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平行志愿填報(bào)技巧攻略2014
今年全國(guó)有22個(gè)省(區(qū)市)實(shí)行平行志愿的填報(bào)方式，平行志愿是否真的就沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)了，答案肯定是否定的。其實(shí)，平行志愿填報(bào)方式的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。本文，針對(duì)平行志愿填報(bào)的種種技巧為您進(jìn)行全面、客觀準(zhǔn)確分析，讓您輕松規(guī)避平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)!
錄取模式
普通高校招生實(shí)行平行志愿投檔錄取模式(下稱“平行志愿”)，是指在某個(gè)規(guī)定的錄取批次中，允許考生填報(bào)若干個(gè)平行但有順序排列的院校志愿，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據(jù)考生高考成績(jī)從高到低排序情況和院校志愿順序投檔，投出檔案均視為第一志愿，由高校擇優(yōu)錄取。
平行志愿，前幾年只在少數(shù)省份試行，2008年開(kāi)始，教育部開(kāi)始推廣平行志愿，2010年將有22個(gè)省(區(qū)市)采用平行志愿投檔方式�？忌诿總�(gè)批次中一般可填報(bào)的A、B、C、D四個(gè)志愿(根據(jù)省份不同，可能會(huì)更多)院校之間是平行關(guān)系，都是第一志愿。每個(gè)批次投檔時(shí)，省級(jí)招辦將達(dá)到相應(yīng)批次省控線的考生，按考生成績(jī)從高分到低分的順序，由計(jì)算機(jī)對(duì)每個(gè)考生所填報(bào)的平行院校志愿，依次檢索。投檔時(shí)，首先檢索考生填報(bào)的A學(xué)校，如考生的高考分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到A學(xué)校的調(diào)檔線，則再檢索考生填報(bào)的B學(xué)校，若符合B院校的投檔條件，就不再向C和D院校投檔。在這個(gè)過(guò)程中，考生不會(huì)因?yàn)閷學(xué)校放在了自己志愿填報(bào)的第二位置而受到B學(xué)校的“歧視”，而是和其他在第一位置填報(bào)B學(xué)校的考生一樣，參加B學(xué)校的錄取。
幾種平行模式
不同省(區(qū)市)實(shí)行不同形式的平行志愿。一般來(lái)說(shuō)，大致可以將平行志愿分成四類：一是完全的平行志愿，即同一批次中，考生填報(bào)的所有院校志愿都是平行的，投檔時(shí)，按考生高考成績(jī)從高到低、逐個(gè)檢索考生填報(bào)的志愿，優(yōu)先滿足高分考生。這種是大部分省份采用的辦法。二是部分平行志愿，保留第一志愿實(shí)行原來(lái)的“志愿優(yōu)先”原則，第二志愿起實(shí)行平行志愿，綜合多方面考慮，尊重考生志愿選擇，盡量滿足志愿要求。三是保留第一、第二志愿不變，在第三志愿后推行平行志愿如新疆。四是廣東2010年即將實(shí)行的平行志愿方式，每批次有六所學(xué)校志愿，將其分成兩組，三所學(xué)校一組，每組內(nèi)的學(xué)校之間是平行的，先投檔錄取第一組，第一組錄取結(jié)束后，將剩下沒(méi)有錄取的考生投檔第二組，此方式嚴(yán)格上說(shuō)第二組志愿相當(dāng)于平行志愿的第一次征集志愿，只不過(guò)是錄取前填報(bào)。
平行志愿風(fēng)險(xiǎn)依存
平行志愿有效降低了考生填報(bào)志愿的難度，但是平行志愿也存在很大的風(fēng)險(xiǎn)。
首先，投檔比例帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。傳統(tǒng)填報(bào)志愿時(shí)，一般學(xué)校按照招生計(jì)劃的110%～120%比例投檔，而平行志愿投檔比例如果超過(guò)1：1的話，很多高校無(wú)法將全部投檔合格的考生錄完，多余的考生只能退檔。由于平行志愿的同批次院校是同時(shí)投檔和錄取的，退檔后的這些考生無(wú)法再向后續(xù)志愿院校投檔，這部分考生只能參加征集志愿或降到下一批次。如果嚴(yán)格按照1：1投檔的話，只要有一個(gè)學(xué)生身體不合格或者專業(yè)志愿不服從調(diào)劑，學(xué)校就要參加征集志愿。每個(gè)省(區(qū)市)的投檔比例規(guī)定不一樣，考生要了解本省(區(qū)市)關(guān)于投檔比例的規(guī)定情況，適當(dāng)規(guī)避這種被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
第二，院校之間沒(méi)有拉開(kāi)梯度，檔案無(wú)法投出的風(fēng)險(xiǎn)。在填報(bào)平行志愿時(shí)，有的考生沒(méi)有針對(duì)自己的高考實(shí)力，合理定位選擇與自己實(shí)力比較匹配的院校，而是一股腦地把自己喜歡的并且大都處于同一層次的院校全部填上去，也不管這些院校往年在其所在地的錄取情況怎樣。這種志愿填報(bào)方式，很可能造成考生檔案如果投不進(jìn)其中一所學(xué)校的話，其他院校也無(wú)法投進(jìn)。比如去年某省一名理科考生高出一本線35分，一本平行志愿依次填報(bào)浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、上海交通大學(xué)。浙大在其所在省的調(diào)檔線高出當(dāng)?shù)匾槐揪�105分，復(fù)旦大學(xué)的調(diào)檔線高出當(dāng)?shù)匾槐揪�115分，南京大學(xué)高出當(dāng)?shù)匾槐揪�95分，上海交大高出當(dāng)?shù)匾槐揪�112分,其結(jié)果可想而知了。從該生填報(bào)的院校志愿來(lái)看，在填報(bào)志愿前根本沒(méi)有對(duì)這些院校往年的錄取資料進(jìn)行分析，也沒(méi)有結(jié)合自己的高考實(shí)際情況合理定位為自己選擇符合自己實(shí)力的院校。在選擇院校時(shí)，更談不上拉開(kāi)梯度了，選擇的幾乎都是我國(guó)的頂尖院校，只要其檔案進(jìn)不了其中一所院校，其他院校的可能性則相當(dāng)小。如果他能在A志愿選擇了浙江大學(xué)，后續(xù)志愿選擇了往年在其所在地錄取線高出當(dāng)年一本線30 分以內(nèi)的院校，這位考生也不至于落選了。
再次，考生專業(yè)不服從調(diào)劑帶來(lái)的退檔風(fēng)險(xiǎn)。由于平行志愿的投檔模式?jīng)Q定了考生只有一次投檔機(jī)會(huì)，如果考生的檔案投進(jìn)某所高校，由于考生的高考分?jǐn)?shù)達(dá)不到所填報(bào)專業(yè)的錄取線，或者考生的單科成績(jī)達(dá)不到所報(bào)專業(yè)的要求，或者身體不符合所報(bào)專業(yè)的要求等，這時(shí)考生再不服從專業(yè)調(diào)劑的話，就面臨被退檔的危險(xiǎn)。而考生一旦被退檔，就只能等待這個(gè)批次的征集志愿或者進(jìn)入下個(gè)批次參與錄取。從筆者搜集的案例看，平行志愿中被退檔的考生中，最多的就是不服從專業(yè)調(diào)劑，這部分考生占被退檔考生的70%，甚至更高比例。
如何規(guī)避平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)
平行志愿作為一種新的志愿填報(bào)方式，雖然填報(bào)志愿的難度有所降低，但前文已講到，有其不可避免的風(fēng)險(xiǎn)，那么作為考生，如何規(guī)避平行志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)呢?
首先，考生應(yīng)根據(jù)本人的分?jǐn)?shù)情況給自己合理定位。目前，很多省份都是考后估分填報(bào)或者知分填報(bào)志愿，只有北京和上海是考前填報(bào)。平行志愿的好處是每個(gè)考生在本省(區(qū)市)的排名是非常明確的，考生可以大概分析自己所在位置�？忌浞掷檬〖�(jí)招辦印發(fā)的報(bào)考指南等工具書(shū)，可以查看自己心儀的一些學(xué)校往年錄取的分?jǐn)?shù)情況，以及這些分?jǐn)?shù)在往年高考中考生分?jǐn)?shù)中的大致排名情況。如果考生所在省(區(qū)市)今年是第一次實(shí)行平行志愿的話，考生在參考學(xué)校往年錄取數(shù)據(jù)時(shí)，最好不要參考院校往年錄取的最低分，根據(jù)已經(jīng)實(shí)行平行志愿的其他省(區(qū)市)近幾年的情況看，一般實(shí)行平行志愿的第一年各院校的錄取線(高出相應(yīng)批次省控線的分?jǐn)?shù))都會(huì)較以往幾年有所上漲。這時(shí)，考生如果參考學(xué)校往年錄取平均分的話，則會(huì)更加有把握。考生在查閱相關(guān)院校錄取平均分后，還需要將相關(guān)院校往年錄取的平均分轉(zhuǎn)換成這些院校往年在考生所在地錄取的考生位次。每年各省級(jí)招辦公布考生高考分?jǐn)?shù)時(shí)，也會(huì)公布每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)�？忌梢詫�(duì)比相關(guān)院校當(dāng)年的錄取平均分?jǐn)?shù)據(jù)和各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，大致推算出各院校的錄取位次范圍。
不過(guò)，這里也要提醒考生的是，在參考院校往年的錄取資料時(shí)，不能光看學(xué)校某一年的錄取分?jǐn)?shù)，畢竟每一年的分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)有變化，而且某一年的學(xué)習(xí)錄取情況受到很多因素的影響�？忌仨氁鄥⒖紝W(xué)校以往在你所在地至少三年的錄取情況，參考數(shù)據(jù)的年份越多，考生越能找出學(xué)校的錄取規(guī)律。但是，對(duì)實(shí)行平行志愿填報(bào)方式的考生而言，不僅要參考學(xué)校往年的錄取數(shù)據(jù)，還要通過(guò)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)大致算出這些院校往年在考生所在地錄取考生的位次范圍，然后再比對(duì)考生自己今年在其所在省(區(qū)市)的位次排名。前面已經(jīng)給各位考生講到了，平行志愿的投檔方式是嚴(yán)格按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，參考志愿”來(lái)投檔的，投檔時(shí)是按照考生在所在省(區(qū)市)的位次排名，從高到低依次檢索考生的志愿�？忌奈淮稳绻葘W(xué)校往年連續(xù)幾年錄取的考生位次靠前，則說(shuō)明考生報(bào)考這所院校是有把握的;如果考生的位次在學(xué)校以往連續(xù)幾年錄取考生的位次范圍內(nèi)，則說(shuō)明考生報(bào)考該校比較穩(wěn)妥;如果考生的位次排在了院校以往錄取考生的位次范圍后面，則說(shuō)明考生報(bào)考該校風(fēng)險(xiǎn)較大。
其次，考生要在“沖、穩(wěn)、保”的志愿安排中拉出院校間的梯度。實(shí)行平行志愿并不意味著考生可以在不考慮自己高考分?jǐn)?shù)的前提下，一次性將自己所有心儀的院校全部填上。如果考生在某批次填報(bào)的院校志愿過(guò)高，其高考分?jǐn)?shù)達(dá)不到所報(bào)院校的投檔線，則只能等待征集志愿，而一般來(lái)說(shuō)，征集志愿里供考生選擇的院校并不多。因此，對(duì)于平行志愿的填報(bào)，我們?nèi)匀唤ㄗh考生在院校與院校之間適當(dāng)拉開(kāi)梯度。平行志愿的梯度，可以用“沖、穩(wěn)、保”來(lái)概括。“沖”即你的A志愿可以選擇你最想上的并且是你心目中比較好的大學(xué)。這里的“沖”不是讓考生脫離自己的高考分?jǐn)?shù)，隨意填報(bào)自己喜歡的院校。而是讓考生在參考自己的高考分?jǐn)?shù)和位次信息后，選擇一所往年錄取位次略高于自己位次而且又是自己非常喜歡的院校，即通常我們講的“跳一跳，夠得著”的院校。“穩(wěn)”即選擇自己喜歡的院校并且以自己的分?jǐn)?shù)、位次報(bào)考這些院校把握較大的院校，通常來(lái)講選擇“穩(wěn)”的院校往年的錄取位次不能高于考生的位次，可以與考生的位次相當(dāng)或者比考生的位次稍低。這些院校一般可以排在平行志愿的B、C的位置。例如你喜歡的某高校甲，就要看看這所高校以往在你所在省(區(qū)市)的錄取位次。如果該校以往的錄取位次是在5000名左右，如果你的位次也在5000名左右，那么報(bào)考該校就是比較穩(wěn)當(dāng)?shù)摹?ldquo;保”即是在考生所填報(bào)的院校中至少有一所院校是保底的，即你選擇的這所保底院校以往幾年的錄取位次都比你所處的位次低。一般來(lái)說(shuō)，保底院�？梢蕴钤谄叫兄驹傅腄、E、F位置，即放在最末。按照“沖、穩(wěn)、保”的原則來(lái)填報(bào)志愿，同批次里志愿間的梯度拉開(kāi)了，你所填報(bào)的志愿也就比較科學(xué)、合理。
再次，考生如果對(duì)專業(yè)不是特別挑剔的話，建議 “服從專業(yè)調(diào)劑”。誠(chéng)然，選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”對(duì)于考分競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不明顯的考生應(yīng)該是有利的，但是，有的考生會(huì)擔(dān)心自己會(huì)被調(diào)劑到不滿意的專業(yè)。但是，筆者想說(shuō)的是，如果考生對(duì)所選擇的專業(yè)沒(méi)有特殊的要求，填報(bào)“服從專業(yè)調(diào)劑”則會(huì)在一定程度上增加你被院校錄取的機(jī)會(huì)，也相當(dāng)于給自己的順利錄取增加了一道保險(xiǎn)。更何況，現(xiàn)在實(shí)行大類的高校越來(lái)越多。很多高校在新生錄取時(shí)不再細(xì)分專業(yè)，而是等考生進(jìn)入高校學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，對(duì)專業(yè)有了認(rèn)識(shí)后再通過(guò)考核，細(xì)分專業(yè)。因此，對(duì)這些實(shí)行大類招生的院校而言，考生填報(bào)“服從專業(yè)調(diào)劑”對(duì)考生的專業(yè)分配影響不大。再說(shuō)了，考生在選報(bào)專業(yè)時(shí)，大多對(duì)選報(bào)的專業(yè)內(nèi)涵也并不十分了解，而是僅憑一些咨詢或者臨時(shí)到各種志愿輔導(dǎo)資料上隨便搜索一些對(duì)某些專業(yè)比較膚淺的了解。而你不了解的或者傳統(tǒng)意義上認(rèn)為的冷門(mén)專業(yè)不見(jiàn)得就是不好的專業(yè)，不見(jiàn)得就是沒(méi)有前途的專業(yè)。很多考生“服從專業(yè)調(diào)劑”被錄取后，通過(guò)一段時(shí)間對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和深入了解，還不愿意再轉(zhuǎn)入其他專業(yè)學(xué)習(xí)了呢!而即使考生被調(diào)劑專業(yè)錄取后，通過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)仍舊對(duì)這個(gè)專業(yè)不感興趣，那么你還有轉(zhuǎn)入自己喜歡的專業(yè)的機(jī)會(huì)。許多院校對(duì)于新生調(diào)整專業(yè)都有明確的規(guī)定，有的院校規(guī)定進(jìn)校后有參加考試改變專業(yè)的機(jī)會(huì)，或者到一定時(shí)期有調(diào)整專業(yè)的比例，考生可關(guān)注一下各院校這方面的相關(guān)信息，提前做好轉(zhuǎn)專業(yè)的準(zhǔn)備。
最后，分?jǐn)?shù)、位次沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，以上學(xué)為總的指導(dǎo)原則。平行志愿對(duì)高分考生非常有利，對(duì)分?jǐn)?shù)、位次沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的考生而言，利就不那么大了。傳統(tǒng)志愿的填報(bào)方式，低分考生還能利用學(xué)校以往的大小年等現(xiàn)象選擇心儀的院校。但“平行”后，這種成功的幾率就小得多，由于位次沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，考生在填報(bào)平行志愿時(shí)更要注意一個(gè)原則：即一切以能上學(xué)為總的指導(dǎo)原則。在你可以報(bào)考的3個(gè)或者5個(gè)志愿里，最好把你覺(jué)得最有把握的院校志愿放在最前面。這時(shí)候，考生需要查找大量的資料了解以往連續(xù)幾年(至少三年)，在你所在省(區(qū)市)錄取分?jǐn)?shù)都比較低或者一般踩線錄取或經(jīng)常通過(guò)最后征集志愿來(lái)完成招生計(jì)劃的高校資料。
考生可千萬(wàn)不要以為報(bào)考這些以往只是踩線錄取的院校，對(duì)自己很吃虧。實(shí)際上，這些院校錄取分?jǐn)?shù)比較低，并不代表學(xué)校不好，他們錄取分?jǐn)?shù)較低很大程度是由于考生和家長(zhǎng)對(duì)其存在的偏見(jiàn)造成的。這些院校中有的不僅有很強(qiáng)的綜合實(shí)力，更有學(xué)科特色鮮明的專業(yè)，但由于學(xué)校名字不好聽(tīng)或所處地域不好而不受考生喜愛(ài)。有的考生一聽(tīng)到校名里有地、礦、水、農(nóng)等字眼，就本能地覺(jué)得學(xué)校不好，這些學(xué)校畢業(yè)后從事的是艱苦行業(yè);一聽(tīng)到財(cái)經(jīng)、科技、理工等字眼，就覺(jué)得這些院校實(shí)力一定很強(qiáng)。由于考生和家長(zhǎng)的偏見(jiàn)造成那些財(cái)經(jīng)、科技、理工等字眼的院校錄取分?jǐn)?shù)居高不下，而那些地、礦、水、農(nóng)等字眼的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)偏低，甚至有時(shí)要通過(guò)征集志愿才能完成招生計(jì)劃。其實(shí)，這些帶地、礦、水、農(nóng)等字眼的高校里，在某些專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)力往往令一些綜合型大學(xué)都刮目相看。隨著科技的進(jìn)步，地、礦、水、農(nóng)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生也不一定就是從事艱苦行業(yè)，現(xiàn)在什么都講科學(xué)了嘛!還有的學(xué)校由于所處的地理位置相對(duì)偏遠(yuǎn)如在西部或者東北導(dǎo)致很多考生不愿意報(bào)考，如地處甘肅的蘭州大學(xué)，其實(shí)是一所綜合實(shí)力非常強(qiáng)的大學(xué)，但因?yàn)榈靥幐拭C，很多考生覺(jué)得那兒生活艱苦，不愿意報(bào)考，導(dǎo)致這所大學(xué)在某些省(區(qū)市)的錄取分?jǐn)?shù)并不是很高。學(xué)校的綜合實(shí)力不是由學(xué)校所處的地理位置所決定的，而是學(xué)校本身的學(xué)術(shù)水平、師資力量、辦學(xué)規(guī)模等決定的。對(duì)分?jǐn)?shù)、位次沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的考生而言，能到這些地理位置稍偏但綜合實(shí)力很強(qiáng)的高校求學(xué)，也是非常幸運(yùn)的。
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