目的:考察應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下,說普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。以單向說話為主,必要時(shí)輔以主試人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ。單向(qū)υ挘簯?yīng)試人根據(jù)抽簽確定的話題,說4分鐘(不得少于3分鐘,說滿4分鐘主試人應(yīng)請(qǐng)應(yīng)試人停止)。
評(píng)分:此項(xiàng)成績(jī)占總分的30%,即30分。其中包括:
(1)語音面貌占20%,即20分。其中檔次為: 一檔20分語音標(biāo)準(zhǔn) 二檔18分語音失誤在10次以下,有方音不明顯; 三檔16分語音失誤在10次以下,但方音比較明顯;或方音不明顯,但語音失誤大致在10次-15次之間; 四檔14分語音失誤在10次-15次之間,方音比較明顯; 五檔10分語音失誤超過15次,方音明顯; 六檔8分語音失誤多,方音重。 語音面貌確定為二檔(或二檔以下)即使總積分在96以上,也不能入一級(jí)甲等;語音面貌確定為五檔的,即使總積分在87分以上,也不能入二級(jí)甲等;有以上情況的,都應(yīng)在等內(nèi)降等評(píng)定。
(2)詞匯語法規(guī)范程度占5%。計(jì)分檔次為: 一檔5分詞匯、語法合乎規(guī)范; 二檔4分偶有詞匯或語法不符合規(guī)范的情況; 三檔3分詞匯、語法屢有不符合規(guī)范的情況;
(3)自然流暢程度占5%,即5分。計(jì)分檔次為: 一檔5分自然流暢; 二檔4分基本流暢,口語化較差(有類似背稿子的表現(xiàn)); 三檔3分語速不當(dāng),話語不連貫;說話時(shí)間不足,必須主試人用雙向談話加以彌補(bǔ)。試行階段采用以上評(píng)分辦法,隨著情況的變化應(yīng)適當(dāng)增加說話評(píng)分的比例。
【普通話考試流程介紹】相關(guān)文章:
普通話考試流程「介紹」11-24
普通話考試介紹02-15
普通話考試相關(guān)情況介紹02-16
普通話考試內(nèi)容介紹12-03
工程師考試報(bào)考流程介紹02-21
最新普通話考試聲母發(fā)音方法介紹02-17
普通話考試之短文朗讀基本要求介紹02-17
普通話由來介紹05-27
普通話考試說話02-17