考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)分享
我是一名經(jīng)歷過20xx年考研的學(xué)生，英語(yǔ)成績(jī)80分，是一個(gè)比較理想的分?jǐn)?shù)，不只是應(yīng)對(duì)考試，我有許多學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)和想法想和大家分享。
我學(xué)習(xí)英語(yǔ)和大多數(shù)人不同在于我不僅僅只是按照老師所講的應(yīng)試技巧和方法去學(xué)這門課，也不滿足于各教材及課后的練習(xí)，而是充分利用發(fā)散型思維培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感。我認(rèn)為培養(yǎng)語(yǔ)感對(duì)于學(xué)習(xí)認(rèn)為任何一門語(yǔ)言都是首要和必要的，而找到樂趣是學(xué)習(xí)能夠做到最好的原因。
1、培養(yǎng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，為自己營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛
英語(yǔ)是一種非常優(yōu)美的語(yǔ)言，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)做到索然無(wú)味是我們自己的失敗。應(yīng)該適當(dāng)向其中多添加一些樂趣。我建議把英語(yǔ)作為一種工具天天使用，這樣能在潛移默化中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。
可以每天閱讀英文新聞和文章，這些可以從國(guó)外網(wǎng)站上輕松獲得。一開始會(huì)感到困難和不適應(yīng)，我們應(yīng)該把自己的目標(biāo)降低，從看懂中心意思做起，不求細(xì)節(jié)。從不斷地嘗試中積累單詞、理解文意，就會(huì)逐漸獲得成就感。
其次，形成查閱英文資源的習(xí)慣。讀文學(xué)專業(yè)的'學(xué)生其實(shí)可以看看英文對(duì)照的小說(shuō)，或看過譯文再看原文的小說(shuō)，這樣興趣和學(xué)習(xí)也得到了最佳結(jié)合。除了書籍，還有更便捷的網(wǎng)絡(luò)資源�，F(xiàn)在非常受年輕群體歡迎的等是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，還有一些英語(yǔ)公開課或者英文演講的視頻網(wǎng)站，如TED，大家不妨聽聽看。
再次，看英文版的電影。你可以到網(wǎng)上下載所要觀看電影的中英文字幕，通過“暴風(fēng)影音”可以加載中英雙字幕，或者只加載一個(gè)英文字幕。這樣觀看電影的時(shí)候會(huì)不可避免地碰到不少單詞，感受到原汁原味的英文發(fā)音。
2、考研英語(yǔ)重點(diǎn)考查“多態(tài)單詞”
當(dāng)英語(yǔ)遇到了考研，你可以完全在保持自己學(xué)習(xí)興趣的前提下把握考試考察的重點(diǎn)內(nèi)容，有選擇地加強(qiáng)這些部分。如單詞是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)單詞復(fù)習(xí)很重要一點(diǎn)是掌握“多態(tài)詞匯”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一詞多義，也屬于高頻詞匯。掌握一個(gè)單詞的詞性、形體變化，相當(dāng)于又多記了幾個(gè)單詞，這比重新人士不同單詞便捷多了。
如raise這個(gè)單詞有很多意思，而每個(gè)意思適用于不同的場(chǎng)合，如下所示：
（1） 舉起，raised the loads with a crane ，和load搭配 。
�。�2） 建造，raise a new building ，和building搭配 。
�。�3） 升遷，raised her to management level，和management搭配 。
�。�4） 養(yǎng)育，raise children ，和children搭配 。
可以把單詞放在句子或者文中記憶，通過廣泛的閱讀不斷地積累，從而不斷豐富我們的記憶網(wǎng)絡(luò)，這樣我們面對(duì)曾經(jīng)背誦過的單詞才會(huì)更有感覺。這里可以參考考研單詞聯(lián)想記憶。
3、長(zhǎng)難句是得分的關(guān)鍵
長(zhǎng)難句是得分關(guān)鍵，也是考研英語(yǔ)中最大的挑戰(zhàn)之一。舉一個(gè)長(zhǎng)難句的實(shí)例：
Dressed up as Father Christmas and accompanied by a guard of honorofsix pretty girls， Jimmy set off down the main streetofthe city，riding a baby elephant called Jumbo．
這個(gè)長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，我們可以將其分解成多個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的短句，如下所示：
Jimmy was dressed up as Father Christmas．
He was accompanied by a guard of honor of six pretty girls．
He set off down the main street of the city．
把句子拆分之后就發(fā)現(xiàn)每一個(gè)分句的意思都十分簡(jiǎn)單，而且都屬于基礎(chǔ)語(yǔ)法。如果對(duì)于基礎(chǔ)的語(yǔ)法上也有欠缺的話，建議大家可以通過背句子的方式體會(huì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言邏輯，一般來(lái)說(shuō)我們接觸到的英文，不管是在書本還是考試中都只是比較長(zhǎng)但不會(huì)太難或者太復(fù)雜，但建議用大學(xué)英語(yǔ)的書本來(lái)記背，其中的語(yǔ)法內(nèi)容比較全面會(huì)和規(guī)范。還是上文所說(shuō)的，如果只是為了完成功課去做的話往往事倍功半，既打擊了自信心，也喪失了學(xué)習(xí)樂趣，理解和記背句子的過程是培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂趣的一條捷徑，這樣才能收獲最大。
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