考普通話考什么內(nèi)容
普通話是以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代標準漢語。小編整理的考普通話內(nèi)容，供參考！
【試卷構(gòu)成和評分】
(一)讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié))，限時3.5分鐘，共10分。
1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度。
2.要求：
(1)100個音節(jié)中，70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30%選自“表二”。
(2)100個音節(jié)中，每個聲母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于3次，每個韻母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于2次，4個聲調(diào)出現(xiàn)次數(shù)大致均衡。
(3)音節(jié)的排列要避免同一測試要素連續(xù)出現(xiàn)。
3.評分：
(1)語音錯誤，每個音節(jié)扣0.1分。
(2)語音缺陷，每個音節(jié)扣0.05分。
(3)超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分;超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
(二)讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié))，限時2.5分鐘，共20分。
1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標準程度。
2.要求：
(1)詞語的70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30%選自“表二”。
(2)聲母、韻母、聲調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)與讀單音節(jié)字詞的要求相同。
(3)上聲與上聲相連的詞語不少于3個，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個，輕聲不少于3個，兒化不少于4個(應為不同的兒化韻母)。
(4)詞語的排列要避免同一測試要素連續(xù)出現(xiàn)。
3.評分：
(1)語音錯誤，每個音節(jié)扣0.2分。
(2)語音缺陷，每個音節(jié)扣0.1分。
(3)超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分;超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
(三)選擇判斷，限時3分鐘，共10分。
1.詞語判斷(10組)
(1)目的：測查應試人掌握普通話詞語的規(guī)范程度。
(2)要求：根據(jù)《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》，列舉10組普通話與方言意義相對應但說法不同的詞語，由應試人判斷并讀出普通話的詞語。
(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.25分。
2.量詞、名詞搭配(10組)
(1)目的：測查應試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規(guī)范程度。
(2)要求： 根據(jù)《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉10個名詞和若干量詞,由應試人搭配并讀出符合普通話規(guī)范的10組名量短語。
(3)評分：搭配錯誤，每組扣0.5分。
3.語序或表達形式判斷(5組)
(1)目的：測查應試人掌握普通話語法的規(guī)范程度。
(2)要求：根據(jù)《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉5組普通話和方言意義相對應，但語序或表達習慣不同的短語或短句，由應試人判斷并讀出符合普通話語法規(guī)范的表達形式。
(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.5分。
選擇判斷合計超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分;超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時語音錯誤，每個錯誤音節(jié)扣0.1分;如判斷錯誤已經(jīng)扣分，不重復扣分。
(四)朗讀短文(1篇，400個音節(jié))，限時4分鐘，共30分。
1.目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。
2.要求：
(1)短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。
(2)評分以朗讀作品的前400個音節(jié)(不含標點符號和括注的音節(jié))為限。
3.評分：
(1)每錯1個音節(jié)，扣0.1分;漏讀或增讀1個音節(jié)，扣0.1分。
(2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。
(3)語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。
(4)停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。
(5)朗讀不流暢(包括回讀)，視程度扣0.5分、1分、2分。
(6)超時扣1分。
(五)命題說話，限時3分鐘，共30分。
1.目的：測查應試人在無文字憑借的.情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。
2.要求：
(1)說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題，連續(xù)說一段話。
(2)應試人單向說話。如發(fā)現(xiàn)應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時，主試人應及時提示或引導。
3.評分：
(1)語音標準程度，共20分。分六檔：
一檔：語音標準，或極少有失誤�？�0分、0.5分、1分。
二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯�？�1.5分、2分。
三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯;或語音錯誤在10次-15次之間，有方音但不明顯�？�3分、4分。
四檔：語音錯誤在10次-15次之間，方音比較明顯�？�5分、6分。
五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯。扣7分、8分、9分。
六檔：語音錯誤多，方音重�？�10分、11分、12分。
(2)詞匯語法規(guī)范程度，共5分。分三檔：
一檔：詞匯、語法規(guī)范�？�0分。
二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范的情況。扣0.5分、1分。
三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范的情況�？�2分、3分。
(3)自然流暢程度，共5分。分三檔：
一檔：語言自然流暢。扣0分。
二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)�？�0.5分、1分。
三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬�？�2分、3分。
說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時1分鐘以內(nèi)(含1分鐘)，扣1分、2分、3分;缺時1分鐘以上，扣4分、5分、6分;說話不滿30秒(含30秒)，本測試項成績計為0分。
備考方法？
（1）找對應規(guī)律，加強規(guī)范，加強記憶。
各種方言和普通話的差異主要表現(xiàn)在語音上，詞匯和語法方面的差異較小。
語音的差異主要表現(xiàn)有：多數(shù)地區(qū)平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、u、o等韻母沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數(shù)人的韻母圓唇度不夠等。
綜合這些特點，學員可以自己或在專業(yè)老師的指導下找出方言 和普通話的對應規(guī)律，對難點多加練習和記憶，效果會倍增!
（2）常聽多練，反復練習。
聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”，良好的聽力是學好普通話的基礎(chǔ)，所以多聽是初學者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節(jié)目，看電視時應注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話標準者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。加以改進!
（3）聽力好了，就要多動口。
聽力是個前提，說是重點。說好普通話應以字音準確為前提，所以在學員學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而且改不掉語音的錯誤。等字音掌握準確了，再演繹作品，多加練習，培養(yǎng)良好的語感。
（4）要注意在“說”的過程存在的問題
※ 吐字歸音：
吐字歸音的要求是：字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結(jié)實有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實一個漢字的音程很短，要在短短的時間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音，所以必須從日常訓練開始嚴格要求：
·出字要求聲音的發(fā)音部位準確、彈發(fā)有力。
·立字要求韻腹拉開立起，做到“開口稍閉，閉音稍開。”
·收音時要干凈利索不可拖泥帶水。尤其是“i、u、”等做韻母時，要注意口型的變化。注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調(diào)值不準確的問題。同時還要注意輕音、兒化、注重格式以及音調(diào)的發(fā)音特點。
·繞口令練習中存在的問題：
首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐吐字清晰。針對繞口令，學生在繞口令練習中不要過急過快，先要按照普通話正確的發(fā)音方法發(fā)音，練習應做到速度由慢到快。
·演繹朗讀文章時，一定要停連與重音訓練正確表達文章的情感。
在讀作品時，要注意停連、重音、語氣、節(jié)奏。告訴你一個朗讀文章的方法：快看快想穩(wěn)出口、少停多連。把握好氣息的調(diào)整和文章的整體性。
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