考研英語復(fù)習(xí)方法分享
在沖刺復(fù)習(xí)階段,考生早已完成對教材的第一遍全面掃描,但這其實(shí)還不夠。如果說第一遍全面掃描是細(xì)處著眼,那么現(xiàn)在就需要上升到一個(gè)更高的層次,把握全局。這主要是通過把復(fù)習(xí)過的零散知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)歸結(jié)到一個(gè)層次分明、條理清晰的知識(shí)框架中的過程來實(shí)現(xiàn)的。一方面可以提高對知識(shí)要點(diǎn)的宏觀把握,另一方面也是順應(yīng)了近年考試題目綜合性不斷提高的趨勢。
考研輔導(dǎo)專家提醒考生,在看書的時(shí)候,要做到宏觀著手、重點(diǎn)深入:首先按章節(jié)建立完整、清晰的知識(shí)體系,將知識(shí)要點(diǎn)各歸各位,明確知識(shí)內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與交叉點(diǎn);其次,對其中的重點(diǎn)內(nèi)容以及自己掌握不夠牢固的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再一次的'鞏固強(qiáng)化,透徹理解到位,在有限的時(shí)間里取得最大的收獲。
如何記憶范圍內(nèi)單詞
大綱的單詞表很有意義,會(huì)列出范圍內(nèi)的單詞。這些單詞中需要注意的是,只要出現(xiàn)了一個(gè)單詞,那么這個(gè)單詞的所有衍生單詞都是需要掌握的?佳休o導(dǎo)專家提醒考生,大家第一步要認(rèn)知單詞,在認(rèn)知的基礎(chǔ)上做到一定范圍的應(yīng)用就更好了。這個(gè)基本的應(yīng)用就是放在詞義的辨析,與同義詞、近義詞之間的差別,另一個(gè)就是在寫作中應(yīng)用出來。這是第一個(gè)范疇,第二個(gè)范疇是,這五種題型的重要性是不一樣的,重點(diǎn)考察的是兩種能力,即閱讀能力和寫作能力。
翻譯是閱讀能力的一種,在閱讀過程中不僅僅要讀懂文章大意,更重要的是要讀懂內(nèi)涵含義。涉及到西方的歷史,文化政治經(jīng)濟(jì)的背景知識(shí)。根據(jù)目前的時(shí)間,現(xiàn)在要做的是利用真題,從真題出發(fā),對閱讀進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),了解文化背景,比如選自哪一個(gè)刊物,喜歡登什么樣的文章,一些人名,服務(wù)的機(jī)構(gòu),有了這些背景,對以后的閱讀也會(huì)有很大的幫助。
重新認(rèn)識(shí)寫作
寫作分成兩部分,小作文和大作文,小作文以書信為主,如道歉信,辭職信,邀請信等,有時(shí)也會(huì)出其不意,比如去年考的是告示,但是如果能夠?qū)懗霰容^流利的信件的話,只需要注意具體的書寫形式就可以了。
大作文是大家的難點(diǎn),通常來說以圖畫作文的形式出現(xiàn)?佳休o導(dǎo)專家提醒考生,大家在寫作時(shí),要先分析漫畫的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上引申出含義,解讀漫畫,用英語表達(dá)出來,同時(shí)要有升華。這需要大家平時(shí)多寫,寫出來進(jìn)行修改。大家要利用真題,寫,修改,再寫?赡茉趯懙臅r(shí)候你會(huì)有很多錯(cuò)誤,如果還是停留在這個(gè)階段的話,那你最好從最簡單的基本句子寫起,然后段落,最后文章。關(guān)于模板的使用問題,很多人認(rèn)為只要背模板,考試就套,這樣只能得到很低的分?jǐn)?shù)。閱卷老師更注重的是大家原創(chuàng)的東西。不要把所有的時(shí)間放在模板上,要寫自己的東西。
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