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哪些省份沒有了三本?

時間:2021-06-21 19:59:38 考試動態(tài) 我要投稿

2016年哪些省份沒有了三本?

  聽說今年沒有三本了,三本取消了是真的嗎?且看下面小編細細道來,希望對各位考生有所參考作用。

2016年哪些省份沒有了三本?

  1、這是一個很難解釋清楚的事情!

  國家的正式文件中沒有一本、二本、三本這些詞匯,而是對應的第一批次、第二批次、第三批次,指的是錄取批次,而非某些院校。而我們通常理解的一本、二本、三本指的是某些院校。

  這次改革,很多省份將第二批次和第三批次合并在了一起,用我們的話說,就是之前那些三本院校和二本院校一起進行招生錄取,原來的三本院校依然具備招生資格,依然存在。

  這樣一來,合并后的二批錄取分數(shù)線(二本線)總體會下降到之前三本線的基礎上,并且在招生錄取上淡化了傳統(tǒng)的公辦和民辦的界限。

  近兩年,多地合并錄取批次進入實施階段。目前,全國已有山東、天津、浙江、福建、湖北、河北、廣西、四川、江西等省,將本科第二批次與本科第三批次,合并為本科第二批次進行招生錄取。

  2、那么今年還有哪些省份合并了錄取批次

  2016年廣東高考二本A線B線將合并

  1月27日上午,廣東省教育廳廳長羅偉其透露,2016年廣東高考招生錄取將合并二本的A線和B線,合并后會適度增加二本批次的志愿數(shù)。

  “把二A二B合成一批,對考生來說有更多的選擇。去年平行志愿增加,填報志愿一次錄取率非常高,今年二A二B合起來之后,增加志愿數(shù),對考生來說更有好處。”

  2016年上海合并一二本招生批次

  上海市市長楊雄在政府工作報告中表示,今年上海深化高考綜合改革,合并一本、二本招生批次,擴大綜合評價錄取試點范圍。

  金忠明委員表示,合并一本、二本招生批次,并不代表著招生“一窩蜂”“一鍋粥”,而是要求高校用辦學特色和不同的功能定位來吸引生源,原來的一本高校不能高枕無憂,有特色的二本、三本院校則有希望借勢崛起。

  遼寧2016年高考一本AB段合并 三本并入二本

  1月27日下午,遼寧省教育廳相關(guān)負責人透露,《遼寧省深化考試招生制度改革的實施方案》明確“從2016年起,取消一批本科A、B段的設置,統(tǒng)一為一批本科;三批合并到二批。”這意味著,繼遼寧省今年藝術(shù)類合并批次以后,普通類高考錄取批次將進行重要調(diào)整。

  2016年湖北省本科三個批次將合為兩個 取消三本

  湖北省招辦介紹,湖北省2016年會將第一批、第二批、第三批本科調(diào)整為兩個批次,為今后逐步取消高校招生錄取批次積累經(jīng)驗、創(chuàng)造條件。

  此外值得注意的是,2016年起,湖北省實行本科、�?品侄翁顖笾驹�,即考生先填報本科批次志愿,本科批次錄取結(jié)束后再填報�?婆沃驹�。

  江西2016年起合并本科第二、三批次為本科第二批次

  日前,江西省政府已經(jīng)印發(fā)《江西省深化考試招生制度改革實施方案》(以下簡稱《方案》),明確了全省全面推進高考綜合改革的路線圖。根據(jù)《方案》,江西省將創(chuàng)造條件分步合并、減少錄取批次。

  2016年起,合并文史、理工類本科第二、第三批次,合稱為本科第二批次;2018年起,合并藝術(shù)、體育類第二、第三本科批次;從2020年起,進一步減少錄取批次,優(yōu)化平行志愿投檔和錄取辦法。在此基礎上,探索學生多次選擇、被多所高校錄取的可行性,增加高校與學生的雙向選擇機會。

  四川2015高考 “二本”“三本”合并

  2015年,四川省教育考試院發(fā)布2015年四川省普通高校招生政策。值得注意的是,較往年相比,2015年的高考在錄取批次、志愿設置、加分政策、投檔政策等方面均有較大變化。其中,最大的變化莫過于錄取批次:四川省取消了本科第三批次,合并到本科第二批進行錄取。

  2015年“三本”合并到“二本”錄取,“對學生來說,最直接的影響就是2015年本二批次的省控線會降低。”選擇余地更大,機會也更多了。但考試志愿填報的難度加大。

  2015年廣西高考本科二批與三批合并

  記者從廣西壯族自治區(qū)招生考試院了解到,2015年廣西高考錄取批次和志愿設置有所變化,建議考生們注意參加招生考試院組織的志愿填報演練。

  據(jù)了解,2015年的廣西高考錄取批次和志愿設置的主要變化為:本科第二批與本科第三批合并為本科第二批;本科提前批與獨立學院提前批合并為本科提前批;本科第二批預科B類與本科第三批預科合并為本科第二批預科B類;所有實行平行志愿批次的院校志愿數(shù)都由4個增加至6個;本科提前批和高職高專提前批兩個順序志愿批次,首次填報時只設置一個院校志愿。

  2015內(nèi)蒙古高考志愿填報:本科二批和本科二批C合并

  2015年內(nèi)蒙古本科招生將減少一個錄取批次,即將本科二批和本科二批C合并為一個批次。

  3、為什么要取消三批次招生?

  高考錄取中的三本批次,是本世紀初隨著民辦高校的興起而出現(xiàn)的。把本科高校人為地分為第一批、第二批、第三批錄取,制造了學校的三六九等,既不利于學校的平等競爭,也增加高考焦慮。

  由于學校在高考錄取時被分在不同批次,使得社會普遍關(guān)注一本批次院校:

  1、有的學生和家長,甚至 認為只有考上二本以上的學校,才是考上大學;

  2、一些用人單位在招聘時,就把一本、二本作為評價大學畢業(yè)生的重要指標,而各高中也把達到一本、二本的比例作為辦學目標。

  3、“三本”這個稱謂對民辦院校、獨立院校有較明顯的歧視之嫌。

  徹底取消高考錄取批次之后,高校的一本、二本、三本身份將不復存在,考生填報高考志愿時也不再糾結(jié)于錄取批次,將更注重對學校和專業(yè)的選擇,這對促進教育公平、就業(yè)具有重要意義。

  4、考生選擇余地增大,志愿填報難度也增加

  當三本合并到二本錄取,對學生來說,最直接的影響就是今年本二批次的分數(shù)線會降低。學生選擇余地更大,機會也更多了,但考試志愿填報的難度加大。

  二本、三本合并錄取,就意味考生能填的.志愿也減少了。往年上了二本線的考生可以二本填寫6個平行志愿,三本填寫6個平行志愿,今年就只有6個志愿可以選擇了。往年這部分考生即使沒被二本院校錄取,也還有三本院校作為保底,而今年這樣的保底不再存在,考生需要慎重考慮,照顧到兩個層次的學校。

  5、三本“帽子”被取消,公辦民辦高校界限淡化

  三本院校大多數(shù)為獨立學院和民辦高校,與一、二本都屬于普通高等教育,盡管按設置初衷,“一、二、三本”僅是錄取批次的不同,沒有高低之分,公辦本科文憑與民辦本科文憑都屬相同水平的“普通高等本科文憑”。然而,不少學生會因考取三本而選擇復讀,而諸多優(yōu)秀民辦院校卻帶著三本的“帽子”,艱難地在招生中獲取優(yōu)質(zhì)生源。

  取消三本批次招生,對于實力較強的民辦院校來說是“春天來了”,而對于實力較弱的民辦院校卻可能是“寒冬將至”。

  6、引導高�;貧w辦學實力的競爭

  隨著公辦民辦教育一體化發(fā)展腳步的加快,公辦高校和民辦高校拉通招生將是未來趨勢。面對這樣的形式,不論是傳統(tǒng)的二本公辦院校,或是民辦院校,都將面臨著新一輪的洗牌,沒有特色的高校將很難生存,高校之間的招生競爭最終要回歸到辦學實力的競爭。

  三本并入二本招生之后,對于教育主管部門、學校、社會、家長來說,是一個正確導向,引導他們由“重名”轉(zhuǎn)向“重實”。

 

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2016年哪些省份沒有了三本?

  聽說今年沒有三本了,三本取消了是真的嗎?且看下面小編細細道來,希望對各位考生有所參考作用。

2016年哪些省份沒有了三本?

  1、這是一個很難解釋清楚的事情!

  國家的正式文件中沒有一本、二本、三本這些詞匯,而是對應的第一批次、第二批次、第三批次,指的是錄取批次,而非某些院校。而我們通常理解的一本、二本、三本指的是某些院校。

  這次改革,很多省份將第二批次和第三批次合并在了一起,用我們的話說,就是之前那些三本院校和二本院校一起進行招生錄取,原來的三本院校依然具備招生資格,依然存在。

  這樣一來,合并后的二批錄取分數(shù)線(二本線)總體會下降到之前三本線的基礎上,并且在招生錄取上淡化了傳統(tǒng)的公辦和民辦的界限。

  近兩年,多地合并錄取批次進入實施階段。目前,全國已有山東、天津、浙江、福建、湖北、河北、廣西、四川、江西等省,將本科第二批次與本科第三批次,合并為本科第二批次進行招生錄取。

  2、那么今年還有哪些省份合并了錄取批次

  2016年廣東高考二本A線B線將合并

  1月27日上午,廣東省教育廳廳長羅偉其透露,2016年廣東高考招生錄取將合并二本的A線和B線,合并后會適度增加二本批次的志愿數(shù)。

  “把二A二B合成一批,對考生來說有更多的選擇。去年平行志愿增加,填報志愿一次錄取率非常高,今年二A二B合起來之后,增加志愿數(shù),對考生來說更有好處。”

  2016年上海合并一二本招生批次

  上海市市長楊雄在政府工作報告中表示,今年上海深化高考綜合改革,合并一本、二本招生批次,擴大綜合評價錄取試點范圍。

  金忠明委員表示,合并一本、二本招生批次,并不代表著招生“一窩蜂”“一鍋粥”,而是要求高校用辦學特色和不同的功能定位來吸引生源,原來的一本高校不能高枕無憂,有特色的二本、三本院校則有希望借勢崛起。

  遼寧2016年高考一本AB段合并 三本并入二本

  1月27日下午,遼寧省教育廳相關(guān)負責人透露,《遼寧省深化考試招生制度改革的實施方案》明確“從2016年起,取消一批本科A、B段的設置,統(tǒng)一為一批本科;三批合并到二批。”這意味著,繼遼寧省今年藝術(shù)類合并批次以后,普通類高考錄取批次將進行重要調(diào)整。

  2016年湖北省本科三個批次將合為兩個 取消三本

  湖北省招辦介紹,湖北省2016年會將第一批、第二批、第三批本科調(diào)整為兩個批次,為今后逐步取消高校招生錄取批次積累經(jīng)驗、創(chuàng)造條件。

  此外值得注意的是,2016年起,湖北省實行本科、�?品侄翁顖笾驹�,即考生先填報本科批次志愿,本科批次錄取結(jié)束后再填報�?婆沃驹�。

  江西2016年起合并本科第二、三批次為本科第二批次

  日前,江西省政府已經(jīng)印發(fā)《江西省深化考試招生制度改革實施方案》(以下簡稱《方案》),明確了全省全面推進高考綜合改革的路線圖。根據(jù)《方案》,江西省將創(chuàng)造條件分步合并、減少錄取批次。

  2016年起,合并文史、理工類本科第二、第三批次,合稱為本科第二批次;2018年起,合并藝術(shù)、體育類第二、第三本科批次;從2020年起,進一步減少錄取批次,優(yōu)化平行志愿投檔和錄取辦法。在此基礎上,探索學生多次選擇、被多所高校錄取的可行性,增加高校與學生的雙向選擇機會。

  四川2015高考 “二本”“三本”合并

  2015年,四川省教育考試院發(fā)布2015年四川省普通高校招生政策。值得注意的是,較往年相比,2015年的高考在錄取批次、志愿設置、加分政策、投檔政策等方面均有較大變化。其中,最大的變化莫過于錄取批次:四川省取消了本科第三批次,合并到本科第二批進行錄取。

  2015年“三本”合并到“二本”錄取,“對學生來說,最直接的影響就是2015年本二批次的省控線會降低。”選擇余地更大,機會也更多了。但考試志愿填報的難度加大。

  2015年廣西高考本科二批與三批合并

  記者從廣西壯族自治區(qū)招生考試院了解到,2015年廣西高考錄取批次和志愿設置有所變化,建議考生們注意參加招生考試院組織的志愿填報演練。

  據(jù)了解,2015年的廣西高考錄取批次和志愿設置的主要變化為:本科第二批與本科第三批合并為本科第二批;本科提前批與獨立學院提前批合并為本科提前批;本科第二批預科B類與本科第三批預科合并為本科第二批預科B類;所有實行平行志愿批次的院校志愿數(shù)都由4個增加至6個;本科提前批和高職高專提前批兩個順序志愿批次,首次填報時只設置一個院校志愿。

  2015內(nèi)蒙古高考志愿填報:本科二批和本科二批C合并

  2015年內(nèi)蒙古本科招生將減少一個錄取批次,即將本科二批和本科二批C合并為一個批次。

  3、為什么要取消三批次招生?

  高考錄取中的三本批次,是本世紀初隨著民辦高校的興起而出現(xiàn)的。把本科高校人為地分為第一批、第二批、第三批錄取,制造了學校的三六九等,既不利于學校的平等競爭,也增加高考焦慮。

  由于學校在高考錄取時被分在不同批次,使得社會普遍關(guān)注一本批次院校:

  1、有的學生和家長,甚至 認為只有考上二本以上的學校,才是考上大學;

  2、一些用人單位在招聘時,就把一本、二本作為評價大學畢業(yè)生的重要指標,而各高中也把達到一本、二本的比例作為辦學目標。

  3、“三本”這個稱謂對民辦院校、獨立院校有較明顯的歧視之嫌。

  徹底取消高考錄取批次之后,高校的一本、二本、三本身份將不復存在,考生填報高考志愿時也不再糾結(jié)于錄取批次,將更注重對學校和專業(yè)的選擇,這對促進教育公平、就業(yè)具有重要意義。

  4、考生選擇余地增大,志愿填報難度也增加

  當三本合并到二本錄取,對學生來說,最直接的影響就是今年本二批次的分數(shù)線會降低。學生選擇余地更大,機會也更多了,但考試志愿填報的難度加大。

  二本、三本合并錄取,就意味考生能填的.志愿也減少了。往年上了二本線的考生可以二本填寫6個平行志愿,三本填寫6個平行志愿,今年就只有6個志愿可以選擇了。往年這部分考生即使沒被二本院校錄取,也還有三本院校作為保底,而今年這樣的保底不再存在,考生需要慎重考慮,照顧到兩個層次的學校。

  5、三本“帽子”被取消,公辦民辦高校界限淡化

  三本院校大多數(shù)為獨立學院和民辦高校,與一、二本都屬于普通高等教育,盡管按設置初衷,“一、二、三本”僅是錄取批次的不同,沒有高低之分,公辦本科文憑與民辦本科文憑都屬相同水平的“普通高等本科文憑”。然而,不少學生會因考取三本而選擇復讀,而諸多優(yōu)秀民辦院校卻帶著三本的“帽子”,艱難地在招生中獲取優(yōu)質(zhì)生源。

  取消三本批次招生,對于實力較強的民辦院校來說是“春天來了”,而對于實力較弱的民辦院校卻可能是“寒冬將至”。

  6、引導高�;貧w辦學實力的競爭

  隨著公辦民辦教育一體化發(fā)展腳步的加快,公辦高校和民辦高校拉通招生將是未來趨勢。面對這樣的形式,不論是傳統(tǒng)的二本公辦院校,或是民辦院校,都將面臨著新一輪的洗牌,沒有特色的高校將很難生存,高校之間的招生競爭最終要回歸到辦學實力的競爭。

  三本并入二本招生之后,對于教育主管部門、學校、社會、家長來說,是一個正確導向,引導他們由“重名”轉(zhuǎn)向“重實”。