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考研英語應(yīng)該如何復(fù)習(xí)

時間:2021-01-14 11:45:15 考研英語 我要投稿

2016考研英語應(yīng)該如何復(fù)習(xí)

  為了讓考生更好的復(fù)習(xí)英語,小編為大家收集了一些復(fù)習(xí)的方法,希望對大家有所幫助。

2016考研英語應(yīng)該如何復(fù)習(xí)

  第一篇 詞匯篇

  大家都知道詞匯是一切備考的基礎(chǔ),大綱上有多少單詞,明擺著,人手一本,大家都有,各種各樣詞匯書也不少,都買過,可是都沒什么大用處,背了忘,忘了背,原來啥水平,現(xiàn)在背一陣也就提高個10%-20%,考起試來還是很多不認識。

  要解決詞匯這個問題,我的意見是從策略上就要先針對詞匯準(zhǔn)備的三個難點:“見到英文能想起中文、持之以恒變熟練、相近詞辨析”,在制定自己的備考計劃的時候就要從根本上能夠解決這三點,否則很難在詞匯上有進步。

  顯然,這三點要求是從易到難的,怎么做?首先聲明,這是一個笨辦法,我從來不認為詞匯有什么神奇的辦法。但往往笨而辛苦的辦法是最有效的,可以幫助你拋棄那本討厭的考研英語詞匯書。

  1、找兩天時間,在你這兩天本來分配給英語復(fù)習(xí)的時間里,其他啥也別干,在網(wǎng)上找一份標(biāo)準(zhǔn)的考研大綱詞匯的電子版,用電腦打開,從頭到尾掃一遍,早就認識的詞就刪掉,不認識的詞先別管,這樣電子文檔里留下的都是生詞,然后把這個文檔發(fā)給任何一個愿意幫助你的,又不用考研,有時間的朋友,讓他花點時間幫你把這些單詞的順序編輯一下,調(diào)亂點,別從第一到第10個都是A開頭的就行,就是把A-Z的單詞大概混一下,排除順序?qū)Ρ硢卧~的幫助;

  2、做完第一步,考研大綱詞匯5500個,基本大學(xué)里混個幾年,起碼得有1000個上下是本來認識的吧,不然就白混了。假設(shè)不認識的是4000到4500個,應(yīng)該能代表很多人的情況了。接下來在每天不復(fù)習(xí)的空余時間,把發(fā)呆、上網(wǎng)、打電話、看電視的時間省出來,買幾疊硬的白卡片,以一周為一個循環(huán),每天按照第1步總結(jié)出的亂序把不認識的單詞抄到白卡片上,每張抄20個詞,正面英文,反面中文,中文可以抄2-3個最常用的意思。一天抄10張,一天就能抄上200個單詞,這4000個詞在20天左右里就從大綱上轉(zhuǎn)移到了電子文檔里,又轉(zhuǎn)移到了屬于你的單詞卡片上。記得把這些卡片編好號,以后有用的;

  3、當(dāng)你抄了一遍的過程結(jié)束以后,實際已經(jīng)是對這些單詞有了一個強記的過程,寫下來的東西印象是挺深的,為以后的背誦已經(jīng)打下一定的基礎(chǔ)了。把這些卡片每天抽五張帶在身上,在車上在樓梯在圖書館在食堂,任何閑暇時間都可以抽出來看看,忘了中文就翻過背面看看,一天下來這五張卡片的100個單詞至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五張再翻出來看看復(fù)習(xí)下。這樣一天100,一個月下來能夠輪轉(zhuǎn)3000個單詞,這一個月時間里,這些單詞實際每一個都已經(jīng)見過五次以上,能夠見到英文想起中文的幾率已經(jīng)很高了;如果每個周末能夠在一個固定的時間把前幾天用過的卡片拿出來,像洗撲克牌一樣洗一下,重新再亂序回憶一遍,會記得更牢靠;

  4、按照自己常規(guī)的計劃復(fù)習(xí)閱讀、英語知識運用和寫作的時候,遇到任何前幾天記得的單詞就在做題時檢驗一下,選對了就好好鼓勵自己,錯了沒關(guān)系,再仔細回憶強記一下。

  按照上述方法,把5500個詞可以化整為零到200張卡片,再變?yōu)槊刻?張,大大化解了大量單詞的恐懼感,演變成每天一個持之以恒的簡單任務(wù),容易堅持,也容易收到成效。堅持下來的話,在一個多月的時間里,結(jié)合做題,基本可以把考研單詞做到一個中等熟練的水平。

  5、假設(shè)您跟我一樣只有三個月時間集中準(zhǔn)備考研,那么建議在第二個月中花一定的時間系統(tǒng)地看一些考研名家的輔導(dǎo)教材,特別是集中看完型填空、詞匯辨析一類的部分,從細節(jié)上就自己學(xué)過的單詞作一些深入的辨析,特別是要把自己想當(dāng)然一看就選了,但卻選錯了的題目用紅筆標(biāo)注出來,并積累一定量這樣的題目作為以后沖刺時的'重點回憶題,這個步驟的時間一定要舍得花,不光是對完型和詞匯,打好了單詞的基礎(chǔ)對閱讀、寫作和任何其他部分都很有好處。

  6、臨考前一個月把你的寶貝卡片胡亂翻,隨意抽取單詞來考自己,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)隨便抽那一張,問哪一個單詞你都基本認識,成功率超過90%的時候,你就可以很爽地把這些卡片飛出去扔掉,因為這些單詞已經(jīng)到你腦子里了。剩下要做的就是在做模擬題的時候大膽地運用這些單詞的記憶,幫助自己樹立信心,提高分數(shù)!

  第二篇 閱讀篇

  閱讀占的分數(shù)非常多,也是最重要的部分啦。我的經(jīng)驗,要想把閱讀搞好,前面一部的詞匯是前提,只有已經(jīng)能夠做到大部分的考研詞都能夠掌握中文意義,才能談閱讀速度和技巧。至于文章里小部分的超綱詞匯,那沒有必要去浪費太多時間。

  閱讀有幾個問題我們覺得很痛苦:速度跟不上,長難從句搞不懂,選項辨析不清楚。

  我的個人觀點很簡單,提高分析速度和加強對選項辨析水平是我們在短短幾個月可以做的,而長難從句涉及到語法、句法、結(jié)構(gòu)和實詞虛詞、連接詞等等,這方面的閱讀水平不是我們這么短時間可以努力的,我個人建議放棄這方面徒勞的努力。

  先談一下速度的問題。速度要跟上,首先是要習(xí)慣。大家想一想,如果平常從來不看英語文章,也從來不看考研這類充斥長難句還略帶專業(yè)性質(zhì)的文章,到做題時硬著頭皮來看,能看得快嗎?

  大家回憶一下平常生活里看英語文章的經(jīng)驗,如果這篇文章剛好是你所熟悉和習(xí)慣的內(nèi)容,即使比較長的句子比較難的內(nèi)容,看起來也很舒服,速度肯定有保證。打個比方,假設(shè)你很熱愛體育,上周剛看場足球,今天早上看中國日報有篇英語文章報道上周那場比賽的幕后花絮,看這篇文章的時候是否很爽?

  我舉這個例子的意思是說,不要為了做題和為了閱讀考試才去讀,尤其對于準(zhǔn)備時間比較充分的朋友來講,應(yīng)該早早就開始逼迫自己每天花十到十五分鐘去讀一些英語文章,特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章,這樣可以增加自己的知識面和敏感度,這個工作堅持一兩個月后,對加強自己的語感和猜測能力是很有幫助的。試想一下,如果你突然遇到一片文章講美國社會心理學(xué)研究的進步的新聞,你平常根本對心理學(xué)或者類似的文章碰都沒碰過,一定很吃力,是不是?

  所以要提高閱讀速度,首先要逼迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語文章,從平時開始,在做題以外的時候自然地去讀。當(dāng)你自然地理解了一篇東西,哪怕是猜測到一些大意,這個速度比硬梆梆地去啃是快很多的。

  有了基礎(chǔ)以后,就要做有意識的訓(xùn)練去改善速度。鍛煉閱讀速度雖然是個無形的東西,但和鍛煉身體肌肉是一樣的:如果每天推一樣重量的杠鈴,到后來就沒有鍛煉意義了;一開始就推100公斤,馬上就受不了,肯定放棄;總是不推,比劃兩下就溜,到體育測驗多半不及格。

  所以,要循序漸進,把自己的時間分幾個階段,個人建議大家去買一種書,叫階梯閱讀類的書,前一兩個月讀比自己當(dāng)前水平略高一點,讀起來稍有點吃力的那一級的文章,當(dāng)慢慢覺得這檔文章讀起來速度快了,舒服了,下個月就去讀高一級難度的閱讀文章,依次類推。在準(zhǔn)備期的這段時間甚至都不一定要急著做多少考研閱讀題,先打好扎實的閱讀基礎(chǔ)沒壞處的。等到感覺自己的速度好象有了一定進步的時候,包括詞匯也有了一定進展時,再回到考研的題目上去,你會發(fā)現(xiàn),速度有了保障,等于給了自己比以前更充分的時間去思考選項,成績肯定有進步。

  至于選項辨析的問題,也是一個關(guān)鍵,很多朋友是文章基本看懂了,被出題人的選項搞慘了,死活辨不清A和C,哪個對,一下決心選C,又怕答案是A,來回猶豫多半錯掉。這個問題我個人建議大家可以去看一本書,我用過覺得效果挺好的,就是王若平寫的考試蟲系列書里面講考研閱讀的那本,書店和網(wǎng)上應(yīng)該都有賣的。這本書主要就是把歷年考研閱讀的選項集中在一起來分析,出題人這些選項怎么寫的,應(yīng)該怎么排除,錯誤選項的特征等等,非常有針對性,可以參考一下。

  考研閱讀的另外一部分是新題型,把調(diào)亂了的文章段落排回正常的順序,我感覺這種題,坦白講不會有什么技巧可言,就是閱讀速度跟得上,有足夠的時間理解意思,然后語言感覺好,能發(fā)現(xiàn)其中合理的起承轉(zhuǎn)合,感覺出語篇和內(nèi)容的敘述先后。所以還是回歸到我前面講的速度訓(xùn)練上。

  新題型還有一種是選小標(biāo)題,毫無疑問,這個是從雅思里學(xué)來的題,雅思考這種選段落小標(biāo)題已經(jīng)好多年了,要訓(xùn)練的話,去借一本雅思閱讀的題來,只做這種題型,花不了太多時間,但是很有益處的。雅思閱讀成型已久,這些模擬題很容易找。個人建議,小標(biāo)題是概括該段主旨,要想選到合適的小標(biāo)題,三個方向找:一、先看首句,頂多第二句,有沒有哪個關(guān)鍵詞和短語和待選小標(biāo)題的詞相同,若有,列為重點再仔細考察;二、掃視本段,有無某詞或事物反復(fù)提到多次,若有,看小標(biāo)題是否有,列為重點再仔細考察;三,若前二者不湊效,回到本段首末句,看看小標(biāo)題有沒有什么詞是這兩句里重點詞的詞義替換,多半就是它了。

  第三篇 寫作篇

  關(guān)于寫作,可能我的意見會被人批評說不現(xiàn)實,有問題,不過請大家仔細研究略作冷靜分析之后再看看能否采取我說的辦法。

  大家想一想,假設(shè)隨便找十個同學(xué)坐在一起,會有多少人有時間經(jīng)常練習(xí)作文?會有多少人能夠有恒心去堅持連續(xù)五六個月一直寫?也許我的觀點偏激,我認為答案是幾乎沒有。

  為什么?一、作文題目千變?nèi)f化,自己練了這個題目,考試肯定不考,本身寫完寫得再好,也不能帶來信心,越練越空虛;二、沒人批改,本身就是主觀的東西,讓朋友批改不放心,他的觀點和水平又不能代替老師,自己批改就更無聊,怎么看都是那個樣子,沒有分數(shù)的衡量就無法鑒定自己的努力有沒成效,自然難以堅持;三、我能買到的作文書,千萬人一樣能買到,我背的模板可能隔壁那哥們也背得正爽,一到考場上同一個老師說不定就批到兩篇類似的文章,有用嗎?自己都表示懷疑。

  所以,如果堅持使用現(xiàn)在傳統(tǒng)的作文復(fù)習(xí)模式,一周看那么一兩次,一個月才勉強提起勁頭來寫幾篇,考前背十個八個模板,沉浸在"first,second,third"和"furthermore,therefore"之類所謂起承轉(zhuǎn)合的自慰中,不可能獲得特別滿意的分數(shù)!主觀題不好,更不可能把英語總分提高到一個優(yōu)勢地位!

  如果您同意我上述觀點,請往下看

  要拿作文好分數(shù),一要速度,保證在考試有限時間里自如地寫完;二要像個樣子,寫出來的東西起碼像是英文文章,而不是漢語的翻譯;三要有點特色,能讓考官一眼掃過去感覺與眾不同;四要整潔清楚,把考官手上那兩三分的印象分徹底拿過來。

  解決速度問題,要培養(yǎng)自己腦子里對時間的掌握,進而培養(yǎng)在同樣時間內(nèi)能寫出更多字數(shù)的能力,就練這個,別的不管。不管你每周寫一篇還是寫十篇,任何時候?qū)懭魏螙|西,一定要在無干擾的環(huán)境下,專心來寫,先用手表統(tǒng)計三到四次,看看自己在當(dāng)前狀況下寫完需要的平均時間。假設(shè)需要35分鐘,然后搞個鬧鐘,調(diào)30分鐘鬧,腦子里就繃根弦,逐漸能做到鬧鐘響時寫得完,速度就明擺著提升了。逐漸這樣一點點縮短限定自己的時間,速度的提升會變成習(xí)慣,就好辦些啦。起碼在現(xiàn)有寫作水平?jīng)]提高時,速度有提升。

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