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考研英語一和英語二的區(qū)別

時間:2021-02-11 18:36:52 考研英語 我要投稿

2018考研英語一和英語二的區(qū)別

  考研英語一和英語二具體有哪些不同呢?一起來看一下。
 

2018考研英語一和英語二的區(qū)別

  一、考研英語一和英語二的區(qū)別:適用專業(yè)不同

  1.完全適用英語一的專業(yè)

 、潘袑W術(shù)碩士全部適用(十三大門類,110個一級學科)

 、8類(法律碩士含法學專業(yè)與非法學專業(yè))專業(yè)碩士適用:臨床醫(yī)學(1051)、口腔醫(yī)學(1052)、公共衛(wèi)生(1053)、護理(1054)、法律碩士(非法學專業(yè))(035101)、法律碩士(法學專業(yè))(035102)、漢語國際教育(0453)、建筑學(0851)、城市規(guī)劃(0853)

  2.完全適用英語二的專業(yè)

  7類專業(yè)碩士適用:工商管理(1251)、公共管理(1252)、會計(1253)、旅游管理(1254)、圖書情報(1255)、工程管理(1256)、審計(0257)

  3.選用英語一或英語二的專業(yè)

  金融(0251)、應用統(tǒng)計(0252)、稅務(0253)、國際商務(0254)、保險(0255)、資產(chǎn)評估(0256)、社會工作(0352)、警務(0353)、教育(0451)、新聞與傳播(0552)、出版(0553)、藝術(shù)(1351)、工程(0852)、農(nóng)業(yè)推廣(0951)、獸醫(yī)(0952)、風景園林(0953)、林業(yè)(0954)、軍事(1151)、體育(0452)、應用心理(0454)、文物與博物館(0651)、藥學(1055)、中藥學(1056)

  4.不適用英語一或英語二的專業(yè)

  學術(shù)碩士中的外國語專業(yè)

  專業(yè)碩士中的翻譯碩士(0551)

  二、考研英語一和英語二的區(qū)別:考察目標不同

  1.語言知識的考查——語法知識

  英語一:

  考生應能熟練地運用基本的語法知識。

  【大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求,其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習,以求考生在交際中更準確、自如地運用語法知識。】

  英語二:

  考生應能熟練的運用基本的語法知識,其中包括:

 、琶~、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法;

 、苿釉~時態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法;

 、切稳菰~與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法;

 、瘸S眠B接詞的詞義及其用法;

 、煞侵^語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法;

 、侍摂M語氣的構(gòu)成及其用法;

 、烁黝悘木(定語從句、主語從句、表語從句等)及強調(diào)句型的構(gòu)成及其用法;

  ⑻倒裝句、插入語的構(gòu)成及其用法

  2.語言知識的考查——詞匯

  英語一:

  考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

  除掌握詞匯的基本含義外,考生還應掌握詞匯之間的詞義關(guān)系,如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系,如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識,如詞源、詞根、詞綴等。

  英語二:

  考生應能較熟練的掌握5500個左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組?忌鷳芨鶕(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。

  3.語言技能的考查——閱讀

  英語一:

  考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文獻材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%),還應能讀懂與本人學習或工作有關(guān)的文獻資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對所讀材料,考生應能:

 、爬斫庵髦家x;

  ⑵理解文中的具體信息;

 、抢斫馕闹械母拍钚院x;

 、冗M行有關(guān)的判斷、推理和引申;

 、筛鶕(jù)上下文推測生詞的詞義;

 、世斫馕恼碌目傮w結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;

  ⑺理解作者的意圖、觀點和態(tài)度;

 、虆^(qū)分論點和論據(jù)。

  英語二:

  考生應能讀懂不同題材和題材的文字材料。題材包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等,體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料,考生應能:

 、爬斫庵髦家x;

  ⑵理解文中的具體信息;

 、抢斫庹Z篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系;

 、雀鶕(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;

 、蛇M行一定的判斷和推理;

 、世斫庾髡叩囊鈭D、觀點和態(tài)度。

  4.語言技能的考查——寫作

  英語一:

  考生應能寫不同類型的應用文,包括私人和公務信函、備忘錄、報告等,以及一般性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時,考生應能: ⑴做到語法、拼寫、標點正確,用詞恰當; ⑵遵循文章的特定文體格式; ⑶合理組織文章結(jié)構(gòu),使其內(nèi)容同一、連貫; ⑷根據(jù)寫作目的和特定讀者,恰當選用語域。

  英語二:

  考生應能根據(jù)所給的提綱、情景、或要求完成相應的.短文寫作。短文中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當、無明顯語言錯誤。

  三、考研英語一和英語二的區(qū)別:題型分值不同

  英語一 (滿分:100)

  Section I:英語知識運用 20×0.5分

  Section II:Part A 傳統(tǒng)閱讀20×2分

  Part B 新題型 5×2分

  Part C 英譯漢5×2分

  Section III:Part A 應用文 10分

  Part B 文章寫作 20分

  英語二 (滿分:100)

  Section I:英語知識運用 20×0.5分

  Section II:Part A 傳統(tǒng)閱讀20×2分

  Part B 新題型 5×2分

  Section III:英譯漢 15分

  Section IV:Part A 應用文 10分

  Part B 文章寫作 15分

  四、考研英語一和英語二的區(qū)別:考試內(nèi)容不同

  1.英語知識運用

  英語一:

  該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度,而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。

  在一篇240-280詞的文章中留出20個空白,要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案,使補全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

  英語二:

  主要考查考生對英語知識的總和運用能力。

  在一篇約350詞的文章中留出20個空白,要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳答案,使補全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

  2.傳統(tǒng)閱讀

  英語一:

  主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義、進行有關(guān)的判斷、推理和引申,根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長度約為1600詞)文章的內(nèi)容,從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。

  英語二:

  本部分為多項選擇題。共四篇文章,總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題?忌柙诿啃☆}所提供的選項(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。

  3.新題型

  英語一:

  主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分有3中備選題型。

 、疟静糠值膬(nèi)容是一篇總長度為500-600詞的文章,其中有5段空白,文章后有6-7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。

  ⑵在一篇長度為500-600詞的文章中,各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7-8個)重新排序,其中有2-3個段落在文章中的位置已給出。

  ⑶在一篇長度約500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容,從這6-7個選項中選出最恰當?shù)?段文字或5個標題填入文章的空白處。

  英語二:

  本部分有兩種備選題型。

  ⑴多項對應。本部分為一篇長度為450-550詞的文章,試題內(nèi)容分為左右兩欄,左側(cè)一欄為5道題目,右側(cè)一欄為7個選項。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個選項中選出對應的5項相關(guān)信息。

  ⑵小標題對應。在一篇長度為450-550詞的文章前有7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個選項中選出最恰當?shù)?個概括句或小標題填入文章空白處。

  4.英譯漢

  英語一:

  主要考查考生準確理解概念或結(jié)構(gòu)較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章,并將其中5個畫線部分(約150詞)譯成漢語,要求譯文準確、完整、通順。

  英語二:

  考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落,并將其全部譯成漢語。

  5.寫作

  英語一:

  該部分由A、B兩節(jié)組成,主要考查考生的書面表達能力。

  A節(jié):考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內(nèi))的應用性短文,包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。

  B節(jié):考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。

  英語二:

  該部分由A、B兩節(jié)組成,主要考查考生的書面表達能力。

  A節(jié):考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內(nèi))的應用性短文,包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。

  B節(jié):要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱,寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。

  五、考研英語一和英語二的區(qū)別:翻譯區(qū)別分析

  1、形式

 、庞⒄Z一考查形式是句子翻譯,而英語二考查形式則是段落翻譯;

  ⑵英語一閱讀量較大,雖然要求翻譯150詞的劃線句子,但面對的是一篇總長約400詞的文章,要準確的完成任務,最好能先讀完全文,而英語二則是要求學生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個段落,并將其全部翻譯成漢語;

 、蔷筒牧系碾y度值來說,英語一翻譯的難度明顯高于英語二。

  2、難度

  英語一要求考生翻譯的雖然只是5個劃線的句子,但是它們是文章中最長、最難、最復雜的句子,而且題材偏向于學術(shù)性,是具有很強的專業(yè)性的科普文章。

  英語二雖然是段落翻譯,但是它包含的有簡單句,也有難句,而難句只有少數(shù)的兩三句。并且題材也是比較大眾化,易于理解,貼近我們的實際生活的。

  3、分值

  在分值分布這塊,翻譯也是有明顯差距的。英語一只有10分,而英語二則有15分之多,這是不容忽視的一部分。

  4、復習建議

  雖然英語一和英語二有這些區(qū)別,但小伙伴們不要著急,因為英語一、英語二在本質(zhì)上是相同的,沒有特別大的區(qū)別。而且,英語二只有五年的真題,所以建議小伙伴們在準備考研英語二翻譯的時候,可以按照英語一的要求和真題去準備,嚴格要求自己。因為英語一的難度高于英語二,所以我們在做好英語一的基礎上,可以“借力打力”。換句話說,只要我們把難的部分拿下了,那么,簡單的那一部分應付起來自然就如探囊取物,唾手可得了。

  考研中英語一和英語二就像一對異卵雙胞胎,表面上有很多形式的不同,但是實際上從前期復習來看,兩者并無差別。

  一、前期復習節(jié)奏相同

  英語一和英語二的考試內(nèi)容都分為四個部分即:英語知識運用、閱讀理解、英譯漢和寫作。盡管難易程度不同,但是至少從三月份到暑假結(jié)束前,兩者的復習節(jié)奏和內(nèi)容是一樣的。無論是單詞、長難句還是閱讀理解,英語一和英語二的同學都可以同時復習,甚至通用一本輔導書。拿閱讀理解真題來說,英語二的同學可以做英語一的真題,因為英語二的閱讀理解相對容易,如果你前期就練習了較難的英語一真題的話,那么后期再做英語二就會輕松很多。因此兩者前期復習并不沖突。下面我們看看兩者有哪些的不同之處:

  二、閱讀VS新題型

  說了相同的復習方法,再看看它們在內(nèi)容上的不同之處。很多人說英語二比英語一簡單主要是體現(xiàn)在閱讀理解當中。英語二的文章比英語一的稍微簡單點,主要是選項要比英語一的簡單一些,但從文中的生詞量來講兩者是差不多的;其次新題型也是一大不同,英語一的新題型主要是七選五,選小標題和排序,英語二是選小標題,正誤判斷和多項對應,兩者難易程度差別不大。

  三、作文VS翻譯

  作文和翻譯是有較大差異的,英語一的兩篇作文,小作文是以寫信為主,大作文以圖畫(議論文)為主;英語二的大作文是以圖表為主,因此在備考中兩者的作文句型會有很大差異。其次是翻譯,英語一是一篇文章中選出五句話來分別翻譯,而英語二是全篇翻譯,雖然是全篇翻譯,但是文章中的句子普遍簡單,是考生們的普遍拿分題型。

  最后都教授提醒大家,不論你選擇的是英語一還是英語二,英語作為考研的一個高門檻,一定要認真復習,針對不同題型整理備考策略,做到穩(wěn)中求勝。其次要不斷的做真題,前期英語二可以做英語一的真題。只有區(qū)分清楚英語一和英語二的區(qū)別,我們才能更有計劃的復習,通過不斷地積累,讓自己在考研中脫穎而出。

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